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1、小班科学优秀教案（有趣的声音）含反思小班科学优秀教案（有趣的声音）含反思适用于小班的科学主题教学活动当中，让幼儿获得探索的快乐、感受打击节拍的乐趣，让幼儿在听听玩玩的经过中辨别不同的声音，发展幼儿的听觉能力，在活动中，让幼儿体验成功的喜悦，快来看看幼儿园小班科学优秀（有趣的声音）含反思教案吧。活动目的1.让幼儿在听听玩玩的经过中辨别不同的声音，发展幼儿的听觉能力。2.获得探索的快乐、感受打击节拍的乐趣。3.在活动中，让幼儿体验成功的喜悦。4.让幼儿学会初步的记录方法。活动准备1.装有大米、黄豆、核桃的罐子若干、空罐1个。2.磁力板、桌子三张，椅子分三组摆好。3.音乐（小动物的声音）（幸福拍手歌
2、）伴奏音乐，标记牌3个。活动经过一、听一听，摇一摇1.以谈话的形式激发兴趣导入。师：今天我们一起和罐子宝宝一起玩好吗?2.老师出示一只空罐子摇一摇，请幼儿听听有没有声音;再装进几个核桃摇一摇，请幼儿听听有没有声音。3.让幼儿找一个里面有东西的罐子宝宝，本人摇一摇，听一听。二、听一听，猜一猜1.幼儿探索罐子发出的不同声音，为本人找朋友。师：罐子宝宝有声音了，听听里面东西一样吗?2.幼儿互相听取罐子的声音，找出本人的朋友，好朋友互相碰碰坐在一起。3.教师摇有东西的罐子让幼儿猜出教师的好朋友，好朋友互相碰碰放在一起。4.幼儿自由操作找到本人的朋友。三、听一听，玩一玩1.出示放在罐子里三样东西的标记牌
3、，听一听对应找出罐子里的三样东西：米宝宝、黄豆宝宝、核桃宝宝。2.幼儿取回本人的罐子宝宝和教师玩游戏。(1)师：孩子们，拿好本人的罐子宝宝和教师玩警察叔叔红绿灯的游戏。告诉孩子们游戏的规则：警察叔叔是这样的，出示红灯时大家不能出声，警察叔叔翻过标牌，是哪个罐子宝宝就谁出声摇一摇。(2)警察叔叔的指挥加快，孩子们随着加快反响摇动罐子宝宝。3.教师清唱音乐伴奏，幼儿摇动罐子作出相应的节拍。4.教师的伴奏不断加快，幼儿伴随着教师做出加快的摇动动作。四、用响罐为音乐伴奏结束活动播放（幸福拍手歌）伴奏音乐，幼儿随着教师的指挥打出相应的节拍。设计意图：好动是孩子的天性，操作有声响的玩具，更是小班幼儿所感兴
4、趣的，本次活动以听听玩玩的形式，让幼儿在活动中充分地与材料、环境互动，在幼儿寻找摆弄探索的经过中感悟不同的声音，发展幼儿的听觉能力，主要养成小班小朋友认真听的习惯和集体的感觉，培养集体意识，进而培养幼儿的科学兴趣和探索能力，感受自制声音的乐趣。活动反思：本节活动固然选题为声音，但是打破了幼儿园原来科学（声音）活动中的传统定位和一贯形式，坚持以听声音、玩声音、辨声音等游戏贯穿始终，让孩子们在已有经历的基础上大胆猜测，让孩子们在与材料的充分互动中大胆探索，让孩子们在不断的验证、沟通中积累新的知识和经历。在孩子的探索经过中怎样使自主味体现得更为突出，这也是我需进一步考虑和讨论的地方。小百科：声音是由物体振动产生的声波。是通过介质空气或固体、液体传播并能被人或动物听觉器官所感悟的波动现象。最初发出振动震动的物体叫声源。