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1、幼儿园小班美术教案（我的小手）含反思小班美术教案（我的小手）含反思适用于小班的美术主题教学活动当中，让幼儿了解手的作用，认识小手，知道手各部位的名称，学习按手轮廓描手印画和印染手印的方法，知道绘画有多种形式，体验不同方法带来的乐趣，快来看看幼儿园小班美术（我的小手）含反思教案吧。活动目的1、认识小手，知道手各部位的名称。2、引导幼儿了解手的作用。3、学习按手轮廓描手印画和印染手印的方法，知道绘画有多种形式，体验不同方法带来的乐趣。4、培养幼儿良好的作画习惯。5、能呈现本人的作品，并能欣赏别人的作品。教学重点、难点教学重点：让幼儿喜欢手印画，并知道手的作用。教学难点：在按轮廓描手印中训练幼儿手的
2、控制能力。活动准备1.图画纸若干张。2.油画棒若干支(至少与幼儿人数相等)。3.几盘已调好的水粉颜料。活动经过一、导入活动教师和幼儿一起背诵儿歌（我的小手）。二、引导幼儿画小手(即添画小手轮廓)1.认识小手的形状(让幼儿自由发挥想象讲出小手像什么)。2.教师指导幼儿认识手各部位的名称。3.画小手：老师示范将左手放在图画纸上，手指张开，右手用油画棒沿着左手手掌及手指画一圈。(老师示范的时候强调左手放在图画纸上不能随意移动，画的时候一定要沿着手指边沿画，到达训练幼儿手的控制能力。)4.幼儿照着这样操作，教师巡回指导幼儿。三、小手的作用1.教师提问：我们的小手真能干，会画小手，想想手还能干些什么呢?
3、2.老师抽幼儿讲本人的小手会做的事。(写字、洗衣服、洗碗、拿东西、擦桌子等。)3.教师告诉幼儿我们的手会做那么的事情，一定要爱本人的手，保护好本人的手。四、手印画1.老师：我们画画的时候，小手除了能握笔画画，还能怎么画呢?!你们看看，教师的手还能用另外一种方法来画我们的小手。2.教师示范手印画：先把一只手的手掌和手指蘸上已调好的水粉颜料，然后把手指张开，按在空白的图画上，完好的手印画就印好了。3.幼儿按教师教的方法进行操作。老师巡回指导并提醒幼儿注意保持衣服的干净，不要将颜料弄在本人的身上或其它地方了。4.幼儿欣赏本人的手印画，体验手印画的乐趣，根据本人的手印来比拟谁的手大，谁的手小。五、结束活动1.老师依次帮助幼儿洗手，擦掉桌子上的水粉颜料，共同和幼儿清理教室里废画纸丢放在垃圾桶里。2.老师评价，挂出幼儿作品展览，幼儿欣赏。教学反思在这次活动中，活动气氛热烈，小班幼儿对小手轮廓描绘和手印印染兴趣浓厚，情绪高涨。缺乏处：在活动经过中，有少数几个幼儿没有注意保持衣服的干净及环境的卫生。在教学时，对个别不敢于动手操作的幼儿应更细致的指导。小百科：手除了天生有残缺或有增生，一般人有左手和右手各一，每只手有五只手指，包括有三节的食指、中指、无名指、小指又名尾指，以及只要两节的拇指，但亦有可能出生时已长有第六指。五指之尖有指甲，而且各有长短，并长于在手掌之端。