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1、幼儿园小班美术优秀教案（我的小手变变变）含反思（小班美术优秀教案（我的小手变变变）含反思）这是优秀的小班美术教案文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助！活动目的：1.尝试用手掌、手指、拳头进行印画，并大胆添画。2.根据要表现的动作或植物形象，选择适应的手印方式进行组合表现。3.培养幼儿与别人共享合作的社会品质及关心别人的情感。4.探索、发现生活中的多样性及特征。活动准备：各种颜料，塑料盘、白纸人手一张、抹布、各色油画棒、课件手印图片若干张。活动经过：1.游戏：小手变魔术，引导幼儿观察老师手型的变化(鸽子、螃蟹、狼头等)，让幼儿发挥想象力，感悟对手形的联想。;本文.;：屈，老，师.教案网;提问：
2、小朋友张开小手，伸一伸、张一张、弯一弯，看看手变成了什么小结：手指能够变化出这么多有趣的手形，引出课题。上节课我们一起学习了手指印画，今天我们一起来学习手印画(手印画：利用不同手型来印画)2.示范手印画。请小朋友分组上台来印手掌印。方法：(1)张开五指，在塑料盘里将整个手掌都蘸上本人喜欢的颜料。(2)将手掌印在白纸上。(3)用抹布把手上的颜料擦干净。(4)晾干后根据手印进行添画。指导语：手印好了，老师添画，组成一幅班级树。想想还能够在这手印上添画东西，又能够变成什么呢(如添上眼睛、嘴巴能够变成孔雀)3、一起欣赏课件师问：你们都看见了那些手印画(小鱼、螃蟹、孔雀、花瓶等。)4.丰富经历，讨论设计
3、。(1)提问：你准备创作一幅什么样的手印画里面有哪些动物哪些植物这个动物要用什么样的手型进行印画怎么添画(2)引导幼儿摆出不同的手型，讲讲像什么能够怎么印画(3)讨论怎么组合各种手型表现形象。(4)提醒幼儿注意操作常规，晾干后进行添画。小结：我们能够用拳头、手掌、手指、指尖、手背很多地方进行印画，根据形象还能够把各种手型的印画进行组合表现。活动反思：陈鹤琴先生讲：我们主张幼儿园应当采取游戏式的教学去引导儿童。他主张在玩中学，由于玩是孩子学习的第一需要。美术活动是以鲜明的形象性为特征的，是必须动手动脑的。美来自客观事物，美感是主体对客观刺激的反映。有了美感，才能有美的表现。本次活动能根据小班幼儿
4、的年龄特点，从幼儿周围的事物入手，激发幼儿的兴趣，在幼儿已有经历的基础上学习新知识，使幼儿在整个活动经过中都显得轻松愉快。幼儿在操作经过中，幼儿能变化出手的不同造型进行作画，用能干的小手来表现各种各样的花，既培养了幼儿的思维力、想象力，同时又提高了动手操作能力。只是不能将各种造型很好地组合成一朵花，在画面布局时不能合理安排。在操作时，还要及时了解幼儿的操作情况，帮助幼儿完成作品，但又要避免太多的，一味代替的帮助。小班美术优秀教案（我的小手变变变）含反思这篇文章共3039字。（小班教案（鞭炮）：小班教案（鞭炮）适用于小班的主题教学活动当中，让幼儿自由表现本人看到的鞭炮，老师无需提出详细的黏贴规律约束幼儿，了解鞭炮的外形和颜色特征，鼓励幼儿选取本人喜欢的色纸撕成碎片，自由黏贴鞭炮能大胆、清楚地表达本人的见解，体验成功的快乐，快来看看幼儿园小班（鞭炮）教案吧。（小班教案（糖葫芦）：小班教案（糖葫芦）适用于小班的主题教学活动当中，让幼儿大胆用手指蘸取颜料，并会用抹布擦干净手，学会用手指圈画圆圆的糖葫芦，并把中间空余部分涂满颜料，激发幼儿对糖葫芦活动的兴趣，快来看看幼儿园小班（糖葫芦）教案吧。