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1、幼儿园小班音乐活动教案（小小蛋儿把门开）含反思小班音乐活动教案（小小蛋儿把门开）含反思适用于小班的音乐主题教学活动当中，让幼儿用好奇、愉快的情绪唱歌。理解歌词，初步学唱歌曲，幼儿能初步把握音乐旋律，并随着音乐做出相关的动作，想像并用各种身体动作有节拍地表现小鸡出壳的样子，快来看看幼儿园小小蛋儿把门开教案吧。活动目的：1、幼儿能初步把握音乐旋律，并随着音乐做出相关的动作。2、用好奇、愉快的情绪唱歌。理解歌词，初步学唱歌曲。3、想像并用各种身体动作有节拍地表现小鸡出壳的样子。4、感受乐曲愉快富有律动感的情绪。5、熟悉歌曲旋律，学唱新歌。活动准备：歌词理解步骤图(四张)、小鸡头饰若干、（小小蛋儿把门
2、开）音乐。活动经过：一、1.熟悉音乐旋律。幼儿听（小小蛋儿把门开）的旋律进入活动室，跟着教师做相应的动作。师：小朋友们，今天教师带你们去学本领，好不好?二、幼儿进场后，老师提问幼儿，导入理解歌词内容，分句学唱歌曲。1、师：小朋友们刚刚听到的音乐里面有什么东西呢?老师出示图片一后慢节拍清唱（小小蛋儿把门开）第一句并做相应动作。2、师：要是这鸡蛋打开门之后，里面会出来一只什么样的小动物呢?老师出示图片二后慢节拍清唱音乐歌词第二句并做相应动作。3、师：小鸡身上有什么东西?看上怎么样?老师出示图片三后慢节拍清唱音乐歌词第三句并做相应动作。4、师：小鸡讲话的时候声音好不好听好啊?小鸡叫的时候像不像是在唱
3、歌呀?老师出示图片四后慢节拍清唱音乐歌词第三句并做相应动作。三、幼儿完好学唱歌曲。1、老师播放音乐完好示音乐范动作。师：教师把这几幅图片凑起来，变成一首完好好听的音乐，小朋友们想不想听啊?2、老师播放第一遍音乐，邀请幼儿在本人位置上站好，跟着教师听音乐学习动作。3、老师播放第二遍音乐，并邀请幼儿在本人位置上站好，老师在音乐歌词第一句及第四句中，换一下动作。四、老师邀请幼儿集体出场表演。课后反思（小小蛋儿把门开）这首歌旋律愉快，歌词简单有趣。主要引导幼儿带有好奇、愉快的情绪唱歌的同时想象并用各种身体动作有节拍地表现小鸡出壳的样子。第一环节通过表演导入活动，引起幼儿兴趣：笃笃笃谁在叫开门？做倾听状
4、哦！是小鸡要出来了，小小蛋儿把门开了！第二环节：我清唱了歌曲，一句句地解释歌词。幼儿跟着旋律进行歌唱。并提出问题：小鸡从鸡蛋壳里出来，心情怎么样？那我们用怎么样的心情去唱呢？最后我弹琴，以愉快的情绪带领幼儿一起唱歌曲一遍。第三环节：引导幼儿发挥想象，运用肢体动作表现小鸡出壳的样子。如：小鸡从蛋壳里出来时是什么心情啊？想象小鸡出壳的动作，小鸡胖乎乎的，身上长着黄绒绒的毛，这个样子谁来学？小鸡尖尖的嘴巴唱歌了，谁来学？讲解完老师和幼儿听着音乐边唱边表演。他们边唱边跳，一起学小鸡走、扇翅膀、啄米等模拟小鸡出壳的动作，非常可爱。幼儿在整个活动中主动性加强了，几个平常不怎么愿意参加集体活动的幼儿也被我们吸引了过来，笑眯眯地和我们一起游戏。活动结束了幼儿还是意犹未尽，缠着我还要玩。如今，每每我问孩子，唱个什么歌给我听听，他们首选这首歌。在唱歌曲（小小蛋儿把门开）的同时不仅获得了快乐，更增进了我和孩子们之间的感情。小百科：（小小蛋儿把门开）是一首传唱很广的儿歌，也是伴随很多人一起成长的经典儿歌。