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1、幼儿园大班语言优秀教案（长大真好）含反思（大班语言优秀教案（长大真好）含反思）这是优秀的大班语言教案文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助！活动目的：1、知识目的：感受诗歌的稚拙美，学习运用长大了，我就能够-创编诗句。2、经过方法目的：活动体例：散文童诗重难点：引导幼儿会用长大了，我就能够创编诗句。活动准备：教具：小蝌蚪与毛毛虫成长历程图、教学挂图、小鸡、小鸭、小猴、毛毛虫、小蝌蚪的头饰、录音机一台、磁带一盘。学具：幼儿与家长共同准备一张婴幼儿时期的照片。教法设计：谈话法、讨论法、直观教学法、视听教学法学法设计：整体感悟-讨论沟通-练习法教学经过：一、组织教学弹奏律动：小蝌蚪律动表演，谈话激趣
2、导入老师提问：小朋友，教师刚刚弹的律动曲名字叫什么呀?教师.教，案网出处(老师出示小蝌蚪与毛毛虫的成长经过图)提问：小朋友，你知道小蝌蚪与毛毛虫长大后，分别会变成什么吗它们长大了好吗?(板题（长大真好）)幼儿认真观察画面，积极考虑作答，齐读课题。二、看图欣赏整体感悟1、出示本课教学挂图配乐诗朗读组织幼儿认真看图、欣赏诗歌。2、探究沟通提问：你听到了诗歌中有哪些小动物?它们都有哪些本领?(粘贴动物图片)举手回答问题，请个别幼儿来粘贴图片。老师邀请六位小朋友扮成小猴子、小蝌蚪、毛毛虫、小鸡、小鸭和小朋友，并请每位扮演者讲一段属于本人的儿歌。3、结合本人扮演的角色运用：长大了，我就能够讲一句话，可加
3、上舞蹈动作边讲边表演。提问：小朋友，讲讲为什么长大好哇?同伴沟通讨论，请幼儿发表本人的见解4、发散思维请幼儿拿出本人幼小时的照片，幼儿看看、想想并回答提问：什么事情是小时候还不能做，要长大才会做的?5、观察、考虑作答三、练习讲话1、引导幼儿用：长大了，我就能够讲一句话，逐一发表本人对长大的想法四、拓展延伸1、老师提出问题：假如本人是小动物而不是小朋友，也会等待长大吗?练习讲长大了，我就能够的句型(对能够大胆讲话的幼儿奖励小红花)。2、考虑回答五、课堂小结小朋友今天学习的兴趣真浓!知识把握的也很快，并能大胆讲话，和小伙伴们一起愉快的学习，你们真棒!我给你们鼓鼓掌。六、作业把今天学习的诗歌发挥想象
4、讲给爸爸妈妈听。教学反思本节活动课，幼儿很感兴趣，十分是在幼儿沟通共享本人小时候用过的物品的时候，有儿显现的很兴奋，与教师配合的也很好，也能到达预期的效果，我个人以为假如在本节课的最后进行一个延伸活动,就是进行一个过家家的游戏，我想这节课会更出彩的。所以，假如在有类似活动，我以为加进去角色游戏会更好。大班语言优秀教案（长大真好）含反思这篇文章共3260字。（大班教案（咏柳）：大班教案（咏柳）适用于大班的主题教学活动当中，让幼儿初步学习按古诗节律吟诵，初步理解古诗（咏柳）内容，感受诗中描写的优美景色，喜欢春色，通过积累，感悟和运用古诗（咏柳），使幼儿充分感受古诗的韵律美、意境美，养成背诵古诗的良好习惯，快来看看幼儿园大班（咏柳）教案吧。（大班教案（太阳和月亮）含反思）：大班教案（太阳和月亮）含反思适用于大班的语言主题教学活动当中，让幼儿区分两段音乐不同的性质，体验诗歌所表现的“热闹和“静悄悄，感受诗歌内容，学习讲“醒来了“睡着了，能分析故事情节，培养想象力，快来看看幼儿园大班（太阳和月亮）含反思教案吧。