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1、幼儿园小班教案(主动见人打招呼)含反思小班教案(主动见人打招呼)含反思适用于小班的社会主题教学活动当中,让幼儿愿意与人主动打招呼,能大胆地讲“您好、“再见等礼貌用语,懂得打招呼是一种有礼貌的行为,感受与人打招呼的快乐,鼓励幼儿大胆的猜猜、说说、动动,快来看看幼儿园小班(主动见人打招呼)含反思教案吧。活动目的:1.懂得打招呼是一种有礼貌的行为,感受与人打招呼的快乐。2.愿意与人主动打招呼,能大胆地讲您好、再见等礼貌用语。3.鼓励幼儿大胆的猜猜、说说、动动。4.使小朋友们感到快乐、好玩,在不知不觉中应经学习了知识。重难点:懂得打招呼是一种有礼貌的行为,感受与人打招呼的快乐。愿意与人主动打招呼,能大
2、胆地讲您好、再见等礼貌用语。活动准备:好习惯宝宝贴画。活动经过:一、开场部分:老师播放小羊的叫声,激发幼儿兴趣。老师:这是什么小动物的叫声?二、基本部分:1、听完故事(有礼貌的小山羊),学会讲礼貌用语。老师:小山羊分别和谁打招呼?它是怎么讲的?老师鼓励幼儿讲出打招呼的语句,并引导幼儿练习讲:您好、再见。老师引导幼儿讲一讲主动打招呼的好处。老师小结:主动向别人打招呼,会把好的心情带给大家。2.师幼观看动画,知道主动打招呼是有礼貌的行为。老师:我们在路上见到认识的人应该如何做呢?幼儿观看完动画,老师启发幼儿考虑:老师:宝宝在路上碰到了谁?他是如何打招呼的?老师:李奶奶为什么夸宝宝?老师带领幼儿讨论
3、多种打招呼的方式。老师小结:见到熟悉的人要主动打招呼,对别人提出的问题,我们应及时做出回应。3.老师指导幼儿观察图片,学会向不同的人打招呼。老师出示图片,引导幼儿自由观察画面。老师:宝宝在向谁打招呼呢?请幼儿判定哪张图片上的小朋友是有礼貌的行为。4.玩(找朋友)的游戏,鼓励幼儿主动、大胆地与同伴打招呼。老师边唱儿歌边示范游戏玩法:根据歌词做敬礼、握手、拥抱等打招呼的动作。组织幼儿玩游戏,老师随机指导。幼儿自由表述游戏感受。三、结束部分:1.老师边做动作边有感情的带领幼儿朗读儿歌。遇见人笑眯眯弯弯腰问声好人人夸我有礼貌2.诵读国学经典,感受传统文化的熏陶。路遇长疾趋揖(弟子规)活动反思:通过本节课让幼儿结合传统的礼仪教育,从生活实际出发,从小养成见人主动问好的习惯,养成良好的礼仪礼貌习惯,将会让孩子们受益一生。将我们的传统德育文化继续传承下去。小百科:招呼是一种礼貌行为,用文明语言、微笑表情或动作对朋友教师等进行的沟通,打招呼会增进本人与对方的距离和感情,有时还可缓解尴尬,有时也是一种人与人之间的暗示等。