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1、幼儿园语言（乌鸦和狐狸）FLASH课件动画教案这是幼儿园语言（乌鸦和狐狸）FLASH课件动画教案，幼儿园语言（乌鸦和狐狸）FLASH课件动画教案包含了flash课件，活动目的是能理解故事内容，尝试用连贯清楚地语言大胆表述乌鸦受骗受骗的原因，感受角色鲜明的特征，创造性的运用动作、语言表现故事内容。适用于乌鸦和狐狸相关的教学实践，所属栏目幼儿园语言PPT。设计背景为了培养幼儿学习的兴趣，拓展幼儿的想象力，本活动从整体入手，提出问题，以问促读，了解故事主要内容，接着部分深究，通过提问以读为主，引导幼儿深化理解故事的主要内容。活动目的1、能理解故事内容，尝试用连贯清楚地语言大胆表述乌鸦受骗受骗的原因。
2、2、感受角色鲜明的特征，创造性的运用动作、语言表现故事内容。3、通过模拟、表演乌鸦和狐狸的语言、动作、表情，明白乌鸦受骗的原因是喜欢听好话。4、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。5、让幼儿尝试叙述故事，发展幼儿的语言能力。重点难点1、重点:培养和发展幼儿的想象力和语言表达能力。2、难点:理解故事内容，明白喜欢听好话容易受骗的道理。活动准备1、狐狸和乌鸦的头饰2、（狐狸和乌鸦）故事动画3、大树林的图片活动经过1、导入师:孩子们，美丽的秋天快来了，外面的景色多美呀，我们一起去远足好吗?出示大树林的图片。美丽的树林是小鸟的家，看，飞来飞去的是什么鸟?出示乌鸦的头饰，它的妈妈年纪大了，
3、它飞出来给妈妈找吃的，我们一起帮助它寻找食物好不好?它找呀找，终于找到了一块肉，可就在这时，来了一只狡猾的狐狸，它们之间发生了一件什么事呢?引出故事（狐狸和乌鸦）2、老师有表情的讲述故事。(1)提问:乌鸦找到一块肉，心里怎么样?(高兴)(2)引导幼儿学一学乌鸦高兴的样子。我们一起看看它是怎么高兴的?3、请幼儿看（狐狸和乌鸦）的动画。(1)提问:狐狸看到乌鸦嘴里叼着的肉，会打什么坏主意?(把肉骗到手)(2)它第一次(第二次、第三次)怎么对乌鸦讲?乌鸦怎么做的?引导幼儿学讲，并想象表现出动作。(3)引导幼儿讨论:狐狸是不是真的想听乌鸦唱歌?你觉得狐狸怎么样?(狡猾)乌鸦为什么会受骗?(爱听好听的话)我们能不能学习它?4、引导幼儿自由选择角色进行故事表演,对幼儿进行教育:碰到事情要多动脑筋，不能光听好话，以免受骗受骗。5、活动延伸鼓励幼儿大胆想象，用本人的语言改编故事。教学反思由于幼儿对形象直观的事物比拟感兴趣，所以本次活动利用狐狸和乌鸦的头饰以及一些图片，让幼儿明确故事的主要角色。这样从幼儿的认知水平出发，有利于调动孩子们的学习兴趣和探究故事内容的欲望，使他们想要学。紧接着，师幼共同演一演，讲一讲，评一评，师幼互动，老师用形象的语言、逼真的动作，把孩子们带入到了故事的情境中，使老师极具亲和力，营造了融洽的学习气氛，使学习充满了乐趣。在活动中，幼儿的想象力也得到了充分的发挥。