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1、幼儿园小班优秀数学教案（和宝宝一起钓鱼）含反思小班优秀数学教案（和宝宝一起钓鱼）含反思适用于小班的数学主题教学活动当中，让幼儿愉快地介入游戏活动，体验师幼共同活动的快乐，在游戏情境中，正确区分红、绿、黄、蓝四种颜色，并按颜色进行归类，发展幼儿的观察力、空间想象能力，快来看看幼儿园小班优秀数学（和宝宝一起钓鱼）含反思教案吧。【活动目的】1、在游戏情境中，正确区分红、绿、黄、蓝四种颜色，并按颜色进行归类。2、愉快地介入游戏活动，体验师幼共同活动的快乐。3、发展幼儿的观察力、空间想象能力。4、培养幼儿边操作边讲述的习惯。【活动准备】1、红绿黄蓝四种颜色的鱼若干。红绿黄蓝四种颜色的钓鱼棒、筐子若干2、
2、红绿黄蓝四种颜色的晒鱼架若干。红绿黄蓝四种颜色的汽车若干。3、布置好池塘的场景，垫子若干。【活动经过】一、开汽车入场，稳固对红、绿、黄、蓝四种颜色的认识。一开汽车。宝宝们，今天教师带你们去钓鱼好吗？1、我们要开着汽车去。先看看，教师的汽车是什么颜色的呀？2、你的汽车是什么颜色的呀？个别提问好了，我们出发吧！二停汽车1、池塘到了，我们把汽车听到停车场去好吗？教师的汽车是什么颜色的呀？，我应该停在哪个停车场里呀？红汽车停在红色停车场2、宝宝们的汽车是什么颜色的？应该停在哪里呢，快去找一找吧。小结：红汽车停在红色停车场。二、宝宝钓鱼一和宝宝一起钓鱼1、汽车停好啦，我们轻轻地走到池塘边，能够蹲下来看一
3、看，池塘里有什么呀？有多少呀？很多鱼2、引导幼儿观察池塘里的鱼的颜色问：有些什么颜色的鱼呢？小结：有红色的、黄色的、蓝色的、绿色的鱼，那我们每种颜色的都来钓一条好吗？3、教师和宝宝一起钓鱼。鱼儿都钓完了，我们把鱼竿来交给教师二宝宝整理鱼。1、请宝宝找和箩筐一样颜色一样的垫子坐下来。2、把鱼排排队、数一数我们把鱼拿出来排排队、数一数，你钓到了几条鱼？个别提问3、引导幼儿讲讲本人钓到的鱼的颜色。(相互、集体沟通)1拿一条鱼举起来，有没有谁和教师钓了一样颜色的鱼？是什么颜色的？大声地告诉大家，你钓到了一条什么颜色的鱼。2这是什么颜色的鱼？有谁钓的鱼是和它一样颜色的？我钓到了一条什么颜色的鱼3你还钓到
4、什么颜色鱼？请一个幼儿讲一讲有谁和她钓的鱼是一样颜色的？小结：我钓到了一条什么颜色的鱼。4还有一种是什么颜色的鱼？我钓到了一条什么颜色的鱼。三、宝宝晒鱼。1、引导幼儿观察晒鱼的架子有哪些颜色。今天我们钓了这么多鱼，吃不完，我们把它们晒起来。看这是什么颜色的夹子？那它应该夹什么颜色的鱼呢？红夹子夹红色的鱼2、那其他夹子应该夹什么颜色的鱼呢？个别提问，小结：黄色的夹子夹黄色的鱼，蓝夹子夹蓝色的鱼，绿夹子夹绿色的鱼3、宝宝晒鱼：让我们把鱼儿都晒起来吧！要求：(1)鱼儿是什么颜色的，就要晒到一样颜色的架子上。(2)晒完鱼，把箩筐放在大箩筐里，去坐下来。4、检查来看看，你有没有发现什么？四、开着汽车回家
5、宝宝们，今天钓鱼开心吗？那我们下次再来钓鱼好吗？开着汽车回家咯！教学反思：本次活动符合小班幼儿的年龄和认知特点，主要通过游戏的形式展开活动，活动中，我借用了卡通图片、头饰等辅助教具，极大地吸引了幼儿的注意力，加强了活动的趣味性。活动中，我设计了形式多样的游戏贯穿始终，并引导幼儿紧紧围绕教学目的来开展游戏活动。在整个活动经过中，我为幼儿提供了一个非常宽松而愉悦的环境，让幼儿在看看、玩玩、学学的经过中不知不觉辨别红绿黄蓝颜色，并进行分类，构成了良好的师生互动、生生互动的学习气氛。有力的激发了幼儿的学习兴趣，使其充分体验到了数学活动的快乐。小百科：颜色具有三个特性，即色相，明度，和饱和度。颜色的三个特性及其互相关系能够用三度空间的颜色立体来讲明