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1、幼儿园大班体育活动优秀教案反思4篇（烤香肠）含反思大班体育活动优秀教案反思4篇（烤香肠）含反思适用于大班的体育主题教学活动当中，让幼儿发展身体灵敏性、协调性，引导幼儿通过本身尝试，学习横躺滚动作，体验集体游戏的乐趣，快来看看幼儿园大班体育活动优秀反思4篇（烤香肠）含反思教案吧。篇一：大班体育（烤香肠）【活动目的】1、引导幼儿通过本身尝试，学习横躺滚动作。2、发展身体灵敏性、协调性。3、体验集体游戏的乐趣。4、发展走、跑、跳等基本动作及动作的灵敏性、协调性。5、锻炼平衡能力及快速反响能力。【活动准备】垫子8块，队伍标记4个，香肠宝宝1个，观察烤香肠【活动经过】一、变变香肠老师带领幼儿进入活动场地
2、，进行热身。出示香肠玩具，你们猜这是什么我们跟着他一起来做做动作吧。模拟香肠宝宝进行立正，鞠躬，扭扭头，扭扭腰，转个圈，跳一跳，最后让幼儿模拟香肠宝宝平躺在地上。(手脚伸直，两手举起贴在耳朵边)二、烤烤香肠1、初次尝试师：我肚子饿了，想吃香肠，吃哪根呢?可是，你们都是生的，怎么办出示垫子，请幼儿想想怎么办?(到上面去烤一烤)烤箱上该怎么烤呢?师幼讨论，请个别幼儿初步示范横躺滚动作。幼儿进行自由尝试，提醒幼儿注意烤箱太小，一次只能出发一根。2、示范这么多香肠啊，该吃哪根呢?挑选个别游戏中滚得好的幼儿互动。你们知道为什么我要吃这根吗?幼儿示范，老师小结：滚的时候不要太快，每一个地方都要滚到。再来一
3、次，这次我想吃更多熟了的香肠。再次游戏3、滚香肠的秘诀表扬幼儿的进步，师：我发现了一根很聪明的小香肠，他似乎有一个秘诀，我们来看一看。幼儿示范，老师小结：烤的时候不着急，先躺好后再烤，这样会烤得很好，相信你们也学会这个聪明的办法了吧。再次进行游戏4、大烤箱出示大烤箱(将垫子合在一起)，由于要烤的香肠过多，下面我们来试试这个大烤箱吧，(教案:出自：*:教案网)幼儿变一列纵队，一个一个出发进行游戏，老师提醒幼儿控制速度，注意安全，烤好的香肠能够排到队伍最后再烤一次。比比哪一组先全部烤好。5、汉堡包垫子并排平铺，幼儿分成两组，一组躺在垫子上，将另外的垫子盖上，另一组幼儿在上面爬。模拟制作汉堡包。交换
4、再次进行游戏。三、放松运动请幼儿躺在垫子上，师幼进行互动：夹香肠游戏。今天我吃得真饱，下面我们加点调料给我们的其他教师把香肠送去吧!幼儿排队，游戏结束。篇二：（烤香肠）活动设计与反思【活动目的】1、尝试用钻、跨的动作完成游戏，体验成功的快乐。2、有初步的合作意识，培养团队精神。【活动准备】知识准备：幼儿已经初步学会看示意图。材料准备：大泡沫板(两人一块)、示意图、音乐磁带等。【活动经过】一、开场部分：1.师：今天教师为小朋友准备了什么?2.师：请小朋友将两人抬着一块地垫，跟着教师一起去远足吧!3.师与幼儿在音乐的伴奏下尝试泡沫垫的各种玩法：(1)两人把泡沫垫抬起来当山洞，玩钻山洞游戏。(2)把
5、泡沫垫放在地板当作小船，玩摇小船游戏。(3)两人抬着泡沫垫一蹲一站当作跷跷板。(4)把泡沫垫放在地板当小河，玩过小河游戏。二.基本部分：(一)尝试探索钻和跨的动作，完成游戏烤香肠。1、师出示游戏示意图引导幼儿观察：你看到了谁?游戏要几个角色?2、结合示意图，介绍游戏的玩法。3、交代游戏的注意事项：(1)双手护胸进行自己保护。(2)要注意安全，不单脚跳，别踢到别人的肚子。(3)两人合作共同完成游戏。4、幼儿结伴两人一起游戏，师指导。5、沟通共享，请能默契合作的幼儿来做示范。6、幼儿再次练习。(二)游戏竞赛烤香肠大赛。1、出示示意图，引导幼儿观察游戏的玩法并尝试。2、烤香肠大赛(1)介绍游戏规则：
6、A.第二个厨师在与第一个厨师拍手前不能提早越线。B.能团结协作，率先烤好香肠的厨师组获胜。3、幼儿竞赛。4、结合对幼儿进行意志品质教育。(1)请配合较好的一组来示范。(2)讨论：为什么他们会烤得快?5、互换角色，再次比赛。三.结束部分：请幼儿扮演香肠，躺在泡沫垫上，老师拿一推拿球随音乐在幼儿的身体的某个部位滚动。【活动反思】一、活动的选材本次我选择了这个体育活动（烤香肠）这个题材，主要有两方面原因，其一是根据幼儿园的省级立项课题运动课程施行中幼儿个性品质的培养，选择这个活动比拟注重幼儿团结合作方面的个性品质的培养，其二，这个活动来自上海学习观摩的一个活动，根据本班幼儿的实际水平做修改的，觉得这
7、个活动比拟合适本班的幼儿，所以选择了这个活动。二、活动的目的在本次的体育活动中我想到达下面两个目的，第一是尝试用钻、跨的动作完成游戏，体验成功的快乐。第二是有初步的合作意识，培养团队精神。在本次活动中我把重点放在加强幼儿的合作意识，培养团队精神这个目的上，我觉得在这个活动中这个目的也完成的较好，到最后一个环节八人一组的竞赛活动这个目的更为突出。三、活动中的优点和缺点优点：从幼儿活动经过中的表现分析：大部分幼儿对游戏活动很感兴趣，积极性很高，活动中老师与幼儿的沟通自然轻松。孩子们很喜欢老师在引导语言中用玩这个字眼，听到教师讲要让大家一起来玩，孩子们表现出了异常的兴奋和创意，语言表达的积极性也比往
8、常高了很多，这时，师生互动和生生互动的频率也大幅度的提高了。这个活动能扣紧幼儿园的课题活动运动课程施行中幼儿个性品质的培养，幼儿团结合作的能力的培养很明显，也体现了坚持性、克制困难等意志品质。活动中，老师以图示去的形式让幼儿探索游戏的玩法与规则，在体育活动中用图示法的形式幼儿喜欢而直观形象，形式较新颖。在第二次游戏中，教师在第一次的基础上让幼儿尝试本人看图示并分组讨论玩法，竞赛的形式更进一步推进幼儿兴趣及团结协作完成动作。整个活动体现了从易到难、循序渐进，符合幼儿的年龄特点。缺点：在本次活动中，幼儿介入兴趣高，游戏时幼儿能看图示讨论游戏的玩法，并根据游戏的规则进行，而且有了很强的竞争意识，但也
9、存在着一些缺乏：1.图示张贴的地点选择方面还欠妥当。图示的张贴在笑脸墙上，没有考虑幼儿能否全部看清，部分幼儿没有看清本人的红队还是绿队。2.图示的颜色不够明显，导致幼儿在最后8人组合一起玩游戏的时候，有一组小朋友没有看清楚玩法。总之，从这次体育活动中，深深的感遭到在体育活动中要引导幼儿从无意识的玩到有意识的学与练，使教、学、练三者有机结合。组织活动要注重游戏性、趣味性，以激发幼儿参加体育活动的兴趣，进而使幼儿主体性得到充分的发挥。篇三：大班体育游戏：（烤香肠）【活动目的】1、促进幼儿钻和跨动作能力的进一步发展，提高动作灵敏性。2、感受与别人合作游戏的快乐、体验成功的喜悦。【材料准备】大泡沫垫律
10、动音乐扩音器【活动经过】一、准备活动：1、老师提供节拍感较强的热身音乐，结合出示的各种动作串编热身运动操。2、师幼在音乐的伴奏下尝试探索泡沫垫的各种玩法：两人将泡沫垫抬起来做山洞，玩钻山洞的游戏。将泡沫垫放到地上做小船，玩要小船游戏。两人抬着泡沫垫一蹲一站当做跷跷板。将泡沫垫放到地受骗小河，玩过小河游戏。二、基本部分：(一)尝试探索钻和跨的动作，完成游戏烤香肠。1、老师交代游戏玩法(可边讲解边请两位幼儿演示)2、交代游戏规则：(1)双手护胸进行自己保护。(2)注意安全，不单脚跳以免提到别人的肚子。(3)两个小朋友必须先协商好角色才能开场游戏。3、鼓励幼儿寻找朋友，和朋友一起玩烤香肠游戏。老师巡
11、回指导：重点观察幼儿的安全意识，确保游戏经过的安全性。观察幼儿钻和跨的动作。观察幼儿的合作经过。观察幼儿遵守规则的情况。4、沟通共享，请能够默契合作的幼儿来做示范。5、幼儿再次练习。三、竞赛游戏烤香肠大赛1、老师介绍游戏的玩法：香肠依次躺在垫子上，厨师烤过后要快快翻身。第一个小厨师出发跨三根香肠后、再从每一根香肠下钻回来，拍到下一个小厨师的手，下一位小厨师才能出发，重复前面的动作，知道所有的厨师都考过香肠。哪一组先烤完，哪一组就获胜。2、游戏规则：(1)香肠双手必须双手紧握在胸前，保护好本人。(2)每个厨师必须一次跨过每根香肠，在一次钻回算完成。(3)第二个厨师在与第一个厨师拍手前不能提早越线
12、。(4)烤完所有香肠的厨师就获胜。3、幼儿竞赛，老师观察4、结合对幼儿意志品质教育：请配合好的一组来示范讨论：为什么他们会烤的快?5、互换角色再次比赛、沟通比赛结果。四、放松活动幼儿随音乐做放松肢体的动作。篇四：体育游戏（烤香肠）【活动目的】1、尝试用钻和跨的动作玩游戏，提高身体的灵敏性和协调性。2、在游戏中体验合作运动的乐趣。【活动准备】1、大泡沫板(两人一块)2、标记线3、游戏示意图卡4、音乐5、禁令标志图示【活动经过】一、热身运动：师：孩子们!我们背上小书包去远足了!出发!(动作：跷跷板、划船、小火车、过河)提示：幼儿随着音乐节拍，在教师引领下利用泡沫板，尝试同伴合作进行热身运动过渡：孩
13、子们，我们先坐下来休息一会，(队形：半圆)二、体育游戏（烤香肠）(一)引发游戏兴趣1、你们吃过香肠吗?你能用身体来表现香肠的吗?(幼儿动作表演)2、今天我们就来玩一个有趣的游戏，名字就叫（烤香肠）怎么玩呢?(二)教师介绍游戏的玩法和规则(提示：规则卡)1、教师一边讲述游戏的方法一边用图示卡进行提示并突出游戏的重点动作：跨、钻2、请两位幼儿进行示范，再一次理解游戏的玩法3、介绍游戏方法经过中穿插游戏规则烤三次香肠才能算熟(厨师从做香肠的小朋友身上跨过去，香肠翻个身，香肠手脚着地，做拱门状，变胖了，厨师从香肠下面钻过去算作烤一次;循环持续跨过去、钻回来，反复三次，香肠就熟了。烤好的香肠要做一个可爱
14、有趣的动作，表示香肠烤熟了。两个朋友能够互换角色，再次游戏。4、交代游戏的注意事项：双手护胸自己保护(三)幼儿游戏1、幼儿两两合作进行游戏的尝试，练习跨和钻的动作，完成游戏烤香肠2、沟通共享并示范讲讲你们用什么好办法能让香肠烤的快一点?假如一个是矮个子和一个高个子合作的话，又能用什么好办法烤的快一点呢?3、幼儿再次练习(四)游戏竞赛烤香肠大赛1、交代游戏玩法：将幼儿分成4组，每组6人，前4人做厨师，后4人做香肠。香肠一次躺在垫子上。厨师要跨过每一根香肠，再从每一根香肠下钻回来，拍一下小厨师的手，下一位厨师才能出发。重复前面的动作，直至所有的厨师都拷过香肠。2、介绍游戏规则：第二个厨师在与第一个
15、厨师拍手前不能提早越线。率先考完所有香肠的厨师组获胜。3、交代游戏注意事项：厨师要注意安全，不要把香肠踩坏了。(提醒做香肠的小朋友双手抱在身体上保护好本人)4、幼儿开场游戏四、结束活动：幼儿放松运动。教学反思：通过这一节教学活动，我充分认识到在体育课中，要在引导幼儿探索动作、互相沟通，把握动作要领上下功夫，让孩子在探索中，相互学习中提高学习动作的积极性。能擅长充分利用空间、大胆利用材料，老师的讲解要精炼、透彻，把握好幼儿活动的密度和强度，一节体育活动才能真正的使幼儿体质逐步加强、动作发展更完善。小百科：香肠是一种利用非常古老的食物生产和肉食保存技术的食物，将动物的肉绞碎成条状，再灌入肠衣制成的长圆柱体管状食品。中国的香肠有着悠久的历史，香肠的类型也有很多，主要分为川味儿香肠和广味儿香肠。