《幼儿园中班数学教案（春天的电话亭）含反思.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园中班数学教案（春天的电话亭）含反思.docx（5页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、幼儿园中班数学教案（春天的电话亭）含反思中班数学教案（春天的电话亭）含反思适用于中班的数学主题教学活动当中，让幼儿感受春天万物变化的喜悦，在讲讲看看找找中，认识椭圆形，并感悟其基本特征，激发幼儿学习兴趣，体验数学活动的快乐，并感受集体活动的乐趣，快来看看幼儿园中班数学（春天的电话亭）含反思教案吧。活动背景和设计意图：这个活动以认识椭圆形为重点。幼儿认识平面图形有一个难易顺序，比拟一致的看法是：圆形、正方形、三角形、长方形、半圆形、椭圆形、梯形等。由此，不难发现，椭圆形的认识难度较大，主要原因在于日常生活中接触较少。而我们中班下学期的数学目的也要求幼儿认识椭圆形，正巧我们正在开展春天来了的主题，
2、在春天的景物中，我们能够发现很多有椭圆形这个几何图形的物体，如桃花的花瓣，柳树的树叶，蝴蝶的身体等等，能够让幼儿在春天的情景中认识椭圆。所以结合这些内容，我设计了本次的数学活动。活动目的：1、在讲讲看看找找中，认识椭圆形，并感悟其基本特征。2、感受春天万物变化的喜悦。3、激发幼儿学习兴趣，体验数学活动的快乐，并感受集体活动的乐趣。4、喜欢数学活动，愿意介入各种操作游戏，培养思维的逆反性。活动准备：1、春天背景墙、春姑娘图片、图形蝴蝶、电话亭、脚印贴纸。2、音乐（春天在哪里）。活动经过：一、春天的机密(关注价值：关注周围环境的变化，感受春天万物变化的喜悦)。1、T：今天我们班来了位客人，瞧!(出
3、示春姑娘的图片)她是谁呀?春天到了，春姑娘回来了，开了一个春天电话亭。天天通过打电话把春天的机密告诉身边的人。*教师.教案网出处欢迎你来打电话，把更多春天机密告诉身边的人。幼儿自由模拟打电话。2、老师小结：春天真是个美丽的季节。二、蝴蝶的机密(关注价值：通过观察、比拟，感悟椭圆形的特征。)1、T：春姑娘讲呀：你们的眼睛可真亮，谢谢你们打电话讲了这么多春天的机密。我今天来还带来了一位朋友，请你猜猜她是谁。谜语：头上两根须，身穿花衣裳，飞舞花从中，快乐又逍遥。2、T：(模拟蝴蝶)我有个问题要考考你们。你们认识我身上的哪些图形呢?幼儿自由沟通。T：那你知道我的身体是什么图形吗?和圆形比一比，你发现了
4、什么?(引导幼儿将两个图形重叠在一起进行比拟，证明椭圆形比圆形长。)3、老师小结：原来蝴蝶的身体是椭圆形的。椭圆形和圆形比起来，它的身体长一点，扁一点，我们把长长的圆，扁扁的圆就叫椭圆形。三、游戏印脚印(关注价值：稳固对椭圆形的认识)1、T：请你在春姑娘朋友的身上找一找，哪里有椭圆形，留下你的小脚印。2、音乐，幼儿在主题墙上操作，和客人教师互动，告诉客人教师，你找到了春姑娘朋友的哪里有椭圆形。活动延伸：结合资料库，让孩子寻找生活中更多的椭圆形物体，稳固对图形的认识。活动反思：1、活动应体现情景性。采用打电话的游戏方式，鼓励幼儿回忆外观的经历，大胆表达本人发现的春天的机密;猜猜春姑娘的朋友及找找朋友身上的椭圆形，都让幼儿在完好的情景中展开活动，让幼儿感遭到春天万物生长的喜悦。2、活动应体现互动性。打电话是师生间、生生间的互动;比比椭圆和圆的异同，是和材料的互动;找找椭圆的朋友，是和教室环境的互动。互动性学习有助于激发幼儿的学习主动性。小百科：电话是一种能够传送与接收声音的远程通信设备。早在十八世纪欧洲已有电话一词，用来指用线串成的话筒(以线串起杯子)。电话的出现要归功于亚历山大格拉汉姆贝尔，早期电话机的原理为:讲话声音为空气里的复合振动，可传输到固体上，通过电脉冲于导电金属上传递。贝尔于1876年3月申请了电话的专利权。