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1、幼儿园中班语言（秋天的颜色）公开课教案反思（幼儿园中班语言（秋天的颜色）公开课教案反思）这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助！活动目的：1.学习朗读散文诗，初步理解、感受散文诗所表达的秋天的美。2.能大胆地与同伴沟通，有感情地朗读散文诗，尝试根据散文诗的句式构造进行仿编。3.感受秋天的多姿多彩，喜欢亲近大自然。4.理解故事内容，丰富相关词汇。5.通过阅读小图、上下列图的比照观察，了解故事的情节，通过一组图片排序，了解故事情节的发生和发展，培养细致观察和较完好表述能力。活动重点：学习朗读散文诗，初步理解、感受散文诗所表达的秋天的多姿多彩。活动难点：能大胆地与同伴沟通，有
2、感情地朗读、仿编散文诗。活动准备：幼儿观察过秋天的树木、花朵、水果等景色和实物，PPT课件。活动经过：1.谈话导入。出示图片，提问：小朋友，这是什么季节呀?你觉得秋天是什么颜色的?从哪里找到的?小结：这是美丽的秋天，到了秋天，很多树的叶子变红、变黄从枝头飘落了下来。2.理解散文诗内容，学习朗读散文诗。 (1)老师配乐朗读散文诗，幼儿整体感悟诗歌内容。师：今天教师给大家带来一首优美的散文诗，诗歌的名字就叫（秋天的颜色）。请小朋友仔细听一听，诗歌里讲秋天是什么颜色的?提问：诗歌的名字是什么?诗歌里讲秋天是什么颜色?小结：秋天是黄色的、红色的、白色、绿色、绚丽多彩的。那散文诗中的秋天有这么多的颜色，
3、都是谁告诉我们的?让我们再听一遍诗歌。 (2)老师再次完好朗读，带领幼儿完好欣赏、分析散文诗，感受散文诗中不同的语气变化。提问：散文诗中都有谁告诉了我们秋天的颜色?小草讲秋天是什么颜色的?为什么是黄色的?小草是用什么语气跟我们讲话的?为什么?枫叶是如何讲的?为什么枫叶讲秋天是红色的?枫叶讲话的语气是什么样子的?为什么?白菊花讲秋天是什么颜色的?白菊花的语气是什么样子的?为什么?松树是如何讲的?为什么松树讲秋天是绿色的?它用什么样的语气?为什么?这是谁?大地讲秋天是什么颜色的?为什么是绚丽多彩的?大地是什么样的语气?小结：小草到了秋天会变黄，枫叶到了秋天会变红，白菊花在秋天开放，松树是一年四季常
4、绿的。由于有了这么多颜色，所以秋天的大地才绚丽多彩。 (3)师幼分角色朗读散文诗，强调幼儿用不同的声音和语气朗读。 (4)老师和幼儿配乐、加动作、完好朗读散文诗。3.根据诗歌的句式构造，尝试仿编单句散文诗。 (1)提问：秋天还有什么颜色?是谁告诉我们的?鼓励幼儿大胆讲出本人的想法，仿编诗歌。 (2)出示葡萄、天空的图片，鼓励幼儿用散文诗的句式进行仿编。4.活动延伸。请小朋友在家或活动区的时候，把本人心中美丽的秋天画下来，并组织幼儿沟通、共享本人的作品。幼儿园中班语言（秋天的颜色）公开课教案反思这篇文章共3224字。（大班教案文明礼仪三篇）：大班教案文明礼仪三篇适用于大班的主题教学活动当中，让幼儿能判定文明乘车的行为，了解乘车的方法和简单的安全知识，体验乘车游戏的乐趣，快来看看幼儿园大班文明礼仪三篇教案吧。（小班春天主题教案（一年之计在于春）4篇含反思）：设计思路：四季春、夏、秋、冬是一个永久的话题，而一年之计在于春，春天代表着希望，充满了生机。为了培养幼儿对科学活动的兴趣与介入积极性，使孩子们通过初步认识