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1、认识数字中班教案范文认识数字中班教案范文上课之前，教师要请你们来“猜谜语，不过这个谜语不是我来讲，而是我来做。我在空气中写出一个字，你们要来猜？猜出之后还要听教师的话做动作。下面是我为您搜集整理提供到的认识数字中班教案内容，希望对您有所帮助！欢迎阅读参考学习！认识数字中班教案范文1活动目的：1、学习2以内数的构成，认识数字1、2。2、理解数字所表示的实际意义。3、培养幼儿良好的举手发言常规。活动准备：教具准备：磁性动物教具若干数量为2活动经过：效果分析：一、通过游戏，引出活动，温习数字1。1、看手势拍手及跺脚。师：上课之前，教师要请你们来“猜谜语，不过这个谜语不是我来讲，而是我来做。我在空气中
2、写出一个字，你们要来猜？猜出之后还要听教师的话做动作。老师在空气中写出数字1，要求幼儿做相应的动作2、出示磁性小动物。师：这个游戏这么好玩，一些小动物也想和小朋友们一起来玩游戏。我们来看看谁来了吧！谁呀？他们各有有几只呢？请你学学小猫叫？要求幼儿正确根据动物的数量做相应的动物1只小猫、小狗，一只小鸭。能够用数字几来表示？数字1还能够表示什么呢？二、学习2的构成。1、再出示一只小猫，初步感悟2的构成。师：喵喵！一只小猫孤零零地在找本人的朋友。我们请它过来吧！如今又几只小猫了呀？2只怎么变成两只小猫了呢？引导幼儿感悟到一只小猫添上一只小猫是两只小猫了！。我们能够讲1添上1是2。我小声讲，请们来大声
3、讲。如今是两只小猫了，你们告诉教师两只小猫能够用数字几表示呢？数字2能够表示所有数量为2的物体。我们把数字2请出来。教师在黑板上出示磁性教具数字2、。2、用同样的方法将小狗和小鸭的数量也变为2。并让幼儿知道数字2能够表示所有数量为2的物体。二、理解数字2.1、让幼儿感悟数字2。师：刚刚我们知道了数字2能够表示两只小猫。两只小狗，两只小鸭，恩！那你们看看我们的教室，你发现数字2能够表示我们老师里面的什么物体呢？2、根据幼儿的生活经历，让幼儿回忆能够用数字2表示的物体。师：数字2还能够表示什么呢？引导幼儿大胆发挥想像，并完好地表述：数字2能够表示两个XX。三、结束活动。表扬上课认真并积极发言的东西
4、。认识数字中班教案范文2活动目的：1初步认识数字10，感悟10以内的数,。2理解10表示的实际意义，学习数字和图片进行匹配。3大胆介入数学操作活动。活动准备：1每张座位上贴上1-9的数字，每人一张卡有数量不等的小动物活动经过：一、温习9以内的数量1导入：春天来了，今天教师请小朋友们看一场电影！2游戏：找座位，根据胸卡上图片的数量找相应的座位号。师：看电影要有电影票才能够进场，教师这儿就有电影票。小朋友们看看你的电影票上有什么？有几只？那要去找数字几呢？你的卡片上有几只动物就应该找几号座位。3分别请幼儿数一数、讲一讲，并互相检查验证。师：请你用“几只动物找几号座位这样的句式来讲一讲，请你们互相检
5、查一下能否都找到了座位。二、认识数字101温习9以内的数量师：我们一起来看电影吧!草地上有什么?有几棵?天空中几只蝴蝶？河里有几只鸭子？分别能够用数字几来表示?2认识数字10并理解10的实际意义师：看天上飞来了几只燕子？这时又飞来了一只，合起来有几只燕子呀？10只燕子能够用数字几来表示呢？10长得像什么？它由哪两个数字组成呢？这样看是不是10呢翻身？提醒幼儿知道10永远1在前，0在后面数字10除了能够表示10只小燕子，还能够表示什么？请你找一找我们身上哪样宝贝正好是10？3游戏：连线,游戏玩法：根据图片上小动物的数量，找到相应的数字，并用线条连起来。三、游戏：数贴花。稳固感悟10以内的数量,拓
6、展幼儿思维。1师：春姑娘今天很开心，讲我们小朋友表现都很棒，要送奖品给你们呢!每个小朋友10个小贴花，请你数一数你的小贴花是不是有10个，假如不满10个你就把它贴满。2假如超过10个，你就把它去掉。3幼儿互相检查或请客人教师检查。活动反思：新（纲要）指出：科学教育应密切联络幼儿的实际生活进行，利用身边的事物与现象作为科学探索的对象。因而本活动我除了和幼儿一起准备丰富的活动材料，还挖掘活动的教育价值，采用适宜的方法组织教学。活动中我运用了：1.情景创设法活动导入部分既要让幼儿发现问题，引出下面一系列的疑问及探索，又要通过幼儿感兴趣的方式设置悬念，因此我设计了“春姑娘请客送礼物这一问题情景，并围绕
7、这一问题情景设置环节，通过情景问题的解决启发幼儿考虑解决数学问题。2、演示讨论法根据幼儿详细形象思维占主要地位和幼儿语言发展特点，我采用了演示讨论法。演示就是让幼儿去看,在自由宽松的环境中充分刺激幼儿视觉。讨论就是让幼儿去讲，更好的发展幼儿在数学活动中的表述能力。3.游戏法新（纲要）指出：“学惯用简单的数学方法解决生活和游戏中某些简单的问题。整个活动程序的安排，能遵循（纲要）中组织与施行中的教育性、互动性、针对性的原则，也符合中班幼儿的学习特点和规律。因而，我想通过这样的一个活动，孩子们不仅能认识数字10，知道10所表示的意义，进一步感悟数字与物体数量之间的关系。而且发展幼儿的观察能力和操作能力，激发他们对数学活动的兴趣，提高幼儿主动学习的积极性。使幼儿通过本节课积累知识，学习技能，更重要的是使幼儿明白在以后的学习、生活中碰到困难时要通过动脑考虑、动手操作及与同伴沟通等方法来解决问题。真正体现数学来自生活，服务生活.缺乏之处：1.温习数字9以内的数太多。2.认识数字10这个环节能够再增加些。3.让幼儿连线这个环节能够让幼儿本人在小黑板上操作一下。【认识数字中班教案范文】