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1、学校元宵节活动方案11篇学校元宵节活动方案11篇为了保障事情或工作顺利、圆满进行，就需要我们事先制定方案，一份好的方案一定会注重受众的介入性及互动性。方案的格式和要求是什么样的呢？下面是我帮大家整理的学校元宵节活动方案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。学校元宵节活动方案1一、目的及意义1、鼓励学生本人动手组织活动，介入到整个活动中来，体现“学生是学习和活动的主体这个理念。培养他们组织和介入活动的能力，包括合作能力、介入能力、搜集整理信息的能力、获取新知识的能力2、让学体会到本人才是学习活动的主人，获得成就感，激发他们积极、主动求知的愿望，3、丰富学生的学习生活，使他们感到学校和学习都是
2、生机盎然的，充满趣味的。二、基本情况2月24日晚上6：008：00地点：操场人员：全体师生及自愿参加的家长。要求：每个学生至少带一个灯笼，最好有自制的查阅资料，或自制灯谜若干，写在纸条上。要符合一年级学生认知水平，并自备奖品，准备奖励给猜出本人制作的灯谜的同学。能够请求家长协助比方写灯谜，但不能完全代替。三、活动基本思路。发动，群策群力。在开学报到完后，召开班会，激发学生的兴趣，鼓励学生讨论怎样办妥这次活动。归纳总结活动方法，鼓励大家积极筹备，简单分工。比方哪些同学重点搜集跟“羊有关系的词语，哪些同学重点搜集喜庆的词语，或是跟元宵节有关的知识等。指导学生通过四五天时间搜集资料，制作灯谜、灯笼。
3、老师，做好领路人。重点指导学生准备活动，在筹备经过中，锻炼能力。为了落实活动中的知识能力目的，老师一方面做好引导，一方面也要介入到活动中去、能够设计制作一些灯谜。家长，好帮手。充分调动家长这支好帮手队伍。请几个比拟有组织能力的家长来协助管理，以便更有秩序的搞好活动，同时也让家长从中体会新课程的理念。学校元宵节活动方案2一、活动背景为了深化贯彻党的XX精神，充分挖掘民族节日的深厚文化内涵，引导广大青少年进一步了解传统节日、认同传统节日、喜欢传统节日、过好传统节日，并在传统节日中了解伟大祖国的悠久历史，感受传统文化魅力，传承中华美德，加强爱国主义情感和社会责任感。让学生体验、感受、熟悉民族的传统节
4、日，进而尊重我们的民间风俗习惯，热爱我们中华民族的传统文化。通过这次的元宵节活动，来树民俗文化之根，让学生亲身体验到中华民族文化的魅力所在。二、活动目的：1.通过活动，让学生体验、感受、熟悉我国的传统节日元宵节。2.通过活动，让学生了解我们中华民族的风俗习惯，进而尊重和热爱我们中华民族的传统文化。3.通过本次活动，让学生亲身体验到中华民族文化的魅力所在。4.培养学生上网搜集信息、整理资料，调查访问等综合能力。5.培养学生创新精神、探究意识，协作精神，让学生获得情感的体验。三、活动内容(一)找一找、做一做：1月29日2月18日(寒假期间)1.学生通过各种形式的调查研究，从“元宵节的来历、元宵节的
5、风俗、元宵节的诗歌3个方面了解元宵节的来历、演变经过以及相关风俗(如吃元宵、赏花灯、猜灯谜、踩高跷、舞狮子等)，收集相关的文字、图片资料，新学期开学时制作手抄报。2.用在学校（风俗纸文化）自主拓展课程中学到的纸艺技能技巧，与父母、长辈一起动手制作元宵灯。(二)诵一诵、讲一讲：2月20日1.召开主题班会，各班级组织主题班会让学生沟通元宵节的来历，说说关于元宵节的故事，朗读一些关于元宵节的诗词。评选出最能代表班级水平的学生参加学校“我们的节日元宵节诵读大赛。2.学生互相欣赏各自的花灯，老师引导学生用连贯的语言介绍本人花灯的形状、颜色、名称、制作方法及十分之处等;评选出最能代表班级水平的花灯参加学校
6、元宵花灯“纸艺小能手评选。(三)猜一猜、玩一玩：2月20日下午第1节课学校组织开展“赏花灯、猜灯谜活动。(每个年级选出30个花灯和灯谜参加活动，上午布置在操场上。)(四)尝一尝、写一写：1.2月24日(周四，元宵节)学生在老师指导下一起做元宵、品尝汤圆，观赏电视元宵庆祝晚会，让学生感受一下渐渐淡去的年味，体验元宵节的快乐，同时也能提高学生的动手能力，更好地融入到民俗文化中来。2.2月23、24日(双休日)以“我的元宵节为主题，写一段话或一篇文章来记录难忘的元宵节，抒发本人的感受。(四)诵读我们的元宵节：2月27日下午第一节课每班出一个节目举行我们节日元宵节诗歌诵读大赛，从中评选出一、二、三等奖
7、。四、活动评价1.学生评价学生参加本次活动后，老师就指导学生实事求是地填写（成长记录册），认真进行自评和他评，同时，老师可引导学生对本人活动的成果进行反思(可在日记中体现)。2.老师评价老师评价应以鼓励为主，鼓励学生发挥本人的个性特长，发挥本人的才能，努力构成鼓励广大学生积极进取、勇于创新的气氛。3.学校评价活动结束时，结合学校社会实践活动课程进行评奖和表彰。学校元宵节活动方案3一、活动主题：（元宵节活动方案）闹元宵猜谜语二、活动20xx年2月22日三、活动地点：学校篮球场四、活动准备：1、2月22日前，准备灯谜谜底，准备奖品，通知。2、场地布置：2月22日，班委负责布置场地，在场地四周拉上红
8、丝带，将谜语吊在上面;挂好灯笼。3、2月22日活动当日，各个班委负责组织猜谜活动，包括谜底核对、奖品发放及宣传拍摄等;能够由班级内纪律部负责维持活动期间的秩序。五、活动规则：1、猜谜现场，猜谜者每人每次只限猜一条谜语，不限次数，多猜多赠。2、谜底猜出后，猜谜者只需把谜面号记住，到谜底核对处核对答案，确认无误后，由工作人员发放奖品3、请读者文明猜谜，遵守规则。六、活动注意事项：1、猜谜要有秩序，不要大声喧哗。2、谜底猜出后，读者只需把谜面题号记住，到指定兑奖处核对答案，不能将谜面取下。3、对答案要排队守秩序，违背者取消猜谜资格。4、已公布答案的谜面当场封题，不能再猜。学校元宵节活动方案4一、精心
9、组织，立足实际我校领导小组根据文件通知，经过认真商讨和策划，制定出包含感受民俗文化、读书活动、爱心帮扶活动、“美丽x宁主题实践活动等内容的活动方案，内容包括“节日祝福、“文化熏陶、“快乐实践等大的项目，整合设计成分年级段、内容丰富的（x年“我们的节日、春节、元宵主题活动寒假德育活动作业），发放到所有学生手中，引导学生在假期践行活动。二、形式多样，内容丰富1、表达祝福与心愿，感受节日气氛。春节，是中国人喜庆团聚的节日，是人们寄托美妙愿望的日子。我校组织学生在节日春节、元宵期间设计最好的节日祝福语，写于“德育作业中，并在与家人走亲访友拜年时灵敏表达节日的祝福，培养了孩子与家人、朋友的情感和社会交往
10、能力。另外，同学们还通过制作贺卡、画年画等方式表达对亲友的祝福和对节日的喜欢。中高年级学生根据春节、元宵民俗文化等制作“春节、元宵节节日小报。通太多种表达祝福与愿望的形式，同学们学会感人、学会与人交往，感受了浓重的节日气氛。2、走近民风民俗，感受民俗文化。为了让学生感受春节传统文化的熏陶，为了让高年级学生更好地绘制内容丰富、画面精巧的手抄报。我校“我们的节日、春节元宵节寒假德育作业要求学生们在假期中至少读一本有关中华传统文化或名家名作的书籍。不少学生在家长的指导下创作春节的对联；在春节走亲访友时搜集精彩的春联、春的诗篇，通过硬笔书法、软笔书法等形式将最喜欢的对联摘录下来，学生从实践中感遭到了春
11、节的文化内蕴。3、投身假期实践，培养道德情操。在“快乐的寒假主题活动中，同学们积极投入感受民俗的活动中来：在走亲访友、赏花游园、逛庙会赏花灯等活动中，同学们感遭到了节日喜庆和浓浓亲情；在与亲人长辈一起包饺子、包年粽、团汤圆等活动中，同学们感遭到中华的传统民俗文化。寒假中同学们积极践行“日行一善，有林芷、杨子铭等到医院中慰问重残病人，有杨璐铭、谭鑫睿等同学介入了“美丽x宁清洁乡村的活动，还有的同学在家里进行了安全演练等。在这些活动中培养了学生孝老爱亲、乐善助人、机智应对等的良好品质和能力。根据这次“我们的节日、春节、元宵主题活动中，我们相应开展了晒图比赛、绘画比赛、手抄报比赛和贺卡比赛。同学们积
12、极踊跃地参加，已经收到学生发来的实践晒图382张，其他作品在开学一周陆续收起。学校将组织评审小组对各项作品进行评审，评出一二三等奖数名。以此方式鼓励孩子们积极介入学校的德育实践活动。学校元宵节活动方案5活动背景：为了让学生体验、感受、熟悉民族的传统节日，进而尊重我们的民间风俗习惯，热爱我们中华民族的传统文化。通过这次的元宵节活动，来树民族文化之根，让学生亲身体验到中华民族文化的魅力所在。活动目的：通过活动，让学生体验、感受、熟悉我国的传统节日元宵节;通过活动，让学生了解我们中华民族的风俗习惯，进而尊重和热爱我们中华民族的传统文化;通过本次活动，让学生亲身体验到中华民族文化的魅力所在;培养学生上
13、网搜集信息、整理资料，调查访问等综合能力;培养学生创新精神、探究意识，协作精神;让学生获得情感的体验;活动内容：了解元宵节的来历与传讲，元宵节的风俗学生动手本人制作灯谜、元宵灯作品进行评选。活动建议及进程安排：由学生自主自愿地参加这次探究活动，并以合作小组的形式共同完成各阶段的探究实践活动。第一阶段：了解“元宵节学生方面：借助学校的“智慧泉，让学生围绕“元宵节的主题，提出你想知道元宵节的哪些知识?能够上网收集资料，可以以问问社区的爷爷奶奶们。老师方面：学校能够让学生到电脑房上网查找有关资料，并有计划地组织大家对所查阅的资料进行整理、归类。进而培养学生上网搜集资料、处理信息、整理信息的能力。学校
14、方面：提供电脑房第二阶段：学生动手本人制作灯谜、元宵灯作品进行评选学生方面：每个学生制作一个春联或者灯谜;以小组为单位制作一个元宵灯的作品;猜灯谜活动;老师方面：为有兴趣的学生提供有关春联知识、灯谜知识和元宵灯制作方法的专题辅导讲座。学校方面：对学生的作品进行布置、展览、评选。家长方面：家长在活动中应该积极支持学生的探究活动。能够在活动中对学生进行上网、查阅资料等方面的指导。假如家长对活动同样感兴趣，可以积极地介入活动。学校元宵节活动方案6一、目的及意义1、鼓励低年级的学生本人动手，高年级的学生本人组织活动，介入到整个活动中来，体现“学生是学习和活动的主体这个理念，培养他们组织和介入活动的能力
15、。2、引导少先队员进一步了解传统节日、认同传统节日、喜欢传统节日、过好传统节日，并在传统节日中了解伟大祖国的悠久历史，感受传统文化魅力，传承中华美德，加强爱国主义情感和社会责任感。二、活动内容：活动一：开学第一周布置任务，学生自制花灯、灯谜，周三队课或周五元宵节当天班级自行组织开展赏花灯或猜灯谜活动，同时沟通元宵节的来历，说说关于元宵节的故事，能够结合“家长进课堂活动同时进行。各班活动照片发至大队部xx处。活动二：元宵节当天中午，每位学生吃汤圆。其中学校准备了内陷与众不同的汤圆，吃到的孩子当场在凭汤圆在大队部xx处兑换奖品。活动三：元宵节晚上自行赏花灯，拍下“我与花灯的一张合影发送给班主任教师
16、，班主任教师可将班级搜集照片打包发送至大队部xx处。三、相关事项1、班主任请多发动、鼓励学生自我开展活动。2、大队部及时做好活动的宣传报道工作。3、鼓励班级自行开展元宵节相关活动，相关活动照片或者文字稿发大队部。学校元宵节活动方案7一、活动目的：元宵节即将来临，为弘扬民族文化，让学生了解多姿多彩的传统民族节日，将组织学生进行小型多样的闹元宵活动，通过活动营造欢乐祥和、健康向上的节日气氛。二、活动元宵节三、活动内容和详细安排：1、班会课根据少先队提供的元宵幻灯片宣传学习内容，了解元宵节的来历，风俗和一些有趣的传讲。2、班会课活动内容安排：一年级主题：参观学校各处活动地点在班主任的带领下，参观学生
17、和家长的自制元宵灯，观看高年级学生的一些活动。活动要求：1、各班有序地进行观看活动2、观看完后，回教室学（闹元宵）童谣正月十五闹元宵，欢庆锣鼓使劲敲，敲得狮子大抖毛，敲得旱船街上漂，爷爷乐得抬花轿，姑姑扭腰踩高跷，我拍巴掌奶奶笑，放声高唱丰收谣。二年级主题：运动元宵乐乐乐活动要求：1、活动地点：操场雨天改在体操房2、负责人：鹿涛、王荣萍3、活动规则：两人同时抱住一个篮球，以最快的速度传给对方两位同学的怀抱，中间不能掉球，合作协调前进，看哪个班级最快。各班20位学生,十男十女活动准备：四个篮球、学讲口号传传传、乐乐乐，元宵佳节同欢乐！负责教师做好准备带队老师：各班班主任(备注:如有时间,各班上网
18、搜索“闹元宵的诗词，各班学一首有关的诗词)三、四、五年级主题：元宵灯谜猜猜猜活动要求：1、各班推荐两名学生工作人员，并把各班准备的灯谜写在统一规定的纸上，谜底不要写，但本人要知道答案每班本人准备好一张课桌，10份左右的小奖品。2、各班在班内通过猜谜活动以后，派出5名高手，参加学校的元宵灯谜猜猜猜活动3、其余学生在班内学唱歌曲（卖汤圆）。活动准备：在班会课开场前，各班的两名学生工作人员在底楼放好桌子，准备好猜的字谜，拿好本人班级中的奖品，做好迎接其他同学来猜灯谜的活动准备。活动人员安排：徐晓丽活动地点：教学楼前自制元宵灯的评选活动主题：巧手做灯妙妙妙活动要求：各班把制作的元宵灯，放在规定处进行展
19、评评选负责人：孙俪学校元宵节活动方案8活动背景：为了让学生体验、感受、熟悉民族的传统节日，进而尊重我们的民间风俗习惯，热爱我们中华民族的传统文化。通过这次的元宵节活动，来树民族文化之根，让学生亲身体验到中华民族文化的魅力所在。活动目的：通过活动，让学生体验、感受、熟悉我国的传统节日元宵节;通过活动，让学生了解我们中华民族的风俗习惯，进而尊重和热爱我们中华民族的传统文化;通过本次活动，让学生亲身体验到中华民族文化的魅力所在;培养学生上网搜集信息、整理资料(material)，调查访问等综合能力;培养学生创新精神、探究意识，协作精神;让学生获得情感的体验;活动内容：了解元宵节的来历与传讲，元宵节的
20、风俗学生动手本人制作灯谜、元宵灯作品进行评选。活动建议及进程安排：由学生自主自愿地参加这次探究活动，并以合作小组的形式共同完成各阶段的探究实践活动。第一阶段：了解“元宵节学生方面：借助学校的“智慧泉，让学生围绕“元宵节的主题，提出你想知道元宵节的哪些知识?能够上网收集资料(material)，可以以问问社区的爷爷奶奶们。老师方面：学校能够让学生到电脑房上网查找有关资料(material)，并有计划地组织大家对所查阅的资料(material)进行整理、归类。进而培养学生上网搜集资料(material)、处理信息、整理信息的能力。学校方面：提供电脑房第二阶段：学生动手本人制作灯谜、元宵灯作品进行评
21、选学生方面：每个学生制作一个春联或者灯谜;以小组为单位制作一个元宵灯的作品;活动策划猜灯谜活动;老师方面：为有兴趣的学生提供有关春联知识、灯谜知识和元宵灯制作方法的专题辅导讲座。学校方面：对学生的作品进行布置、展览、评选。家长方面：家长在活动中应该积极支持学生的探究活动。能够在活动中对学生进行上网、查阅资料等方面的指导。假如家长对活动同样感兴趣，可以积极地介入活动。学校元宵节活动方案9活动主旨：每年农历的正月十五，春节刚过，迎来的就是中国的传统节日元宵节。按中国民间的传统，人们要点起彩灯万盏，以示庆贺。出门赏月、燃灯放焰、喜猜灯谜、共吃元宵，合家团圆、同庆佳节，其乐融融。通过元宵这一传统节日，
22、揭开中华民族传统风俗的神秘面纱，借助各类课程与活动的整合，让学生了解中国的传统节日风俗，传承中华民族的悠久文化。一、指导思想根据学校“民族文化的主题，展示我校民族文化教育风貌，传承弘扬民族文化，打造民间文艺精品，激发全体师生热爱水丰分校、建设水丰分校的热情，构建“和谐水丰，创造和谐稳定的校园文化环境。二、活动内容活动基本思路。发动：召开班会，激发学生的兴趣，鼓励学生讨论怎样办妥这次活动。归纳总结活动方法，鼓励大家积极筹备，简单分工。(比方哪些同学重点搜集跟“猪有关系的词语，哪些同学重点搜集喜庆的词语，或是跟元宵节有关的知识等。)指导学生通过四五天时间搜集资料，制作灯谜、灯笼。老师：重点指导学生
23、准备活动，在筹备经过中，锻炼能力。为了落实活动中的知识能力目的，老师一方面做好引导，一方面也要介入到活动中去、能够设计制作一些灯谜。家长：充分调动家长这支好帮手队伍。请几个比拟有组织能力的家长来协助管理，以便更有秩序的搞好活动，同时也让家长从中体会新课程的理念。活动分下面三个部分：(一)迎春文化庙会1、活动要求：每个学生至少带一个灯笼，(最好有自制的)查阅资料，或自制灯谜若干，写在纸条上。自备奖品奖励给猜出灯谜的同学。能够请求家长协助(比方写灯谜)，但不能完全代替。2、上网查询元宵节的来历与传讲，风俗与诗歌，制(校园环保活动策划书)作小报进行评选。3、组织学生在社区进行花灯巡游。4、学做元宵，
24、请长辈品尝元宵的敬老活动。5、体育竞技活动：踩高跷6、元宵赛诗会。(二)“喜迎元宵感动春天大队集会活动正月初一元宵节前后。学校元宵节活动方案10元宵节观灯猜谜是我国民间古老的风俗，亦是中华传统文化的重要组成部分。今年元宵佳节正值我校开学期间，为了让全校师生感受节日气氛，共度佳节，我校将举办“华韵致远中华传统文化教育系列活动之“中华好谜语师生猜灯谜活动。现向广大师生广发“英雄帖，请师生员工发挥才智，开动脑筋，踊跃介入到猜灯谜活动中来，答对谜题可领取奖品。让我们相约不见不散，分享元宵灯谜喜乐会。一、活动意义：20xx年元宵节即将来临，为弘扬民族文化，让学生了解多姿多彩的传统民族节日，结合我校孝德节
25、活动主题，20xx级学生将通过“庆元宵猜灯谜活动营造欢乐祥和、健康向上的节日气氛，知足学生成长经过中个性发展需求，丰富学生精神生活。二、活动目的：1、通过活动，让学生了解元宵节的来历，知道它的传讲、风俗等，激发学生对祖国传统文化的热爱之情。2、通过让学生制作灯谜、猜灯谜活动，培养学生传播民族文化的责任感。3、通过本次活动，发展学生在本人的生活中发现问题、解决问题的能力以及动手能力，养成探究学习的态度和习惯。三、活动20xx年2月23日周三下午1：304：00四、准备活动：每个学生在寒假期间搜集元宵节相关资料，了解元宵节的来历、传讲和风俗，准备灯谜。通过参加丰富多彩的猜灯谜活动，初步了解灯谜，并
26、本人尝试创作灯谜，或摘录一些感兴趣的灯谜。开学，2月23日带一个灯笼最好是自制的到班级，班主任利用3日晨会课和学生沟通资料、指导学生自制灯谜，贴在本人的灯笼上。谜面要求字迹清楚，内容健康，与谜底匹配；反面写好编号例：1101001，前四位为班级编号，后三位为谜面号；谜面形式可相对统一，如：小灯笼、红色纸条等等。班级有专人编排序号、登记谜底编号及奖品编号。活动前，由班主任组织学生将粘有谜面的灯笼挂到绳子上。五、活动经过：1、各班派家长委员一名，及学生2人负责核对谜底，2人负责发放奖品开学每位学生自带一个奖品放在班主任教师处；下半场再选4名学生与上述4名学生调换。2、猜谜时，同一楼层各班根据班级序
27、号往后推磨1个班级开场猜谜，猜中的人记下谜面编号至班级奖品兑换点兑换奖品。每20分钟往后一个班级。3、班主任和辅导员教师一前一后组织带领学生猜谜，维持纪律；家长志工负责行进经过中各班级之间的组织与协调；每班一名家长委员负责兑换点的服务工作指导；语文教师负责前期灯谜把关工作。4、活动结束后，学生撰写体验日记，表达介入活动的感悟。5、活动成果：各班自带奖品奖励猜中学生；年级评选最佳策划班级、最佳组织班级、文明活动班级，以及灯谜大王每班1名、文明活动个人每班1名、最佳服务员每班2名、灯笼制作大王每班2名；6、活动完成后，各班结合班级文化布置，整合活动成果进行展示，年级发新闻一篇，留下珍贵的成长足迹。
28、学校元宵节活动方案11为更好地弘扬中华民族优秀传统文化,营造欢乐喜庆、文明祥和、温馨和谐的节日气氛，丰富节日活动内容和节日文化生活，深化开展“我们的价值观活动，现将开展“我们的节日春节、元宵系列活动的有关事项安排如下：活动主题我们的节日春节、元宵活动时间1月31日2月22日活动内容1.开展清洁大行动。各村社区、企事业单位要广泛发动“双报到的党员干部、社区居民村民、志愿者等积极介入到“喜迎新春、文明过节清洁大行动中来。打造“国内最清洁城市示范点、“乡村清洁先进单位和各级文明单位要充分发挥模范带动作用，开展多种形式的清洁行动，确保活动构成声势、获得实效。2.开展礼仪普及活动。利用文化礼堂、道德讲堂
29、、市民学校等阵地，广泛开展文明礼仪宣传教育，弘扬中华民族爱国爱家、尊老敬贤、温雅友善的传统，引导广大市民文明过节、文明聚会、文明祭祀。深化开展走访道德模范、身边好人和“五老人员等慰问活动，倡导树立尊老敬贤风气。大力倡导与父母一起过年、与亲友团圆过年、与邻居联谊过年，表达和加强家庭亲情和邻里友谊。大力开展移风易俗、反对迷信活动，倡导以文明方式追思祖先美德、传承良好家风。3.开展网上过佳节活动。余杭晨报、天天看余杭等新媒体可设计制作新年电子贺卡、经典年画、春联等，供网民转发，体现向祖国拜年，向道德模范、身边好人拜年，向师长亲友拜年等内容，倡导用无纸低碳方式互致新春祝福；推出以节庆风俗、特色活动、节
30、俭过节为主题的“欢乐祥和中国年随手拍活动，倡导广大市民文明过节的良好风气，营造欢乐祥和的过节气氛。4.开展节俭节约活动。大力倡导“以节俭节约为荣，以奢侈浪费为耻的理念，引导市民树立节约一度电、一滴水、一粒粮、一张纸、一升油的绿色环保理念，培育节俭节约的社会风气。通过宣传教育、科学普及、舆论引导等途径，倡导节俭朴实、理性消费，反对盲目攀比、奢侈浪费。5.开展播撒爱心活动。引导公益组织、志愿者采取结对帮扶等方式，为孤寡老人、空巢老人、留守儿童和残疾人提供志愿服务，为困难群体送亲情、献爱心，与他们守望相助、共度佳节。深化开展党员干部结对帮扶家庭活动，使困难群众和家庭真切感受党和政府的暖和，过一个充实
31、、暖和的传统节日。6.开展优化秩序活动。要创新方式方法，拓展载体平台，广泛开展安全常识宣传教育，普及安全知识，加强市民安全意识和防备意识，平平安安过春节。各地各单位要积极维护治安秩序，化解矛盾，维护社会稳定。各职能部门要认真维护市场秩序，引导经营单位户诚信经营、公平交易，自觉抵制假冒伪劣行为，共同创造良好市场环境。要积极做好文明出行教育引导工作，倡导文明礼让、安全出行，自觉抵制违法营运、违法驾驶行为，保障交通安全。7.开展挂灯笼贴春联活动。各地各单位要将社会主义核心价值观融入到挂灯笼贴春联活动中，在主要街道、社区、广场、公园等地点做好悬挂布置，既营造浓厚节日气氛，又大力宣传普及核心价值观。要围绕“百姓好活法这一主题，利用春节团拜会、文化礼堂元宵灯会等活动，组织群众开展赏灯、传诵，培育和践行社会主义核心价值观。【学校元宵节活动方案11篇】