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1、关于小班社会教案4篇关于小班社会教案4篇作为一位无私奉献的人民老师，就不得不需要编写教案，教案有助于学生理解并把握系统的知识。教案要怎么写呢？下面是我为大家整理的小班社会教案4篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。小班社会教案篇1活动目的：1、知道小草绿了，花儿开了，春天来了。2、愿意用完好的语言来表述本人的感受。3、体验明显的季节特征。4、培养幼儿敏锐的观察能力。5、探索、发现生活中的多样性及特征。活动准备：幼儿园户外选择到有开花的树边上。活动经过：一、观察小草的变化。1、看看草地上小草有什么变化？发芽，变绿了2、让幼儿轻轻滴摸摸小草，在草地上躺一躺是什么感受？3、老师引导幼儿把小草拨
2、开，看看小草下面有什么机密？4、闻闻小草是什么味道的？老师小结：春天来了，小草发芽了，会长出嫩嫩地芽，小草的根在地下面。二、观察春天的花朵。1、带领幼儿找找看看幼儿园里什么花开了？2、这个花叫什么名字？是什么颜色的？3、每一朵花是一样的吗？它们有什么变化？4、老师小结：春天来了，很多花都开了，有的开花了，有的还是花骨朵，春天的花是五颜六色的。活动反思：结合春季让孩子自由的在园内的草地上感受春天的到了。孩子们都是通过本人的眼睛观察发现的，小草发芽了，花开了，在老师的引导下发现它们的变化和不同。而且孩子们还发现原来冬天的时候小草的根就在地底下，并没有死去，到了春天就会长出来。通过本次周末活动孩子们
3、能关注本人周围的环境的变化，喜欢观察、发现问题。小班社会教案篇2活动目的：1、通过抱一抱、握握手等方式表达与同伴间亲密友好的关系。2、学习大胆介绍本人及同伴。3、体验与同们一起活动的乐趣。活动准备：幼儿学会唱歌曲（我的朋友在哪里）活动经过：一、游戏“猜猜我是谁。1、请一名幼儿上前，老师用毛巾蒙住其眼睛，请他的好朋友讲：“猜猜我是谁?2、提问：在我们班上，你的好朋友是谁?你为什么喜欢他?3、请全班的小朋友和身边的小朋友讲一讲本人的好朋友是谁，本人为什么喜欢他?4、请个别幼儿讲给大家听。二、游戏“我的朋友在哪里，让幼儿感受同伴间表示友好的方式1、请小朋友随着音乐一边唱歌，一边找本人的好朋友，找到后
4、想想用什么方式表达本人对他的友好。(游戏能够反复进行，老师可提醒幼儿多找几个好朋友。)2、请幼儿讲讲是如何表示与好朋友之间的友好的。老师：你叫什么名字?刚刚你找到的好朋友叫什么名字?你们是用什么方式表示互相间的友好的。3、请全班的小朋友再次随着音乐一边唱歌，一边找本人的好朋友，并用本人喜欢的方式表达本人对朋友的友好。三、教育幼儿要与同伴友好相处。老师：小朋友们都找到了本人的好朋友，开心吗?那小朋友平常要与好朋友友好相处、相互帮助，好吗?小班社会教案篇3一、情况分析随着社会的发展，保护环境已成为全人类日益关注问题。而对幼儿进行环境启蒙教育，使幼儿知道环境污染的危害，了解一些简单的环保知识并建立初
5、步的环保意识，为他们长大以后成为具有牢固的环保观念的人创造一个良好的开端，奠定一个扎实的基础，是很有必要的。随着幼儿环保意识的不断加强，我们进一步结合劳动教育，组织幼儿本人动手美化环境，保护环境，使他们把初步的环保意识转化为本人的行动，并在活动中稳固这种意识。于是我们在植树节这天，为美化、净化环境，组织幼儿给种路旁的植物浇水，宣传绿色植物的好处，教育小朋友要爱护树木。二、活动目的1、知道“3月12日是植树节。2、通过活动的开展，让幼儿懂得保护植物就是保护环境的意识。3、活动中培养幼儿的耐心、爱心，体验同伴间互相劳动的喜悦。三、活动准备1、介绍植树节的相关活动。2、已学会用水壶给植物浇水的技能。
6、3、提醒幼儿注意安全，知道要保护好植物，不能随意折断树枝。四、活动经过1、交代详细要求，告诉幼儿今天是植树节，我们将为路边植物浇水，为环保出本人的一份力。2、幼儿提着水壶出发到路边。3、师提出要求，要按顺序给路边的植物浇水并注意不碰断小树苗不踩坏小花蕊。4、幼儿开场给植物浇水，老师巡回观摩并给予指导，引导幼儿用正确的方法。5、老师对幼儿的劳动给予肯定并进行评价。6、幼儿收好小水壶回园。7、相互沟通体会，师总结活动。效果评析：从活动的结果来看，我们对幼儿进行的爱护植物保护环境的教育是有成效的。我们不是通过讲理、讲教的方法对幼儿灌输环保知识，而是重视让幼儿获得丰富的直接经历，让他们从有趣的活动中去
7、体验、去认识。幼儿的这些情感及知识是来自于他们的本身经历的，其中的因果关系也基于思维可及的范围，幼儿能够通过本人的经历做出判定，获得正确的认识，作出正确的反响，进而调节本人的行为和习惯。固然很累，但是他们很开心，一张张小脸干的红彤彤的，在太阳光的照射下显得十分好看。由于他们知道植树能美化环境，使我们的城市愈加美丽。生活中的教育无处不在，生活中的美丽点点滴滴，让我们的心更暖和，真正生活在“蓝天、绿地、红积木；健康、快乐、我最棒的教育蓝图下！小班社会教案篇4活动目的：1、引导幼儿认识、了解警服、医生等工作服。2、了解职业服装的特点、用处，以及与人们生活的关系。3、教育幼儿养成做事认真，不马虎的好习
8、惯。4、培养幼儿有礼貌、爱劳动的品质。活动准备：1。趣味练习：职业和物品的连接游戏2、课件：图片警察，医生等活动经过：1、谈话引出话题展示课件幻灯片2师：今天你穿了什么样的衣服？感受怎么样？请幼儿相互沟通。2、为什么要穿衣服？老师小结：衣服不仅能够保暖，穿了漂亮，它还有一个很大的本领，衣服会讲话，展示课件幻灯片3.4。你知道衣服的机密功能吗？就让我们一起来发现吧。3、展示幻灯片610观察、了解不同职业服装。1观察警察叔叔的服装，看看和一般的衣服有什么不一样。鼓励幼儿大胆讲述本人的发现。2观察、发现医生工作服的特点。4、通过图片观察周围人们的工作服装。厨师，警察，服务员，消防员，工人，空姐等。5
9、、趣味练习看一看这些职业并把和职业相关的物品连接起来。活动反思：本次活动有成功的一面：站在一个全新的角度帮助幼儿熟悉生活中的几种职业，并认识职业装的作用，人们上班为什么要穿制服？以医生和警擦穿上制服走到孩子们中间来，吸引孩子们的注意力孩子们的兴趣较高。流程安排和组织比拟明晰。但也有失败的一面，如今将主要问题反思如下：1。对社会领域的把握不够准确，我把社会行为技能的培养放在了一边，专心围绕社会认知来选材，如今看来，社会领域的活动重在浸透，我们的活动不是老师把什么都告诉他，而是通过一次活动，引发幼儿关心身边的事物和现象，并学习探索，不断有所发现。2。对幼儿的认知水平把握不准，针对这一点，我的感触是，必须对幼儿有阶段性的了解，在充分把握幼儿的特点和认知水平后才能确定目的，组织施行教学经过。另外教学语言更丰富，更条理一些效果会更好。细细想来，成功的课堂都蕴含了老师大量的工作和细致的用心，课堂上的轻松自然背后是教师的胸有成竹。【关于小班社会教案4篇】