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1、幼儿小班语言汽车轱辘转呀转教案幼儿小班语言汽车轱辘转呀转教案作为一位不辞辛劳的人民老师，总不可避免地需要编写教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。那么问题来了，教案应该怎么写？下面是我为大家整理的幼儿小班语言汽车轱辘转呀转教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。活动目的:1.学念儿歌,会模拟不同车辆的声音。2.尝试简单替换个别词语的仿编,感受儿歌的韵律美和节拍感。活动准备:1.将座位排成半圆形。2.一段愉快的音乐。重难点:重点:学念儿歌,会模拟不同车辆的声音。难点:尝试简单替换个别词语的仿编,感受儿歌的韵律美和节拍感。活动经过:(一)讲讲上幼儿园的方式。1.孩子
2、们,你们天天是怎么来幼儿园的?2.请回答的幼儿用简单的动作表现本人上幼儿园的情景。3.播放愉快音乐,师幼用简单动作各自表现本人上幼儿园的情境。(二)学习儿歌。1.今天我们一起坐着汽车上幼儿园吧!老师扮演司机,幼儿扮演乘客。老师边做开车状,边有节拍的朗读儿歌。2.引导幼儿讲讲听到了什么。(幼儿每讲到一点,老师就用儿歌的句子把内容讲完好,并作相应的动作)3.师幼一起边做动作,边念儿歌2次。(三)仿编儿歌。1.刚刚还有小朋友讲到是坐摩托车(自行车)来幼儿园的,那摩托车(自行车)的声音是怎么样的呢?2.幼儿模拟摩托车(自行车)的声音。3.引导幼儿根据本人来园情况,仿编儿歌。如:摩托车呀突突叫,突突叫,突突叫,(自行车呀叮铃铃,叮铃铃,叮铃铃)(四)游戏:开汽车1.来来来,上车吧!我们一起乘汽车去幼儿园了!2.老师做手握方向盘状,带领幼儿绕着椅子行驶。幼儿边念儿歌,边做车轮转动的动作。3.连续念几遍儿歌后,老师做停车状,幼儿一起讲:幼儿园到了!4.根据幼儿游戏情况,能够自由调节进行创编儿歌游戏(开摩托车、开自行车)延伸活动:日常活动可继续进行（汽车轱辘转呀转）创编游戏活动。【幼儿小班语言汽车轱辘转呀转教案】