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1、汽车轱辘转呀转 活动目标: 1.学念儿歌,会模仿不同车辆的声音. 2。尝试简单替换个别词语的仿编，感受儿歌的韵律美和节奏感。 活动准备： 1。将座位排成半圆形. 2。一段欢快的音乐。 重难点： 重点：学念儿歌，会模仿不同车辆的声音. 难点：尝试简单替换个别词语的仿编,感受儿歌的韵律美和节奏感。 活动过程: （一)说说上幼儿园的方式。 1。“孩子们，你们每天是怎么来幼儿园的？” 2。请回答的幼儿用简单的动作表现自己上幼儿园的情景。 3。播放欢快音乐，师幼用简单动作各自表现自己上幼儿园的情境. (二）学习儿歌。 1。“今天我们一起坐着汽车上幼儿园吧！”教师扮演司机，幼儿扮演乘客.教师边做开车状，边
2、有节奏的朗诵儿歌。 2。引导幼儿说说听到了什么。(幼儿每说到一点,教师就用儿歌的句子把内容说完整,并作相应的动作） 3.师幼一起边做动作，边念儿歌2次. （三)仿编儿歌.1. “刚才还有小朋友说到是坐摩托车(自行车)来幼儿园的，那摩托车（自行车)的声音是怎么样的呢?” 2。幼儿模仿摩托车（自行车)的声音。 3。引导幼儿根据自己来园情况，仿编儿歌。如:摩托车呀突突叫，突突叫,突突叫，（自行车呀叮铃铃，叮铃铃，叮铃铃) （四）游戏：开汽车 1.“来来来，上车吧！我们一起乘汽车去幼儿园了!” 2.教师做手握方向盘状，带领幼儿绕着椅子行驶。幼儿边念儿歌，边做车轮转动的动作. 3。连续念几遍儿歌后，教师做停车状，幼儿一起说：“幼儿园到了!” 4。根据幼儿游戏情况，可以自由调节进行创编儿歌游戏（开摩托车、开自行车） 延伸活动： 日常活动可继续进行汽车轱辘转呀转创编游戏活动.