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1、幼儿园儿童文学培训心得体会幼儿园儿童文学培训心得体会从某件事情上得到收获以后，就很有必要写一篇心得体会，这样有利于培养我们考虑的习惯。那么心得体会怎么写才能感染读者呢？下面是我整理的幼儿园儿童文学培训心得体会，欢迎阅读与珍藏。幼儿园儿童文学培训心得体会1本学期我园根据上级部门关于加强师资队伍建设的要求，以（纲要）和（指南）精神为指导，根据本园实际，加强了理论与实践的引领，加强了“教与“学的研究，对本园老师进行了为期一年的老师本身修养、教学水平、业务研究、教科研水安然平静新的教育教学理念等各方面培训工作，获得了良好的培训效果，现总结如下：一、主要工作进展与成效(一)、以师德学习为出发点，开展生动
2、的师德教育活动，加强师德建设师德是一切教育教学活动开展的灵魂与前提。师德培训是我们开展园本培训的一个重要抓手：一年来，我园坚持以师德建设为中心，以提高老师综合素质为目的，以学习贯彻十六大精神为动力，以当代化教育观念为指导，以（幼儿园教育指导纲要）与（浙江省学前教育管理指南）精神为主线，以师德学习为出发点，开展生动的师德教育活动，加强师德建设。我们在暑期师德教育时开展了“做家长满意的老师师德演讲比赛，让我们的老师爱满心间并诸如教育教学以活力。组织了老师认真学习十六大精神，学习贯彻教育部颁发的（中小学老师职业道德规范），提高老师以德治教的自觉性。力争构成爱生敬业、乐于奉献、团结协作、教书育人的职业
3、道德。同时，并认真的组织老师学习教育教学法规，经常组织老师进行思想汇报、沟通和座谈会，净化老师的思想和言行，坚决杜绝做有损师德的事。同时，提高老师的安全意识，有高度的责任感，老师真正做到为人师表、身正为范，用实际行动去博得社会的赞誉，家长的尊敬和信赖。还开展了“讲讲身边的师德故事专题系列学习，通过对详细案例分析使老师遭到启发，并让老师在工作中反思，通过教学实践，加强老师对创新精神和实践能力的认识理解。(二)、积极响应（老师素质年施行方案），不断探索开拓新路，全面培养注重实效1、读书活动。本学期我园对老师一如既往的要求，要请教师在一年度里需自主阅读3本教育理论书籍并写读后感。在本学期，老师至少要
4、完成一本理论书籍的读后感。2、博客开设。我园教研组率先开设了博客，而今年又新增了两名老师开设博客，朱菲菲和林智教师，同时也到达了上级要求的每年新增2%的要求，博客的开设提高了老师的学习能力和写作能力。3、新老师的基本功升级活动。本学期我园对未满三年的7位新老师进行了基本功考核，考核内容为三字、三课。现场给内容写三字：钢笔字、毛笔字、粉笔字，三课：每位老师制作一份课件，课件的领域为数学，而且必须是本人本年段的教学内容;平常的日常教学，其他老师能够随时进行推门听课活动;还有一课就是要向全园老师进行展示活动课，本学期至少两次的展示活动。4、中年老师基本功升级活动。我园中年老师有王清安然平静吴建乐两位
5、老师，本学期升级活动安排为现场设计教案活动，我们提供题目、领域，让他们俩现场写出教案，当场上交。5、形式多样的教研活动。幼儿老师是幼儿园教学中的骨干气力，是全面施行素质教育的生力军，是高素质的幼儿老师，对她们的培养应当是全方位的培养。因而在培训前，首先制定了较为全面的培训计划，使老师能在培训中得到全面的提高，有了可靠的保证。以岗位培训为载体，围绕各种活动，注重抓好老师的校本培训。每2周组织一次年段教研活动，从教学实际出发，集体协作，发现问题，研究问题，解决问题。早期阅读教学采用普通话二甲的专门老师负责的形式，并且在一个学期每个年段定一个活动进行专题研讨。让老师在研讨中提高，让幼儿在活动中体验。
6、继续进行（湖岭家乡美）农村园本课程开发市级课题研究，让幼儿在（竹子、牛排）、（湖岭工艺品）、（春种秋收等湖岭特色教育活动中得到良好的爱家乡教育;安排的送教下乡、全片区的幼儿教学研讨会;每学期都组织开展公开课观摩课活动，通过听课、评课，两个学期的讲课评选等引导老师拓展教学新思路、新方法。每周早期阅读与课题研究各一次观摩课，并组织老师自评、互评，通过积极组织安排园内园外业务学习、技能培训和各种形式的岗位练兵活动，加强老师专业理论知识的学习和技能训练，加强其它技能锻炼：上半年开展了自弹自唱比赛、撰写讲课稿、上学期的学区环境创设评选、本学期幼儿园环境创设比赛、老师讲故事比赛、老师早操比赛年轻老师简笔画
7、比赛等老师技能内活动，以提高老师对本身技能的重视和再修炼。采取走出去、请进来的方式加强老师学习：4月份邀请了市安阳教育学区周维敏教师进行（怎样有效施行早期阅读）的专题讲;4月份我园派吴林芬教师赴杭州进行为期4天的美术教学培训，回园后向全体老师做学习报告;6月份分批参加了温州市幼儿园（早期阅读）优质课评选暨听课活动;暑期陈美珍老师参加国际象棋培训，并在本学期让全体老师参加陈美珍主持的培训;9月份邀请温州名校长周维平教师做（研究幼儿）课题知识专题讲座;10月份吴林芬老师参加第二届学科中心组考核并在接下来2年内参加各类学习;十一月叶领媚老师赴杭州参加岗位培训;12月分朱菲菲老师赴南京参加高级研修班学
8、习;十月份三年内新老师参加瑞安的（与指南同行）的研讨会学习;全体老师参加进修进学校的幼儿园老师全员培训活动等等各类的学习活动开阔了教师的视野、增长了见识，老老师们在组织教学活动中教学的形式，并开场尝试创新教学了。新老师通过入职培训和以老带新，跟踪指导，公开活动评析等方式使其尽快适应工作，扎实工作，创新工作，进一步提高骨干老师的专业素质、研究和解决问题的能力。幼儿园儿童文学培训心得体会2幼儿老师是一个神圣的职业，肩负着为祖国培养下一代的历史重任。当一名老师容易，但是要当一名好幼儿老师却是不易的，通过海西专题培训，我有下面几点体会。一、老师必须具备创新观念与创新思想。教育的本质是培养人的社会属性，
9、教育的价值在于促进人的发展和社会统一，这就是新的教育观。创新老师教育观的基本内涵包括：转变以老师为中心、以教授知识为主要目的的传统教育观，构成以培养学生能力为主要教学目的的新教育观;改变严守纪律死气沉沉的课堂气氛，营造主动探索、生动活泼的课堂气氛;鼓励创新性学习，发挥学生的主体能动性;要敢于打破常规，激发学生创造性解决问题的欲望;尊重学生个性，擅长发现和保护学生的创新意识，使每个学生都能发挥本身潜能;建立新型师生关系，尊重学生人格，以宽容、保护、积极的态度对待学生;注重实践，打破封闭式教学。一个大学物理老师不会修简单的收音机就是一例。要把教学活动延伸到相关联的现实生活中去，改变封闭的教学形式，
10、让学生通过实践活动亲身感受详细而丰富的客观世界，进而激发其好奇心和求知欲，使其在实践经过中发现问题、解决问题。二、老师必须具备较高的业务素质。要施行创新教育理念，创新型老师必须具备下面几种业务素质：(1)有丰富的知识构造，这是老师发挥创造性的基本保证。(2)有较高的管理艺术。管理包括两方面，一是班级的整体管理，二是针对每个学生的个别指导。(3)有丰富的情感。老师声情并茂的朗读，热情弥漫的赞扬以及在与学生接触时的仪态、表情和举止所表现出的积极情感能随时地激发、调动学生的热情，激发学生的学习动机，学生因“亲其师而信其教，变苦学为乐学，单纯的知识教授变成了双向的情感沟通，使教者亦乐、学者亦乐。三、力
11、求成功教育。成功教育以为,教育面向的是人,培养的是社会需要的人。每一个学生都有成功的潜能，都有成功的愿望和需要。通过教育，每个学生都能够在原有的基础上获得成功，获得发展。成功教育强调，通过教育的改善，促使学生获得多方面的成功，激发其构成自我学习、自我教育的内部学习动力机制，自我开发潜能，成为学习的成功者，从额为其成为社会的成功者做好基础素质的准备。成功教育既有改革教育目的的意义，又有改革教育方法的意义。改革教育目的的意义在于：教育的本职任务、老师的本职任务本来就应该为社会培养成功者，使每一个学生在各个方面都能得到主动发展。成功教育把激发、构成学生的内部学习动力机制作为培养目的，强调为学生修身发
12、展的长远需要服务。改革教育方法的意义在于：改变传统的外压式的强迫教育，通过老师创造成功时机，学生主动介入的活动方式，使学生产生成功体验，改变消极的自我概念，主动内化教育要求，自我开发内在潜能，主动发展个性。四、老师要有敬业精神。能否成为一个好老师,首先在于有无敬业精神,能否喈叹这项职业。要有“捧着一颗心来，不代办根草去精神，陶行知先生献身教育无怨无悔，关键在于有一种精神。从一个人心理角度看这是一种自我超越的境界。我们每个人都有本我、自我和超我三个心理层次，培养老师的敬业精神，弘扬好的风气，鼓励老师为神圣的教育事业奉献本人，会使每个人通过自我的修养，约束本我的不正当欲念，到达超我的境界。假使不捉
13、住老师敬业精神的培养，素质教育就可能是海市蜃楼，只要培养出良好的老师敬业精神才能把素质教育落到实处。因而，欲兴事，先兴人，铸造爱岗敬业的高尚形象，并努力提供一切所必需的条件，使每个老师忠实于党的教育事业。有了这个基础，老师的教育观、质量关、人生观等就比拟容易调整到位，跟上时代的步伐，他们才会自觉地站到素质教育的前列，成为合格老师。幼儿园儿童文学培训心得体会3（幼儿园教育指导纲要）中指出：要引导幼儿接触优秀的儿童文学作品，使之感受语言的丰富和优美，并通太多种活动帮助幼儿加深对作品的体验和理解。幼儿园语言教育的目的之一是喜欢欣赏文学作品，理解作品内容，感受文学作品的美。详细地讲，就是要培养幼儿爱听
14、、爱看、爱讲、爱表演儿童文学作品，能理解并复述简短的儿童文学作品。儿童散文诗是幼儿园开展文学欣赏教学的重要内容，也是幼儿最喜欢的一种阅读材料。在散文诗教学的组织与指导中，老师能否采用适宜的教学方法和策略，高效优质地将散文诗所蕴涵的内在信息传递给幼儿，将直接影响着幼儿对散文诗的理解、体验和感受，以及散文诗教学的教育价值的充分发挥。因而，怎样组织和指导好散文诗的教学，是幼儿园教师一直讨论的问题。大班的孩子语言表达、创造能力都有了很大的发展，因而学习的经过我们一改完好欣赏，而是创设情景，用谁会喜欢树，为什么?这个问题，让孩子们根据画面内容大胆地用本人的语言动作创编诗句，且不要求与原文同。活动中先用诗
15、歌中第一句树真好，小鸟能够在树上筑巢，天天天一亮，小鸟就会唧唧喳喳地叫。的图片让他们讲讲小鸟为什么喜欢树，它在树上干什么，然后有教师扮演树妈妈，小朋友扮演小鸟充分用动作表现对散文的理解，接着把孩子引入观察各幅小图，用树真好，的句式表达本人对画面的理解，教师在孩子创编的基础上加以归纳整理。最后把所有的图画装订起来编成一本大书，请孩子们为大书取名，对孩子们进行相宜的环保教育幼儿园儿童文学培训心得体会420xx年10月18日，我有幸参加了浙江省农村幼儿园骨干老师培训，在这一个周的培训中，我聆听了多位专家的精彩讲座，如：特级老师朱丽丽、吴丽娟、朱静怡等，她们以鲜活的实例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述
16、，给了我们强烈的感染与深深的理论引领。下面是我通过培训获得的几个方面的体会：一、观察儿童与叙事研究在纪红霞教授扼要精辟的阐述下，让我明白了观察、了解儿童是教育的出发点。对于幼儿教育工作者来讲，观察既是重要的教育技能，又是应把握的教育研究方法，观察的重要性毋庸置疑。纪教授围绕观察、记录儿童方法的基本问题进行阐述：为什么要观察儿童?什么是观察?如何才是有意义的观察?观察有哪些详细的方法?如何记录观察的经过和结果?每一种观察记录方法的要求是什么?等等。对幼儿园老师来讲，纪教授的讲座具有特别重要的指导意义和实践价值。二、幼儿园教研活动组织施行义乌市实验幼儿园特级老师吴丽娟教师为我们讲述了开展幼儿园教研
17、活动的意义和任务等，让我们认识到：1、开展教研活动是有利于教育质量，2、师资的业务水平直接影响着幼儿园的教育质量，3、能够激发老师的敬业精神。任务：1、组织老师的业务学习，2、组织沟通活动，3、集体备课，4、研究教育实践中碰到的热门、难点问题，5、创造、编写教材，设计教学活动。教研活动策略中存在的问题等。三、谈谈对幼儿园区域活动的认识杭州幼儿师范学院朱丽丽教授的精彩阐述，使我了解到区域活动的重要性，由于这是幼儿自由、自主和个性化的活动，我们需要提供一个宽松的环境，让幼儿有更多按本人兴趣和能力选择活动的时机，在玩玩、做做、游戏中生动、活泼、主动地学习。之后朱教授与我们共同沟通、讨论怎样克制在活动区常发生的困扰问题，在大家的共同讨论下，克制了一个个让教师们头疼的问题。四、幼儿园发展能力课程策略湖州实验幼儿园特级老师朱静怡教师为我们讲述了“一日活动链的简介，她以为一日活动链应为自选活动早锻炼生活活动教学活动课间操、生活活动教学活动自选活动餐前准备、进餐自选活动午睡、起床、清醒操、点心户外活动教学活动放学准备、离园。然后，逐一为我们讲解一日活动链的含义、背景、根据与形态展示等。在这一周的学习中，专家们从各种角度、形式上给我们留下了一笔珍贵的财富，和深深的回忆。这些财富为我今后的教育教学奠定了良好的基础，缩短了探索真理的路途。【幼儿园儿童文学培训心得体会】