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1、【精华】绩效考核方案模板合集5篇【精华】绩效考核方案模板合集5篇为了确保事情或工作有序有力开展，经常需要预先制定方案，方案是从目的、要求、方式、方法、进度等都部署详细、周密，并有很强可操作性的计划。你知道什么样的方案才能切实地帮助到我们吗？下面是我精心整理的绩效考核方案5篇，供大家参考借鉴，希望能够帮助到有需要的朋友。绩效考核方案篇1根据医院有关绩效考核的规定，特制定（检验科绩效考核施行方案），请大家遵照执行。一、考核目的与原则目的：通过绩效考核，进一步明确工作任务和行为规范，提高职业素质和工作积极性，做到奖勤罚懒、优胜劣汰。原则：坚持实事求是、客观公正的原则，坚持定性考评与量化考核相结合的原
2、则。二、考核对象与时限从20xx年8月1日起，检验科所有员工实行绩效考核制度，每月考核一次。新员工转正后纳入当月考核。三、考核的主要内容一工作纪律：严格遵守（员工手册）及医院各项规章制度，热爱本职工作，有责任心。二医疗质量：严格遵守卫生法律法规、卫生行政规章制度和医学伦理道德，严格执行查对制度和诊疗操作规程，确保医疗质量和安全。三服务质量：服务用语文明规范，服务态度好，无“生、冷、硬、顶、推、拖现象。认真践行服务承诺，加强与患者的沟通和沟通，自觉接受监督，构建和谐医患关系。四临床沟通：加强与临床科室的沟通与协调，互相补台，倡导良好、融洽、简单的人际关系，做到求大同存小异，加强工作的凝聚力。五全
3、勤：鼓励员工出全勤，提高工作效率。六加分：包括各级行政部门、媒体或患者的表扬，和卫生专业技术资格。四、考核方法一绩效考核基础分为80分，专业资格20分。根据考核的主要内容，将考核分为四项，并分别给予分值，同时，对考评内容进行细化和量化，设定考核指标及标准，设立加分和扣分标准。考评总分为基础分+专业资格分+加分。二考评工作分为两个步骤：1.科室评价。科室建立员工日常工作行为记录，指定专人或科主任对本科室人员的工作行为做好日常记录。科室根据每个人日常的工作行为对照（检验科绩效考核标准）进行打分评价，每月5日前，考核结果报送院办公室。2.医院总评。由医院绩效考核工作小组组织施行，根据科室评价的结果，
4、将日常检查、问卷调查、患者反映、投诉举报、表扬奖励等记录反映出来的详细情况作为重要参考根据，对每个员工进行评价，做出绩效考核结论。五、考核结果应用及有关要求一绩效考核结果归入员工个人档案，将作为年终考核、评优等重要根据。二绩效考核结果与奖金挂钩，将科室奖金除以科室总分，()计算出每分薪值，再以员工绩效考核分乘以每分薪值，计算出员工个人奖金。每分薪值=奖金总额科室总分数员工个人奖金=员工绩效考核分每分薪值三将绩效考核分数排序，选出最优者，给予一定额外奖励。连续两次绩效考核分在70分下面或一年内有三次以上含三次绩效考核分在70分下面者，将对员工进行面谈。绩效考核能够全面体现员工的工作成绩和价值，总
5、结工作得失，提高工作水平。同时，绩效考核加强了上、下级之间的沟通，提高了医院和科室管理水平，是构建和谐企业文化的重要途径。大家要充分认识绩效考核的重要性，认真学习，明确工作要求，扎实做好本科室的员工绩效考核工作。县商务局干部职工绩效考核办法小学绩效考核工作施行方案医院网络营销的绩效考核方案绩效考核方案篇2为了加强后勤工作规范化、科学化管理，充分调动学校后勤人员的工作积极性，牢固树立服务意识，创造性地开展工作，确保学校各项任务的全面完成，特制定本考核方案，作为后勤人员量化考核的根据。第一条：考核工作坚持客观公正、注重实绩、师生公认的原则，坚持考核结果与赏罚相结合的原则，考核对象为民办职工性质的后
6、勤人员。第二条：每学年考核一次。第三条：考核内容主要包括德、能、勤、绩四个方面分等考核。1、思想道德修养：主要从政治态度、工作态度和道德素养三个方面来考核：政治态度：热爱党的教育事业，团结进取、为人师表，有敬业、奉献精神，能按学校安排积极参加各类政治学习。工作态度：服从分配，大是大非观点鲜明，热爱本职工作，能秉公办事，不假公济私，工作踏实，能吃苦耐劳，勤勤恳恳。道德素养：关心同志，不分布流言蜚语，不讲不利于团结和工作的闲话，不制造矛盾，对人宽容，乐于助人，诚实守信，胸襟坦荡，顾全大局，勇于承当责任。能：主要考核后勤人员的工作量和工作情况，按时保质保量完成本职工作，勇于承当责任，干一行爱一行精一
7、行，独挡一面，工作效率高。热爱本职工作，具有创造性，工作积极主动有条不紊，积极改良工作作风，具有进取精神，不轻易知足现状，提高服务质量，工作有计划，对本职工作的开展，完成有一定的超前意识，在第一时间解决问题，能坚持原则，按章办事，敢抓敢管，严于律己，无渎职行为。出勤：主要考核后勤人员的工作纪律，详细表现为严格遵守学校各项规章制度，不迟到不早退，坚守工作岗位，积极参加各类集体活动，大小会议不无故缺席、迟到、早退。病假天天扣20元，事假天天扣30元。绩：主要考核后勤人员的工作质量与效益，详细表现为履行岗位职责，布置任务完成情况。第四条：考核等次分为优秀、合格、不合格三等，优秀、合格等次民办职工享受
8、镇政府给予的绩效奖金，不合格等次员工停发当年度绩效奖金。学年病、事假累计超过22个工作日的，岗位补贴打折发放。有下列情况之一的不能确定为优秀等。1、本学年工作中有责任事故的2、在廉政、行风建设方面表现较差的3、学年病、事假累计超过10个工作日的，年度内有旷工现象的。凡属下面情况之一者，明确为不合格1、由于渎职、渎职发生责任事故，造成经济损失；2、受记过以上处分尚未撤销或触犯刑律、受拘留以上刑事处罚；3、全年累计旷工天以上；第五条：考核的基本程序1、同行互评，每学期结束前召开全体后勤人员会议，全体后勤人员以无记名方式填写测评表。2、行政领导测评，由相关各处室代表组成。3、考核小组测评，由考核小组
9、对后勤工作人员填写测评表。4、考核总分为100分。综合得分85100分为优秀等，6084分为合格等，59分下面为不合格等。参加公办年度考核的形式，以12%的比例评出优秀等次。5、考核结果考核等次结果由学校领导集体审定后，通知给被考核者。被考核人如对考核结果有异议，要在考核结果与本人见面之日起一周内向学校考核工作领导小组申请复议。考核工作领导小组经调查核实，在15天内做出维持或改变原等次的决定，并以书面通知的形式通知其本人。测评结果作为评先评优赏罚的主要根据。第六条：本方案经学校教代会讨论通过后执行第七条：本施行意见由校委会负责解释第八条：本方案自通过年度起开场执行。xx荣文学校20xx.5绩效
10、考核方案篇3目的：为了推动公司人员管理制度化和规范化，尽快完善好绩效考核运行机制，使考核工作有据可依，有章可循，特制定本考核方案。适用范围：生产部所有车间员工(试用期后)。执行日期：20xx年3月份。本考核方案分为5部分：工作表现、工作技能、执行制度、敬业与协作、日常行为。以扣分考核为基本形式，扣分与绩效考核工资挂钩。每月汇总评选一次，考核工资为200元，考核结果处理根据（记分方案）执行，一、工作表现(扣分共30分、奖励共3分)1.上班迟到、早退扣3分/次；2.工作不积极、做事拖拖拉拉扣5分/次例如车间安排的事情没有在规定时间内完成；3.串岗、脱岗、离岗超过10分钟，扣3分/次；4.上班时间看
11、报纸、杂志、玩手机或干与生产无关的事情扣3分/次；5.在工作场所内大声喧哗、起哄、阻碍别人工作的扣3分/次；6.不写请假条，无故旷工扣5分/次；7.对本岗位的设备及生产情况不按时检查及保养扣3分/次；8.做假记录、提早做记录或之后做记录扣5分/次。9.工作认真仔细，及时发现不良品，并得以控制，奖3分/次。二、工作技能扣分共22分、奖励共6分1.不按规定摆放物料扣2分/次；2.对本岗位的设备不熟悉扣3分/次；3.公司和车间组织的培训考试不合格扣4分/次；4.因操作失误造成物料损失扣8分/次；5.对本岗位的操作方法不熟悉扣5分/次；6.熟练本岗位操作，并能带领新进员工及时把握相应技能的奖3分/次。
12、7.生产现场6S做得好，工装设备保养到位的奖3分/次。三、执行制度扣分共31-33分、奖励共12分1.不按操作方法操作，违背工艺或自行更改工艺条件扣5分/次；2.存在跑、冒、漏检现象扣2分/次；3.在生产区内包括各车间、厕所等吸烟或未经允许私自带入火种扣10分/次；4.在上班时发现上班前饮酒扣5分/次；酗酒的扣7分/次；5.拒绝参加公司或车间组织的安全、消防、环保等学习及培训扣4分/次；6.未经允许私自带外人进入生产车间的扣5分/次；7.对生产工艺提出合理建议，并行之有效，奖5分/次8.对生产经过中检举某些岗位漏检的奖2分/次。9.参加公司或车间组织的相关培训考试优秀超过90分的奖5分/次四、
13、敬业与合作共79分1.物料浪费未及时阻止扣4分/次；2.本岗位作业未完成或者未到达工艺指标的要求就将物料或半成品转入下一岗位未经拉长和车间主管同意扣5分/次；3.不服从公司和车间领导指挥扣10分/次例如不服从工作安排、临时安排等；4.本岗位发生事故时该岗位操作员工不参加抢救扣10分/次；5.与同事之间打架、斗殴扣10分/次；6.毁坏、损坏厂房、机器设备、工具、原材料及产品扣20分/次7.泄露公司机密、经营机密扣10分/次；8.无中生有、弄虚作假、搬弄是非、拉帮接派，造成同事之间不团结扣10分/次。五、日常行为共38分1.上班穿着不整，不穿工作服扣3分/次；2.成心毁坏灭火器、消防栓和消防水带扣
14、4分/次；3.未经主管领导同意就私自外出扣3分/次；4.撕毁文件、档案材料及公告文件扣5分/次；5.对同事及家属施行诽谤、恫吓、威胁、侮辱扣10分/次；6.损公肥私、盗窃公司财物扣10分/次。7.本岗位卫生不干净扣3分/次。备注：1、员工请假事假超过3天，次数超过3次/月的无绩效工资。2、扣分在10分以内者为合格；10分以上按百分比扣发考核工资；3、此表由拉长统计后，每日上交到车间主管，弄虚作假、不交或涂改扣拉长2分。绩效考核方案篇4为全面施行义务教育学校绩效工资分配制度，切实加强老师队伍建设，充分调动广大老师工作的主动性和创造性，健全义务教育学校鼓励长效机制，规范管理，提高教育教学质量，特制
15、定本方案。一、指导思想以义务教育学校教职工绩效工资施行为契机，建立科学规范的中小学收入分配机制，充分发挥绩效工资的杠杆作用，真正做到干与不干不一样、干多干少不一样、干好干坏不一样，鼓励广大教职工爱岗敬业，扎实工作，开拓进取，积极主动地完成各项工作任务目的，努力推进全市教育事业持续健康快速发展。二、考核范围：全体教职工。三、考核领导小组和考核每一学年或每学期以教育局规定时间进行考核。本考核为一学年计分，若以月考核作相应折算。考核领导小组：组长：杨在初副组长：孙金和、杨永华、王席陶。成员：杨子镔、许卫、程大俊、年级组长、魏玉仲、杨清华、梁安生、武斌。四、考核分配原则1、坚持“不劳不得、多劳多得、优
16、绩优酬的原则。绩效工资以工作绩效考核结果作为分配的主要根据。无论什么原因，只要没有岗位绩效考核结果，就不能介入绩效工资分配发放。2、坚持“公正、公平、公开的原则。绩效工资考核分配的全经过公开，切实做到公平、公正。3、坚持定量和定性考核相结合的原则。五、绩效考核内容及量化计分办法考核共计100分，其中师德10分，出勤10分、工作量30分、教育教学经过20分、教育教学业绩30分。师德。政治方向明确，教育思想端正，职业道德高尚。1、理论学习积极认真参加集体学习，主动自学自悟，记好记全学习笔记。学习期间无迟到、早退、缺席，并认真做好笔记者得满分。无故缺席一次扣0.2分。早退、迟到一次扣0.1分。笔记不
17、全者视情况扣0.2分。2、职业道德依法执教，爱岗敬业，热爱学生，严谨治学，团结协作，尊重家长，廉洁从教，为人师表，到达者得满分。有如下情况者扣分或加分：言行违犯规范，打架、污辱别人人格等现象，每次扣1分。有乱收费、乱订资料情况，每人次扣1分。因工作不当，引发家长告状，产生较大负面影响，每人次扣2分。学期内受党政纪处分和治安处罚者扣5分。老师穿着仪表、举止不文明者发现一次扣0.1分。诸如：穿奇装异服，穿拖鞋、背心、超短裙、短裤进教室，染指甲，在教室内吸烟，坐课桌，随地吐痰，扔杂物，讲话粗野等不文明行为。有碍完成教育教学任务，不服从合理的工作安排，以非法方式表达诉求、干扰正常教育教学秩序，损害学生
18、利益，师德得分为0。把学生赶出课堂，每人次扣0.1分。体罚或变相体罚，每人次扣0.3分。留惩罚性作业，每人次扣0.1分。老师为人师表，行为在社会上引起较大积极影响，加0.2分。不分份内份外，积极主动关心学校各项工作，完成其他临时性任务，维护学校声誉，为集体做出奉献的老师，酌情加节0.2分以上。学生测评合格率在90%以上者得1分，不合格一票扣0.01分。、出勤。忠于职守，工作积极主动，一丝不苟，完成任务好。遵守工作纪律，服从工作安排，顾全大局，有责任心，愉快接受临时性工作，积极参加义务活动。1、工作纪律一学年病事假在八天内不扣分。在八天以外，病假3天扣0.5分、事假1天扣0.5分、旷工1天扣3分
19、，出勤的10分扣完为止，不计负分。不假离校以旷工计。本人结婚婚期7天内不扣分，产假90天内不扣分，本人的直系亲属婚丧在5天内不扣分。公派学习、公假不扣分。本学期未承当任何教育教学工作的不享受绩效补贴。a、本学期累计旷工达20个工作日、病事假累计超过3个月以上的；b、脱产学习的；c、解除聘用合同的；d、停发工资的；e、借调在教育系统之外的。2、工作态度违背工作纪律，如课内时间闲谈、玩电脑游戏等，发现一次扣0.1分。强调个人原因，不完成学校工作，工作被动，推推动动，应付差事，每次扣1分。上班时擅自离岗，每次扣0.2分。擅自调课每次扣0.1分，上课迟到，每次扣0.1分，上课时间无故接听手机扣0.1分
20、，中途脱堂，每次扣0.1分。全勤：按学期考核，若无事假、病假与迟到等缺勤的算全勤，加3分。教育教学工作量1、老师课时数与教学内容有关的课时折算办法a、学科教学科时数单班语文、数学、英语=1.2，单班物理、化学=1.15，九年级单班政治、历史、四五年级英语=1.1，单班政治、历史、生物、地理=1.05，单班体育、音乐、美术、微机、小学思品、科学及地方课程=1.0，跨年级的学科只一次性另加1.0课时。b、教学自习课时自习课=0.8。c、教学辅导课时数所有学科辅导=0.6。d、在学期进行中，因教学任务需要，临时安排接课时，所接课与任课若为两门主课，所接课的=1.5，所接课与任课若为一个头的主课，所接
21、课的=1.4，所接课与任课若为两个头的主副课，所接课的=1.35，所接课与任课若为两个头的副副课，所接课的=1.3，自习课=1.1,学科辅导=0.9。老师课时数以一周每位老师课时总量与中权重计算出每位老师的周课时数。与授课班级内学生人数有关的2+1与学段有关的一、二、三，=0.85四、五年级，=0.9六年级,七、八年级,=0.95九年级=1.0其中、的相应的权重的积为老师课时总数。其中副校级另加平均工作量的2/3，主任、会计另加平均工作量的3/5，主任、出纳另加平均工作量的1/2，幼儿老师以平均工作量计入，后勤人员由考核委员会评定工作量。2、老师工作量学年得分老师学年度教育教学工作量老师学年度
22、人均教育教学工作量30分。教育教学经过。岗位专业知识及基本功扎实、过硬，工作中具有不断创新能力；主动获取新知识、新信息，不断完善知识构造，把握运用当代化教学或办公手段的能力;具有较强的语言表达能力和文字表达能力，擅长做学生思想政治工作;有对学校、班级、学科工作组织、管理、协调能力;具有教改实践、教学评价、教研科研的能力。1、教育教学常规工作不按时限制订工作计划，或虽制订但任务不明确，重点不突出，措施不详细，无创见，进度不合理，扣0.5分。不重视工作中的信息反应，个人实践资料积累不及时，期末无一定价值的总结或报告，期末查无记录，扣0.5分。不积极参加各项教科研活动，每缺1次扣0.1分。认真备课，
23、教案能体现当代教学理念，超前备课，教学目的明确，有实现目的的教学经过，有教学反思和强化训练题及板书设计；有创意不照搬老师用书。由教诲处对每次检查的教案评出abcd四等级，每次b等级扣0.1分,c等级扣0.2分,d等级扣0.3分。无学生平常成绩记录、成长活动记录不齐全，经检查有一项扣0.5分。对学生要求不严，学生作业缺交严重，且书面脏乱、潦草，任课老师无改良措施，批改不合要求。由教诲处对每次检查的教案评出abcd四等级，每次b等级扣0.1分,c等级扣0.2分,d等级扣0.3分。所任课堂学生纪律差，老师维持无效，以致逐步构成乱堂，每发现一次扣0.1分。教诲处等的常规检查送检不及时，每次扣0.2分，
24、缺检每次扣0.5分。老师学期累计听课少不于15节，每少1节扣0.2分；教研活动无故缺席1次扣0.1分。监考：履行监考职责，监考期间，不离开考场，不随意走动，监考时宽严适度，学生不能出现，否则扣2分；阅卷：按要求阅卷，保质保量地批阅试卷，不能出现人为抬高得分或压低得分。否则扣2分。2、公开课或校考评小组采用推门进课堂方式对老师听评课，一次或屡次听评取平均分。由教科室学期结束时对老师的上课情况确定abcd四等级，b等扣1分，c等扣2分，d等扣4分。教学经过以新课标为根据，吃透课本内涵。课堂内容适当，重点突出，难点突破适宜。讲课思路明晰，节拍适当。鼓励独创的教学风格，鼓励创新思维的培养。注重学生思维
25、品质的培养，培养学生发现问题、分析问题和解决问题的能力，培养收集处理信息的能力。鼓励培养学生的动手能力、实践能力，鼓励运用当代信息技术手段，建立学习和生活的联络，加强学科之间的整合。教学方法：强调自主、合作、探究性学习。教学方法有利于激发学生学习兴趣，有利于课堂生动、活泼，有利于学习内容的接受和能力的培养。老师基本功：穿着得体、教态自然、有亲和力。语言规范、标准，富于表现力和感染力。能处理教学经过中随机出现的问题。板书工整合理，规范科学。3、未及时完成学校各处室交办工作一次扣1分。教育教学业绩。育人成效明显，学生综合学业水平提高，老师在教育教学方面实现自我积累。1、教育教学质量学校设立三级教学
26、成绩质量指标。教学成绩以期末统考为考核对象，以期中考试为参考。到达一级指标积分20分，视为教学成果显著；到达二级指标，积分18分，视为教学效果良好；到达三级指标，积分16分，视为教学效果一般；教学成绩低于三级指标，积分10分，视为教学效果较差。a率：一年级和二年级为总分的92%，三、四为总分的85%,五为总分的82%，六、七、八、九年级为总分的76%；b率：一年级和二年级为总分的75%，三、四、五为总分的65%，六、七、八、九年级为总分的60%；c率：一年级和二年级为总分的60%，三、四、五为总分的50%，六、七、八、九年级为总分的40%。注：、若教办有统一进行成绩分析或教育局对有些年级进行成
27、绩分析时，以此数据为准进行考核。、若中途接班以接班的基础为基数，根据升降酌情加减分。任教两科或两科以上得分综合取平均值。凡未参加学业期末质量检测的学科,视劳动纪律、工作态度、完成情况、活动开展等由考评委综合评定等级。a等：18分；b等：16分；c等：12分；d等：10分。2、教育教研成果所教班级班风正，学风浓，学生学习行为习惯好。由考评委定出abcd四个等级，b等计8分，c等计6分，d等计3分。评为优质课、讲课、优秀教案、教学案例、评选的获奖论文、课件及科技作品、骨干老师、学科带头人、获教育先进工作者、劳动模范、模范班主任、等加分区、县、市、省、国家各为1、2、3、4、5分。班主任、教研组长工
28、作责任心强，工作及时到位，成绩突出者加2分。获校级优秀老师、优秀班主任、优秀值周等荣誉称号的记1分。有课题实验并有实验方案及实验记录材料的老师加2分，获得成果的，按等级区、县、市、省、国家各为1、2、3、4、5分。绩效考核方案篇5为调发动工的工作积极性，改善员工的工作表现，以到达公司的销售目的，加强企业活力;提高员工的满意程度及工作成就感，特制订实行本制度，以实现对商务人员的工作量化考核。一、考核对象：所有商务人员。二、考核人员与流程设置：1、员工的直接上级为该员工的考评负责人，详细执行考评程序;2、考评工作由人事部统一安排与监督;考评施行细则由人事部、考评负责人及被考评人共同讨论制定。3、员
29、工进行自评，自评不计入总分;4、考评结束时，考评负责人须与该员工单独进行考评沟通;三、考核原则：公平、公正、公开，被考核人回避的原则，如考评商务部经理时，本人需回避。四、考核频率及数据;：每月、季、年末召开会议分别对被考核人进行考核，其中考核数据;由部门经理在会前收集整理，并在会上予以讨论通过;五、保密原则1、考评结果只对考评负责人、被考评人、人事负责人、(副)总经理公开;2、考评结果每月10日前报销售总(副)经理审核，由人事部核准汇总，最后送总经理批准;考评文件由人事部存档;任何人不得将考评结果告诉无关人员。六、考核指标及权重：考核指标分为定量指标及定性指标二类，本制度列出各指标项并分别给出权重，其中部门经理与员工在内容及方式各有侧重，故在考核的指标及权重上有不同。【精华】绩效考核方案模板合集5篇】