《中学老师工作计划模板锦集八篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中学老师工作计划模板锦集八篇.docx（24页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、中学老师工作计划模板锦集八篇中学老师工作计划模板锦集八篇时间过得真快，总在不经意间流逝，我们又将续写新的诗篇，展开新的旅程，写好计划才不会让我们努力的时候迷失方向哦。相信大家又在为写计划犯愁了吧？下面是我帮大家整理的中学老师工作计划8篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。中学老师工作计划篇1本学期我以教育教学改革为动力，以进一步促进学生德育工作为重点，以全面提高本身的思想素质为突破口，认真贯彻落实（中共中央国务院关一步加强和改良未成年人思想道德建设的若干意见），解放思想，实事求是，坚持不断创新，认真贯彻落实党的教育方针根据学校总体工作计划的要求，紧紧围绕新公布的（中学生日常行为规范）、（公民道德建
2、设施行纲要），结合当前德育工作的新形势，不断改良工作方法，提高学生德育水平。对学生的德育教育也是我的主要工作之一。平常，我除了利用学习课文同时对学生进行德育教育外，平常在教学中我也注重对学生的德育浸透。一、培养目的：新课程的培养目的指导我们，要使学生具有爱国主义、集体主义精神，热爱社会主义，继承社会主义民主法制意识，遵守国家法律和社会公德；逐步构成正确的世界观，人生观，价值观；具有社会主义责任感，努力为人民服务，要使学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。针对学生的德育基础，结合学生的实际开展德育教育。因而在思品学科的教学中，有责任也应有目的地对学生进行思想品德的培养，以期能使学生逐
3、步构成良好的品性，不断规范本人的行为。二、措施方法：1、充分发挥老师在教学中体现的人格魅力。德育经过既是讲理、训练的经过，也是情感陶冶和潜移默化的经过。老师本身的形象和老师体现出来的一种精神对学生的影响是宏大的，也是直接的。老师的板书设计、语言的表达、老师的仪表等都能够无形中给学生美的感染，进而陶冶学生的情操。比方，为了上好一堂思品课，教师做了大量的准备，采取了灵敏多样的教学手段，这样学生不仅学得很愉快，而且在心里还会产生一种对老师的敬仰之情，并从教师身上体会到一种责任感，这样对以后的学习工作都有宏大的推动作用。2、充分利用教材挖掘德育素材。认真钻研教材，充分开掘教材中潜在的德育因素，把德育教
4、育贯穿于对知识的分析中。3、在教学经过中进行德育浸透。老师在教学经过中，能够采取灵敏多样的教学方法潜移默化的对学生进行德育教育，比方研究性学习，合作性学习等。拿教学方法来讲，我们能够采取小组合作学习法，这种学习法分享一个观念：学生们一起学习，既要为别人的学习负责，又要为本人的学习负责，学生在既有利于本人又有利于别人前提下进行学习。在这种情景中，学生会意识到个人目的与小组目的之间是互相依靠关系，只要在小组其他成员都成功的前提下，本人才能获得成功。还能够从小让他们养成严肃看待别人学习成绩的习惯。4、利用活动和其他形式进行德育教育。德育浸透不能只局限在课堂上，应与课外学习有机结合，我们能够适当开展一
5、些活动课和主题活动。在思品课教学中浸透德育，如同“春雨润物细无声，在学生纯洁无瑕的心田里，种下美妙的种子，必能开出绚丽的花朵。这种潜移默化的德育浸透，是其它德育方法无法代替的。因而，做为一名语文老师要提高浸透的自觉性，把握浸透的可行性，注重浸透的反复性。我相信只要在教学中，结合学生思想实际和知识的接受能力，点点滴滴，有机浸透，耳濡目染，潜移默化，以到达德育、智育的双重教育目的。中学老师工作计划篇2 (一)创设情境，培养兴趣，充分发挥学生的主体作用要想充分发挥学生的“主体作用，挖掘每个学生的潜能和智慧，老师就要创设一定的情境，使他们获得直接的体验，并激发其创造的欲望，进而培养他们的创新思维。1、
6、创设情境，激趣导入黑格尔讲过：“音乐是情感的艺术。只要使学生处在形象活泼的音乐气氛中，才能遭到良好的音乐熏陶，到达最佳的教学效果。著名教育家杜威也提出：“为了激发学生的思维，必须有一个实际的经历情境，作为思维的开场阶段。在教学经过中，老师应根据教学需要，创设适于实际的教学情境，引导不同层次的学生通过动脑、动口等多种途径积极介入教学经过，把学生带入情境之中低年级学生好奇心强，注意力容易分散，采用电教媒体创设情境，直观形象，极易吸引学生的注意力。由于电教媒体能产生活跃的动态画面，使内容更充实、更形象、更生动、更具有吸引力，进而给学生以思维上的启迪，触发学生思维的灵感，为学生插上想象的翅膀，为积极、
7、主动地学习创造条件。例如：我在教歌曲“我的妈妈叫中华一课时，先用幻灯片放出祖国的美景，配上悦耳的音乐，让学生欣赏，学生如身临其境，感觉到了祖国的山河美，激发了热爱祖国的.情感。这既是以形象激起学生的思维活动，体验到了祖国的壮丽和伟大，产生爱国的激情，同时也是一种对学生形象思维的训练。导入就是引发学生对音乐产生兴趣及热情的导火线，也是学生体验音乐和介入音乐活动的第一个重要步骤。2、利用教具，培养兴趣著名科学家爱因斯坦也曾讲过：“兴趣是最好的教师。教学中怎样吸引学生的注意力，引发好奇心，这是一门技巧。如：利用美丽的画面，动听的歌声去看、去听，充分调动学生的视觉和听觉器官，更形象直观地感受音乐、理解
8、音乐，让学生充分发挥想象力，扩大音乐视野。老师随时捉住学生的注意力，擅长探索、分析学生心理，了解学生的心态，这样才能不断激发学生的学习热情。所以，我们在音乐教学中应努力营造音乐气氛，引导学生捉住音乐特点，“读懂音乐，感受音乐。(二)优选教法，快乐学习，提高音乐教学实效儿童好像一株花苗，要浇之以爱，灌之以鼓励，她才能绽放美艳的花蕾。因而，音乐老师应有意营造一种非常宽松、活泼、自由的气氛，以民主的态度，商量的口气，指导学生进行音乐活动。放手给学生一个充分自由发挥的空间，为他们营造一个“自由王国，使学生的思维始终处于一种积极的活跃状态。这样，就能够充分激发学生的主体意识，使他们学得主动、学得开心。1
9、、创设舞台，展示自我心理学和教育学研究表明：“爱动是儿童的天性。在学习和生活中，儿童总是喜欢亲眼看一看，亲耳听一听，亲手试一试。因而，在教学经过中为学生设置一个展示自我的舞台是非常重要的。在孩子们进行集体演唱时，我觉得教师应该为学生营造一个“自由王国。由于低年级学生通常是活泼好动的，在教学教育活动中，应灵敏地运用多种多样的手段，为学生提供“动起来的时机，进而发挥学生的主体作用，以获得知识、把握新技能。在顺利完成歌曲教学任务后，我又设计开展了“课堂舞会这一活动环节，放手让学生尽情地唱、尽情地跳，把整堂课营造的喜悦气氛推向最高潮，让学生在自由自在中展示本人的才能。顺其自然，根据学生的认识天性，为学
10、生留出课堂空间，就是为学生留出了快乐天地，为学生留出了主动学习的时空，有了学生展示自我的舞台，课堂教学会张弛有度，教学效果也会事半功倍。2.趣味游戏，快乐学习无论是什么样的游戏对学生都具有极强的吸引力。学生爱玩的天性决定了他们愿意介入老师为他们精心设计的游戏。为了稳固学过的歌曲，我设计了“开火车这一游戏。由我做火车司机，唱歌曲中的任意一句，由学生接唱，只要唱正确的才能坐上我的小火车，孩子们个个热情高涨，积极踊跃，不亦乐乎。“开火车游戏的目的在于让学生乐于开口，大胆演唱，让学生感遭到成功的喜悦。培养学生敢于表现的意识，让学生在玩中学，学中玩。音乐课堂借助游戏，使得老师乐之教，教的新，学生乐之学，
11、学的活。教育在发展，教学手段要革新，教学艺术要提高，我们教育工作者只要勤奋钻研，投身教改，才能开拓一条成功的课堂教学之路!总之，在音乐教学中施行自主学习，要坚持从培养学生兴趣出发，优选一些妙趣横生、有趣味的教法，让学生多听多唱，放手让学生在音乐的环境中学习音乐、理解音乐、感悟音乐、表现音乐。真正给学生一个展示的舞台，一个锻炼的时机，一个成功的体验。让学生由教育教学的“被动角色跃为“主动角色，成为学习活动的主体。中学老师工作计划篇3每个老师都应全面贯彻党的教育方针，明确学校体育工作的指导思想，树立强烈的事业心和责任感，以贯彻中央两个“暂行规定作为详细要求：一、教学工作：1全面制订教学计划，根据教
12、学大纲订好学年、学期、单元教学进度计划，认真备好每堂课，要有任务、要求、教法、手段。每学期第一周全组沟通检查各种计划。2充分做好课前准备，提早15分钟到场做好场地器材的准备工作，课后盘点器材并及时归还，如有遗失和损坏，应追查责任，照价赔偿。3认真上好每堂课，不断提高好课率。教材搭配合理，既注意三基教授，又重视加强体质；课的强度和密度能符合各年级学生的心理特点；既能发挥老师的主导作用，又能使学生生动活泼，做到能放能收；重视思想教育，把思想教育贯穿在平常的体育教学中；教试点班的老师，要经常积累资料，重视研究分析，及时总结经历；充分做好两天课的准备，不得随意上自习课，进行电化教学时，任课老师要随班维
13、持秩序。4坚持执行体育课的常规教育。老师、学生两个方面5积极认真参加教研活动，勇于发表本人意见，大胆提出改革方案。6认真做好教学总结，一学期总结沟通一次，不断探索体育课改革的方法和路子。二、课外体育活动：1组织检查所教班级的早操、课间操、课外活动，落实点名，并经常进行抽查，主动向班主任提供所任班级学生的缺、旷、操、课的情况。早操和课间操值班一定要提早做好准备。2负责所在班级课外活动的内容安排、场地器材准备和组织辅导，不得擅自离开场地特殊事情应请假。3培养好体委和锻炼小红花，充分发挥其作用。4积极开展所教年级的小型多样的竞赛活动。三、积极推行国家体育锻炼标准。1每学期根据所教年级的情况提出详细指
14、标，既要防止一切围绕达标，又要防止听任自流不抓不管。2在不断提高体育课和体育活动质量的基础上进一步提高达标率和优秀率。对那些由于态度不好而不达标的要加强个别思想教育，启发其锻炼积极性，对素质差的同学要指导方法，加强辅导。3达标测验时一定要把好质量关，各年级可相互抽查。4每学期结束第二学期在五月底及时统计汇总，班级和年级的达标数字及时汇总上报。四、加强对校代表队训练，做到经常化、制度化。1各队指导老师根据锻炼水平制订好锻炼计划。2要注意运发动的全面发展，既要提高水平，也要关心运发动的品德，又要关心运发动的学习状况，要经常与班主任、任课老师获得联络，汇报锻炼情况。3健全考勤制度，保证每周有三次锻炼
15、，对经常不来锻炼的同学及时与班主任获得联络，争取班主任的支持，赛前要适当增加锻炼次数。4处理好群体活动和训练课的矛盾，不能为了训练而影响课外活动课的组织和辅导。五、加强对学生身体机能、形态和素质测定工作，不断积累资料，分析研究，以便有针对性地改良体育工作。1配合医务室坚持一年一次的机能、形态测定，凡在体育课上进行测定的，任课老师要随班协助保健医生进行测定工作。2认真细致地做好所教班级学生的身体素质的测定工作。3任课老师对所教班级学生的机能、形态、素质情况认真统计，积累资料，以便在制订教学计划时参考。六、加强安全教育。1体育课和课外活动要对学生加强安全教育，器械项目要交代保管方法，投掷项目一定要
16、老师亲身把握，对己损坏、有危险的器械及时向总务部门反映，及时维修。2如有伤害事故发生，一定要亲身认真处理，并及时向校长室和班主任汇报。事后要了解原因，分析情况，汲取教训。中学老师工作计划篇4一、指导思想社会生活的信息化和经济的全球化，使生物的重要性日益突出，生物已成为我国对外开放和进行国际沟通的重要工具，在基础教育阶段中，生物教育也是一个重要组成部分，通过生物学习，激发学生的兴趣，把握知识，提高白话水安然平静交际能力，同时又能磨砺意志，陶冶情操，拓宽视野，发展个性。二、重点工作一合理安排教材，因材施教。本学期我担任四年级和六年级的生物教学任务。四年级班容量少，学生基础比拟好。为了今后更好的学习
17、生物，在每堂课上完成教学任务的前提下浸透音标教学。前十周使学生能够认读48个音标，后8周在熟悉把握音标的基础上练习主动拼读音标词。六年级在原有的音标基础上有所提高，练习书写部分音标。二落实教学常规，深化教育教学改革。1、进一步落实“教学常规和施行工作。学习常规，学习校内外先进典型，加强检查催促，使学习常规、施行常规成为自觉行为。2、继续加强集体备课。集体备课是发挥群体优势，提高备课质量的重要途径，也是落实教学常规，提高教学效率的必要措施。因而这学期要继续加强集体备课，做到有计划、有组织、有目的，有实效。三、重视课堂教学，提高教学效率。生物教学的主阵地是在课堂，因而要提高教学效率就必须重视课堂教
18、学的研究。1、激发学生学习生物的兴趣。生物教师必须具备较为扎实的生物教学方面的基本知识和基本技能，能够自若地驾驭教材和课堂教学经过，了解教材特点，并创造性地使用教材，因而，老师一开场就要给学生以正确、活泼、富有韵律感的语音、语调，加上丰富的面部表情、夸大的肢体语言带领学生诵读，重在激发学生的兴趣，建立学生学习的自信心，打好扎实的生物基础。上课的内容应符合学生兴趣，贴近生活，老师能够根据教材重新组合学生感兴趣的内容，让学生在生活中学习生物，在生活中运用生物。2、采用灵敏多样的教学方法。小学生物教学中，十分是词汇和句型教学，枯燥的讲解和机械的记忆单词会使学生学起来毫无趣味。因而我们要根据儿童的年龄
19、、心理、生理特点，采用游戏、谜语、歌曲、故事、简笔画、韵律诗等形式呈现单词、句型。让学生在游戏化的教学经过中享遭到异乎寻常的乐趣，进而轻松把握所学内容。另外，本学期重点还要在培养学生预习习惯上下工夫，培养学生的学习能力。3、鼓励后进生。要想提高一个班级的整体成绩，就必须消灭后进生。十分是近年来外地生增加，基础参差不齐。因而要提倡鼓励后进生，善待后进生，纠正后进生的错误观念，让他们知道本人能行，鼓励他们去追求。在课堂上，要多用鼓励性的语言，要把握评价的艺术，保护后进生的自尊心，发现他们的优点与长处，让他们尽情发挥。老师要耐心帮助他们，以本身的人格魅力去影响和感化他们，进而提高教学质量。中学老师工
20、作计划篇5一、自我分析(1)个人优势工作踏实，具有强烈的事业心和责任心，热爱教育事业，热爱学生，在工作上能够积极完成学校领导布置的各项任务;与同事关系融洽，能和同事和睦相处，乐于助人;擅长接受别人的不同意见，虚心向别人学习;有一定的教学经历和理论知识;能够积极参加各类教研活动和老师继续教育学习。(2)个人存在问题教育科研能力不强，课题研究和论文写作能力有待进一步提高;缺乏对学生心理状态、特征的认识和研究;教育科研方面，往往停留在感性经历的层面二、专业化目的：(1)职业道德高尚，教育教学行为规范;专业知识扎实，文化背景知识丰富，具备施行素质教育的能力，为学生提供优质教育服务。(2)具有良好的教学
21、反思能力及发现问题和解决问题能力，能采取切实可行的措施和行为，以适应教育改革发展。(3)具有终身学习和自我发展的能力;能正确评估本人的专业发展状况，确定本人将来的发展方向，能与别人进行合作，发展实践性知识，构成本人的教学风格。专业发展水平标准一是在课堂教学中基本构成鲜明的个人教学风格，能根据学生的需求、个体差异及认知规律，对学生进行个性化教育。二是能在不确定的教学环境中，及时发现问题，能把握问题的本质，采用最优解决方法，及时、灵敏、有效地解决问题，具有独创性。三是能深入理解教育教学的意义，能根据教育改革和发展需要，与其他老师共同解决教学中存在的问题，主动进行课堂教学改革，有效提高课堂教学质量。
22、四是追求终身发展，在本校成为学习化组织的经过中，与老师共同学习，研究，共享经历，促进本身开发教学潜能和提高教学研究水平。在专业发展经过中，促进本身专业发展发展。三、主要措施第一，努力学习加强业务理论的学习，以身作则，为人师表，争取做到用人格培养人格，以灵魂塑造灵魂。第二，不断地学习相关的教学理论知识，积极参加各种培训，并做好相关的业务学习笔记，坚持不断地学习，尽快提高专业化水平，不断更新知识、追逐学术前沿的意识，努力适应今天现代对教师的更高的要求。第三，我努力让学生成为课堂的主体，施行自主、合作、探究式学习，充分调动学生学习英语的积极性，激发他们的兴趣并发挥初中学生的好奇心，带领他们一起去探究
23、英语学习的微妙，引导学生学会自主学习，进一步开发学生的想象和创造能力。在整个课堂教学中，教师只是一个引导者，把真正的课堂还给学生。第四，我将认真钻研教材上好每一节课，并坚持经常写课后反思，从反思中努力提高本人，养成教学后反思的习惯，针对课堂上的问题和缺乏进行反思，进而提高教学质量。第五，在课堂教学中做到一是上课准备充分，教学设计合理。二是课堂活跃有序，积极创设有利于学生学习的情景。三是师生平等，师生互相尊重、沟通、理解。四是教学民主，积极调动学生广泛、主动介入，合理运用自主合作和探究等学习方式，多种教学方法优化组合。五是教学实效明显，教学活动目的明确，并能到达目的;学习经过和结果统一，不同学生
24、在原有的基础上得到提高。最后，积极参加各种听、评课活动，进行高质量的教研活动，积极听老老师和其他老师的课，学习其他老师的优秀的教学方法，认真对待每一节教研组和学校的汇报课并主动积极听取其他老师的意见，以此来不断提升本人的业务能力。宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。既然选择了远方，我就要风雨兼程!中学老师工作计划篇6一、指导思想全面贯彻党的教育方针，施行素质教育，以育人为宗旨，全面发展为目的，切实贯彻“健康第一的指导思想。把握新课程的理念，根据学校的详细情况，安排教学。致力教改，建设具有新区大港中学特色的教育形式。二、工作目的任务：1、充分发挥学校体育的本质功能，全面锻炼学生的身体，增进健康，加强
25、体质，促进学生身心健康、和谐发展，使学生了解体育与健康的基本常识，把握简单的参加体育锻炼、娱乐的技能和方法，培养体育的兴趣和喜好，初步构成良好的体育锻炼习惯，加强并提高学生体育与健康的意识和能力，结合教学内容对学生进行爱国主义，集体主义和社会主义的教育，发展学生的个性，促进学生综合素质的提高。2、培养终身学习习惯，活到老，学到老，每人天天必须保持2小时学习时间。3、制定切实可行的教学计划、运动队常年训练计划，并积极贯彻落实到位。4、认真备课，提高课堂45分钟效率。5、加强教研活动，青年老师多开实践课，努力用新课改理论来指导实践，同组成员互帮互学，共同提高。本学期每人开1-2次校级公开课，市、区
26、级骨干老师每人开2次公开课，新分配五年内的老师本学期开2次校级公开课。中学老师工作计划篇7一、指导思想以国家的教育方针和上级关于师训工作的文件、政策精神为指导，以建设一支师德修养高、业务素质精良、教学技能全面、教学基本功过硬、具有一定教科研能力、适应新课程改革需求的老师队伍为目的，以“评好课为师训工作的重点，以老师的可持续发展为本，努力创始我校老师培训工作新格局，造就一支适应当代化教育要求的创新型、学习型、研究型、高素质的新型老师队伍。二、工作目的1、加强师德建设，加强行风建设，培养一支爱岗敬业，乐于奉献的老师队伍。2、努力打造学科带头人、骨干老师、教坛新星、教学能手等优秀老师群体。3、建设老
27、师、家长、学生一体化的“新课标高效课堂。三、工作要点1、理清工作思路，避免工作盲目性。认真组织老师学习国家、省、县老师继续教育的有关文件并深入领会精神，明确工作任务和要求。2、以施行新课程教材为契机，深化学习新课标，更新老师教学理念，把“主动学习、探究学习作为课堂教学形式的突破口，倡导自主、合作、探究的学习方式，体现教学民主，鼓励多元化的教学方式，建立“尊重、关爱、民主的新型师生关系，倡导教学创新，挖掘、推广创新教育的典型。3、要请教师做终身学习的模范，努力提高学历水平，把握当代教育技术应用知识。指导老师处理好“学历、能力、努力之间的关系，将研究型、终身学习、自主发展的师资素质作为努力方向。4
28、、继续施行老师“自主培训计划，加强培训的自主性和层次性，营造合适老师成长的学习气氛，发挥老师的主动性和创造性，努力提高老师当代信息技术手段的应用、心理辅导能力。5、全面了解每位老师的教学情况，对新入编的老师加强跟踪听课、评课和沟通，不断提高每位老师的课堂教学水平。四、工作措施1、加强校本培训的管理。把师资培训工作放在学校工作的重要地位，以此项工作为突破口，切实提高老师的整体素质和培训水平。2、以课堂教学为主阵地，以新课程师资培训为重点，把“评好课作为本学期校本培训的核心工作来抓。3、内部挖潜，择本校之能人，训本校之老师。要积极开展“师徒结对活动，明确师徒双方职责。启用校内外实践经历丰富、理论水
29、平较高的骨干老师作为校本培训的师资气力，发挥其辐射和示范作用，让他们承当校本培训任务，既可开展讲座教授评课经历，可以通过示范课展示评课技能，切实让全体老师从中受益。4、为老师学习培训提供有力保障，让老师能根据本身的需要参加个性化培训。5、抓好“一人学习，众人受益式培训。中心初中将选派骨干老师或教坛新星外出学习、培训考察，回校归来撰写学习汇报材料，并利用校本培训时间对全员老师进行培训，传达学习精神。培训可采用作专题讲座、经历沟通、上汇报课等多种形式，产生一人学习，多人受益的效应。6、根据上级规定的培训内容同时结合本校老师实际选择培训内容和培训方式，继续开展信息技术培训、新课程培训、学科科研培训等
30、。7、不断总结师训工作经历，对培训中积累的材料认真整理、分类，构成规范的师训工作档案。各校要按要求做好档案管理工作。中学老师工作计划篇8振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在老师。老师不仅需要知道教授什么知识，而且需要知道如何教授知识，知道针对不同的学生采取不同的教学策略。老师职业的专门化既是一种认识，更是一个奋斗的经过；既是一种职业资格的任定，更是一个终身学习、不断更新的自觉追求。面对全面推进素质教育的新形势，我们迫切需要不断更新教育理念，提高将知识转化为智慧、将理论转化为方法的能力，提高将学科知识、教育理论和当代信息技术有机整和的能力，加强理解学生和促进学生道德、学识和个性发展的自觉性。那
31、么怎样更新本人的知识构造，不断提高教育教学水平，我制定了本人今后三年的个人专业成长规划，在“师德修养、“课堂教学、“课改与科研、“信息技术应用能力、“教育理论学习这五方面做实做好，使本人成为适应时代的发展要求的教育者，在今后的工作中，我将以开阔的视野、创新的精神、积极的态度努力实现下面目的：1。树立高尚的师德，一心一意地关心班中每个孩子的成长，为人师表，做到校内外皆为人师。以学校的需要为己任，认真、尽责地完成组织上交给的各项工作。在平凡的工作中处处严格要求本人，力求无悔于每一天、每一时、每一课。2。与时俱进，不断更新知识构造，提高本人的文化素养和实践能力，了解多方信息，把握多种技能。充分利用课
32、余时间多看有关业务方面的书籍和刊物，把握各方面的理论知识，以提高本人的业务理论水平。第一年研读（新课程的深化与反思）、（新课程下信息技术与学科整合能力培养与提升）两本书，学习信息技术在化学上的应用，学习各种新的教育理念。第二年与科组教师一起尝试开发校本课程。第三年以所任教年级学生为试点，综合应用。要不断开扩本人眼界，补充养分，切切实实提高本身的修养，做“源头活水，使今后的工作得心应手。3。积极投身“自主化、兴趣化课堂教学及“构造化学、“有机化学的教改实验中，在实践中逐步探究课堂教学的路子，探索出一套合适学生实际水平的、教有实效的，能促使学生综合发展的愉快学习方法，构成本身的授课风格体系。4。重
33、视多媒体在化学中的应用。以往的学习是被动的接受，学完后即抛之脑后，较少应用实践，导致工夫没少费，收效甚微。今后，我准备在已有的基础上，加强本身的主动性，业余时间自学，向别人请教，在实践中提高，争取能够制作高质量的课件，完善校本课程。5。综合以前的工作情况，明显感到本人在科研方面存在较大欠缺。因而，在今后我一定要舍得花时间和精神，重视理论学习，做教学的有心人，及时积累、总结教学经历，实现“理论实践理论的飞跃，能够写出一定质量的论文，逐步使本人完成由苦干到巧干的转变，成长为专业化水平教高的研究型老师。总之，今后三年我将尽最大努力，捉住一切时机，使本人各方面的综合素质得到进一步的提高，争取以良好的人格魅力感染学生，以生动、精彩的授课吸引学生，以扎实、创新的工作态度感动学生，使本人能真正成为思想和业务上都过得硬的老师，做一位让本人满意、受学生欢迎的教师。【中学老师工作计划模板锦集八篇】