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1、初中生物实验室工作计划(优选8篇)初中生物实验室工作计划(优选8篇)光阴在流逝，从不停歇，我们的工作又进入新的阶段，为了今后更好的工作发展，为此需要好好地写一份计划了。可是到底什么样的计划才是合适本人的呢？下面是我精心整理的初中生物实验室工作计划，希望对大家有所帮助。初中生物实验室工作计划1一、指导思想：通过实验教学培养学生观察问题、考虑问题和分析问题的能力及组员的协作精神。让学生通过现象观察事物的本质，进而认识和揭示自然科学规律，培养学生严谨的治学态度和追求真理的意识，切实让实验教学落实到实处。二、实验室常规管理工作：1、进一步完善实验室管理制度，建立健全各种台账资料，进行科学化管理。2、积
2、极配合任课老师开展好实验教学工作。3、做好实验室卫生工作。三、实验教学的准备工作加强实验室的仪器设备的完好率。做好本学期仪器设备购置，坚持结合实际，适当超前，防止低水平重复和积压浪费发生。四、将德育工作浸透于教学中：1.让学生在实验经过中明确互相协助的重要性，培养学生在实验经过中团结协作的精神。2.要教育学生遵守实验规则，爱护财物，节约用水、电、药品，进而养成节俭节约的美德。3.要求学生严格认真的根据实验要求来操作，细心观察、发现问题、提出问题、解决问题，培养他们严谨的科学态度。4.培养学生有条有理的工作习惯。实验结束后，把仪器放回原处，整理好实验台。五、做好实验室文件建立管理工作：为实验室的
3、评估合格，做好实验室的教学计划、日常管理、安全工作、工作日志等各种工作文件的归类、归档、整理工作。六、实验教学管理：1、要求任课老师严格要求学生，课前认真预习有关实验内容，写出预习报告，上课前由组长收齐并于上课时上交，没有预习报告的同学不准参加本次实验;2、实验课的经过中，注意安全，严格按规定程序操作设备，并填写实验记录表，记录所用设备的型号及运行状况。设备出现故障，应及时跟教师联络，不能擅自处理;3、实验结束，应先报告教师，检查实验结果无误后，盘点整理设备完毕，方可离开;4、课后根据实验记录，认真书写实验报告。七、详细施行措施：1、制订的规章制度，科学规范管理根据学校各类规章制度，并认真执行
4、。2、制订学期实验进度表、计划表。3、开足开齐实验，积极服务于教学。4、充分利用生活中身边的实验器材的作用，结合实验室条件进行分组实验。5、做好仪器、器材的常规维修和保养工作。6、做好仪器的借出、归还验收工作。7、有必要时，能够自制一些教具。8、做好台帐的记录工作，尝试用电子档案。9、结合学校常规管理，保持实验室的常清洁初中生物实验室工作计划2生物是一门以实验为基础的自然学科，很多概念和原理的得出;于严谨的科学实验，一旦在某方面有了新的观点又会采用实验的方法去探究。由此可见，实验在整个生物领域中起着举足轻重的作用。步入初中，学生第一次真正且较为全面的接触“生物学。由于生物学是一门研究生命现象和
5、生命活动规律的科学，学生强烈的好奇心让他们渴望去认识并探索神奇的自然界。在揭示奥秘无穷的生命现象和生命活动规律时，人教版初中生物的四册书安排了大量的实验活动，几乎覆盖了各个章节。如此的安排不仅体现了人类认识生物的一个动态经过，而且预示着实验教学在整个生物教学中的分量很重。没有实验教学这一重要环节的生物教学，无论再精彩再有趣都将是有缺憾的，是不完好的教学经过。因而，教学中要大力加强演示和学生实验，也是全面推广素质教育的一个重要环节。为了更好地培养学生动手、动脑、观察和分析能力，稳固学生学习成果，现制定计划如下：一、做好实验室的常规管理工作开学初对生物实验室进行一次认真地整理和清扫卫生，以保证演示
6、和分组实验的开出。“普实和“普九工作早已在本校开展了多年，也积累了一些经历，怎样扩大“普实和“普九成果，让实验教学成为老师教学的重要辅助手段，成为帮助学生学习的直观方法，成为素质教育的一门技能，做好实验室常规管理工作不容忽视。因而，生物实验室将进一步完善实验室管理制度，按要求规范化地填写好“四表一册;做到帐、卡、物相符;做好仪器、药品的购入、调入、调出所应有的明细帐目;严格借物制度和赔偿制度;搞好仪器的保养、维修工作，做好防火、防潮、防尘、防腐蚀工作，保证明验的开展和顺利进行，保证明验安全，十分对有毒药品，做好防盗工作和管理工作。二、加强组织纪律教育“没有规格，不成方圆实验室守则和实验规则是上
7、好实验课的保证，为了培养良好的实验习惯，使实验顺利进行，必须向学生强调遵守实验室守则和实验规则的重要性，并要向学生讲明道理，反复教育，使学生明白并自觉遵守，保证明验内环境平静，要求学生不到下课时间，不准擅自离开实验室，如本人实验完毕或有事要离开，必须报告老师，离开实验室要向教师报告，教师检查后方可离开。总之，要养成有组织，有纪律的实验习惯和良好学风。三、积极配合任课老师开展好实验教学工作工作计划实验教学的关键就是最大限度地开好、开齐一切课程要求应开实验。为做到这一点，实验室本着“团结、勤奋、务实、创新的原则进一步熟悉教材，钻研教学课程，根据任课老师的教学进度，拟定好每个年级的。根据老师的实验通
8、知单，提早准备好实验器材，并和任课老师研讨改良实验的办法和措施;大胆地改革旧实验，设计新实验，提高实验课的质量，到达“效益第一，管理第二，仪器第三的效果，针对有些班级的差生和动手能力较差的学生，多给学生进行实验操作辅导，让实验教学工作真正成为一种不可缺少，又行之有效的教学手段。四、做好实验操作考核的准备工作在这学期初二年级要进行生物实验操作考试。为了顺利通过实验考核，在平常就要加强学生分组实验，提高学生的动手能力。随时对仪器进行维护和维修，对所缺的药品、仪器及时进行整理，并报给教务处，以保证明验考试顺利进行。五、大力开放实验室，更好地为师生服务让实验教学成为培养学生动手、动脑、科学思维的重要手
9、段，运用科学的世界观，分析、解决问题的能力，生物实验室将积极配合课堂教学，做好定期向学生开放实验室，让学生在亲身介入活动中将理论和实践相结合，以稳固学生的能力，提高认识水平，同时在实验室力所能及的情况下，利用现有的设备与条件，为当地社区服务。初中生物实验室工作计划3课改的施行和推进，使生物学课堂发生了宏大的变革。“面向全体学生“以学生发展为本的教学理念已深化每位教学实践者的心中。自主、合作、探究的学习方式在教学活动中得到了广泛的应用，课堂教学已旧貌换新颜。生物是一门以实验为基础的学科，通过施行探究性实验教学，有利于促进学生学习方式的转变，促进科学素养的全面发展。作为一线的生物老师在课堂上应怎样
10、适时适度的进行探究性实验教学，进而使学生勤于考虑、乐于探究呢？这里以“观察植物细胞的实验为例，结合亲身经历谈谈本人在生物探究性实验教学中的实际作用。第一、制定目的详细的教学目的起着指导教、指导学和指导思的作用。在备课时，老师要根据实验的要求和学生认知水平，从实验目的、要求、原理、步骤、现象和结论等环节给予讲明和指导，注重实际操作，把器具的使用、观察和操作技能作为实验的重点，激发学生兴趣，确定实验课的教学目的。由此设置该实验的教学目的：一是认识植物细胞构造认知领域。二是学会制作并观察植物细胞的临时装片操作技能。三是画出显微镜下的植物细胞构造图操作技能。四是养成良好的实验习惯，实验兴趣，培养实事求
11、是的科学态度情感领域。这四个目的中，一和二是教学的主体。第二、课前准备根据教学目的和实验课的特点，对预备的、基础的和相关的知识与技能进行提早准备，为学生实验铺好路，使学生进入最佳的准备状态。其方法是老师提早根据实验目的，根据知识、技能两方面命出测试题，由学生在实际操作前作答，根据反应结果，对差异进行弥补，以扫清实验中的障碍。第三、施行目的初中生物对实验的要求大致有两个层次，就是“学会和“初步学会。根据这两种要求，老师要设计相关实验的达标形式。“自达目的：“学会实验一般是学生易于操作，或学生以前学过的实验。因而，“学会重点在独立性、准确性上下功夫。即由老师先指导要点和关键，交代注意事项，然后由学
12、生独立完成实验，完成学习目的。例如，在该实验前，我告诉学生正确撕取洋葱鳞片叶的内表皮标本的方法，并交代使用显微镜时，视野光线要暗些。观察细胞构造的顺序是从外到内。该经过由学生独立完成，不规范的动作由学生本人纠正。第四、构成性测试实验结束后，老师根据教学要求及时对学生知识和技能达标的情况进行测试分析，其目的是稳固目的，反应信息，最终到达全体达标。方法是答卷和复述操作经过相结合。总之，设计性实验教学是培养学生实践能力和创新能力的有效途径，是当代教育的必然趋势。初中生物实验室工作计划4生物是一门以实验为基础的自然学科，很多概念和原理的得出于严谨的科学实验，一旦在某方面有了新的观点又会采用实验的方法去
13、探究。由此可见，实验在整个生物领域中起着举足轻重的作用。步入初中，学生第一次真正且较为全面的接触“生物学。由于生物学是一门研究生命现象和生命活动规律的科学，学生强烈的好奇心让他们渴望去认识并探索神奇的自然界。在揭示奥秘无穷的生命现象和生命活动规律时，人教版初中生物的四册书安排了大量的实验活动，几乎覆盖了各个章节。如此的安排不仅体现了人类认识生物的一个动态经过，而且预示着实验教学在整个生物教学中的分量很重。没有实验教学这一重要环节的生物教学，无论再精彩再有趣都将是有缺憾的，是不完好的教学经过。因而，教学中要大力加强演示和学生实验，也是全面推广素质教育的一个重要环节。为了更好地培养学生动手、动脑、
14、观察和分析能力，稳固学生学习成果，现制定计划如下：一、做好实验室的常规管理工作开学初对生物实验室进行一次认真地整理和清扫卫生，以保证演示和分组实验的开出。“普实和“普九工作早已在本校开展了多年，也积累了一些经历，怎样扩大“普实和“普九成果，让实验教学成为老师教学的重要辅助手段，成为帮助学生学习的直观方法，成为素质教育的一门技能，做好实验室常规管理工作不容忽视。因而，生物实验室将进一步完善实验室管理制度，按要求规范化地填写好“四表一册;做到帐、卡、物相符;做好仪器、药品的购入、调入、调出所应有的明细帐目;严格借物制度和赔偿制度;搞好仪器的保养、维修工作，做好防火、防潮、防尘、防腐蚀工作，保证明验
15、的开展和顺利进行，保证明验安全，十分对有毒药品，做好防盗工作和管理工作。二、加强组织纪律教育“没有规格，不成方圆实验室守则和实验规则是上好实验课的保证，为了培养良好的实验习惯，使实验顺利进行，必须向学生强调遵守实验室守则和实验规则的重要性，并要向学生讲明道理，反复教育，使学生明白并自觉遵守，保证明验内环境平静，要求学生不到下课时间，不准擅自离开实验室，如本人实验完毕或有事要离开，必须报告老师，离开实验室要向教师报告，教师检查后方可离开。总之，要养成有组织，有纪律的实验习惯和良好学风。三、积极配合任课老师开展好实验教学工作实验教学的关键就是最大限度地开好、开齐一切课程要求应开实验。为做到这一点，
16、实验室本着“团结、勤奋、务实、创新的原则进一步熟悉教材，钻研教学课程，根据任课老师的教学进度，拟定好每个年级的。根据老师的实验通知单，提早准备好实验器材，并和任课老师研讨改良实验的办法和措施;大胆地改革旧实验，设计新实验，提高实验课的质量，到达“效益第一，管理第二，仪器第三的效果，针对有些班级的差生和动手能力较差的学生，多给学生进行实验操作辅导，让实验教学工作真正成为一种不可缺少，又行之有效的教学手段。四、做好实验操作考核的准备工作在这学期初二年级要进行生物实验操作考试。为了顺利通过实验考核，在平常就要加强学生分组实验，提高学生的动手能力。随时对仪器进行维护和维修，对所缺的药品、仪器及时进行整
17、理，并报给教务处，以保证明验考试顺利进行。五、大力开放实验室，更好地为师生服务让实验教学成为培养学生动手、动脑、科学思维的重要手段，运用科学的世界观，分析、解决问题的能力，生物实验室将积极配合课堂教学，做好定期向学生开放实验室，让学生在亲身介入活动中将理论和实践相结合，以稳固学生的能力，提高认识水平，同时在实验室力所能及的情况下，利用现有的设备与条件，为当地社区服务。初中生物实验室工作计划5生物是一门以实验为基础的学科。实验教学能够帮助学生构成生物概念，理解和稳固生物知识，提高分析问题、解决问题的能力。生物实验中学生的观察能力是指学生通过观察实验经过及现象，获得生动的感性知识，然后进行积极思维
18、，把观察到的感性材料进行分析、综合、概括、归纳，上升为理性认识，构成正确概念。可见，培养学生的观察能力是培养实验能力的前提，也是发展智力的基础我们以为在生物实验中培养学生的观察能力要做到如下几点：1、激发兴趣。美国心理学家布鲁纳讲：“的学习动因是学员对所学材料有内在兴趣。启发学生积极思维，进行积极自觉的观察，才能使他们获取正确的信息，发展思维，获得知识，把握技能，进而认识生物的自然变化规律。2、操作正确规范，指导学生观察。在演示实验中，老师应向学生介绍仪器的使用规则、操作方法，提出注意事项，最重要的是要指导学生仔细观察实验的每个细节以致全经过，并恰当地解释实验现象。3、明确目的，系统观察。在生
19、物实验中必须使学生明确所要观察的内容和观察的范围，明确通过观察要获得哪些资料，解决哪些问题;拟定好观察计划，制定观察程序，引导学生进行系统的层次明晰的观察，防止主次不分、顾此失彼。4、开拓第二课堂，扩大学生的观察范围。如在初中一年级上学期开设植物课时，组织学生到城郊的野地和农田中观赏植物的生活环境和生存状态，采集植物标本，同时可以到城内的植物园中去观赏各类植物花卉，理解和认识双子叶植物纲和单子叶植物纲的主要区别。在初一下学期的动物学知识的学习中，可组织学生对各类常见动物进行观察。如观察马、驴、牛、羊、猪的蹄子，分辨它们是奇蹄目还是偶蹄目动物。再如对鸡、鸭、鹅的趾与蹼进行观察，区分它们趾蹼的不同
20、生长状态。教学实践证实，组织和指导学生开展生物课外活动，开拓第二课堂，这对于提高学生学习生物的兴趣，扩大观察范围，培养和发展能力，发挥他们的聪明才智都是非常有益的。几年来，由于我们在生物教学经过中注重了对学生观察能力的培养，促进了学生的想象力、判定力及思维能力的发展。由于对实验的观察越细致、越准确，学生的认识就越丰富、越深入，思维也就愈加活跃、广阔，分析与解决问题的能力也就越强。5、补充新课程教学所需的实验器材。制定仪器、药品的添置计划，定期对仪器进行维修和保养，提高仪器设备的完好率。为生物实验教学的有效施行做好充分准备。6、上实验课时，主动去实验室巡视，帮助教师排除故障，解难释疑。仪器坏了、
21、试剂不够，进行维修和补齐，指导帮助学生纠正错误的操作方法。7、全面开放实验室，充分利用实验室仪器设备，为学生服务，鼓励学生自行设计实验.发展学生的创新精神，培养学生的实际动手能力。8、实验完毕，及时检查仪器的数量和质量，如有过失按制度处理;及时准许备实验材料，保证下个实验的顺利进行;做好有关的实验记录(如时间、人数、容易出故障的地方及改良办法等)，及时填写相关表表册。9、强化安全意识，确保实验室安全。做好实验室、仪器室防火、防触电、防盗工作，杜绝事故发生。10、做好实验室工作各种文件的归档、整理工作。初中生物实验室工作计划6生物科学是一门实验科学，生物实验则是学生学习生物知识的必要途径，实验教
22、学是生物教学中的一个重要组成部分。在这个学期中为了使崖子初中的生物实验教学有一个好的效果，所以我制定了一份详细的工作计划。详细内容如下：1、认真看书学习，多把握一些生物实验方面的知识，取人之长，以补己之短。借鉴别人的经历、已经比拟成形的模型，结合本人的实际情况设计一些简单明了的实验改良实验教学。加强学生学习生物的兴趣，尤其注重学生的动手动脑的能力，发展学生的智力。2、对所有的仪器及时编号、登帐。由于学校的搬迁，学校现有的仪器由三部分组成学校原有的、分校的、原二中的，这就需要对所有的仪器重新排序，重新编号，在学校统一的领导和规划下，重新建账，重新填写仪器柜号和有关的内容，规范管理仪器。并按学校要
23、求做好明细账。在学校校产管理员的培同下，本学期清查一次仪器。3、对分校各班学生根据实验室座位排座次，学生做实验时要有秩序地进入实验室，并对号入座，协助任课教师维持好实验室秩序。4、认真钻研教材、大纲，开齐教材所规定的所有学生实验和演示实验。并针对实际不断变化的教学内容对现有的演示实验作一些改良和增设一定的实验，以便在教学上有利于突破重点难点。5、协助好老师做好演示实验，保证每个演示实验能100%成功。在进行分组实验时，指导学生顺利进行实验，并及时处理实验经过中的突发事件。6、备好各种材料，如：实验室计划、总结，各级部分组实验和演示实验配档。认真填写各种表格，严格签字手续，并催促别人填表和签字。
24、制度上墙，并按要求悬挂整洁、美观。7、搞好实验室的清洁卫生工作。保持地面、窗台、实验桌面干净，无尘土，空中无灰网。门窗玻璃整洁，窗帘干净，不打结;经常开窗通风，保持室内枯燥，仪器柜内无灰尘、无斑点。每做完一次实验要及时清扫卫生，保证每月一次卫生大清查，并及时做好仪器的清理归类工作。8、做好各防护措施，做到“十防。防潮、防火。防鼠，防锈(腐蚀、霉)、防尘、防光、防毒、防震等。9、每月底将月工作总结及老师的实验情况统计表填好，送交教诲处。初中生物实验室工作计划7生物是一门以实验为基础的自然学科，实验是学生学习生物知识的必要途径，实验教学是生物教学中的重要组成部分。步入初中，学生第一次真正且较为全面
25、的接触“生物学。由于生物学是一门研究生命现象和生命活动规律的科学，学生强烈的好奇心让他们渴望去认识并探索神奇的自然界。生物实验教学能够给学生提供更广阔的活动空间和思维空间，激发学生的学习兴趣，培养学生的动手操作、观察能力和协作精神，进而使学生遭到科学方法的训练，提高初中学生生物学科的科学素养。因而，实验在整个生物领域起着举足轻重的作用，教学经过中大力加强老师演示和学生分组实验，也是落实素质教育的重要环节。为了更好的培养学生动手、动脑、观察和分析的能力，稳固学生学习成果，充分发挥实验室在生物学科教学中的作用，提高学校生物学科的整体教学质量，特制定本计划：一、指导思想深化贯彻学习（基础教育课程改革
26、纲要）精神，以（全日制义务教育生物课程标准）为根据，通过实验教学培养学生观察问题、考虑问题、提出问题、分析和解决问题的能力及组员的协作精神。让学生学会透过现象观察事物的本质，进而认识和揭示自然科学规律，培养学生严谨的治学态度和追求真理的意识，培养学生科学研究的思路与方法，切实让素质教育落实到实处。二、进一步做好实验室常规管理工作一进一步完善实验室管理制度，建立健全各种台账资料，进行科学化管理。按要求做到帐、卡、物相符；做好仪器、药品的购入、调入、调出所应有的明细帐目；严格借物制度和赔偿制度；搞好仪器的保养、维修工作，做好防火、防潮、防尘、防腐蚀工作，保证明验的开展和顺利进行，保证明验安全，十分
27、对有毒药品，做好防盗工作和管理工作。二进一步加强组织纪律教育。“没有规矩，不成方圆实验室守则和实验规则是上好实验课的保证，为了培养良好的实验习惯，使实验顺利进行，必须向学生强调遵守实验室守则和实验规则的重要性，并要向学生讲明道理，反复教育，使学生明白并自觉遵守，保证明验室的平静和整洁。要求学生严格认真根据实验要求规范操作和使用实验仪器，做到耐心操作，细心观察，学会发现问题、提出问题、分析和解决问题，培养他们严谨的科学态度。培养他们有条有理的工作习惯，做到实验结束后，自觉把仪器放回原处，整理好实验台；要求学生不到下课时间，不准擅自离开实验室，如本人实验完毕或有事要离开，必须报告老师，经教师检查得
28、到允许后方可离开。总之，要养成有组织，有纪律的实验习惯和良好学风。三积极配合任课老师开展好实验教学工作。实验教学的关键就是最大限度地开好、开齐课程所要求得应开实验。为做到这一点，实验室本着“团结、勤奋、务实、创新的原则进一步熟悉教材，钻研教学课程，根据任课老师的教学进度，及实验通知单，提早准备好实验器材，并和任课老师研讨改良实验的办法和措施；大胆地改革旧实验，设计新实验，提高实验课的质量，到达“效益第一，管理第二，仪器第三的效果，针对有些班级的差生和动手能力较差的学生，多给学生进行实验操作辅导，让实验教学工作真正成为一种不可缺少，又行之有效的教学手段。四做好实验室卫生工作。实验仪器的保养，其中
29、主要的一点就是要做好实验室的清洁卫生工作。要保持实验室地面的清洁、门窗的光亮、桌凳的整洁。对于仪器室及实验准备室，除了要做到前面的几点外，还要保证仪器存放柜光洁无尘、仪器的光亮如新。为此，每做完一次实验要及时清扫卫生，保证每月一次卫生大清查，并及时做好仪器的清理归类工作。三、做好实验室工作文件建立管理工作学期开场做好实验室工作计划，制定出各级各班实验计划表、实验教学进度表及学生分组名单；各级生物实验应开实验目录、实验记录表、实验情况统计表，并催促任课老师按要求认真填写，在规定时间内交到实验室。学期末做好归类、归档、整理工作，按时上报教务处。同时，按学校要求做好实验室日常管理、安全工作、工作日志
30、等各种工作文件的归类、归档、整理工作。初中生物实验室工作计划8本学年度，生物实验室将坚持以发展为主题，以教学为中心，以提高教学质量为重点，紧紧围绕学校的整体工作，解放思想，更新观念，开拓进取，不断推进实验室工作向前发展。在这个学期中为了使实验教学获得一定的效果，本实验室制定了一份工作计划，详细内容如下：1、对各实验室、标本室、仪器室、研究室规章制度进行修改与增补，做到制度切实可行，有章可循，根据制度办事。2、按实验室对仪器设备作进一步的盘点、维护，对损坏仪器进行及时维修。进一步按实验项目对现有的设备进行调整，以提高仪器设备的利用率，保证教学与科研的正常进行。进一步做好大型、精细仪器的管理工作。
31、3、做好实验室的搬迁工作，搬迁前认真做好准备，把一切可能碰到的困难都考虑在前头，保证一件不少，一件不坏的把现有仪器搬迁到位。4、做好迎评材料的准备工作，增补完善迎评材料。进一步对实验室进行规范化管理，实验室按评估指标要求进行建设。5、对新实验室的功能、布局、内部设施进行规划。6、认真阅读实验杂志，例如：实验教学与仪器杂志出版社出版的（实验教学与仪器），以及其他有关的生物方面的读物，取人之长，以补己之短。借鉴别人的经历、已经比拟成形的模型，结合本人的实际情况设计一些简单明了的实验改良实验教学。加强学生学习生物的兴趣，尤其注重学生的动手动脑的能力，发展学生的智力。7、做好新仪器的订购工作，并对新到
32、的仪器及时编号、登帐。对新仪器的讲明书保管好，并做好保养工作，本人先弄懂仪器的使用方法并调试好，及时向老师推荐，做到物尽其用，发挥其的效率。8、根据上级规定，加强仪器管理力度，有毒药品、危险品分类存放，并安装红外线自控报警器，全天对药品、器材进行监控，以保证安全。9、认真钻研教材、大纲，开齐教材所规定的所有学生实验和演示实验。并针对实际不断变化的教学内容对现有的演示实验作一些改良和增设一定的实验，以便在教学上有利于突破重点难点。10、协助好老师做好演示实验，保证每个演示实验能100%成功。在进行分组实验时，指导学生进行实验，及时处理实验经过中的突发事件。11、做好学生实验的辅导工作，在辅导经过中要充分体现仁爱思想，把先学后导，有效检测的教学理念贯穿进教学经过之中，还要做好实验的课外辅导工作，总有一些学生由于生病或其他原因没来上课，这一部分学生就利用中午的时间安排来补做实验。另外对一部分实验较差的学生进行辅导，使其能很快把握实验步骤以及正确的操作方法。12、要认真做好实验室的清洁卫生工作，及时做好仪器的清理归类工作，对仪器上的灰尘也要一星期擦一次。本学期我们实验室工作人员不光要做好本职工作，还要大力协助任课老师搞好实验教学，使实验室管理再上一个新的台阶。【初中生物实验室工作计划(优选8篇)】