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1、幼儿园艺术领域工作计划范文通用4篇幼儿园艺术领域工作计划范文通用4篇时间是箭，去来迅疾，我们又将迎来新的挑战，何不好好地做个工作计划呢？什么样的工作计划才是好的工作计划呢？下面是我精心整理的幼儿园中班艺术领域工作计划范文，欢迎阅读与珍藏。幼儿园艺术领域工作计划1一、总目的1、继续培养幼儿对艺术的兴趣。2、初步学习欣赏艺术作品，理解艺术作品的内容。3、继续培养幼儿的审美能力。4、学习通过各种途径表现艺术美，创造美。5、继续通过艺术活动使幼儿的认知，情感，智能等得到积极的发展。二、月目的九月份1、熟悉歌曲旋律，感受歌曲中的讲唱情趣。2、愿意与同伴一起表演，表达愉快的心情。3、培养幼儿大胆地作画，并
2、会选择多种颜色均匀地涂色。4、学惯用艺术等形式表达对秋天的认识与体验。十月份1、学会用各种颜色的毛线粘贴作品，在制作活动中发展小肌肉动作的协调性和准确性。2、学惯用多种颜色和线条绘画，在作品中表达本人的思想情感。3、能富有表情地随着音乐节拍做各种动作。4、会遵守游戏规则，体验互相合作，创编音乐游戏的乐趣。十一月份1、学惯用自然的声音唱歌，吐字清楚，感受和表现歌曲轻松活泼的情绪。2、学会根据音乐和歌词内容创编动作。3、认识各种几何图形，能用几何图形绘画。4、感悟很多物体能够分成相等的两份，知道整体大于部分，部分小于整体。十二月份1、在游戏中体验喜庆的气氛，培养幼儿的民族自毫感。2、把握四分，八分
3、音符的节拍，并会看节拍图。3、学惯用动作表示音的高低，会听辩音域的高低。4、初步学会用剪刀剪直线，弧线，螺旋线，用不同的图案进行装饰。一月份1、教会幼儿用动作表现音乐的节拍、旋律、歌词等，培养幼儿对音乐的兴趣。2、培养幼儿欣赏美术作品的兴趣，提高幼儿的审美能力。3、初步学会用泥朔造各种形象，培养幼儿的艺术情感。4、继续教幼儿使用打击乐器，学会用乐器给歌曲伴奏。幼儿园艺术领域工作计划2踏着春天的脚步我们又迎来了新的学期。新学期，对家长来讲蕴含着新的希望，对教师来讲，面临新的挑战。本学期我将会严格要求本人，认真总结上学期的工作，汲取经历，反省缺乏，经过一年半的学习与锻炼，如今的他们能听辨不同的音乐
4、进的行活动，如：入厕、上课、排队等活动。只要音乐想起，孩子们便会有规律的拍手，有秩序的站好队，随音乐进行各种活动，我根据本班实际情况制定下面计划：一、措施与方法继续把音乐贯穿在幼儿一日常规活动中，让幼儿处处感受美、表现美、理解美、享受美！在孩子们已有的基础上，老师要引导孩子更深一步的挖掘音乐的魅力！愈加透彻的理解感受音乐内在的魅力！二、教学内容：一、歌唱1、学会78首幼儿歌曲，喜欢并能够独立的在众人面前表演。2、能用正确的姿势、自然的声音歌唱，音域在16之间，吐字清楚、节拍正确，再有伴奏时演唱音准正确，学习各种不同的演唱形式，学习协调一致地在集体中歌唱，学会倾听歌曲的前奏、间奏等。3、学惯用不
5、同的速度、力度、音色的变化来表现歌曲的形象、内容和感情。4、在老师的帮助下能够为歌曲创编表演动作、变换演唱形式。二、韵律活动1、进一步积累稍复杂的模拟动作，学会一些基本的舞蹈动作和集体舞。2、能按音乐的节拍、节拍做简单的上下肢联合的基本动作、模拟动作和舞蹈动作，能岁音乐力度、速度、音区、节拍等的变化，变换动作，学会用动作表现音乐的情绪、情感。三、音乐欣赏1、喜欢欣赏音乐并对欣赏过的作品有本人的态度倾向。2、能够感受形象鲜明、集中，构造短小的歌曲和器乐曲，并能在感受经过中产生一定的想象、联想和积极的外部行为情况下能分辨出差异较明显的高低、快慢、强弱的变化及对音乐表现力。3、进一步了解进行曲、摇篮
6、曲、舞曲的音乐特征，并学会通过动作、绘画、语言等各种方式表达本人对于作品的感受和理解。教孩子学惯用自然的声音较有表情地演唱歌曲，并喜欢尝试为熟悉的歌曲、乐曲创编简单的动作，愿意与同伴合作进行艺术活动，敢于表达本人的意愿，并从中体验艺术活动带来的乐趣。提供自由表现的时机，鼓励幼儿用不同的艺术形式大胆表达本人的情感、理解和想象，尊重每个幼儿用不同形式大胆地表达本人的情感、理解和想象幼儿园艺术领域工作计划3本学期，我班将认真贯彻好幼儿园的工作计划，把保育工作做得更科学、更详细，使每个幼儿都有进步；在教学上，认真抓好每各项活动，活动要质量，让幼儿在动中学，提高幼儿的学习兴趣；并进一步加强班级的常规管理
7、，培养幼儿良好的生活和学习习惯。一、班级情况分析：本班幼儿18名，其中，男孩10名，女孩8名。本学期需进一步的做好家长的各项工作，让家长对本班工作有着深化的了解和认识。并制定出班级服务承诺平等对待每一个孩子，用心关爱每一颗心灵。二、工作重点和任务：本学期继续要求幼儿在各自原有的水平上要有进一步的提高，加强本身动作的协调发展，养成良好的行为习惯和生活习惯，加强自我服务意识和自我保护意识。我们还要培养幼儿的动作操作能力、手脑并用及社会教育，来更好地开发幼儿的智力，努力使幼儿的积极性和主动性得以充分地发挥，使幼儿在体、智、德、美全面发展，促使每个幼儿各方面都能协调发展。三、教学目的及措施：健康领域：
8、一、发展目的：1、学习控制、调整本人的情绪。培养独立进餐和自我服务的能力。2、了解必要的卫生保健知识和安全常识，学会保护本人。3、积极参加体育运动，练习向上抛接球，双脚协调攀登，学习侧面钻，尝试用各种材料做各种动作游戏，继续练习拍球。二、详细措施：1、继续培养幼儿的自理能力，初步养成良好的进餐习惯，为增加幼儿食欲，进行愉快进餐，对于胃口不好的孩子，采取少盛多添、表扬鼓励等方法；初步培养良好的午睡常规，要求幼儿将脱下的衣服折好并放在指定的位置，按时入睡，醒来后保持平静不讲话，起床时将本人的棉被折好。对自理能力弱的幼儿，在多照顾的同时，也要多鼓励幼儿本人的事情本人做，让他们体会成功的喜悦。2、进行
9、初步的安全教育，通过儿歌、故事、游戏、情景表演等形式让幼儿懂得不能玩危险物，不能离开集体，不能跟陌生人走；当身体不适时主动告诉教师；通过表扬、鼓励的形式教育幼儿玩各种玩具相互辞让、不争抢；游戏时学会自我保护。3、科学、有趣地安排和组织幼儿开展各项体育活动，利用各种材料增加幼儿介入运动的兴趣，如提供圈、绳、旧报纸、棍等；加强幼儿体质，利用园内的大型活动器具及攀沿墙，让幼儿学习钻、爬、攀登等基本动作，通过锻炼，促进幼儿身体的健康发展。语言领域：一、发展目的1、能用普通话大胆、清楚地讲出本人想讲的事。2、培养幼儿能口齿清楚地与教师、同伴沟通；理解故事内容并较连贯讲出主要情节；接触多种题材的文学作品，
10、获得聆听的乐趣；会仿编儿歌。3、学习有顺序地看图书，愿意与同伴沟通图书的主要内容，喜欢看电视、听广播。二、详细措施1、在一日生活的各个环节中都要鼓励幼儿大胆、清楚地表达本人的想法。2、在班内设立语言区，鼓励幼儿十分是胆子小的孩子主动与教师和同伴沟通，运用故事阅读、儿歌朗读、自由谈话等形式，培养幼儿的语言能力；鼓励幼儿正确发音，口齿清楚地表达愿望，回答问题。3、为幼儿提供多种体裁的图书，继续激发幼儿对图书的兴趣，并能将有趣的情节简单讲述出来。多鼓励个别幼儿克制害怕心理，在教师的帮助下，学习大胆与人交往。社会领域：一、发展目的1、继续学习与同伴合作活动培养解决问题的能力，学习尊重别人，学习懂得关心
11、别人的方法，并适当表现，继续体会与人共享的快乐。2、关爱长辈，接触与本人生活有关的社会工作人员，了解与本人的关系，尊重他们的劳动。3、初步辨别是非，遵守集体生活中的基本规则。4、对本人能做的事有自信心。5、了解家乡著名的设施、景观，喜欢介入活动，萌发爱家乡的情感。二、详细措施1、在一日活动中，注重培养幼儿的人际交往技能，在班内创设娃娃家、医院、分享区等区域，鼓励幼儿喜欢和同伴游戏，有意识地让幼儿学会共享、轮流、等待、合作。引导幼儿在与同伴和成人交往的经过中，学会基本的礼貌用语，培养幼儿讲礼貌的习惯。让幼儿明白平静倾听的作用，能学会尊重别人。加强个别自控能力差的幼儿的教育，使他们在集体活动时学习
12、控制本人的情绪，不乱发脾气。2、结合主题活动，让幼儿了解各行各业的人们的劳动，并从身边的小事做起，尊重劳动成果。3、组织一系列参观活动，让幼儿了解绵阳著名的设施、景观。4、及时肯定和展示幼儿的作品，让幼儿学会肯定本人、欣赏本人。5、通过全园大活动和班级活动，使幼儿愿意介入并体验快乐，激发幼儿愉快的情绪。鼓励幼儿表达本人的愿望和要求，培养构成幼儿自信、活泼开朗、大方、大胆的良好个性。科学领域：一、发展目的1、尝试探索动、植物和人的特征，让幼儿运用多种感官去感悟周围环境及现象。喜欢提问，愿意收集感兴趣的信息。2、能从生活和游戏中学习简单的数、形、时空等概念。学习使用比拟、分类、排序、测量等方法。二
13、、详细措施1、结合主题在活动区中开展感觉体验区活动，让幼儿感悟周围事物明显特征，发展观察力、感悟力及动手动脑能力。充分利用周边的教育，组织幼儿参观活动，丰富幼儿经历。2、丰富自然角，按季节变化种植花卉，引导幼儿观察其明显特征，学会保护小动物，培养爱心；通过春游和散步发现自然环境的明显变化，感悟天气和季节的突出特征；通过玩沙、玩水活动，对沙、水等自然现象感兴趣。3、开拓数学利用游戏、操作等活动，让幼儿比拟物体的颜色、大小、形状和数量进行分类和排序并学习简单的测量。4、学习观察生活，能进行简单的统计。对个别数字概念较差的幼儿单独引导，激发兴趣。艺术领域：一、发展目的1、学惯用自然的声音大胆的有表情
14、的唱歌合唱和独唱，喜欢模拟创编歌曲和动作。喜欢随音乐奏和情绪做模拟动作、跳舞和游戏。2、能发现周围环境中的美，喜欢欣赏美并尝试本人创造美，学会表现物体的基本部分和主要特征，能大胆安排画面。学习集体艺术活动的规则，体验集体艺术活动的乐趣。二、详细措施1、创设音乐表演区、摆放乐器，培养幼儿对音乐的兴趣，通过唱歌、跳舞来激发幼儿表现的欲望。2、利用零星时间晨间、饭前、进餐时、午睡起床时给幼儿欣赏音乐养幼儿的感受力和欣赏力，初步能借助动作、表情、语言等，表达对音乐的感受。3、通过欣赏各种各样的美术，激发幼儿画和手工制作的兴趣。在绘画技能技巧的培养基础上，继续尝试使用多种工具和材料，如印章、手掌、颜色、
15、纸团、积木等，通过画、折、粘帖等方法来完成美术。4、充分利用幼儿的作品布置教室环境，激发幼儿表现的能力。5、创设美工区和创意区，让幼儿想象、选择和创造。家长工作：1、充分发挥家园联络栏、幼儿成长档案的作用，确保每周向家长公布本周主题活动内容安排，让家长通过家园栏、幼儿成长档案了解孩子在园学习、生活、游戏的情况，使其真正起到桥梁的作用。2、继续优化家园沟通的形式，通过家访、电访、幼儿园网站、面对面沟通、家长开放日、家长会等多种渠道，提高家园互动，增进家园情感。利用早晚接送孩子的时间，针对情况主动及时地与家长沟通、联络，沟通教育心得。幼儿园艺术领域工作计划4一、指导思想：新学期，对家长来讲蕴含着新
16、的希望，对教师来讲，面临新的挑战。随着时代的进步和发展，幼儿的社会教育也随之发生变化。本学期，我将会严格要求本人，认真总结上学期的工作，汲取经历，反省缺乏，在新的（纲要）和（学校幼儿园教研计划）的指导思想引导下，以儿童为本，促进每个幼儿富有个性的发展。二、本班情况分析：我班孩子能努力做好力所能及的事情，尊敬教师，爱护同伴，能理解并遵守日常生活中基本规则，大部分孩子能主动介入各项活动，有一定的自自信心。但是由于我班孩子都是独生子女，合作意识不强，不能互相辞让，互相共享，本学期将重点加强培养。三、大班社会教育目的：社会领域的教育具有潜移默化的特点，因而，幼儿社会态度和社会情感的培养应浸透在多种活动
17、和日常生活的各个环节中，同时，社会学习又是一个漫长累积的经过，仅靠一两次活动的教育是不够的，要以各种形式带领幼儿走进社会，要充分利用各种教育资源使幼儿获得感性的社会经历，努力培养幼儿的责任感并构成正确的价值观。1、了解关心周围的同伴及成人，体验和感谢他们对本人爱，学惯用简单的方式表达本人的爱。2、能主动与同伴进行有效的交往、合作，能主动与同伴共享；在交往中，比拟清楚地表达本人的意愿，同时注意倾听别人的愿望与意见。3、初步学会比拟客观地评价本人和别人。4、初步具有良好的生活、行为习惯，能自觉遵守一日生活的各项行为准则。5、了解生活、游戏、学习等行为规则和本人行为的关系自觉遵守规则与要求。6、努力尝试克制困难，具有乐观向上的性格和诚实、英勇、守信的品质。【幼儿园艺术领域工作计划范文通用4篇】