《中学老师专业成长计划.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中学老师专业成长计划.docx（7页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、中学老师专业成长计划中学老师专业成长计划没有计划的生活是盲目的，停滞的知识早晚会被淘汰，现今世界竞争日趋剧烈，尤其是人才竞争尤为突出，这股强劲的竞争风伴随着教育改革席卷校园。下面是我整理的中学老师专业成长计划，欢迎来参考！中学老师专业成长计划1时间过得很快转眼，我已经在这个平凡的岗位上奋斗了将近5年。作为一名老师，我深感荣幸。然而，面对竞争剧烈的老师队伍，我感到了身上的压力。作为新老师的我必须对本人今后的发展有一个计划，在这段时间里，我也不能放松本人的学习，只要不断的学习，才能有所发展，有所进步。为了使本人能不断地成长，让本人的业务水平日渐成熟，学到更多的有利于本身发展和教学研究的经历和方法，
2、结合学校的理念，我将在今后的工作中，在下面几个方面努力提高。1.思想目的：首先加强师德师风的修养，构成高尚的人格，有一颗进取的心。要热爱学生，对学生有博爱之心，要以诚相待，要宽容和有强烈的责任感。热爱教育事业，热爱教育，尽心尽责，教书育人。与家长建立良好的家校关系，并努力做到学生在校开心，家长放心。2.职业道德目的：为人师表最重要的就是要有良好的道德品质，积极向上的精神和坚定不移的毅力。在这方面我要严格要求本人，从每一件小事做起，培养敬业爱岗，为人师表和全身心投入教育事业的精神，提高本人的职业道德素质。3.教育教学目的：潜心钻研，打造个性课堂。1、树立强烈的目的意识，认真学习、研究课程和教学大
3、纲，明确本学段学习内容以及知识、技能、能力等方面的要求，并有机分解到每一个单元、每一个教时，落实到每一个学生身上。2、认真上课，注重课堂教学的有效性。认真对待本人的每一堂课，每一堂课争取有一个亮点，要逐步完成从一个合格型老师向特长型老师的转变。提高40分钟的教学效率。3、认真研究训练。根据教育学、心理学的基本原理，科学地、有针对性地安排有效的训练，每次作业全部批改，做错的作业一定要订正并且批改，大面积出错的一定要讲评。同时，认真拟定辅导学生计划，使学习困难学生在原有水平上得到提高。4、积极组织开展各类课内外活动。认真的、切合实际的评价学生。5、在本人的班级中，努力营造尊重、赞扬、宽容的师生关系
4、，加强师生的对话沟通，构成个性的教育艺术。6勤于反思，促进自我完善。4.合作目的：1、加强与老师的合作。学会与别人合作，包括与同类学科老师的合作、与不同学科老师的合作。2、加强与学生的合作。老师是学生学习的合作者、引导者和介入者，教学经过是师生交往、共同发展的互动经过。3、加强与家长的合作。请家长进课堂听老师上课、介入评课、邀请家长共同来介入孩子的综合实践活动等方法，让更多的家长来了解新课程的科学理念、认识新课程改革的重大意义、关注新课程改革的持续发展。详细措施1、保证天天阅读。老师的专业成长离不开学习，不学习跟不上社会前进的步伐，就不能适应教育改革的形势，就适应不了学生的内在需求，就驾驭不了
5、生成性的课堂教学。坚持钻研教材，阅读参考书，读专业报刊杂志、学习各种文件，让学习成为一种内需。2、勇于课堂实践。成长靠实践去探索总结，课堂是教师实践的最好舞台，认认真真地上好每一节课和每期一次的教研课。在教学实践中努力构成本人的教学风格，努力走出一条属于本人的教改之路。3、坚持经常反思。教学反思是“教师专业发展和自我成长的核心因素。坚持反思能够总结实践，升华经历；能够发现缺乏，渴求新知；能够摆脱匠气，增长悟性，使我们的教学愈教愈新。坚持天天反思本人的教育教学工作，并每月构成一次书面反思材料，即写好一篇教育叙事。4、勤于动笔。坚持把教学中的得与夫写下来，是进一步考虑、挖掘、提升的经过。要坚持写教
6、学案例、教育叙事、教学随笔、教研论文等，积极向报刊杂志投稿，争取两年内至少有一篇文章获奖或发表。5、坚持科研。坚持科研先导，起到专业引领作用。将以先进的教育理念为指导，直面教育的现实问题，引领老师努力探索教学中各种问题解决的对策，做一个积极的行动研究者。同时做好学校教育科研项工作，以教育科研促进教学质量。中学老师专业成长计划2本来在普通人眼中的铁饭碗职业老师，也面临着各种挑战和竞争，不求自我发展停滞不前的老师将会自动被淘汰。结合学校的老师专业发展规划，现制定我个人的成长计划，以作鞭策。一、现状分析不知不觉，从大学毕业进入中学已经五年时间了，在这五年中，我从各方面学到了很多知识和经历，从一个对课
7、堂教学只要理论知识的大学毕业渐渐地磨练成了一个能够比拟好的掌控课堂教学的物理专业老师，同时这几年中本人能感觉到本人的进步，责任心一学期比一学期强，但我也清醒的认识到本人的进步来自于学校给我的压力，这是一种被动的进步，在主动性上我没有给本人压力，这是我存在的缺乏之一。仔细分析了一下本人的现状，十分是缺乏之处，罗列如下：1，对于教科研方面缺乏讨论研究的积极性，教科研能力较差;2，课堂教学能力虽有所进步，但还有宏大的发展空间，在教学方法手段上缺乏新意;组织教学的能力不强。3，在教育方面，方法和手段略显稚嫩。二、个人发展目的一、师德方面本人坚决拥护党的领导，热爱祖国，热爱教育事业。遵守学校规章制度，规范本人的道德，提高本身的素质。立足于课堂，注意本人的言行仪表，关爱每个学生，一切为了学生，为了学生的一切，关注学生的长远发展。热爱本职工作，热爱教书育人的事业，对每个学生负责，引导学生构成良好的思想品德和高尚的人格修养，甘为孺子牛，乐于替人作嫁衣。无悔太阳底下的这份最崇高的事业，为学校，社会的教育事业添光彩。二、教育教学能力方面老师的任务不仅要使学生把握科学知识、构成技能，培养和发展学生的智力和体力;而且要使学生养成文明的行为，良好的习惯，具有高尚的情操，坚强的意志。这就要请教师不断提高本身的教育才能。【中学老师专业成长计划】