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1、春季小班老师工作计划春季小班老师工作计划日子好像白驹过隙，不经意间，我们的工作又迈入新的阶段，该为本人下阶段的学习制定一个计划了。相信很多人会觉得计划很难写？下面是我整理的春季小班老师工作计划，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。春季小班老师工作计划1总觉得时间过的可真快，转眼已在我和孩子的大家庭中度过了半个学年。看着孩子在我的照顾和教育指导下在渐渐的长大、懂事、学到的本领和知识，心中真是无比的欣慰和喜悦。但在上个学期我还存在着很多缺乏和需要努力之处，为了使本人在新的学期更快地获得进步，所以在开学之余，为本人指定了这份计划，来鞭策本人，使本人能够获得更大的进步。一、思想政治方面要认真学习有
2、关政治文件，保持正确的思想政治和方向。经常和教师们一起讨论学习体会，以便更快的提高本人的政治思想觉悟。热爱本人的事业，无论是面对孩子还是面对家长，始终要保持微笑，树立起良好的老师形象，用教师和“妈妈的双重身份去关爱每一位幼儿，滋润每一颗童心。对幼儿要一视同仁，并且要时刻告戒本人，一切要从孩子的角度出发，让每一个幼儿在幼儿园中都能健康快乐的成长。时刻注意本人的言谈举止，严格要求本人。二、常规方面由于班上的孩子们比拟活泼好动，因而常规有些乱，首先要让幼儿喜欢幼儿园、喜欢教师，见到人要主动打招呼早晚主动向爸爸妈妈、教师讲再见，见到叔叔阿姨、同学主动问好等！养成良好的卫生习惯钣前洗手，锻炼幼儿的自理能
3、力本人穿脱衣服，本人吃饭等养成轻声讲话，不大声喧哗，椅子轻轻搬轻轻放的好习惯。学会友好的与别人相处、帮助别人不争抢玩具，和小朋友共享本人的玩具、并能主动帮助教师做一些力所能及的事情学会遵守公共秩序！三、教育教学方面首先，在新的学期里，我要认真做好主班的各项工作。其次，在这个当今知识“爆炸的时代，我深知学习的重要性。有位老师也曾讲过这样一句话“老师天天都在吐出知识，假如不及时吃进新知是不行的。所以有此可见知识的重要。需要我们老师争分夺秒地学习，以提高本人的实践和理论水平。主动关心国内外学前教育信息和专业理论，并通太多种途径：幼教刊物、多媒体技术、观摩等，汲取教育学科的新知识、把一些好的教育教学理
4、论方法运用到详细实践中。多读书、多看报，不断充实自我。主新技能要不断提高本身的业务能力，认真钻研教材，精心设计教案、制作教具，充分利用当代化的设备，认真上好每一节课。还有，尽快提高本人对小班幼儿的管理和教学能力。把握小班幼儿的年龄特征和发展特点。平常多向富有教学经历的教师学习，注重典范借鉴、内化，争取尽快提高本人小班年龄幼儿的管理和教学能力。活动前后对进行怎样提问和对幼儿给予的信息适时有效反应的考虑实践。积极参加专业学习培训和教研活动，进一步探索合适本班的教育内容、教育方法。四、安全方面要尊重小班幼儿身心发展的规律，在安全的意识浸透下，为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境，知足幼儿多方面、差异
5、性地发展需要。搞好班级卫生，天天做好清洁、消毒、通风工作，预防传染病的发生，合理地安排好幼儿的一日生活；日常生活中，教育幼儿不动插座、电板，以防触电；不将手指放在门、窗处，以防夹伤；注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品；教育幼儿入厕时不推不挤，以防撞伤、碰伤。在一日生活中时常仔细留意，引导幼儿注意个人卫生，不把脏东西放入嘴里，以防止病由口入，不吃不干净、变味发霉的食物。平常利用晨间谈话、教学活动、游戏活动，对幼儿进行粗浅的安全常识教育，提高幼儿的安全意识和自我保护能力。在常规培养中教育幼儿遵守活动规则，不携带危险物品介入活动如：剪刀、玩具等尖锐物件，游戏中不做危险动作如：头朝下滑滑梯、由下向上爬滑
6、梯、不攀爬等，不擅自离开集体，同伴间友好相处，相互辞让，不挤不撞，不打、推、咬、抓人。五、家长方面其中家长是幼儿的第一位教师，做好家长工作尤其重要。通过沟通，家访，了解到幼儿在家的生活习惯，行为习惯及特点，力争对每位幼儿做到心中有数，为家园共育打好基础。家长工作，是教育教学的保证，我们将密切家园联络，共同努力教育培养孩子，多与家长沟通，与家长建立良好的关系，认真听取家长的意见或建议，介绍幼儿在园的一日生活情况，知足家长的合理需求。想家长所想，为家长解除后顾之忧，为家园共育创造积极有利地条件。努力缩短家长和教师之间的距离。总之，我要处处严格要求本人，努力提高本人，为幼儿园尽本人的一分气力，愿我们
7、的幼儿园会越来越好！春季小班老师工作计划2新的学期，新的希望，新的起点，在新的学期中，我将和另外5位教师共同步入小班的生活。我们本着同一个目的：让每一个孩子健康、愉快地生活，全面发展成为会学习、会考虑、会交往、有创造性的新一代儿童。以“尊敬幼儿、尊敬家长、一切以幼儿利益为优先的原则开展各项工作。制定出下面工作计划一、班级情况分析及工作重点本学期我们将重点以培养幼儿良好的常规习惯，加强幼儿的语言能力、生活自理能力及培养幼儿的社会交往能力和音乐素质的培养。在工作中加强个别幼儿的指导，通过把主题探究活动与日常的保教工作结合起来，让幼儿得到全方位的发展。二、幼儿发展目的一健康领域逐步适应幼儿园的集体生
8、活，情绪基本愉快。在成人的帮助下学习独立喝水、进餐、洗手、入厕，学习穿脱简单的衣裤、鞋。了解简单的卫生知识，愿意接受健康检查，认识五官懂得保护。愿意和同伴参加体育活动，发展走、跑、跳、钻、攀爬等动作。二语言领域学习普通话，愿意运用语言表达本人的爱好与需求，学惯用普通话与人沟通。学习平静地听别人讲话，能听懂简单的语言指令并按其行动。喜欢念儿歌、听故事、看表演、看图书等，学习表达本人的认识和感受。三社会领域愿意上幼儿园，能参加幼儿园的活动，愿意亲近教师或熟悉的成人。愿意和同伴一起游戏，尝试学习共享等待，体验其中的快乐。在成人启发下学习关注别人明显的情绪表现，学习关心别人。愿意招呼熟悉的人，学习求助
9、和感谢。学习在性别、外形等外在特征上比拟本人与别人的不同。学习接受教师的建议和批示，学习在集体生活中遵守基本规则。四科学领域在成人引导下，学习发现周围环境中有趣的事物。愿意用多种感官感悟周围的物品、现象，了解物品颜色、大小、形状等明显特征。喜欢操作、摆弄。亲近大自然，喜欢与学习爱护周围的植物。五艺术领域在成人引导下，能逐步注意和亲近周围环境中熟悉的诸如花草树木，小动物等美的事物，并产生愉悦的情绪。喜欢听音乐，能借助动作，语言等表达对艺术作品的感受。尝试用本人喜欢的颜色、材料和工具进行美术活动，学惯用画、剪、贴、撕、提等技能。学惯用自然的声音唱歌，学惯用身体动作自由地进行歌表演、做律动，喜欢打击
10、乐活动，学习和教师、同伴一起做音乐游戏。三、教育教学工作1、做好新生入园的情绪抚慰工作由于大部分孩子第一次入园，因而他们会产生哭闹、不愿来园的情绪，我们老师应做好下面几方面的工作1在学校前进行家庭联络，接受儿童入学，举行家长会，介绍班级情况，让家长填写儿童家庭生活清单，以便家长、老师和儿童尽快熟悉他们，减轻入园儿童的负面情绪。2为孩子提供温馨、舒适、有趣的课堂环境。3老师以友善、温和的态度对待孩子，消除他们的陌生感。2、培养孩子良好的生活习惯，提高他们的自理能力，使生活有序。1学会正确的洗手方法；2能平静午睡，不吵醒别人；3培养良好的进餐习惯，能学习本人吃饭等。3、培养良好的学习常规。1愿意参
11、加各种集体活动，集中注意力；2照顾幼儿园的玩具不与人竞争。3学会用语言表达本人的愿望；4学习正确的阅读方式，培养良好的幼儿阅读习惯。4、深化开展幼儿园课程，把专题探究活动与区域活动结合起来，从兴趣出发，让孩子主动学习，获得各种经历，提高综合能力。5、注重活动活动的计划，使学习有序。在活动中，教师会加强对孩子的观察和记录，及时发现问题，理解孩子。6、丰富儿童日常生活，充分利用日常音乐活动和文学活动，丰富音乐活动形式和语言活动。四、卫生保健工作小班的卫生保健工作非常重要，在医务人员的指导下，严格按园里的要求认真施行各项卫生保健工作。在工作中加强对幼儿的生活照顾，将幼儿的身心健康放在首位。给幼儿提供
12、一个清洁舒适的活动环境，坚决杜绝传染病的流行，照顾好生病的孩子，定时定量给幼儿喂药，保证班级幼儿的出勤率。与此同时，坚持天天的户外活动，给幼儿创设一个宽松、愉悦的环境，建立良好的师生关系，将幼儿生理与心理结合起来，促进幼儿的身心健康。在本学期的保健工作中，加强保育员的教育意识，在幼儿的一日活动中提高保育员的介入意识和配班意识，真正做到保教合一。五、家长工作在本学期的家长工作，我班重点以“尊重家长为原则，提高老师的“服务意识，加强与家长的沟通。我班将努力做好下面工作1加强与家长的沟通与沟通，以填写调查表、家访、约访、电话、接送时的交谈等形式，了解每位孩子的兴趣和喜好，以及家长的需求和能否愿意参加
13、班上的活动。2按时更换家长园地内容，让家长及时了解本班教学活动内容，获得家长的支持配合，并不断向家长提供新的幼教信息。3鼓励家长积极参加亲子活动，介入助教，发挥家长的作用。以上是我本学期的个人工作计划，在今后工作中，我将努力工作，争取更大的进步。春季小班老师工作计划3寒假结束了，迎来了新的学期。放假的这段时间，我非常想念班里那些可爱的孩子们，经过一学期的学习与发展，班里的大部分幼儿在自理能力方面有了很大的进步，大多数幼儿能够独立进餐、午睡、游戏、活动等。幼儿对集体概念也有了初步意识。这使我非常欣慰。本学期，班里幼儿增加了好多，大部分都是新生。通过与新生家长的沟通中了解到新入园的儿童基本没有接触
14、或上过幼儿园，所以入园后会感到恐惧陌生；我们老师准备在开学前几天对每一位新生都进行记录，具体了解幼儿在家中的情况包括吃饭、睡觉、性格、喜好、作息、优缺点等，让教师能大致了解幼儿，以便幼儿能在最短的时间里熟悉幼儿园的生活。和他们接触的这段时间里，我针对本人的观察和了解，讲讲我的学期计划。一：和班级老师密切配合，认真做好班级工作。本学期，我和另一位教师以及保育员负责小小班的班级工作和卫生保健工作。我们小小班的孩子总的来讲，年龄偏小，各方面的发展还不健全，这就需要我们老师去启蒙这群孩子，使其在各方面一步一步的成长起来，这就关系到班级老师之间的配合问题，通过和班级老师的沟通沟通，大家一起达成共鸣，计划
15、从下面几个方面进行配合，认真做好班级工作：1：在日常生活中，老师之间保持良好的细心观察习惯，细心观察每一个幼儿成长的进步与缺乏。2：在班级工作中，大家共同努力配合，争取把工作做好。3：老师和保育员之间应相互帮助，相互沟通沟通，到达保教结合二：认真听取园领导和同事们的建议，认真完成本人的本职工作。在我们的幼教工作中，有很多很多的细节问题需要我们去改良，去发现。很多时候，一个人的思维是很难到达那种良好的效果的。所以，在教学工作中，认真听取园领导和同事们的建议显得十分的重要，在工作经过中，把园领导和同事们好的教学工作的经历，习惯和教学的态度综合起来，为己所用，认真完成本人的本职工作，在教育教学方面到
16、达更进一步的提高。三：努力提升自我素质修养本身的素质无论在工作中，还是在日常生活中，都是代表着一个人的形象和一个人的修养。所以，本人的言行举止要从小的方面，小的细节去注意和改良；多看一些有关专业方面的知识，对本人的成长起一个飞跃的进步。四：家长工作对于家长工作，是幼儿园中显得十分特殊的一个工作环节。在这一学期中，我计划对家长的沟通主要要精，要简，让家长在本人的一言一行一举中到达最佳效果，让家长们放心，满意地把本人的孩子交给幼儿园。以上是我本学期的个人工作计划，我相信随着时间的推移，我的工作能力会逐步加强，我会与幼儿园共同成长、进步、发展。春季小班老师工作计划4本学期，我们将结合（纲要）中各领域
17、目的制定合适幼儿年龄特点的教育教学目的，认真备好每一节教育活动，准备色彩鲜明、形象直观的教具，让幼儿在轻松愉快的气氛中学习。在语言领域，在教育活动、区域活动、生活活动中，会正确使用礼貌用语，学会与伙伴交谈，倾听别人讲话，用完好话与别人沟通等。社会领域中，敢于在活动中大胆的与伙伴交往，初步学习规则意识，懂得与伙伴合作和共享，做力所能及的事，爱本人的父母及周围人。在科学领域中，认识简单的几何图形，1和很多的关系简单的排序等，在区域活动中通过与材料的互动，学习动手动脑探究问题的能力。在艺术领域中，能大胆地运用手中的工具进行涂色、粘贴，学习画简单的单线条物体。健康领域中，养成良好的生活卫生习惯，本人穿
18、脱衣服、鞋子，喜欢与伙伴共同游戏。在教育教学的同时充分发挥好教科研的先导作用，认真搞好教科研活动。幼儿在与材料的交互作用中，使幼儿语言表达能力、交往能力，合作共享及探究能力，动手能力，自理能力都得到不同程度的提高。能背诵简短的儿歌、古诗。在家长工作方面：利用接送幼儿的时间与家长沟通沟通，大力宣传我园的特色及优势，老师的特长及经历，让家长放心地将幼儿送到幼儿园中。尽快稳定幼儿情绪，使其尽快适应幼儿园的生活，解除家长的后顾之忧。需要家长配合哪些方面，定期表扬班内进步较大的幼儿。季节交替，家长应注意的一些问题。通过家园联络的方式沟通幼儿在园与在家的一些情况，构成家园共育教育。通过家长园地向家长们介绍
19、一些有关育儿知识、生理、心理、个性培养等方面的知识，同时让家长写一些育儿心得，大家共同参考。家长对老师的工作满意，并积极配合老师的工作。能按时送幼儿入园，家长能放心得去工作，幼儿出勤率较高。在班务工作方面：为幼儿创设良好的物质环境、精神环境。坚持以保为主，保教并重的原则，从幼儿的生活上，关心照顾幼儿。如：幼儿在饮水、进餐、午睡、入厕及体弱幼儿的照顾等。另一方面加强幼儿的常规培养，养成幼儿良好的生活习惯，鼓励幼儿本人的事情本人做，如：本人穿鞋、拾掇玩具、活动区材料。定期召开班务会，对最近情况做分析、小结。春季小班老师工作计划5本学期小小班共有两本教材，即（聪明宝宝）和（快乐宝宝）。学期初，我们根
20、据班级的实际情况和幼儿的年龄特点共同讨论并制定了本学期具有本班特色的教学计划。一、教材分析及预期到达的教学目的：(一)（聪明宝宝）主要培养的是幼儿的认知能力、语言发展能力、思维能力、动手能力和生活自理能力。因而，我们预期到达的教学目的为下面几点：(1)喜欢倾听和介入成人或同伴的交谈。(2)愿意回答成人提问，也能向成人提出简单的问题。(3)喜欢听成人讲故事和念儿歌，并有自发模拟的积极性。(4)会一页一页翻书和看书，看完后归原位。(5)喜欢结伴或单独在同伴面前念儿歌。(6)听懂并愿意学普通话,喜欢模拟成人或电视中的语言,愿意与同伴教师或亲人沟通,表达本人的意愿。(7)对周围的很多事物有自发的敏感性
21、和好奇心，有探索的愿望。(8)知道圆形、方形、三角形等基本图形的名称及特征。(9)知道1和很多，能点数23件物品。(10)初步感悟物体大小、软硬等特性,辨别生活中常见的声音和颜色;初步理解早、晚等时间概念及上、下等空间方位概念。(11)对线条、色彩等有初步的感受和表现力。(12)喜欢唱歌、跳舞、画画，能随意地用语言、动作、声音、涂鸦等形式自由表现本人的心情和感受。(二)（快乐宝宝）主要培养的是幼儿的动作发展能力，即协调能力、反响能力、平衡能力、跳跃能力和攀登能力等。因而，我们预期到达的教学目的为下面几点：(1)够独立、自然、协调地走、跑、跳。(2)注意活动身体，喜欢参加户外游戏活动和体育活动。
22、(3)根据器械性质的不同，手脚协调地钻、爬、滚、攀。(4)培养幼儿大胆、开朗的性格，不怕黑暗，不怕陌生人，碰到困难知道寻求帮助。(5)了解生活中常见的危险因素,不接触危险的物品,不去危险的地方玩耍。(6)喜欢与班上的教师、小朋友交往，与同伴友好相处，懂得共享与轮流，养成良好的合作意识。二、详细课程安排：三月份：1.（聪明宝宝）：（早上空气好）、（黄灿灿的梨）、（刷牙）、（高高、强强和电脑）、2、（快乐宝宝）：（小小足球运发动）、（拍拍手）、（小鲤鱼跳龙门）、（卡片配对赛）、3、音乐活动：（小手爬）4、儿歌活动：（睡前要小便）5、故事活动：（高高兴兴上幼儿园）四月份:1、（聪明宝宝）：（高和矮）
23、、（小动物回家）、（我是妈妈的好帮手）、（拼一拼）、2、（快乐宝宝）：（抛小沙包）、（跳飞机）、（捉迷藏）、（顶沙包）、3、美术活动：（大纸球）4、儿歌活动：（手指歌）5、音乐活动：（五官歌）五月份：1、（聪明宝宝）：（西瓜大又甜）、（我的家）、（左和右）、（咪咪洗脚）2、（快乐宝宝）：（机智的小山羊）、（龙舟比赛）、（走平衡木）、（小熊抱大西瓜）3、智力活动：（看谁找得对）4、儿歌活动：（妈妈节）5、音乐活动：（拍手点头舞）六月份：1、（聪明宝宝）：（太阳在哪边）、（旺旺吃冰淇淋）、（我和你）、（会飞的动物）2、（快乐宝宝）：（看谁投的准）、（拉车）、（踮脚走）、（小袋鼠跳远）3、儿歌活动：
24、（玩具玩具我爱你）4、音乐活动：（看谁先蹲下）(两课时)七月份：1、（聪明宝宝）：（美丽的向日葵）、（数积木）、（站那里）、（贪玩的小蝴蝶）2、（快乐宝宝）：（小猴子收玉米）、（老鹰抓小鸡）、（小星星，亮晶晶）、（毛巾滚皮球）、（小小邮递员）3、儿歌活动：（保护眼睛）4、故事活动：（三只小牛）春季小班老师工作计划6一、班级情况：我们班共有幼儿21名，其中有6名是刚转学过来的，经过上学期的生活学习，班里每位孩子都有了很大进步，都喜欢上幼儿园，都积极主动的参加教师组织的各项活动。在生活自理方面养成了良好的习惯，言语表达方面有了很大提高。对于新生，我们将给他们更多的耐心，细心，爱心让他们很快适应环境
25、，健康快乐成长。二学习方面开发幼儿的智力，在日常生活中，利用散步、游戏的时间，将知识点贯穿其中，让幼儿在玩中学，学中玩，并发展幼儿的观察力与思维能力。逐步丰富幼儿的词汇，通过讲故事，学儿歌的形式，帮助幼儿把握新的词汇及含义。充分利用各种不同的资料为宝宝创造不同的教育风格，熟记天天所教的东西。三在思想品德方面，和安全方面培养幼儿养成有礼貌，讲卫生的好习惯。引导幼儿在园主动与老师、阿姨打招呼，离园时主动讲再见在幼儿园与小朋友团结友爱，相互帮助，不抢夺东西，不打人，做错事要道歉，主动讲对不起。尊敬长辈，不任性不讲脏话，做个有礼貌好孩子。并教育幼儿尊敬长辈，在园在家一样的表现，努力做一个好宝宝。同伴之
26、间能团结友爱，相互辞让，构成一定的集体观念。稳固加深幼儿在生活自理方面的内容，学习本人独立穿衣服、叠衣服等，在平常注意让幼儿学做力所能及的事。加强幼儿体质，加强运动，在日常生活中，天天进行一定量的运动，以发展体质。交给幼儿最基本的安全常识，首先做好晨检和晚检工作，能和小朋友好好相处，不打架不讲脏话四卫生方面：随时对幼儿进行卫生常识教育，现正是春期，我们要做好卫生防预工作，消毒工作。对个别幼儿进行重点指导。按顺序洗手、洗手时不玩水，会用毛巾擦手；能正确用餐具，有文明的进餐行为，细嚼慢咽，不挑食，精神集中地吃饭；保持桌、地面和衣服的整洁，餐后会擦嘴和用水漱口；能平静入睡室，在教师的帮助下，能按顺序
27、脱衣裤，放在固定的地方，平静就寝，睡姿正确。午睡起床时，能学着本人穿衣服，穿鞋子。教育幼儿在课间游戏时不乱跑乱叫，爱护班内的课桌椅和玩具，轻拿轻放，不随意拿老师桌上的东西，游戏后要将游戏角内的玩具整理好，放回原处。教育幼儿爱护桌椅，不把椅子当马骑，也不拉掉小椅子，不在墙上乱涂乱画，拿玩具及杯子碗等要轻拿轻放。在平常生活中注意观察，及时表扬幼儿的良好行为，进行评奖，促进幼儿养成良好的一日生活，学习习惯。五家园联络：每周认真填写家园联络册，利用接送幼儿时间及时与家长沟通，主动向家长反映幼儿在园的情况，同时从交谈中了解幼儿在家里的情况，让家长及时了解教学安排及内容，并向家长介绍育儿经历。没时间沟通的
28、的家长利用电话家访的形式与家长沟通。定期开展家园互动游戏。春季小班老师工作计划7一、本班班况分析新年过去了，我们小二班迎来了小班的第二学期。现如今，我们班的新生经过一学期的学习生活情绪基本已稳定，个别孩子还有哭泣行为，情绪不大稳定。本班的孩子们经过了一学期在园的生活和学习之后，有了很大进步，每位幼儿都愿意上幼儿园，同时能积极介入老师组织的各项活动；在生活自理方面养成了良好的习惯，会本人动手吃饭，并注意将餐具轻轻放在指定位置，午睡时在老师的帮助下，完成穿脱衣服；在学习游戏方面也构成了一定的常规。上课时，能平静坐下来，举手回答问题，积极动脑；游戏时基本能听老师的指示进行游戏，主动介入活动；在语言表
29、达方面，部分幼儿都会用普通话与同伴沟通。应该讲，上学期经过我们的努力，获得了一定的成绩，但是，还有很多缺乏之处需要我们不断完善。如幼儿的一些常规教育还需加强如孩子们的午餐习惯需要加强等；在生活自理方面，还要给幼儿时机，让他们多锻炼，同时注意提高他们的动手能力与语言表达能力等。二、本学期主要目的针对本班的详细情况及存在的问题，本学期的主要目的是：在上学期的基础上，继续抓好幼儿的一日常规，培养幼儿养成良好的生活行为习惯，能尊敬父母、长辈，能为集体服务，构成集体观念，使幼儿以此为基础，促进全面发展，以便顺利的开展各项活动。三、各个领域的详细内容和要求在思想品德方面培养幼儿养成有礼貌，讲卫生的好习惯。
30、同伴之间能团结友爱，相互辞让，构成一定的集体观念。并教育幼儿尊敬长辈，在园在家一个样。稳固加深幼儿在生活自理方面的内容，学习本人独立穿脱衣服，穿脱鞋子等，在平常注意让幼儿学做力所能及的事。在开发幼儿的智力方面，在日常生活中，要求幼儿用普通话与老师、同伴沟通，讲话尽量完好，培养幼儿的白话表达能力。丰富创造游戏内容，组织幼儿进行各种创造游戏。利用户外活动和游戏的时间，启发幼儿观察周围的变化，发展幼儿的观察力与思维能力。并逐步丰富幼儿的词汇，通过讲故事，学儿歌的形式，帮助幼儿把握知道新的词汇及含义。利用音乐游戏，播放音乐或进行游戏，培养幼儿感受艺术的美。在加强幼儿体质方面，在日常生活中，天天进行一定
31、量的运动，如天天的早操等活动，以发展幼儿良好的体质，减少感冒和流行病的发生。根据天气变化，及时为幼儿穿脱衣服，午睡时，注意增减被子，养成幼儿良好的午睡习惯。抓好进餐习惯，鼓励幼儿不挑食，不偏食，提高午餐速度，构成较好的午餐习惯。日常生活中，时刻提醒幼儿有要端正的坐、立、行的姿势，并教育幼儿要爱护本人的五官。教育幼儿早睡早起，在家少看电视，多运动，养成一定的作息习惯。美育方面通过语言故事中的不同形象，体验善与恶，让幼儿做个心灵美的人。让幼儿通过美术活动，欣赏美的作品，创造美的作品，让幼儿体验其中的乐趣，激发幼儿的兴趣，培养幼儿自主探索并发现美的乐趣。通过身边的各种好人好事，让幼儿了解并及时表扬鼓
32、励，以到达教育的效果。四、家长工作1.与家长密切联络，主动向家长反映幼儿在园的情况，同时从交谈中了解幼儿在家情况。2.天天登陆家园网和本班的沟通群，及时发布幼儿在园的信息，及时解决与家长沟通的问题。3.天天热情的接待家长和幼儿，捉住每个时机和家长真诚沟通和沟通幼儿在家在园的情况。4.利用下班时间家访，及时反应幼儿在家情况。五、各项常规教育1.在礼貌常规方面引导幼儿到园时主动与老师，生活教师打招呼，离园时主动讲再见；在幼儿园与小朋友团结友爱，相互帮助，不抢夺东西，不打人，做错事要道歉，主动讲对不起。2.在卫生常规方面天天晨检时注意提醒幼儿穿着整洁，小手干净，不留长指甲，并带一块干净的毛巾放在书包
33、里；在餐前，入厕后提醒幼儿洗干净小手；午餐时教幼儿正确使用勺子，不挑食，不边吃边玩，注意细嚼慢咽，注意用餐卫生，不把饭菜弄在桌上，地上。3.在就餐午睡常规方面就餐前后知道要排队洗手，吃饭时不讲话，也不玩弄勺子、饭菜，吃完后将碗勺放好，然后平静等待，不在教室里面奔跑。午睡前知道要先小便，不在午睡室外面的走廊玩耍，小便后本人回午睡室，然后在老师帮助下脱衣服，脱鞋子。并盖好被子，午睡时不讲话，不乱动，平静就寝，午睡起床时，能学着本人穿衣服，穿鞋子。4.在上课常规方面上课前要求幼儿平静的进入教室，坐到本人的座位上，并注意小脚并拢，小手放膝盖上，胸也挺起来，眼睛平视老师，上课时遵守纪律，不随意讲话，离开座位，注意养成幼儿积极动脑，大胆的举手回答问题的习惯。5.在各项游戏活动常规方面教育幼儿在游戏时不乱跑乱叫，爱护班内的课桌椅和玩具，轻拿轻放，不随意拿老师桌上的东西，游戏后要将游戏用的玩具整理好，放回原处。在户外时，不乱跑乱叫要跟随老师，带上本人的小板凳时，要双手端好小板凳不在地上推板凳和拖着板凳走，养成爱护小板凳等公物。6.在爱护公物常规方面教育幼儿爱护桌椅，不把椅子当马骑，不将椅子在地上推着吱吱响，不在墙上乱涂乱画，拿玩具及杯子碗等要轻拿轻放。玩玩具时爱护玩具，不乱扔乱放玩具。【春季小班老师工作计划】