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1、春季工作计划四篇春季工作计划四篇人生天地之间，若白驹过隙，突然罢了，迎接我们的将是新的生活，新的挑战，为此需要好好地写一份计划了。计划到底怎么拟定才适宜呢？下面是我为大家收集的春季工作计划4篇，仅供参考，欢迎大家阅读。春季工作计划篇1一、指导思想：根据区16年教育管理工作要点的精神，我校本期教学计划的指导思想是：加强质量意识，积极开展有效教学研究，围绕我校“一体两翼发展战略，以精细化管理为核心，以服务为主导，规范办学行为，提高教育教学质量。二、主要工作目的：1、全面考虑我校教育教学中存在的问题，加强指导、狠抓落实，以争创重庆市特色学校为契机，切实做好各项工作。今年北碚区将启动特色学校的创立工作
2、。教委要求我们在特色学校的建设中要有三个“东西：本人的东西、有用的东西、别人认可的东西。2、加大老师培训力度，组织切实可行的有效活动，促进老师专业化水平快速提高。老师培训要以围绕提高老师素质和实际老师教学水平来开展培训工作。希望各位老师要积极参加进修学院的研训活动，并签到。3、严格常规管理，强化经过监督，切实提高老师的业务水安然平静工作效率，确保教学质量稳步提高。4、加强教研组建设，结合课题研究，逐步实现教研与科研一体化，教研要以课堂为主，坚持为教学服务，加强实效性。5、积极拓宽学生活动空间，努力搭建展示自我平台，为学生全面发展创设良好的育人环境。要以建国60周年为契机，开展各种活动，给学生以
3、展示的时机。区教委将开展少儿字画比赛和国学经典诵读比赛。三、主要工作和措施：一加强常规管理，提高质量意识良好的常规管理是确保正常教学工作科学、有序、高质量开展的重要前提，是完成教学任务的根本保证，是提高教学质量的有力手段。因而要加强处室、教研组的科学管理意识，提高管理的科学性和严谨性，严格按各种制度开展工作。1、认真执行课程计划，严格执行课程标准。认真落实我校课程方案，开全学科、上满学时。教学活动有计划、重经过、有总结。学期上完后，不能出现学生教材还是全新的情况。实验教学要写实验教学计划，实验教学记录要和实验教学计划一致。2、强化经过管理，保证课程计划教学目的的完成与施行，十分是备课、上课、作
4、业批改等方面要严格把关。要把功夫多下在备课上，备课不是简单的资料准备。教委要求集体备课要落实，要抽查。本期我们将继续开展重点单元的集体备课报告活动。每期对老师的备课进行三次抽查。区教委将进行小学各学科的备课竞赛，因而，我校将区级比赛前将进行校级备课竞赛。3、认真落实教学常规，规范各学科老师的教学行为，确保常规细则落到实处。严格学生的学习习惯要求，促进学生提高学习成绩。我校的很多行之有效的做法，我们要坚持。比方：错题搜集本，学生各项任务完成记录本，规范学生草稿本，每月一次单项竞赛4、教育教学质量的提高需要经历。经历是财富，不仅属于个人，而且属于社会。这也就是人们尊敬师长的缘故。一个学校、一个社会
5、成熟的必要标志是尊重经历，善待学者。中国古代的哲学名著（中庸）的格调更高：“诚者，天之道也；诚之者，人之道也。就是讲，诚是社会的基石，是做人的根本，是最高的道德。当然，（中庸）里讲的这个“诚字，我理解，不仅是诚信、诚实的概念，还含有对事业的忠实，对信仰的忠诚。对待老教师要真诚，对待学生，家长也要真诚，要让学生、家长真正的认识到是对他孩子好。5、把好毕业班质量关，加强毕业班全方位的教学管理力度，建立毕业班学生学习习惯养成监督和质量检测等制度。进一步强化教学质量意识，在减轻学生过重课业负担的前提下，提高教学质量，强调学生基本学习能力的构成和学习方法的把握，确保每一个六年级学生合格毕业。6、继续完善
6、作业监管制度，注重学生良好学习习惯的养成教育，抓好培优补差工作，要请教师要全面关心学生，尊重学生，学会倾听，学会赏识。对学困生，要多一份爱心，多一份耐心。教学中对他们要做到三优先：提高优先、鼓励优先、辅导优先。7、教学管理工作要充分利用学校信息技术优势，使管理曰趋走向规范化、科学化。同时加强教师上传文件的管理，提高上传文件质量，作好记载。本期教代会将再讨论教师上传文件管理与鼓励制度。各班及各办公室还要加强计算机设备的维护和安全，开学前进行一次拉网式的检查，有安全隐患的向肖教师汇报，需要添置设备的向学校汇报，经学校行政会研究后再进行招标。二激活教研热情，提升科研水平努力营造良好的教研气氛、杜绝应
7、付性教研现象，围绕“三讲即：讲效益、讲质量、讲效应，组织开展教研、教改工作。我们的校本教研，要以教师为主体，以课为研究对象，课堂为研究平台。1、建立教研组考核制度，开展优秀教研组评选活动。重视基层教学管理人员的管理能力建设。主要以强化角色意识为突破口，以规范监督为着力点，结合培训、研讨和机制完善等办法，推动教研组工作上一个新水平。各教研组要强化集备，提高备课质量，不仅要备知识点，更要备教法和学法。要从整体上把握教材，熟悉教材的知识构造，能全面地评价所教知识在整个知识体系中的作用，把握教材的重点，难点和知识间的内在联络，创造性的处理和使用教材。对于作业设计、批改每位老师要认真对待，力求科学、客观
8、、有效。2、建立各学科考试命题、试题审阅制度。以教研组为单位认真及时做好单元、期中的检测工作。积极探索教学质量的测查形式，十分是语、数以外学科质量测查形式。3、进一步完善教研组工作，力求备课、讲课、上课、评课四重视。教研活动要做到“三定五有：定时、定内容、定研究课题；有活动计划，有活动记录，有活动原始资料积累，有效果，有教研组活动总结。教研组要经常性地开展理论学习、相互听课、评课，疑难问题讨论等小型多样的活动，构成平常小组研，大组重点研的教研气氛，使教研活动做到目的明确，研究深化，扎实有效。三强化老师培训，促进专业成长对老师的专业培训工作要进一步规范管理，建立行之有效的训练、考核制度，在培训工
9、作中做到严格考勤、考核，培训人员到位，培训内容落实。努力建设一支师德优良，业务精湛，发奋向上的师资队伍。1、树立终身学习意识，努力创立学习型学校，构成气氛，建立激制，鼓励全体老师成为热爱学习、学会学习和终身学习的楷模。2、切实做好校本培训，改变多数老师教学上存在能“投却不能“入的现象。以加快老师角色转型步伐为目的，加强开展富有针对性和实用性强的学习活动，如：课标内容测试、学科教材问答、备课比赛等活动，促进老师的学科素养与专业化水平有着本质性的提高。3、继续开展“跟进式老师培训。以课堂为跟进重点、电专家、教研科研室、校领导、组长、区级骨干老师五个层面开展跟进式课堂教学培训。老师可采取邀请式听课，
10、个人邀式研究等方式主动邀请有关人员参加本人的课堂研究。详细的跟进方式随后在各组公布。4、加强青年老师的扶持工作，务实有效地抓好青年老师学习的平台和展示平台的建设工作。要求年轻老师要从日常工作入手，高标准，严要求，勤讨论，常实践，在帮教结对中迅速成长。四、高举质量大旗，追求有效课堂。本学期，我们将加强备课研究，提高课堂教学的效益为重心，努力提高教学质量。本学期我校将以“转转课的方式，开展一系列课堂教学研究活动，为保证活动的有效性，特提出下面要求：1、精心备课，让课堂生成与课前预设互动的共生。关注生成的前提呈精心备课。精心备课为动态生成保驾护航，保证生存的合情、合理、有效。要想教育有效，必须在备课
11、时考虑：教学目的有效简明实在；教学情境有效适宜适境；教学容量有效适量适度；教学方式有效扬长避短；教学经过有效拓展充分；教学时间有效恰到好处；教学全体有效面向全面。精心备课，要请教师深化解读文本，把握教材的策略。这个费时最多费力最大的事项。老师怎样解法文本以及对文本体悟的深度，在很大程度上影响着预设水安然平静生成质量，因此，老师的功底，也是一种预设，一种隐性预设，一种最大的预设，全方位的预设，创造性的使用教材。区级将围绕“教材解读开展一系列活动。精心备课，要请教师真正吃透教学目的，把握内解教学任务的策略。本期开展备课赛活动。2、有效生成，创造出很多未曾预设的精彩课堂教学是根据学生实际需要不断调整
12、的经过，是具有生成性的课堂。面对生成性的教学资源，老师要及时捕捉让它成为教育教学的契机，重要的是把握生成性教学的基本特征：经过性。经过意味着变化，一个具有生命力的课堂总是在动态中生成。在经过性，要关注全体学生，不要遗忘了每一个学生。超越性。在富有变化的课堂情境中，生成出来的思想行为经常是我们意想不到的，而每一次生成对于老师来讲，都成为对原有的一种超越。互动性。生成教学期成绩积极的师生互动，需要互相作用和多边合作，需要师与生、生与生、师生与课程以及师生与本人之间的全方位的对话。在互动中培养学生的思维能力。3、积极探索（学校教学质量监测方案），把教学质量做为竞岗上岗的重要根据。北碚区进修学院将进行
13、小学教学质量监测形式的探索研究。20xx年承载着我们不少的期许和责任，但最值得关注与投入的还是课堂。课堂是师生共同负责、共同建设、共同呵护、共同享受的精神家园。希望老师树立：“我负责我的质量，我研究我的课堂，我改善我的课堂，我享受我的课堂。树立对课堂负责就是对本人和别人的生命质量负责的观念，是让课堂精彩、让生命精彩的精神基石；让“我研究我的课堂成为师生共同的行为，课堂将因充满研究让师生获得双赢；让“我改善我的课堂成为师生的共同的追求，改变、改良和改善我们的课堂成了我们共同的对生命质量的追求；让“我享受我的课堂成为师生共同人的梦想。我们的梦想的课堂应该是学生获得生存的智慧和技能，为本人的发展和幸
14、福人的奠基的圣地，应该是我们享受快乐、享受生命的圣地。五坚持全面育人，落实学校科技体卫艺工作管理。全面施行（国家学生体质健康标准），加强学生体育锻炼，积极开展阳光体育运动，落实“天天锻炼一小时规定，鼓励学生达标争优，强身健体。重视艺术教育工作管理，切实提高艺术课程开课率和教学质量。加强科技活动的管理，开展丰富的科技活动。建立“2+2长效机制，就是让每个学生能够把握2项体育运动技能、1项艺术特长和1项科技活动技能，为学生全面发展奠定良好基础。重视学生身心健康，加强和改良健康教育。加强学校卫生工作，进一步规范学校食品卫生工作，提高学校抵御突发公共卫生安全事故的能力，确保全年学校不发生食品卫生安全责
15、任事故。春季工作计划篇2一、指导思想20xx年春季，学校后勤工作将遵循学校总体工作思路，以“服务育人为宗旨，以“安全工作为重点，进一步强化后勤队伍建设和制度建设，加强安全工作，强化学校的财、物管理，规范食堂和住宿生管理，保证服务质量，为学校的教育教学工作提供强有力的后勤保障。二、工作重点1、完善后勤制度建设，提高后勤服务意识。2、抓好后勤常规管理，保证后勤服务质量。3、提高安全防备意识，做好后勤安全保障。4、推进校园环境建设，营造优美校园环境。三、工作措施1、健全制度，施行后勤精细化管理。本学期将修订完善后勤规章制度和岗位职责，出台（马桥镇小学后勤管理细则），内容涵盖学校后勤管理的全经过，涉及
16、到校产、校舍管理制度、财务制度、校园安全及门卫管理制度、校园环境卫生制度、维修制度等等，让后勤管理规章制度成为学校后勤工作的行为准则，为我校后勤工作的规范化、制度化、科学化提供坚实的保障。2、更新观念，加强后勤人员服务意识。通过人性化管理，树立师生利益至上的服务观，激发其工作热情，强化自觉服务意识，变后勤为先行，牢固树立服务师生，服务教学，服务学校发展的思想。发扬腿勤手勤的精神，做好常规工作和临时性工作。3、加大安全督查力度，确保校园安全稳定。一是强化门卫责任，确保校园安全。严格落实“闲人免进、进门登记、出门销号、限时离校门卫工作要求。二是落实生活老师24小时值班制度，加大寄宿生空闲时段的巡查
17、力度，切实保障学生在校安全。三是严格食品卫生安全工作，确保师生饮食安全。四是加大对校产校舍的定期及日常检查力度。对发现的安全隐患做到及时彻底的维修、排除并做好记录。4、严格后勤常规管理，细化管理环节，不断提高服务质量。坚持每月一次的后勤工作例会、每周一次的寄宿生例会制度，及时总结得失，及时落实整改。明确阶段性任务，协调内外事宜，完善日常服务，使后勤工作不拖、不推、保质保量完成各项工作。1严肃财务纪律，合理使用资金。进一步规范学校财务和食堂财务管理，严格执行财务制度，加强经费管理，执行好经费使用计划，准确提供有关数据、情况。入账出账，保证不出过失，不出问题，任何时候经得起物价、审计、财政等专业部
18、门的审查、强化财产管理，防止财产损失。2进一步加强公物管理。完善购物、保管、使用、维护等财产管理制度，做到制度健全，职责明确。公物管理员和总务主任按时做好固定资产的对账，做到账账相符、账物相符。要加强对财产的检查力度，检查要有记录，期末要有总结。杜绝校产的人为破损和丢失。各班级、各工作室、各功能室公物继续按惯例，实行登记承包管理，责任到人，每学期开学和放假前进行清查核实。3强化对低值易耗品的管理。严格履行进出库手续。对办公用品的发放实行登记制，水电器材的维修实行按实领用，对按规定借出的物品要及时催促归还。坚持做好盘库核算，限量采购，避免积压，降低办学物耗。库房内要物放有序，并做到防火防盗。4认
19、真做好后勤保障工作。后勤管理工作尤为突出的是环境布置、水电维修、校舍维护，桌椅门窗维修、校园安全、物品采购及供给等，件件都是不起眼的琐碎小事，而这些冗杂小事如不认真对待或不及时处理，小到影响教学环境或某一方面、某些人或某个人，大到影响正常的教学秩序，甚至还会造成大的安全隐患。所以后勤服务人员必须牢固树立“后勤工作无小事的思想，认真细致地对待每个细节，在细字上下功夫。要擅长发现问题，对发现的问题和教师们反映的问题及时做好处理和反应，平常的维修工作，力求做到随叫随到，随报随修。对每次维修的项目、班级、次数、日期等都要如实填写（维修记录单），充实经过性资料。5节俭节约，降低后勤保障运行成本。从学校实
20、际出发，对节电、节水、节材等方面进行统筹规划，不定期检查各部位的违规用电情况，加大巡查考核力度，记好消耗台帐，做好跟踪分析，提出整改方案，切实降低后勤保障运行成本。A、节约用电。杜绝长明灯、白昼灯。各班级继续聘任班级节电员，做到光线好时不开灯，人走随手关灯的良好习惯。工作室空调在人离开时关好电，决不能出现整夜运行的现象发生。B、节约用水。加强用水设备的日常维护与管理，严查跑、冒、滴、漏现象，发现故障及时排除，杜绝长流水现象。严格执行开水供给时间规定。加强对学校基建工程用水的监管力度，减少浪费。C、节约用材。学校的复印、打印等办公用纸由专人管理，严格控制。校内传送的纸质材料及日常文件的打印，实行
21、双面打印。6进一步规范食堂管理。严把“食材购买、食材入库、食品加工、检查督办、持证上岗、卫生防疫六个关口，从饭菜质量、菜样搭配、服务态度、食堂卫生、财务公开等方面实行民主管理，从程序上确保食堂管理行为规范。坚持落实周食谱制度，采取周末订食谱、公示晒食谱、纳谏改食谱的办法，锁定下周学生营养食谱，全面提升学校食堂营养配餐水平，切实改善学生的营养与健康状况。7做实做细寄宿生服务工作。对寄宿生实行全员管理、全经过管理和全天候管理，构成时时有人管、事事有人管、人人有事管的管理形式，使寄宿学生在校的学习、生活、活动、行为表现自始至终都在老师的悉心指导和精心呵护下进行，有效地保证学生的安全。强化内务整理，培
22、养自理能力。每周重点对学生进行1-2项很详细的行为习惯和生活习惯规范的训练，做到要求明确、指导详细、训练到位、检查严格，坚持不懈。在学生行为习惯养成教育上坚持以评价促进学生规范本人的言行，坚持天天日常行为通报、周例会小结、月评选等活动，通过评价鼓励学生的好胜心，进而不断规范本人的言行。5、净化绿化美化，营造优美校园环境。本学期将强化绿化管理人员职责，重视花草树木的管理，天天有人按时浇水、除草、施肥、防治病虫害，积极开展美化校园的活动。门卫负责门口规定区域内的环境保洁。清洁工根据清扫制度，按规定区域负责楼道、厕所、操场等部位的保洁，天天定期清扫，勤巡视，主动发现问题，解决问题，重点放在卫生间、水
23、房等区域，课间过后，立即清扫，不留死角，确保校园净化、美化、绿化。春季工作计划篇3一、指导思想陶行知先生讲：“好习惯养成了，一辈子受用，坏习惯养成了，一辈子吃它的亏。我们都知道幼儿期是孩子行为习惯构成的最佳时期。低龄幼儿正是走向自我行为的起步阶段，这一时期培养孩子的习惯是很重要，也是好习惯构成的关键期。可是，对于刚入园的小班幼儿，他们的注意力容易转移，我们如何培养他们的良好习惯呢？本学期教研工作主要是针对小班幼儿的这一年龄特点，我们选择将各种习惯生活习惯、行为习惯、学习习惯、人际交往习惯穿插到幼儿日常生活和游戏活动中，面对他们感兴趣的事物，孩子们就相比照较容易接受和把握。本学期教研工作主要有下
24、面几点：一、促进幼儿养成良好的习惯，构成幼儿园的本来特色，提高老师的教科研能力。通过对教师工作的情况了解和需求调查，老师对合适小班幼儿的生活卫生习惯、行为习惯、交往能力习惯和初步的学习习惯内容含糊、目的不明确、要求不详细；并且将习惯的培养融合在一日生活和游戏活动中的方法、形式单一，缺乏有效的策略；让幼儿在隐性的教育中养成习惯的环境创设及家园共育等等方面有很多的困惑。为了提高老师们对小班良好习惯的养成教育工作，因而我们从小班幼儿实际出发，较大大胆地探索和实践多种有效的活动策略，建立合理的常规，构成幼儿初步的自我管理、自我服务、自我监督意识；促进幼儿养成良好的习惯，构成幼儿园的本来特色。二、以（指
25、南）精神为指导，寻找适宜的教研方式方法1、教研内容注重实用性针对小班年龄特点、观察小班幼儿的生活、卫生、行为、交往、学习等习惯以及老师在日常教育教学中需解决的问题与困惑，明确教研态度确保幼儿习惯的养成质量，明确教研专题“基于小班幼儿在游戏活动中良好习惯养成的实践探究等。对于老师共同关注的热门、难点问题，结合教学经历与理论根据，组织老师在教研活动中进行讨论，通过集体学习、研讨、实践，以务实的精神、务实的方法、实在的内容确保教研工作的实用性，真正解决老师在教育教学工作中的难题与困难，使教研活动真正发挥促进作用。2、教研方式注重开放互动式围绕“找问题、解决问题、反思一系列教研活动经过，进行全体老师介
26、入方式，培养老师讲、评能力。紧抓培训观摩时机，利用到示范园蹲点观摩及参加各种培训学习时机，扩大老师视野，通过“多学，多实践逐步提高老师教育教学水平。三、以加强常规工作为重点，不断提高本园保教工作水平，保证课堂质量本学期继续将幼儿一日生活中各生活环节、集中教育活动、游戏教育活动以及日常工作常规方面作为关注重点。通过常规制度的导向引导大家注重落实一日保教规范，注重提高教育教学能力，注重幼儿游戏教学，使幼儿园保教工作真正落到实处。在课程施行经过中，关注幼儿园一日活动每一细节，重视环境的教育内涵，精心创设园内环境、室内环境、语言环境、沟通环境等，让幼儿与环境互动；在制定游戏计划、创设游戏环境、游戏指导
27、等各个环节，充分考虑幼儿的年龄特点和现有水平；引导幼儿创造性地利用各种材料、大胆友好交往，促进幼儿社会化和个性的和谐发展。1、规范养成教育，加强对幼儿各习惯养成的工作指导与检查。本学期，将对幼儿各方面习惯养成及老师养成教育工作来进行跟班指导、催促、检查，培养和加强幼儿习惯养成的能力。2、实行随机查课、“推门听课制度，催促老师备好课，上好课，提高教育教学质量。课后及时与授课老师进行沟通，并给予评价指导。3、观摩沟通本园老师公开课，相互借鉴教学形式、养成教育的教学方法以及养成工作的开展，课后组织全体老师进行点评，由开课教师就这堂课的有关问题作介绍，然后大家畅所欲言，共同讨论，并从中寻求最佳教育途径
28、。四、加强队伍建设，提升老师专业素质。1、利用业务学习及日常沟通时间，对老师进行师德教育。加强对老师爱岗敬业教育，真正做到老师的言行举止成为幼儿学习的良好典范，以关心、尊重的正确态度与幼儿交往，全身心投入幼教工作，有效将新观念转化为教育行为。2、建议老师经常翻阅各类早期养成教育类杂志，不断提高本身教研能力；鼓励老师利用课余时间经常上教育网，不断吸收新信息。五、按课题的要求认真落实，完成课题结题工作。1、分工负责，落实各个课题的开展和结题工作。2、邀请有经历的课题指导教师，指导课题资料的梳理。六、详细工作安排二月份：1、制定教研计划2、教研组定期开展集体备课，研读教材3、各年级商讨新早操4、调研
29、情况前期工作三月份：1、老师自主游戏视频案例撰写培训2、小班幼儿行为习惯的主题活动研讨3、小班幼儿行为习惯主题教学活动观摩四月份：1、小班幼儿行为习惯的环境创设研讨2、小班幼儿养成行为习惯阶段性总结、共享3、建议教师自选与小班幼儿养成教育项目内容有关的书籍或资料阅读4、定期开展集体备课和教材的研读五月份：1、“小班幼儿养成教育阅读共享2、小班幼儿交往、学习习惯的主题活动观摩研讨3、怎样培养幼儿四大习惯问题的升入讨论与研究六月份：1、对小班幼儿生活、卫生习惯进行阶段性总结、共享经历2、梳理和课题资料，撰写结题报告3、教研组的成果展示4、教研组成员的教研考核与评价5、教研组整理资料并归档春季工作计
30、划篇4一、指导思想以国家、省、市中长期教育改革和发展纲要为指导，深化贯彻新教育精神，紧扣“率先、创新、优质、品牌的发展主题，坚持素质教育，促进学生的全面发展;坚持质量强校，着力加强师资队伍建设，不断提高老师整体素质;坚持科研兴校，抓实校本教研，提升课堂教学实效;坚持特色立校，创新教育教学，全面提高教育教学质量。二、工作重点1.一个中心在稳固学校现有办学成果的基础上，始终坚持以教学为中心，狠抓老师的教学常规管理和课堂教学管理，加强教学研究和课题实验，在求真务实抓质量上做文章。2.两个提高立足“实际、实在、实效rdquo;的工作作风，进一步提高学校教学管理水平，通过管理务实效，通过管理出成绩。加强
31、老师的业务学习，进一步提高老师的教育教学水平，打造一支愈加高效、进取、创新的师资队伍。3.三个加强加强教学常规精、细、实，确保课程施行科学高效。加强校本教研实、效、新，确保教学质量不断提升加强新教育实验，确保学校新教育工作在同类学校中保持领先位置。三、主要工作及措施(一)措施保障，深化施行新教育坚定不移的深化推进“新教育，将新教育实验作为学校头等大事去做，成立新教育研究室，建立新教育研究工作制度，确立新教育发展规划，申报新教育研究课题，组织全员介入实验，今年在已施行的缔造完美教室和新教育儿童课程“晨诵、午读、暮省上再做深化研究，使其运行更科学，更具特色。在此基础上开场在老师专业发展，构筑理想课
32、堂上出思路，做文章。将新教育“六大行动，逐步贯穿于学校教育教学的整个经过中，逐一实现新教育“四个改变：改变学生的生存状态，改变老师的行走方式，改变学校的发展形式，改变教育的科研范式。(二)、以师为本，抓实学习研训工作计划1、加强老师职业修养，让老师树立终身学习意识继续强化老师的职业道德，深化学习贯彻（中小学老师职业道德规范），倡导“学为人师、行为世范的高尚精神，学习优秀老师事迹，弘扬新时期人民老师的高尚师德，不断提高老师师德素养。学校于9月份开展“师德建设教育月活动，组织师德演讲比赛，引导和鼓励广大教职工敬业爱岗、无私奉献。要求每学期每个老师至少读一部教育名著;至少订阅一本教育教学刊物;老老师
33、要到达8000字左右的学习笔记;40岁下面老师的学习笔记要在1.5万字以上，每人至少写一篇不少于3000字的读书感悟;学校每年4月份和11月份两次组织老师阅读成果展示汇报会，结果按一定比例纳入老师工作考核。2、强化“名师工程，落实老师培养目的强化学科带头人、教学能手争创意识。对老师业务素质进行动态管理，分层设立目的，循序推进。对刚走上工作岗位的老师和刚调专业老师首先进行基础性培训，采取定期进行教材教法学习、师徒结对帮教、拉网式听课指导、比赛展示历练等方法，促使他们尽快提高;对已熟悉业务工作的老师进行提高性培训，主要结合平常的校本教研，让他们作为主体领衔展示沟通，加强驾驭课堂和开发教材的能力;对
34、业务素质好、可塑性大的老师进行拨尖性培训，重点培养，推荐参加省、市骨干老师培训，优先安排参加高层次教育研讨活动，历练成名师。3、改良校本教研，以校本研究提高教学质量继续完善以校长把关，教诲处详细抓，教研组协调施行的教研管理体系。坚持围绕“聚焦教学、关注细节、追务实效的教研思想，在教研内容上，以本为本，本着教研;于教学，服务于教学的原则，以小型、多样的小问题、小困惑、小课题为切入点，在研究形式上，继续以“发现问题，寻找症结研究问题，实践反思解决问题，生成提高的教研形式，进行“问题式的研究实践。充分发挥骨干老师的示范辐射作用，定期开展“每月一研活动，结合课堂教学月、“同研一堂课、“城乡联谊教研等活
35、动，搭建互相学习、互相切磋、互相沟通的平台，努力提高老师在课堂教学中发现问题、研究问题、解决问题的能力，培养老师在践行中自主研究，无论课程资源开发还是教学方式方法都有一个新的突破，力争教育教学质量再跃上新台阶。4、加强网络教研，实现优势资源分享继续利用好青年老师的博客教研圈，进行研究性学习。将常规教研与网络教研结合起来，以网络为平台，实现常规教研网络化，网络教研常规化，网络资源管理制度化。让老师在校内沟通和学习的基础上，走近名家，与教育教学大师对话，研究解决教育教学的实际问题，提高教研工作的针对性和实效性。通过互动沟通平台，聚集优秀教育资源，实现对老师专业发展的有效引领和资源支持，促进老师在网络环境中提高教学教研能力。【春季工作计划四篇】