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1、春季学期班级工作计划四篇春季学期班级工作计划篇一 悠闲的寒假生活已经结束了, 新的一个学期在紧张而又有序的氛围中开始了。本学期我们将继 续认真学习并深入贯彻纲要精神，加强学习和研究，不断更 新教育观念，转变教育行为。为幼儿提供安全、健康、丰富的生 活和活动环境，满足幼儿多方面发展的需要，尊重幼儿身心发展 的特点和规律，关注个别差异，坚持保教并重，使幼儿身心健康 成长，促进体智德美全面发展。一.本学期工作重点1 .平等、欣赏、乐观、发展的态度对待幼儿，关注幼儿兴趣 和要求，根据情况进行调整班级计划。2 .定期开班务会，及时总结工作的不足之处，商讨下一步工 作要求及措施。3 .进一步领会纲要精神并
2、较好的融洽活动之中，创造性 地使用新的课程。4 .坚持做好清洁卫生工作，为幼儿创设干净、卫生、舒适的 学习环境。二、本学期主要工作任务及实施措施（一）合理安排日常教育教学活动具体措施。子将进行电话联系），向家长了解幼儿在家的情况，同时向家长反 馈幼儿在园的生活学习情况。使家园双方在教育孩子的问题上达 成共识，促进孩子健康地发展。我们将以饱满的热情投入到工作中去，用辛勤的汗水，让孩 子快快乐乐地成长。春季学期班级工作计划篇三本学期我们将以崭新的面貌迎接新宝宝们入园。开学初，我 们的班级工作重点坚持以新纲要为指南，以解读为指导，树立服 务意识，抓好常规训练的培养，重视教育教学环境的创设，注重 幼儿
3、良好生活、卫生习惯的培养。愉快的寒假生活结束了，新的学期开始了，对于宝宝们的个 性、有些幼儿生活习惯透过上半个学期的接触我们都基本了解。 今年我们还有新入园的幼儿要去了解，需要我们慢慢地与孩子们 沟通，尽快了解他们的生活习惯、个性特点，以便让孩子们尽快 适应群众生活。本学期我们将以崭新的面貌迎接小班的宝宝们入 园。开学初，我们的班级工作重点坚持以新纲要为指南，以解读 为指导，树立服务意识，抓好常规训练的培养，重视教育教学环 境的创设，注重幼儿良好生活、卫生习惯的培养。因此，本学期 我班将从常规训练；生活、卫生习惯；家长工作和安全工作几个方 面去开展工作。、生活管理方面小班的孩子们由于年龄小，大
4、部分幼儿生活不能自理，这样 无形中我们的工作压力就个性大。因此，我们在培养幼儿生活习 惯方面，就要加强日常生活习惯的培养，做到不辞辛苦，反复训 练幼儿定时拉尿，拉屎：如自己穿脱衣裤，有尿、有屎、会及时告 诉老师，并在老师的帮忙下，学习正确地拉尿、拉屎的方法。如 果有个别幼儿拉在身上，老师务必做到立即给幼儿换上干净的衣 裤，并及时把脏的衣裤洗掉。小班的小朋友在吃饭的时候，情绪也个性不稳定。有的幼儿 以为吃了饭，爸爸、妈妈就会来接。因此，一想到自己的爸爸，妈 妈、难免又会悲哀地哭了起来，这时候小朋友吃起饭来就很困难。 老师在午坂期间务必做到保证每个小朋友都要进食必须的坂量， 让他们在安静声中愉快的
5、进餐。并逐渐培养幼儿自己独立进餐用 鼓励的语言。二、常规训练方面常规训练是我们小班本学期的主要任务。幼儿进院年龄小， 加上在家有家长包办，幼儿的生活自理很差。因此，我们要把幼 儿良好的生活习惯、礼貌行为的培养，贯穿在幼儿一日生活当中， 教育他们遵守日常行为规范：明白听铃鼓声上位，休息；群众上厕 所、喝水;坂前要洗手，午睡前上厕所；爱惜玩具，不乱扔，明白物归原处；与同伴友好相处，不争夺、独占玩具、不把幼儿园的玩 具带回家;有礼貌地向老师问早、再见；学习做力所能及的事，培 养幼儿爱劳动的习惯;在共同活动中要听指挥守纪律、户外活动时 不乱跑，避免事故的发生。三、家长工作方面在平常的日常工作中，我们要
6、热情、诚恳、主动地和家长沟 通。利用接送准备向家长介绍幼儿园的规章制度，家长的行为规 范及家长需要配合老师做好的工作等。认真建立幼儿成长档案， 及时反映幼儿在院的状况与表现，了解幼儿在家的状况，以便有 针对性地进行教育，争取每个幼儿能在原有的基础上都有所进步。 认真办好家园栏目，让家长透过这栏目了解班上的状况， 畅所欲言地说出自己的推荐。认真填写交接班本，把一些特殊的 状况记录下来，让班上工作人员都了解，争取做到每位家长都满 意。利用早晚接送孩子的时间和家长谈话及电话联系、家访等形 式，以了解家长的心声，检查自己的工作是否让家长满意。四、安全工作方面将安全工作渗透于幼儿一日生活、活动当中、时刻
7、关注每一 位幼儿（个性是较特殊的幼儿）；认真做好晨检工作，做到一看、二 问、三检查；严格使用接送制度；当天常清点人数，注意幼儿上厕 所，拿毛巾、茶杯的安全，防止意外发生；老师经常反复叮嘱幼儿注意安全，加强幼儿的常规及安全意识教育，强化幼儿自我保护 的意识和潜力；班上使用电器要有专人看管，注意取暖、纳凉设备 的安全使用；及时发现班上的不安全隐患，班上的消毒、洗涤用品 应放置在幼儿够不着的地方；玩具用品等要经常清洗、消毒；随时 注意幼儿的情绪及精神状态，发现状况及时报告医务室。总之，我们的工作就是这么繁琐。但是我们有决心把自己的 工作做好，看到每位孩子在我们这温馨、快乐的班级生活中健康 的成长，就
8、是我们每位老师的心愿。春季学期班级工作计划篇四一、计划安排本学期我班要认真落实党和政府关于加强学习力量建设的要 求，深入贯彻落实关于构建有效能增强学习能力的若干措施， 让学生们学习有针对性、学习有方法性，全面提升学习能力，不 断提高学科水平，改进教学方式，促进学生全面发展。二、学习风气(1)我们要强调开展必要的学习活动，引导学生提高学习效率, 提高学习兴趣;发扬自主学习的作风，树立正确的学习态度，培养 学习能力；努力把学习成效改善，树立勤奋学习的思维风貌。(2)坚持两新一新天地，营造清朗的校园文化氛围；二新情感, 培养正确的文化观念，共同发展。积极开展各种文艺活动，提供丰富的文化生活，也将对开
9、发学生的学习兴趣、研究兴趣、审美 兴趣等起到有益的作用。三、课堂教学(1)严格执行课堂教学方案，在授课中灵活运用启发式教学、 精讲设计、专题讲授等教学形式，把理论知识和实际应用有机结 合；(2)结合教学内容，运用听课讲评、作业督查、辅导批改、课 外活动、班级讨论等策略，完善学生自学能力，形成有效的课堂 教学。不断完善班级教学管理制度，深入实施短期集、团队制练等 多种管理措施，使学生在竞争中学习能力极大提升，得到进步和 成长。四、期末考试(1)我们要制定一份完善的考试制度，充分发挥教师改革的积 极性，以科学把握学生实际情况，弥补他们短处，着力培养他们 课堂学习阅读、解答及结合能力；(2)建立严格
10、的考试机制，检查要有条理、细致、足够，对做 的问题要认真细致、答题要规范、准确，以提高考试质量。1、制定适合我班幼儿年龄特点及发展水平的教学计划和班务计划。2、创造和谐，宽松的教育环境，充分利用环境创设这一资源， 促进幼儿认知能力的发展。3、根据幼儿对游戏的爱好，充分运用游戏作为幼儿活动的基 本形式，在对幼儿感兴趣的动手活动中训练小肌肉动作，手眼协 调，同时帮助幼儿认识一些基本图形，并会尝试图形的匹配。4、教师在活动实施前作好充分的教学准备（包括活动材料的 准备，经验、知识的准备）。幼儿的操作材料根据能力强弱安排准 备。（二）锻炼幼儿身体，促进其身心全面健康发展的具体措施：1、在组织一日活动中
11、保证幼儿每天二小时的户外活动的时间。2、每个幼儿能随着音乐愉快地、精神饱满地做早操。3、注重平时的观察，让幼儿在走，跑，跳，平衡等方面有所 发展和提高。（三）加强班级常规管理，形成良好常规；具体措施如下：1、根据本班的情况，以幼儿园班级管理为指导，制订合 理、科学的班务工作计划，并保证在日常工作中逐步落实，帮助 幼儿养成良好的#39；行为习惯。2、运用标记，故事等形式让幼儿明确一日要求，继续养成良好的常规。3、积极配合幼儿园任务开展各项工作。（四）安全教育1、注意个体差异，鼓励个别胆小、缺乏主动性的幼儿积极参 加活动。2、用一些废旧材料制作一些体育活动器械，丰富幼儿体育活 动内容。3、会根据天
12、气的变化自动增添衣物，不在尖锐物边追逐，注 意安全。（五）做好家长工作，取得家长信任、配合的具体措施：1、开学后利用接送幼儿的机会与家长沟通，了解幼儿在家情 况，与家长交流教育方法，家园配合，共同促进幼儿发展。2、每两周更换家长园地内容，内容的选择体现丰富性，实用 性，教育性，让家长根据家长园地的内容对幼儿的薄弱环节加以 辅导，复习。3、认真填写家园联系手册，从而使家长更好的了解幼儿 在园情况。（六）培养幼儿快乐阅读和快乐歌唱的兴趣，发展班级特色。 具体措施：1、利用班级环境创设特色氛围。2、区域活动投放充足的材料，以便幼儿在活动中自由选择。3、将幼儿的手工作品与主题活动相结合春季学期班级工作
13、计划篇二开学初聆听了校长的工作报告，认真学习了张园长的工作计 划，明确了本学期的工作目标和要求。我将带领本班的全体工作 人员，本着以幼儿为中心，坚持保教相结合的原则，使他们体、 智、德、美诸方面全面发展的教育方针，大家达成共识，团结协 作，从实际出发，将工作落到实处。具体的工作计划如下：一、班级的基本情况本班共有一名幼儿，女孩一名，男孩名。其中有一位小朋 友是原托班升上来的，其余的一名幼儿是新生，孩子们平均年龄在 三岁左右。由于大部分孩子已在我园经过了一年的集体生活，所 以他们很快就适应了新学期的生活和学习环境，情绪稳定，能够 正常地开展各项教育教学活动。但孩子们的语言表达能力还是比 较弱。二
14、、班级管理要求老师们具有高度的责任心，大家各尽其责，分工协作， 要求自己在日常生活中时时处处留心孩子的一举一动，真正做个 有心人。在工作中做到有事及时提醒，发现问题及时与本人交换 意见，尽量避免失误现象。1、白板的备忘录记录一些重要的事情，让人人都知道，大家 进行跟进。2、制定孩子的每日生活情况记录表（如：大便、咽喉、午睡、 食欲、特殊情况备注等），让当班老师及时简单填写，大家都能了 解到孩子们的具体情况。3、每周召开一次班会：对园里、班里的具体工作，大家共同 商量，出谋划策，做到人人心中有数。同时通过互相交流意见， 商讨工作中的不完善之处的改进方法，努力把工作做得更理想。三、保育工作保育工作
15、是做好教育教学工作的重要前提条件，要求班上每 个老师了解每一个孩子的生活习惯以及身体素质等方面的情况， 以确保大家在今后的保育工作中能做到更有针对性地去开展，有 的放矢，常抓不懈。1、搞好内务及环境严格执行园内各项保健工作制度，每天整 理好内务，坚持做好清洁、消毒、通风工作，杜绝传染病的发生， 认真做好班级卫生工作。严格执行幼儿的一日生活作息制度，合 理地安排孩子们的一日生活。为幼儿创设一个干净舒适、健康的 生活学习环境。2、老师们达成共识，加强对幼儿进行养成教育在托班已初步 对孩子们进行了养成教育的培养，但孩子们的劳动意识、自我服务能力较弱，有的存在依赖性。老师针对孩子们的实际情况，统 一要
16、求，坚持从小事抓起，将身教和言教结合起来，并将其贯穿 在一日生活中，手把手的教幼儿，并注意指导依赖性强的幼儿， 让幼儿自己的事情自己做，而且还要让家长配合老师，使幼儿在 家也有个锻炼的环境。a、每天耐心指导幼儿用正确的方法独立进餐，不把假菜洒在 桌上和地上，在保证孩子们吃得好，吃得饱的同时，注重幼儿良 好进餐习惯的培养。我们还将根据本班孩子的进餐情况积极向营 养师提出合理意见和建议。经常提醒幼儿喝开水，让幼儿学会端 送托盘，摆放好茶杯。b、指导幼儿用正确的方法刷牙、洗脸。倪前、便后将小手洗 干净，不吃脏烂东西。c、教育幼儿不用脏手揉眼睛，不抠鼻孔，不挖耳朵。有鼻涕 自己及时擦，不随地吐痰，不乱
17、扔纸屑。d、培养幼儿的自理能力：教幼儿学习穿脱衣服、鞋袜，摆放 日常生活用品。做些力所能及的事情，如搬小椅子，收放玩具， 叠餐巾、汗巾等。e、老师在各种活动中激发幼儿的活动兴趣，加强幼儿的自律性，培养幼儿良好的活动习惯。3、保证户外活动时间，注重活动的质量，增强幼儿的体质。坚持在活动前带好汗巾，活动中及时帮幼儿擦汗，并根据当时的 具体情况给幼儿增减衣服。4、保教有机结合，纠正幼儿不良行为，如：吮吸手指、等。5、加强安全意识，杜绝安全责任事故发生。老师们要具有高 度的责任心，时刻让孩子在自己的视线范围内，排除一切不安全 因素。同时对幼儿进行随机教育，逐步培养幼儿的自我保护意识 和应变能力。6、坚
18、持早、午、晚检，发现不安全因素及时处理，有病儿立 即送医院治疗，然后通知家长，使其了解幼儿的病情。7、做好病、弱儿的护理。密切关注孩子的精神面貌，做到有 病早发现早治疗。对于体质较弱的孩子，经常注意给他们增减衣 服，及时擦汗，勤换内衣。有遗尿的幼儿，及时更换衣服和被褥。 对于病儿，按时喂药，多给他喝水，并做好记录，以免出差错。住 院幼儿，老师要给予细心的照顾。四、加强思想品德教育幼儿模仿能力强，感知事物快。在日常生活中，老师为幼儿 做好榜样，教育幼儿诚实、勇敢、做事大方，不畏缩。随机渗透文 明礼貌教育，让幼儿学会尊敬长辈，与同伴友好相处，对人有礼 貌，热情与人打招呼。学会从小事关心、帮助别人。
19、讲道理，懂谦 让，不骂人，不打架，不讲脏话。爱护公物，爱惜桌椅、玩具，不采摘花草。爱惜粮食，不挑食等。五、教育教学工作我们将大胆尝试将主体探究课程的理念渗透到一日的生活和 活动中，开展双语教育，进一步调动幼儿的学习积极性，开发幼 儿的叙事性智能。我们将会积极学习新的教育观念，深入探索， 大胆实践，积极进行课程改革。在一日生活中，我们将注重对孩 子们进行随机教育，捕捉孩子们的学习兴趣点，灵活地利用点滴 的时间对幼儿进行各种知识的渗透。积极创设以幼儿为主的教育 环境。在环境布置方面，更新观念，让孩子们成为这类活动的主 体，在环境布置中展现孩子的思想、愿望。1、师们积极参加教研，将自己的疑惑、心得提
20、出让大家商讨。2、认真准备，组织开展好每一次的教学活动。3、给幼儿自由游戏的空间，让孩子们在玩耍的过程中感受其 快乐和习得一些东西。4、开展无意识识字教学活动，培养孩子们的识字兴趣，开发 幼儿的智力潜能。5、提高幼儿的口语表达能力。平时老师带领幼儿多说多讲，从生活的每一个细节入手：利 用散步、走路、餐前等零碎时间，让孩子们多说，开展每周一诗 （在晚间活动前或自选活动时复习）；每天午、晚坚持播放睡前故事（有时午睡前由老师讲故事）的活动，让幼儿接触名著，散步时引 导幼儿多观察，说说周围的景色及幼儿自己看到的东西，教师要 注意在这种无意识的活动中丰富幼儿的词汇，让他们跟着说，并 学会举一反三。如：从
21、圆圆的月亮想到其圆圆的物体。孩子们有 了一定的语言基础，还要鼓励幼儿多说多讲。从培养幼儿讲礼貌 做起，要求他们积极地与身边的人打招呼，评出我是有礼貌的好 孩子，给予奖励；活动中要求幼儿说话表达清楚，声音不要太大或 太小；对于胆子小的幼儿，在上课时总也不敢发言，多给他机会锻 炼。从而培养幼儿人人爱表达、爱表现。六、家园联系工作1、接送日保证与家长进行面对面的沟通，热情接待家长，了 解幼儿在家的表现，详细记录家长的交代的注意事项，并严格落 到实处。2、定时向家长发放家园联系册及一日生活记录表和有关资料, 同时认真收集家长反馈意见，虚心采纳合理建议。3、如遇特殊情况及时向家长汇报或保持电话联系，如有生病 未返园的幼儿，坚持电话追踪问候。4、积极邀请家长参与各类大型活动，让家长以点看面，对孩 子及老师的工作进行了解和理解。5、坚持对社区内的每一位孩子进行一次家访（不在社区的孩