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1、小学六年级英语备课组工作总结小学六年级英语备课组工作总结总结是对某一特定时间段内的学习和工作生活等表现情况加以回首和分析的一种书面材料，他能够提升我们的书面表达能力，因而特别有必需要写一份总结哦。总结怎么写才不会千篇一律呢？下面是我精心整理的小学六年级英语备课组工作总结，欢迎阅读与珍藏。小学六年级英语备课组工作总结1这半学期是我任教最初的两个月，我承当预科理科班06级音乐本科班06级化学C班的英语教学。由于教学经历颇浅，我对待教学工作格外慎重，用心研究教法，虚心向前辈学习。经过半个学期的努力，获取了很多珍贵的教学经历。下面是我的期中教学工作的回首与总结：一、帮助明确学习目的，端正学习态度由于所
2、教授的班级英语水平相对薄弱，大部分学生英语学习动机不强，以为通过高考之后，英语的地位就大大弱化了，甚至应该退居二线。英语课因被规定为校级必修课，学生只好经常迫不得已地困坐在英语课堂上，为得只是获得学分。针对这种现状，在给每一个授课班级上第一堂课时，我就明确地分析讲解了学习英语的重要性，从英语本身的功用英语和其专业的相关性到英语在大学学业中的地位和影响，并公布了学习要求和本学期学习计划，使学生做到心中有数目的明确态度端正。二、帮助学生改良学习方法，尽快适应大学英语教学由于学生刚刚步入大学校园，对于大学英语的教学与学习方法都需要一个适应调整的经过，加上，大学英语和高中英语相比不仅是量的提高更是质的
3、飞跃。学生习惯了填鸭式的英语教学形式，构成了“哑巴英语和“聋子英语，课堂上被动接受的多，主动介入的少，课后死记硬背，几经周折，英语成绩不见起色，不收获效，干脆置之不理，构成恶性循环。针对这种现象，我在讲解课文和练习时都有意识或潜移默化地教授一些我以为行之有效的学习和解题方法，把课堂看作是体验英语学习的契机，是共享英语学习经历的园地，强调学生的主体介入性和学习能动性。三、认真备课，优化教法教学中，备课是一个必不可少，特别重要的环节，备学生，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性。明白到备课的重要性，我天天我都认真备课，认认真真钻研教材和教法，固然辛苦，但事实证明是值得的。
4、一堂准备充分的课，会令学生和教师都获益匪浅。如教学难度比拟大的。假如照本宣科地讲授，学生会感到困难和沉闷。为了上好一堂课，我认真研究了课文，找出了重点，难点，准备有针对性地讲。为了使教学生动，不沉闷，我尽力备课时就找一些新鲜有趣，贴近生活的素材作为语言输入的资料，寓教于乐，促使学生有鲜活灵动的语言输出。视听资料的采集，趣味语料的搜集，也使我在教学经过中体验到了教学相长的乐趣。备课充分，能调动学生的积极性，这样，授课就事半功倍。同时仅仅两个月的实际教学使我切实体会到，备课不仅要备教法，还要备学生。一方面，大部分学生英语听，讲的能力相对较弱，授课采用较深的全英文教学，同学们还不能适应。另一方面，一
5、部分学生比拟活跃，上课气氛积极，接受能力相对较强，因而，讲得太浅，没有照顾到整体，教学效果也不甚理想。因而，了解及分析学生实际情况，因材施教，对授课效果有直接影响。这一认识对我今后教学工作的顺利开展具有指导意义。四、及时接受反应，调整教法课堂上通过提问等互动方式及时了解教学效果。课间，通过谈话沟通等方式了解学生的学习需求，虚心汲取意见和建议，及时调整教法。课后，我通过坚持批阅每一个学生的听写和作业每单元保证至少一次，归纳和总结学生的易误点，及时进行纠正和教法的反思和改良。并在预科理科班进行期中测试，以考促学，以考促改。工作之余，我经常向老老师请教和学习，以期获取专业知识和教学方法的提高。作为一
6、个初上讲台的老师，由于教学经历的缺乏，对教材和学生的情况还处于探索阶段，教学方法也正处于从理论到实践的转型时期，回首本人短暂的授课历程，我不禁感到有点遗憾和愧疚。有时，当学生在课堂上无心向学，违背纪律时，我的情绪就遭到影响，并且把这带到教学中，让本来正常的讲课遭到干扰，发挥不到应有的水平，以致影响教学效果。我以后一定不断努力，多问，多想，多向前辈学习，认真研究教法，采取有利方法解决困难。以上就是我在本学期的教学工作总结。由于经历尚浅，很多地方存在缺乏，但是，我有自信心在将来的教学中，在各位领导教师前辈的监督与指导下，排除困难戒骄戒躁，继续严格遵守各项规章制度，愈加认真严谨地从事教学工作，力争获
7、得更大的进步。小学六年级英语备课组工作总结2光阴如梭，转眼间又一学期过去了。在这一学期里六年级英语组的全体英语老师如一个大家庭一般团结一致，齐心协力，努力完成教育工作。首先，我们备课组特别重视老师基本素质和业务能力培养。详细措施如下：1、加强业务学习力度，鼓励老师进修深造。本组教师积极外出培训，听课等。努力学习兄弟学校优秀的教育教学方法，从中学习到很多，也获得很多的启发。2、注重青年老师培养。我们组内的经历老师名优老师总是会给于我们青年老师一些帮助。比方关于教学上的一些疑问，刘教师总是会热心的给予我们新老师指点和帮助，使我们受益匪浅。3、加强备课组凝聚力，培养组内教师的团结合作精神。我们备课组
8、一共有三人，每位教师都负责一定的教学工作与任务。我们相互之间保持密切沟通，相互帮助。备课组内具有一种团结和谐的工作环境。其次，在常规教学方面，我们以备课组为单位开展了下面活动：1、我们首先统一制定了教学计划，统一了教学内容和进度。2、单周会安排一次备课组活动，集团讨论本单元或下个单元的教学内容及重难点。3、平常认真完成每一堂课，而成绩水平比拟类似的班级试着进行走班上课，进行班与班之间的分层教学。4、积极参加学校教研组活动以及校外教研活动，积极配合教研组活动，同时还响应教研组的号召。以上是我们备课组一学期来的，在这一学期内，我们也在各种活动中学到很多，当然在很多方面我们备课组还做得不够，在今后的
9、日子里，我们将再接再厉，力创佳绩。小学六年级英语备课组工作总结3光阴如梭，转眼间又一个月过去了。在这个月里我们六年级英语组的全体英语老师如一个大家庭一般团结一致，齐心协力，努力完成教育教学工作。首先，我们备课组特别重视老师基本素质和业务能力培养。详细措施如下：1、加强业务学习力度，鼓励老师进修深造。本组教师几乎每星期都是积极备课，听课等。努力学习兄弟学校及同组教师之间相互学习互相听课，进而学到更多优秀的教育教学方法，从中学习到很多，也获得很多的启发。2、注重老师培养。我们组内经常进行讨论，无论是从教学方法还是教学重点，我们在不断的改良本人的教学方法。比方关于教学上的一些疑问，我们还会去向别的组
10、的教师请教，进而更好的教学。3、加强备课组凝聚力，培养组内教师的团结合作精神。我们备课组一共有四人，每位教师都负责一定的教学工作与任务。我们相互之间保持密切沟通，相互帮助。备课组内具有一种团结和谐的工作环境。其次，在常规教学方面，我们以备课组为单位开展了下面活动：1、我们首先统一制定了教学计划，统一了教学内容和进度。2、每周二会安排一次备课组活动，集团讨论本单元或下个单元的教学内容及重难点。3、平常认真完成每一堂课，抓好学生的英语参加4、积极参加学校教研组活动以及校外教研活动，积极配合教研组活动，同时还响应教研组的号召，比方，组内相互检查备课本等，还有组内相互沟通教学教法。以上是我们备课组一个月来的工作总结，在这个月内，我们也学到很多，当然在很多方面我们备课组还做得不够，在今后的日子里，我们将再接再厉，力创佳绩。【小学六年级英语备课组工作总结】