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1、公开课教研活动总结公开课教研活动总结总结是对某一特定时间段内的学习和工作生活等表现情况加以回首和分析的一种书面材料，它能够使我们更有效率，不如静下心来好好写写总结吧。我们该怎么写总结呢？下面是我为大家整理的公开课教研活动总结，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。公开课教研活动总结1我校数学教研组在校教诲处的带动及全体成员的共同努力下，前期教研活动开展的有声有色，大家坚持抽时间学习教育教学理论，积极参加教研组的公开课活动，讨论课堂教学形式和方法，积极完善和改良教法。在教诲处的组织领导下，数学教研组从10月8日-10月19日组织了屡次听评课学习沟通活动，每位成员都展现了“原生态的教学状态，听课后进行了针对
2、性的评课，通过案例分析，大家找差距，找缺乏，对于怎样打造高效课堂，怎样调动学生的积极性，怎样打开学生的思维进行了研讨，收获很多，对（新课程标准）有了进一步的理解和体会，教学理论有了进一步的升华，实践提高了整体素质，提升了大家执行新课程教学的自觉性，涌现出一些方法独到，成果显见的老师。当然，通过沟通我们发现存在的问题也很多。首先，大家对（新课程标准）的内容不是十分清楚，尤其是在实现“标准的技巧上存在困难，出现了两个极端，一部分教师课堂上总是担忧学生不理解本人的话，没学会当堂课的内容，对教学内容反复地强调和重复，忽视了老师的引导作用，课堂上总是避免不了灌输的“教法，另一部分则高估了学生的能力，放手
3、让学生本人理解体会，缺少适宜的引导致使课堂出现冷场；其次，大家都意识到了课件对教学有意外的好效果，既能直观地体现教学内容和教学目的，更能吸引学生的注意力，激发学生学习的积极性，但由于硬件限制和制作技巧的缺乏，往往难以到达预期的效果。结合这次学习沟通活动，成员们都以为大家需要对（新课程标准），对组织课堂和调动学生积极性，对怎样制作动态的更完善的课件都需要进行进一步的理论学习，需要教诲处就大家的想要完善的地方开展学习活动，让大家选择本人需要提高的地方选择本人富有的时间来学习新的教学理念，确定教学方法，在今后的教学中展示自我，完善自我。公开课教研活动总结2为了促进我校进一步深化教学改革，优化课堂教学
4、，全面提高教育教学质量，同时也为了营造全校老师互相学习的气氛，不断提高老师本身教育教学水平。经学校集体研究决定，本学期各教研组活动在学校教务处统一安排下，以“公开课为教研平台，全校广大老师全员介入的形式开展活动。通过广大老师亲身介入听、评课，绝大部分老师感到开展这样的活动，是较为成功的，起到了公开示范作用，广大老师们在教学各个方面都感遭到很大的震撼和启示。在此，对本期教研活动作如下总结。一、活动目的旨在探索各科老师今后的备课、授课方向和教学形式，提高课堂教学效果。二、组织形式1、每组推荐二名以上老师，介入做课活动。2、教研组从九月至十二月份，组织十八名老师讲授公开课。3、授课老师从教材、教法及
5、学生的学法、教学经过给听课老师进行讲课。4、参加听课的所有老师逐人发言，共同沟通，以期到达扬长避短、教学相长。5、活动之后，学校教务处认真总结，构成材料，发放各教研组学习。三、活动成果1、老师重视程度高。开展以“公开课促教研的活动，是学校采取的一项举措，全校广大老师重视程度高。不管是老老师，还是年轻老师，不管是听课还是评课，大家从思想上、行动上，都非常重视这次活动，把它当作一次学习、沟通及提升教学能力的时机。2、备课充分、设计科学。授课老师在上“公开课的备课经过中，都精心选材，巧妙科学设计，深化钻研授课内容，作了大量充分的准备。在备课中，老师能够积极大胆改变原有的教学思路，力求使本人的授课有所
6、突破、有所创新；教学观念有了很大的转变，十分是贯彻新课改理念上有较大进步，教学双边关系进一步趋向合理，师生关系逐步和谐，教学民主得到了体现；课堂教学构造得到了进一步的优化，在一定程度上改变了过去一些不合理的地方；他们都非常注重研究教材教法，把知识和能力既深化浅出又扎扎实实的教授给学生。3、老师课堂驾驭能力强，注重学生能力的培养。授课教师在整个课堂的组织中不慌不忙、松弛有度、放收自若，表现出过强的课堂驾驭能力；教学的整个程序的设计安排科学，构造合理，具有很强的针对性；教育思想观点科学、正确，教学目的明确，主次分明，重点突出；注重用问题引导学生，学生通过不同形式来完成教师的问题，培养了学生的独立考
7、虑、合作讨论、展现自我、口头表达等能力。表现出很强的驾御课堂能力。4、当代多媒体教育与传统课堂授课实现了有机整合。本次活动的每一节公开课都能体现一点，就是尽可能使用课件，课件的展示假如比拟得体、师生的互动就会融洽；假如不会使用课件，也尽可能利用现有的教学辅助手段，把课堂呈现出当代的教学气息。5、教学构思新颖。通过首尾照应富有感染力的音乐引课，营造了较为和谐、宽松的学习气氛，首尾音乐使学生在轻松、愉快中求知，活跃了学生的课堂气氛。6、能够还课堂于学生，真正体现了老师的导演角色和学生的演员角色，老师只是给学生提供展示才华的平台。7、学校对介入做课老师进行课堂考核评价，从中评选出一等奖老师王学武、任
8、学琴、苏顺琴；二等奖老师张凤梅、李金花；三等奖老师杨秀珍、王淑霞，颁发证书和奖品。公开课教研活动总结3为了促进我乡各小学进一步深化教学改革，优化课堂教学，全面提高教育教学质量，同时也为了营造全乡小学老师互相学习的气氛，不断提高老师本身教育教学水平。经中心学校集体研究决定，本学期中心教研活动在中心学校统一安排下，以“公开课为教研平台，全乡广大老师全员介入的形式开展活动。通过广大老师亲身介入听、评课，绝大部分老师感到开展这样的活动，是较为成功的，起到了公开示范作用，广大老师们在教学各个方面都感遭到很大的震撼和启示。在此，对本期教研活动作如下总结。一、活动目的旨在探索各小学各科老师今后的备课、授课方
9、向和教学形式，提高课堂教学效果。二、组织形式1、各小学每科推荐一名能代表本学校最高授课水平的老师，中心学校组织评选，每科择优确定4名老师为“齐海名师。2、中心教研组聘请“齐海名师分三期为全乡小学老师讲授公开课。时间期次年级科目参加人员10月18日第一期5、6语文、数学各小学校长、教务主任，中心教研组成员，全乡5、6年级语数老师11月15日第二期3、4语文、数学各小学校长、教务主任，中心教研组成员，全乡3、4年级语数老师12月13日第三期1、2语文、数学各小学校长、教务主任，中心教研组成员，全乡1、2年级语数老师3、每期活动时间为一天，四节课。第一、二节课由乡聘请的“齐海名师讲授公开课；第三节由
10、授课老师从教材、教法及学生的学法、教学经过给听课老师进行讲课；之后，参加听课的老师撰写心得体会。第四节，也是整个下午，参加听课的所有老师逐人发言，共同沟通，以期到达扬长避短、教学相长。4、活动结束之后，中心教研组成员集大家之长，认真总结，构成材料，在教研简报上刊登，发到各小学，予以推全乡广和统一思想，指导和规范老师的教学行为。三、活动成果1、老师重视程度高。开展以“公开课促教研的活动，是中心学校学校采取的一项举措，全乡广大老师重视程度高。不管是老老师，还是年轻老师，不管是听课还是评课，大家从思想上、行动上，都非常重视这次活动，把它当作一次学习、沟通及提升教学能力的时机。2、备课充分、设计科学。
11、授课老师在每次上“公开课的备课经过中，都精心选材，巧妙科学设计，深化钻研授课内容，作了大量充分的准备。在备课中，老师能够积极大胆改变原有的教学思路，力求使本人的授课有所突破、有所创新；教学观念有了很大的转变，十分是贯彻新课改理念上有较大进步，教学双边关系进一步趋向合理，师生关系逐步和谐，教学民主得到了体现；课堂教学构造得到了进一步的优化，在一定程度上改变了过去一些不合理的地方；他们都非常注重研究教材教法，把知识和能力既深化浅出又扎扎实实的教授给学生。3、老师课堂驾驭能力强，注重学生能力的培养。授课教师在整个课堂的组织中不慌不忙、松弛有度、放收自若，表现出过强的课堂驾驭能力；教学的整个程序的设计
12、安排科学，构造合理，具有很强的针对性；教育思想观点科学、正确，教学目的明确，主次分明，重点突出；注重用问题引导学生，学生通过不同形式来完成教师的问题，培养了学生的独立考虑、合作讨论、展现自我、口头表达等能力。表现出很强的驾御课堂能力。4、当代远程教育与传统课堂授课实现了有机整合。本次活动的每一节公开课都能体现一点，就是尽可能使用课件，课件的展示假如比拟得体、师生的互动就会融洽；假如不会使用课件，也尽可能利用现有的教学辅助手段，把课堂呈现出当代的教学气息。本次活动，申赵小学的王志成教师在这一方面表现尤为突出。5、教学构思新颖。通过首尾照应富有感染力的音乐引课，营造了较为和谐、宽松的学习气氛，首尾
13、音乐使学生在轻松、愉快中求知，活跃了学生的课堂气氛。注重把握和体现学科特点，齐海小学的刘莉、丁赵小学的王春丽把语言学科的特性体现的淋漓尽致，牛庄的赵文良教师、集南小学的赵艳红教师体现了理科的严谨、逻辑性。6、能够还课堂于学生，真正体现了老师的导演角色和学生的演员角色，老师只是给学生提供展示才华的平台。四、工作建议和努力方向1、转变教学观念，变“文本为“人本。2、创设良好的教学情境。3、下大功夫培养学生的良好习惯，提高学生学习能力。这一点，低、中、高年级老师都有感受4、要注意处理好“学生合作、探究、沟通的时间和“要在一节课有限的时间里完成学习任务之间的关系。5、着力培养学生的创新能力。6、要注意
14、处理好“好学生与“整体发展之间的关系。7、教学基本功还须得到进一步的加强。8、做一个会表扬学生、会听学生心声的教师。“吾生也有涯，而知也无涯。确实是这样，知识是无限的，一个人假如只知足于如今，不去开拓进取，那他就会被社会所淘汰。在我们乡中心教研活动的前后，授课教师的智慧得到了彰显，广大老师的建议得到了沟通，教研活动的成果的得到了认可，能够讲我们的辛勤劳动是值得的。希望全乡广大老师进一步努力地学习，适应教育的发展，为齐海乡教育教学的进一步发展，在探索中不断前进。公开课教研活动总结4通过教研活动努力提高老师专业水平，坚持课堂实践同步进行，提高在课改实践中擅长发现问题，提高教育质量，这一直是我们开展
15、教研活动的指导思想。本次活动，我们同样带着这个指导思想进行了语文组的公开课活动。现这次活动已圆满结束，特将活动作出如下总结：此次活动是以四年级（猫）为课题。公开课开场前，我们先进行了集体备课活动，在活动中大家共同讨论了这篇文章最行之有效的教学方法。之后我们推选出刘显琴教师担任这节公开课的展示。刘教师在课前精心准备了课件，固然在上课时，由于忽然停电没能使用，但并没有因而让她乱了分寸，她沉着地改用另一个教学方案进行教学，并圆满地完成了对本课重点及难点的教学。课后，我们对本堂公开课进行了讲课及评课活动，活动中各位教师积极指出这节课的优缺点，到达了共同进步的目的。通过此次活动，我们进一步深化了基础教育课程改革，更新了教育观念，改良了培养形式和教学内容、方法，倡导发式教学，着力培养了学生端正学习态度和创新实践能力。促进我校语文老师的互相学习和讨论，使我校语文教学水安然平静语文文化素养再提高了一个层次。【公开课教研活动总结】