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1、国培研修总结通用7篇国培研修总结通用7篇总结是对某一阶段的工作、学习或思想中的经历或情况进行分析研究的书面材料，它能够使我们更有效率，因而，让我们写一份总结吧。怎样把总结做到重点突出呢？下面是我精心整理的国培研修总结通用7篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。国培研修总结1转眼间，两个月的国培研修网上学习在收获满满中很快就要结束了。踏入国培研修平台，通过专家教师的精彩讲座以及与好多课程专家和一线老师的在线沟通研讨，使我获益匪浅，提高了本身的专业水平与知识素养，完善了教学理念。同时也让我懂得了怎样调试老师的心理健康和老师职业倦怠的心里影响。通过研修平台，让我听到了那么多默默无闻的教育工作者
2、实践探索的脚步声；让我看到了那么多心怀高远的执著寻梦人；感谢付出智慧和辛苦的教育专家和同行们，让我从你们精彩评论和提交的一份份班级作业以及在线研讨沟通中，体会到了作为一名教育工作者具有的博大襟怀与固执无悔！回首两个月以来的研修学习，感觉本人从很多方面都得到了提高：一、聆听讲座，在学习中提高，在考虑中前进。培训中教育家顾明远对（标准）的解释令我矛塞顿开。（标准）在“基本理念中突出：“学生为本“师德为先“能力为重和“终身学习，这是与时俱进的理念。生本、师德、能力、终身学习是新时期老师必备的素质，也是新课程改革中的最强因。教育教学的终极目的是为了学生的发展。老师为了适应现代的教育教学需要，必须终身学
3、习，提高教育教学能力，加强师德修养。学习了汤丰林教授的关于（自主发展取向的老师专业成长）的专题讲座，使我对本人面临的一些困惑有了更深的认识，也愈加明白了如何摆脱困惑，争取本人在老师职业生涯中进一步地成长。二、观摩课例，在感触中觉悟，在思考中获益。通过观摩优秀老师课例，我领略了新一轮课程改革后的数学教学新动向、新趋势。令我体味了当前常规课堂教学的内涵，令我洞悉最前沿的数学教育教学策略。作为一名数学老师，面对新的教材，面对新的课改，面对新的学生，有时我真的不知何去何从，我忧郁，我困惑，甚至有时我失去了自信。这次踏入国培研修平台，我渐渐发现了其中的微妙，通过观摩优秀老师课例，听专家讲座我领悟了应该如
4、何处理教材，如何设计教学流程，如何选择教学方法，以及不同类型的课，我们应该注意把握哪些重点比方，新课标完善修订两句“人人都能获得良好的数学教育，不同的人在数学上得到不同的发展。这样的修改有更深的意义和更广的内涵落脚点。数学教育应该是公平的、优质的、平衡的、和谐的教育。原数学课标的“两基将修订为“四基，增设了“基本思想和基本活动经历。具有几十年教学经历的我时常考虑“数学的本质是什么，“什么是有价值的数学，“数学教学中最需考虑的是什么。在这期间，我找到了这一个个问题答案。数学本质就是要培养学生的数学素养，培养学生创新能力和实践能力，数学教学中最需要考虑的是激发学生学习兴趣，调动学生积极性，引导学生
5、发现问题，引发学生的数学考虑，鼓励学生创造行思维，要培养学生良好的数学学习习惯，使学生把握恰当的学习方法，学习能够影响人生的有价值的数学。通过研修平台，我阅读了一篇篇感人的教育叙事和教学反思，使我感悟到了如何做好班级管理，如何提高课堂教学的有效性总而言之，通过研修，我不再那么迷盲，不再那么困惑，我找回了本来属于我的那份自信。三、在线沟通，在感悟中进步，在研讨中创新。本次培训，真可谓“百花齐放，百家争鸣。在专家引领下，我们结合本人在教育教学中的实际情况，在线积极讨论，各持己见，高招频出。这样的互动给我的感悟是深入的，所带来的进步是任何催化剂都无法做到的。互动产生智慧的火花，拓宽我的视野，提高我的
6、专业技能；沟通充实了本人；我获得了进步；研讨我学会了创新，把本人的感悟应用于实践，让本人的课堂也能绽放出奇光异彩。通过此次培训，我清楚地知道了新课程改革对老师所提出的要求。我们要以更宽阔的视野去看待我们从事的教育工作，不断地提高本身素质和教育教学水平，不断地总结本人的得失，提高认识，不断学习，才能适应教育发展对我们老师的要求。网络研修，好处多多。能够讲网页学习的快速性，有助于我提高学习和实践应用的效率。能够讲网页学习的互动性，有助于我和诸多老师及时学习和解决一些实际问题。四、教学相长，在反思中提升，在总结中提高。两个月的网上培训，我在保质保量完成教学任务的同时，认真地完成了国培的学习任务，天天
7、都登陆平台观看专家的视频讲座、点评和其他学员的作业，坚持独立撰写作业及培训感言，介入在线研讨沟通。通过学习和沟通，我认识到将来教育需要科研型的老师，而不再是“教书匠。老师要想从“教书匠转为科研型老师，必须树立终身学习的观念，给本人不断充电，消除职业倦怠。由于我们从事的教育事业，面对的是一群对知识充满渴求的孩子，将他们教育好是我们的责任和义务。所以，我们必须不停地学习，在学习中不断地总结，不断地反思，进而提高本人的专业素养。由于教学不仅仅是一门复杂的学问，它同时也是一门高超的艺术，需要我们不断去研究，不断地去反思，不断地去提高。惟其如此，我们才会在老师专业化成长的道路上走得更快，走得更好！五、动
8、手操作，在演练中夯实，在实践中提升。想当初，我对于计算机方面的操作只是停留在一些基本的层面上，例如在文档中完成一些文稿的撰写。通过经常光临我们的国培学习网页，如今，我已经能够熟练的利用计算机，进行各种方式的操作，了解了同行的经历。国培学习网页，填补了我计算机操作知识的空白。这个质地细致，色调暖和的学习扉页，就像是一条大毛毯，看上去十分的舒适和亲和。总之，国培研修让我回味无穷。天天的听课、评课、写作业，网上沟通，都凝聚着本人及所有教师的教学思想，呈现出教师们深邃的智慧。固然你一言我一语的话语不是很多，辞藻也许不够华美，但是，那种坦诚的沟通，真诚的指点、丰富的思想、开阔的视野、碰撞的火花，使我深深
9、地感动。介入研修的所有教师们真诚的一切，都将给我留下了美妙的回忆国培研修是我们职业人生的加油站，是专业成长的领路人。精神洗礼，视听盛宴，国培之花，香飘万里！国培研修总结2我有幸参加了“国培计划，特别珍惜这次不断完善和提高自我的时机，积极认真地介入了培训的全经过。在培训中我学习了教育专家们的先进教育理论；也与班上的各位优秀的老师一起进行了沟通，不但加强了理论和专业知识的学习，又和本班的老师一起进行了课例研究。通过学习，我对小学品社教学有了更深的感受和心得：这次参加“国培学习，使我受益匪浅。通过学习，让我明白了教育的真理：“在教学中反思，在反思中不断学习、提高。培训中，专家教师分别阐述了他们对教学
10、的独特见解、对新时期教育教学的各种看法，知道怎样开展课例研究，使我没出家门，就了解到优秀的教育理论。通过这些天的集中学习，我有如下一些收获和感悟：一、转变思想，提高能力转变教学思想，由重知识教授变为能力培养：我们不应该仅仅教给学生知识，还应该教给他们学习的能力，既“授之以鱼不如授之以渔在教学中，课堂上学生是主体，因而，我们要尽量不要面面俱到的去讲解，要学会放手，让他们有充分的时间、空间本人去学、去探索，让它具有开放性。这样的课堂，有利于培养学生的自学能力、探索能力。二、主要收获1、看到了差距。这次研修，能够直接观摩优质示范课，能够直接与专家学者、指导教师，与上百同行即时沟通，既充实了生活，又能
11、在短时间内迅速提升课堂教学能力，还能和各位同仁自由无限制地沟通在教育教学工作中的困惑和难题。在这些真诚沟通中，我发现本人的教学功底还缺乏，以后会通过扩大阅读量，不断丰富提升语言素养，决不能再裹足不前。再者，课堂教学方面，对课堂教学的把握，整体教学手段技巧方法的运用，欠缺很多，所以要在今后的教学实践中学会学习、学会借鉴、学会转化，以等待新的进步！2、学到了方法。通过这段时间的学习，从教师们身上学到了小学品德与社会课堂教学和课下指导的最有效的方法。这也加强我继续把品社课讲好的自信心。所以这次培训对于我来讲，是一场及时雨，一次再教育，一次生动的手把手的教练。3、做研究型老师，不断反思，不断进步。4、
12、要做有进取心的教师总而言之，参加这次国培培训，收获极大，要珍惜这次更新知识的“充电时机，努力学习，与时俱进，为促进全体学生的发展而努力。国培研修总结3师者，所以传道授业解惑也；老师，太阳底下最光芒的职业；老师，人类的工程师。百年大计，教育为本；教育大计，老师为本。老师肩负着传播文明、开发人类智慧、塑造人类灵魂的神圣的责任。作为一名老师的我们无疑是自豪的，然而，时代在变，对教师的要求也在变。20XX年9月15日，我再一次有幸参加了国培网络培训课程的学习。很高兴有这样一次的培训，对我来讲是一次难得的学习时机。在国培中我不仅能够看专家精彩的课程，能够在班级讨论区里和各位教师讨论，可以下面载难得的资源
13、。这里不仅有教学理论，又有教学实践的经历，还能够免费获得语文资源。固然已经教学了三年，但是在教学经过中我总是存在这样或那样的困惑，总琢磨着怎样提高本人的综合素质，成为一名合格的人民老师。很感谢有这么一次学习培训，使我在学习中不知不觉提升自我，获益匪浅。一、认识提高了教育思想，加强语文专业知识相对来讲，如今的我的教育经历欠缺，需要不断地充实。在培训经过中，只要时间允许，我总不敢怠慢，认真地学习，积极地完成各板块的内容。在培训经过中，各位专家教师给我们做了精彩的讲座，系统、全面。他们讲座不仅涉及了他们对初中语文教学的独特见解，对新课程的各种看法，对教育思想方面的讨论，还向我们介绍了比拟前沿的教育理
14、论知识。比方第二模块中读了（中学老师专业标准）（中小学老师职业道德规范）之后，加之专家史宁生、詹万生和檀传宝的引领，让我再一次温故了老师专业标准和老师的职业道德规范，道德规范很重要，老师公正更重要。第三模块温儒敏教授（义务教育语文课程标准）的解读和巢宗祺教授（义务教育语文课程标准修订）让我更清楚明白了课标要求，以致今后更好地指导教学。第四模块中杜志兵、王岭、姚守梅和钱理群教授的讲座让人耳目一新，获益匪浅。第五模块的阅读与写作的讲座等都在填充着我的教育知识构造。作为一名老师，我努力把学习的理论知识转化为实践动能，使之有效地指导平常的语文教学工作。在培训经过中，我反思本身对语文新课程标准的理解，并
15、在课例跟进后，用新的练习设计理念指导我的教学。同时，我学会了变换角度审视本人的教育教学工作，在新理念的引领下，不断反思、调整我的教育观。二、经典务实的课例，开阔了我的视野在教学实践中，面对一些单元的综合性学习时我总是不知怎样去讲授，经常是草草了事，总是达不到理想的效果。当我读了江苏的（语文综合性学习）感触很深。原来（到民间采风去）（黄河，母亲河）以及（讲不尽的桥）还能够这样上，在一节课中，教师是引导者，学生是主体。通过教师的引导与鼓励，学生不仅学到了有关的知识，学生还能充分地发挥了本人的技能。我觉得效果很好。山东的（体验式作文教学），让我明白，作文就要放手学生大胆地去写，写本人想写的。天津的（
16、名著阅读课型设计与经典阅读）让我改变了本人原有的教观等。对于缺乏经历我来讲，这些典型的课例都给我起到示范引领的作用。通过学习，让我从作课老师的课堂中领略了他们的执教标准，以及驾御课堂的能力，能够讲重新让我坚定了课堂教学的信念。教学中，老师要勇于创新，改变传统的教学定势，针对学生的体质差异，进行有针对性的辅导与帮助，进而激发学生的学习兴趣，培养他们勇于实践的能力。通过观看培训的课例，从不同层次、不同角度重新提升了我对课堂教学的认识与把握，极大地开阔了我的视野。三、与专家、学员们互动，在感悟中进步在国培中，我们有着本人的班级，各学员互不相识，通过网络的平台，我们之间有了联络，真是“相逢何必曾相识。
17、在培训期间，各教师同仁都热心积极，都乐于把本人的知识经历奉献出来。在班级讨论区，我们还能够发起话题，把本人的教学困惑发布来得到各同仁的帮助；可以以对别人的话题谈谈本人的看法。对一些现实存在的问题进行有效地解决，主动积极地进行教学、探索合适本地区、本学校的教学方法，积极进行尝试，以便更好地适应教学，让学生的体质得到有效的提高。四、理论应用实践，不断提升自我两个月的在职研修，我认真地完成了各项学习任务。作为一名年轻老师，我努力把学习的理论知识转化为实践动能，使之有效地只指导平常的语文教学工作。在培训经过中，我把本身对语文新课程标准的理解与组内的教师沟通，并在课例跟进后，用新的练习设计理念指导我的教
18、学，在不断总结的基础上重新发现，使课例研究既不能脱离教学实际又要为解决教学中的问题而进行的研究，即不是在课本上进行的研究而是在教学活动中的探究。五、在反思中提升教育是一种常做常新的事业，教育无止境，老师生涯也是一个不断创新旅途。反思将让师生的生命变得五彩缤纷，反思让我们的教育变成一支抑扬顿挫的交响曲。擅长反思的人，永远拥有前进的动能；擅长反思的民族，永远拥有不竭的气力；我们的教育也需要英勇的反思以不断超越再超越，擅长不断反思的老师，才能不断完善本人的工作，科学地施教，深受学生敬仰。本次学习，极大地丰富了我的视野，无论是理论上的，还是教学实践中的经历，都得到了有效的提升。尤其是从思想上愈加明确了
19、立足课堂教学的，才能有效地提高学生的身体素质，只要坚持不懈努力，才能在教学中实践中提炼出更多、更好的适应学生的教学方法。作为一名人民老师，不仅要具有良好的思想政治素养、还要强化本身素质，提高师德修养。不仅要施行有效教学和管理，还应当具有教育科研能力和具有自我批评和反思能力。即便我们的条件是有限的，但这并不能成为老师放弃教学而无所作为的借口，相反，作为农村老师更应该努力克制重重困难，扎根沃土，立足于本人的课堂教学，主动积极地进行自我改革与提升，使本人更好地适应课程改革，在教学中发挥本人的特长，让更多的学生从中获得健康。六、心声1、自上岗的三年来，这是我的第三次国培。这次国培相对前两次国培来讲，操
20、作比拟繁琐，没有像前两次国培有操作指南视频，这次的模块操作不熟悉。比方，在推优模块中，总是找不到推优模块。别人的回复总是要逐一打开才能看到，费时费工，不能像QQ空间那样不管是谁的回复都一目了然。再如：提交教案修订，我校多位年老参加此次国培的教师反映，讲是在考他们的计算机。2、模块与模块之间紧凑，没有休整的时间。今年是我第一次带毕业班，工作多，加之学校中途并校，任务重。校实行的是坐班制，而校的电脑少之又少，网速又慢。学习总是在紧张中进行的，不能细细地品味享受学习的经过。3、国培中少了一些资源分享的模块，课例视频也比拟少。4、一安排的专题讨论没有提早几天告知。国培中安排的讨论往往只是明天要讨论了，
21、今天这个通知才发出来，假设这一天我们教师有事不能及时登录也是看不到通知的。而且在线研讨时，我不是在晚修，就打不开相关页面。总而言之，很高兴能得到北京大学的网络课程培训，但以上也只是对这次国培以来的一些心声，希望北京大学的网络课程培训平台越来越完善！国培研修总结4为期两个多月的国培学习既将结束，经过专家精辟的讲解和同仁的讨论，我学到不少的有关教育教学的理论知识和专业技能知识，开阔了视野，更新了观念，提高了对地理教育教学的认识，使本人的专业教学技能在培训期间得到了锻炼和提升。下面我就国培学习的心得体会总结如下：一、全程介入了培训学习自开班学习以来，我一直坚持做到了尽全力介入初中地理国培各项学习活动
22、。我陆续介入了（初中地理课程标准）（老师职业道德修养）、（中学老师专业标准）、（怎样围绕教学主线设计选择教学资源）、（怎样选择区域地理教学方法）、（怎样建立地理课与初中其它课程之间的联络）（建立学习结果与学习经过并重的评价机制）等视频学习、文本阅读、在线研讨及评论、国培学习作业设计与修改等各种学习活动。在整个培训学习经过中，我认真做到了：视频资料反复听、认真记、细领会；文本资料细阅读、重整理、重消化；在线研讨与评论重介入、重学习、认真评；学习作业认真做、反复改、重在精。二、更新了观念，提高了认识水安然平静能力水平通过对（老师职业道德修养）的学习，认识到了老师不仅是一种职业、身份更是一种社会期望
23、、责任、良心；认识到了教育是一种气力，更是一种智慧；认识到了一位优秀老师应该具备的职业素养；认识到了老师能够成为幸福的职业；认识到了老师的成长重要性，寻找到了专业成长的途径。通过对（初中地理课程标准）的.学习，学会了从课标要求的角度、知识联络的角度、学习方法的角度去整体把握初中地理教材，整合教学资源，为教学的设计施行与评价做好充足的准备。通过对（初中地理课堂教学设计案例分析）的学习，发现了本人在教学设计施行评价方面的缺失和缺乏。学会了怎样理解把握课标要求，准确分析教材内容，明确要教什么学什么；学会了分析学生实际学习情况，并结合课标和教材内容来确定教学目的；学会了明晰地确定和表述课时目的，并结合
24、学生学情来确定课时目的的教学重点和难点；学会了怎样精心设计教学经过与方法，知道一节课该教什么、怎么教、学什么，有明晰的设计意图与明确的教学理念；学会了怎样进行教学主线设计、教学评价与反思，并通过评价与反思来改良本人的教学设计。通过对（怎样建立地理课与初中其它课程之间的联络）的学习，学会了整合教学内容；学会了通过提高学生学习的主动性策略、优化课堂教学形式、提升课堂效能的策略来提高课堂教学效能；学会了怎样优化教学媒介来教学服务；学会了运用教学组织的基本技巧、科学掌控课堂节拍的方法、应对课堂中突发事件的策略，来实现有效驭课堂。通过对（建立学习结果与学习经过并重的评价机制）的学习，改变了以往单一的学业
25、成绩的评价方式，倡导评价目的多元化和评价方式的多样化，坚持终结性评价与经过性评价相结合、定性评价与定量评价相结合、学生自评互评与别人评价相结合，努力将评价贯穿于学生学习的全经过。并且新课程提倡自主、探究、合作学习，这就要请教师评价语言要多样化，要多用鼓励式的教学评价语言来促进学生主动介入到教学经过中，想方设法地激发学生潜在的能力，充分的调动学生的积极性，让学生通过本身的活动，充实教学内容，丰富教学形式，真正体现了在乐中学、趣中学、动中学、做中学，让学生真正成为学习的主人。三、感谢国培，继续努力通过国培学习，我的思想认识水平、教育教学理论水平、专业教学技能都得到不同程度的提高。感谢国培给了我们一
26、个互相学习提高的时机，给了我们一个专业成长的平台，给了我们继续走好教育之路的勇气和自信心。为了教育的将来和民族的强盛，我们将在专家的指引下，在同行相互支持和帮助下，继续前行，继续努力。国培研修总结5两个月的国培已经接近了尾声，回首这两月的生活不仅充实而且快乐，培训中有专家的视频讲座；有同行们一起介入的在线研讨；有同事们对各专题作业的借鉴与互评。本次培训可谓是最给力的培训，国陪给我们团场的一线老师久旱的心田下了一场及时的雨，作为一名老师，我有幸成为了国培计划中学化学远程培训班的一名学员，感到本人很幸运。细数研修生活的点点滴滴，我学到了知识，提升了本人的教育教学水平，也收获了快乐。本次培训内容丰富
27、，形式多样。有观看视频讲座、文本、资源、完成作业、专题研讨与与在线研讨等。培训经过中，我观看和聆听了多位教育专家的生动、精辟、精彩的讲座，从中学到了专业知识，同时提高了本身的业务水平，深深地感到本身存在的缺乏。我决定悉心整理本人的观听笔记，总结所学所得，把此次培训的收获用于实际的教学中去，全面提升所任班级的教学水安然平静学生的修养。一、听讲座，受益匪浅。各位专家的讲座为我们的语文学科教学注入了新鲜水源。给我们带来了启迪、熏陶和精神的享受，让我们饱享难得的文化大餐。专家们的精辟讲解，名师的精彩课堂，都给了我深深的感触。二、沟通讨论，共同进步在每一次的沟通讨论中，学员们都会根据本人的实际谈体会。每
28、一个话题都会引发的热议，天天都有不小的收获。在沟通中大家各持己见，使我有了更宽阔的视野，把握更高的教学技能。因而研讨沟通充实、进步。我将把本人学到的、感悟到的应用于实践，只要这样才能让本人的工作愈加得心应手，才能全面提高教育教学水平。三、积极讨论学习，享受学习的快乐一段时间的课余学习固然辛苦劳累，但是让我获得了快乐。只要不断地学习，才能进步，才能适应当代化的教学。大家都知道要想给学生一碗水你必须有一桶水，如今的一桶水已经不能知足需求，我们要给孩子们注入源头活水，这就需要我们不断地学习，不断地总结，不断地反思，及时将本人的经历记录下来。此次国培，让我感遭到学习的路还很长，但我对教育教学充满了自信
29、心和希望，固然培训即将结束，但学习还在继续。在今后的工作中，我将时刻谨记本人的职责，处处以身示范，积极主动承当各种教学任务，与学校其它老师共同学习，共同进步。国培中介绍的两种教学方式，愈加的科学、有效、专业。导学型教学不仅仅是授更在于导，探究性课堂，是学生主动介入、乐于探究、勤于动手、沟通合作的课堂。重新审视了师生关系，学生是学习的主体，老师是学习的组织者、引导者、合作者。不再只是灌输者和教授者。追求课改的课堂，也是师生共同成长、沟通互动、心灵碰撞的平台，一切都“以生为本，而不是以“爱生为借口剥夺学生自主探究知识，体验学习经过的课堂。四、教学设计的优化以前的教学设计，只关心对知识的设计，而忽略
30、了情感态度的关注，只会照搬教材的设计经过，不会设计符合学生发展的教案，只会注重课堂活动，淡化了情感和能力的培养。在国培的学习中，专家们专业科学的理论理念作指导，优秀教师的课堂实录做引领，还有辅导教师的辅导和同行们的沟通互动，让我学会课改下的教学设计更应该关注学生的学情，生成资源的开发和调控，能力的培养和生成。五、教学手段的提升。以往是一只粉笔，一块黑板行走于课堂，再加上常年不变的老面孔，毫无新鲜感、吸引力。在科技高速发展的今天，旧的教学手段不能知足课堂的需求，而这次的国培学习，引进了当代教育技术，是久旱逢甘雨的及时和欣喜。当代教育技术的图文并茂、生动形象，大大增加了视听效果。激发学习兴趣，提高
31、了课堂教学效率。国培带来的当代教育技术学习，成为了广大老师本身发展的内在需求。国培马上结束了，利用繁琐的工作间隙，难得闲暇光阴，频繁的学习着每一个专题，在班级论坛中沟通互动。绕指轻敲写下了每日的学习困惑和感受。带给本人的不仅仅是观念的调整，专业的提升，更是加强了新课改探索的自信心。在以后的教学改革中，还会遇见各式各样的困难，但有了这次的国培学习，我能够利用先进的教育理念，科学的方法，运用所学的知识和技能化解课改下的困惑和烦恼，在以后的教学中将所学的理论不断实践，不断提高，实现高效课堂。在今后的教学中，我要汲取专家的精华，反思本人的教学行为，让本人在教学实践中获得成长，使本人的教学水安然平静教学
32、能力更上一个台阶。国培研修总结6作为一名乡镇初中英语老师，我有幸参加了这次国培集中培训学习。这是一个难得的学习时机，这次培训给我留下了深入的印象。我的感觉都很充实，由于面对不同风格的专家、教授、名师，听到不同类型的讲座，公开课，感遭到思想火花的冲击。诸多的新理念、新知识扑面而来，很多感想、很多思绪难以言表。初中阶段是农村地区英语教学的起始阶段，应该重视喜好和交际意识的培养，学生们对活泼新奇的教学形式表现了极大的热情和求知欲望，因而我们应该创立愈加有效的课堂教学形式以提高英语教学质量，提高学生的英语水平。本次培训使我深入地认识到，当前的英语教学与传统的英语教学最大的不同在于课堂中注重沟通，注重互
33、动，畅所欲言，营造一个轻松、活泼的课堂气氛。本次培训，我觉得北京市景山中学的高级老师蔡琼教师对我的帮助最大，她的很多观点和方法都知道我去多学习，研究。因而在我培训的每一天都能够聆听到她的针对不同类型的讲座，每一天都能感遭到思想火花的碰撞。我从中学到了很多，不仅拓宽了我的视野，还丰富了我的实践经历，更让我的思想得到了升华，使我对教育有了更新的认识。当然示范课的教师们也很不错，各种方法，手段，技巧都值得我好好学习，唯一遗憾的是教材的版本不一样，不能更好地借鉴使用。再就是各校教师的不同观点和支招也很不错，让我也学到了很多，详细收获如下：一、培养兴趣，提高积极性通过观看优秀老师的教学实例、教案以及和身
34、边的同行沟通来看。农村中小学的孩子，由于留守儿童居多，且其父母的文化素质也不是太高。所以要想给孩子在家创造一个良好的语言环境是不可能的，只能让学生在班级内部能多用用英语进行对话，而这只能依靠老师的引导和学生的学习兴趣。同时，作为老师都知道，兴趣是学好每一门知识的最好的教师，培养起学生的兴趣，就等于将学生领进了这门知识的大门。为此，我们在日常的课堂教学中应该以培养学生的学习兴趣。二、善用教学资源，营造乐学气氛英文儿歌的特点是旋律活泼优美，歌词简单，学生在欣赏的经过中会不由自主地歌唱。这样，不仅能够提高学生的听讲能力，而且能够极大提高学生的语感。因而在教学经过中，能够经常播放一些英文歌曲。把单词带
35、进一首旋律优美的歌曲中，使学生听得兴致勃勃，唱得乐此不疲，这样学生在玩中学，兴趣高自然也把新词记住了。三、认真组织课堂活动是课堂教学的保障要上好英语课，老师在课前必需要进行大量、细致的准备工作，才能在课堂上组织好学生和学生，学生和老师多方的互动活动。采用小组教学，努力创造与学生生活实际想接近的情景，让学生在活动中大声的用英语讲话，在学生的讲中不断熟练英语的发音和应用，训练学生的听讲能力。使学生在语言环境中使用、学好英语。老师还要充分利用教材，采用对话，动手制作，形体表演和歌唱等多种形式来展开活动，在学生学好英语的同时培养学生的学英语兴趣。此外还要重视学生在课余时间对英语的训练，经常开展课外活动
36、，让学生利用本人所学的知识互相对话，内容不限。鼓励学生课下用英语互相打招呼和作一些简单的沟通。四、传统与当代相结合要多采用当代化的教学手段，尽量利用身边的资源，多尝试，多实践。当然，一些传统的读读背背也是必须的。总之，这次培训使我受益匪浅，在以后的英语教学中我会认真钻研教材，认真备课，充分利用英语资源，提高本人的英语教学水平，把教育教学工作做得更好。衷心的感谢此次培训中专家们给我们这些工作在初中教学一线上的老师孜孜不倦的教导；也对默默无闻一直在关心和指点我们成长的辅导教师表示最诚挚的谢意。国培研修总结720xx年3月5日我有幸参加了国培的学习，能参加国培转岗的学习，我感觉真的很荣幸。国培这一学
37、习的平台的铺设，让来自四面八方的我们能相聚一堂，互相沟通，共同学习，扬长避短，共同提高!也感觉到了各地学校对这次国培学习的重视。我也深深地被学校各位教学领域的精英对教育教学中的很多精辟见解所折服，固然苦点，累点，但累，并快乐着。站在职业生涯的起跑线上，我有过困惑，经历了紧张，也曾有过无助，但这些都是我成长经过中的一个重要经历，这次培训我受益匪浅，收获很多，眼界开阔了，考虑问题能站在更高的境界，很多疑问得到了解决或启发.在即将离开湖师学院之际，我想讲：道不尽的感谢。感谢我市教育局和营里幼儿园给我们搭建的这一学习的平台，让我有时机再次来充实和完善本人。回顾这半个月来的培训，真是内容丰富，形式多样。
38、培训中学校各种教育的专题报告、一线老师与园长的专题讲座，我们也围绕专题进行的各种行动实践学习，有手工制作，有幼儿体操，幼儿舞蹈，幼儿弹唱等学院为我们所做的精心安排，无不使我心中充满无言的感谢。一段时间的国培学习，对我既有观念上的洗礼，也有理论上的提高;这是收获丰厚的半个月，也是促进我教学上不断成长的半个月!一、通过培训，提高了本人的思想认识。由于工作在农村幼儿园，没有更好地了解如今教育的现状和老师成长方面的情况，就像井底之蛙，对所从事的教育教学工作缺乏全面的了解。通过此次培训，我对目前学前教育的现状有了进一步的了解，也清楚地知道了新课程改革对老师所提出的要求。我们要以更宽阔的视野去看待我们从事
39、的教育工作，不断地提高本身素质和教育教学水平，不断地总结本人的得失，提高认识，不断学习，才能适应教育发展对我们老师的要求。二、通过培训，学习到了很多的理论知识和专业技能知识。这次培训给我最大的收获是一位位老师的讲座，他们用渊博的科学文化知识和生动的案例给我们讲述了深奥的理论知识，讲得通俗易懂，让我深受启发。在王文教师的讲座中，他讲述到了（老师的五心修炼）使我在对待工作与生活都要有一颗慈善心、平等心、清净心、欢喜心、智慧心。谭雪晴教师的讲座深化浅出，总觉得她用一双看得穿你的内心的双眼温顺的抚摸孩子的内心，让我明白要知道怎么让孩子开心快乐成长，首先要抚摸他的内心，了解他们的内心世界。三、此次培训不
40、是终点，而是开场。这次培训只是一个开场，只是给我们学习指引了道路，学习将不断进行下去，也将以此作为对本人的要求，不断地去学习，快速地成长。四、培训使本人加强了自信心，同时也感遭到了压力。通过本次培训，使我学习到了很多新的理念和教学技能知识，更使我幼儿教育有了新的认识，并且明确了个人的专业发展方向，为我今后的学习和工作奠定了坚实的基础，加强了我的自自信心。但也使我感到了压力，那就是我们以后将面临着怎样带领本校的老师共同发展，怎样组织开展好学校的校本研修工作等等。在压力面前，我想我只要不断努力学习，努力去做好每一件事，尽最大的努力去完成好每一项工作和任务。学习培训使我学习了很多的知识和技能，同时也让我明确了个人发展的方向。我将以这次培训作为一个起点，不断努力学习理论知识，勇于实践，促使本人又快又好地发展起来，尽我所能，努力为幼教事业奉献本人微薄的气力。【国培研修总结通用7篇】