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1、信息技术教学总结范文八篇信息技术教学总结范文八篇总结是事后对某一时期、某一项目或某些工作进行回首和分析，进而做出带有规律性的结论，它可使零星的、浅薄的、外表的感性认知上升到全面的、系统的、本质的理性认识上来，因而我们要做好归纳，写好总结。但是却发现不知道该写些什么，下面是我为大家整理的信息技术教学总结8篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。信息技术教学总结篇1本学期即将结束，回首这一学期，我所从事的八年级3个班的信息技术教学工作，基本上来讲是比拟顺利地完成任务。本人在教育教学上，爱岗敬业，严谨治教，热爱学生，努力做到把学生教好，让学生成功成才。信息技术课，不仅仅是让学生学会几种操作，更重
2、要的是要提高学生的信息素养。因而我在教育教学方面积极加强教学理论素养，努力搞好教学工作。在这学期的教学工作中，我围绕努力培养学生信息素养这个中心目的，着重抓了提高学生获取、处理信息能力的工作。现总结如下：一、教育教学方面从开学我就给本人制定了一套详尽的工作计划，其中最主要的，也是最需要本人去努力的，就是本学期内一定要把八年级的课备好，制作课件，以便上课的时候能更直观形象的将每节课所要学习的内容以及操作步骤完好的展示给学生看，让教学经过更直观更简单，更好地完成教学任务。如今的八年级学生绝大部份已熟练把握本学期需要把握的电脑的操作及使用方法。1、重视问题的提出和解决在信息技术课的学习中，首先要组织
3、学生从学习和生活中选择和确定他们感兴趣的专题，去发现问题和提出问题，这些问题能够是课堂内教材内容的拓展延伸，可以以是对校外各种自然和社会现象的探究；能够是已经证实的结论，可以以是未知的知识领域。在学习中，问题是学生学习的重要载体，学生在解决问题的经过中会涉及多种知识，这些知识的选择，积累和运用完全以问题为中心，呈现横向的、互相穿插的状态。2、让学生在兴趣中学习在动画制作教学中，对于动画制作兴趣大，电脑操作基本功好，美术基础好的学生，我要求他们结合本人的兴趣喜好来制作小作品，学生们设计制作出了如：“新年贺卡、“生日贺卡等，通过这些作品的设计制作，丰富了学生的百科知识。而对于少部分对该部分教学内容
4、学习兴趣不大的学生，我安排他们只要完成书本上的例子的制作。二、即学即用，因材施教工具性是信息技术课程的突出特点，即学即用是信息技术课堂教学中激发学生学习兴趣的重要手段。在教学中，我淡化学科系统性，将每一个教学模块相对独立出来，在每一个教学点后，我都尽量安排学生联络生活学习实际，学以致用。由于各个学生家庭条件不一，所以学生的信息技术基础参差不齐，差异很大。针对这一状况，我在教学中对学生施行因材施行，学习任务安排上分层要求，进而让每个学生都学有所获，体验成功的喜悦。同时，鼓励基础好的学生积极协助教师辅导基础较差的同学共同进步。三、调动学生的学习积极性放下严肃的面孔，关爱学生，尊重学生的人格，包涵学
5、生无知的过错，久而久之，逐步构成了良好的师生关系。把共同面对的困难、应对措施和目的拿出来与学生平等对话、讨论，增进了学生对教师的信任感。结合现实，讲明学习好信息技术的重要性和必要性，从思想上就树立坚决的学习动机。由易到难，注重培养学习兴趣，多表扬，不偏袒；多鼓励，不打击；营造轻松的，没有压力的课堂气氛，使学生从开场的轻视信息技术课经常逃课转变为喜欢信息技术课。四、本身业务水平的提高信息技术是一门特殊的课程，它不同于传统的课程，它的更新速度快得实在让人不敢怠慢，只要你有略微的不注意，你绝对被抛得远远的，而且你永远无法追赶上它的脚步，所以对于我来讲，不断地接受新知识，不断地在日常的设备维护中积累经
6、历是特别重要的。因而，不管是看电脑杂志，还是在互联网上查阅资料，我都非常认真，更甚者，我会不断地去接触一些新鲜的东西或软件，在使用的经过中把握它们的操作方法，使用技巧。这对于平常的教学都是很有帮助的，而且对本人业务水平的提高也是非常有好处的。五、存在的问题和今后的努力方向1、信息技术学科不仅是一门崭新的学科，更是一门具有很多不同与其它学科特点的特殊学科，由于学科教学发展较缓慢，没有现成的教学形式，摸着石头过河，工作收效不是大。2、由于学校班级多、班额大，学校只要一个微机室共30台学生机，不能实现一人一机的需求，为了解决这个问题，我安排两人一机。总而言之，本学期的各项工作都圆满完成。同时我本人从
7、能力上也得到了一定的提高，我将再接再厉，不断提高本人的各项业务能力。信息技术教学总结篇2繁忙的工作，总是让人觉得时间过得十分的快。转眼这个学期期末已经来临。在这学期将要结束的时候，我总是要总结一下，这个学期发生的主要事情。在教学方面，这个学期主要担任高三通用技术、高一信息技术。面对高考、会考的压力，我认真的进行备课、讲课，力求做到让每个学生都听的懂，让每位学生在每堂课都是有所收获。此外，我还积极的找跟高考会考相关的练习题给学生练习或者考试，及时的检测学生的把握情况，并做出及时的弥补。在师生的共同努力下，我们的高考、会考成绩还是让人满意的。除了教学外，我还积极的提高本人的业务水平，积极的介入学校
8、或者县里组织的各类比赛，并也获得了一定的成绩。我还经常阅读跟教学有关的课外书籍，以增加本身的内涵，修养。承蒙学校领导的信任，担任通用技术学科备课组长。在本学期，不负众望，完成学校教研组交代的任务。积极的组织集体备课，展开公开课，以及听课活动。并将相关资料上传到博客中。总之，这个学期，我感觉是充实的，积极的。信息技术教学总结篇3光阴飞逝，转眼间一个学期又要结果了，真的感慨：时间你走得好快！回过头来望望，想想这一个学期我真的做了好多事情，不管是工作中还是本身的业务水平都得到了很大的提高，充实了很多，增长了不少人生经历。一、教育教学方面从开学我就给本人制定了一套严谨的工作计划，其中最主要的，也是最需
9、要本人去努力的，就是本学期内一定要把七年级的课程备好，并制作课件以便上课的时候能更直观形象的将每节课所要学习的内容的操作步骤完好的展示给学生看，让教学经过更直观更简单，更好地完成教学任务。确实，这个学期我真的做到了这一点，如今的七年级学生大部份已熟练把握电脑的操作及使用方法。当然还是有少数几个学生把握程度并不理想，似乎有些惧怕去驾驭这些电脑，这点在下学期是我必需要去努力攻克的难点。二、管理工作方面作为学校唯一的信息技术课老师，自然而然地就成为了学校电脑教室、多媒体教室的管理员，不管是电脑的常规维护还是各种材料的填写、整理，都需要我一个人本人亲历亲为，再加上这个学期正好赶上国家对“农村中小学当代
10、远程教育工程项目的检查，对设备的维护，确保设备能正常完好的运行显得尤为重要，而对于这些设备三年来的各种使用，维护记录材料的完善，更是让我忙得连喘口气的时机都没有。不过，凭着我对这些设备的了解以及几年来所做的一些工作，我还是按时按量地完成了任务。这些年来我的努力工作还真的是没有空费，值了。三、本身业务水平的提高信息技术是一门特殊的课程，它不同于传统的课程，它的更新速度快得实在让人不敢怠慢，只要你有略微的不注意，你绝对被抛得远远的，而且你永远无法追赶上它的脚步，所以对于我来讲，不断地接受新知识，不断地在日常的设备维护中积累经历是特别重要的。因而，不管是看电脑杂志，还是在互联网上查阅资料，我都非常认
11、真，更甚者，我会不断地去接触一些新鲜的东西或软件，在使用的经过中把握它们的操作方法，使用技巧。这对于平常的教学都是很有帮助的，而且对本人业务水平的提高也是非常有好处的。今后，我还将一如既往的学习各种理论知识，增加实践经历，努力在业务水平上能不断进步，不断更新。四、今后努力的方向1、努力学习更多新知识，并教授给学生，注重对学生能力的培养。2、对差生多些关心，多点爱心，多一些耐心，使他们在对计算机的认识上有更大的进步。3、在日常的设备维护工作中多实践，多尝试，努力做到每一次的实践都能有所收获。4、多阅读相关杂志，多在互联网上查阅资料，充分利用好互联网资源。以上是本人在本学期信息技术教学工作中的总结
12、。社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。教育教学工作，是一项常做常新、永无止境的工作。作为教育工作者，必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题，把握其特点，发现其规律，尽职尽责地做好工作，我要以“内强素质、外树形像、加快发展、争创一流！为目的，踏实工作，服务于教，努力为学校的发展奉献本人的一份气力。信息技术教学总结篇420xx年9月广西省高中教育全面进入了新课程改革，我们信息技术学科也不另外，因而我也积极投身于新课程、新教材、新理念的全新的教学改革之中。这届高一学生进入了高中新课改，对于信息技术课，第一学期开设了信息技术必修模
13、块，配施的教材是人教版高中（信息技术基础）；第二学期开设信息技术选修模块，我们学校选择的是（VB算法程序设计）。下面是我本学期的教学工作总结：一、继续学习上学期没学习完的必修课程上学期的教材（信息技术基础），与以往的教材比拟，本教材确实有很大的改良，它以信息活动为主线构建教材体系，注重经历信息活动的经过，体现了新课程理念。教材每章的章导言将技术、生活、文化有机地联络起来，创设一个较为真实的应用实例。该实例既贴近学生的生活实际，又对本章的知识做了概括和梳理，为老师教学设计提供了很好的参考。教材采用了“做中学的编写风格，各环节中穿插了大量的活动，各节以任务体验为先导，配以一定的提示板，使学生在操作
14、体验的基础上展开信息技术的学习，比拟符合人们学习信息技术的特点。但是本教材要求学生的起点较高，而我们相当数量的学生一点信息技术基础也没有小学初中未开课，有一部分同学已学信息技术知识遗忘率甚高，连基本操作都不会，更谈不上简单的信息技术技能，十分是男女生差异大。因而，对于我校的校情学情来讲难以施行本教材。例如：文本信息、数据信息加工这些内容，教参上建议的只用两三课时完成教学，而我们在实际教学中却要花费半个学期甚至一个学期的时间。还有对于声音、视频等信息的加工的教学更由于硬件条件有限而难以施行等等，所以在上学期教学中，我们只好立足校情学情，根据新课程标准，在思路上依托教材，实现内容重组，在课堂上我们
15、将基础培养与新课程同行，让零起点学生逐步适应，非零起点学生稳固。先让学生把握扎实的基本的信息素养。因而本学期我们还要接着学习我们上学期没学完的必修课程，但是我想磨刀不误砍柴工，学生必然会受益非浅。二、继续学习选修课程（VB算法程序设计）由于本学期的数学也学习编程的一些算法构造和算法描绘，学生对程序设计已经有了初步的了解，而好的信息技术课应寓教于乐，要联络生活实际，以实践第一位。在上课时应以学习解决问题的经过为主轴。这样出示目的的时候，能激发学生学习的兴趣，并使之成为他们学好这堂课的动力。因而，在上课时，我就着重于联络实际，从生活实例中展开我的教学，新颖、有趣的学习事例，能激发学生的学习兴趣，让
16、学生对编程不畏惧，让我的课堂不枯燥，让学生喜欢编程这门课程，很想学好这门课程，由于透过实例学生能感遭到这门课程在日常生活中的普遍性及实用性，学生也表现了极大的学习兴趣，但由于后阶段忙于温习学业水平考试，学生学到一半就被迫停下来去温习考试了，这点很是遗憾。三、紧张的学业水平考试温习阶段由于课改后我们信息技术学业水平考试安排在了本学期，这样学生的学习时间就比以往少了一年，导致我们的时间很仓促，所以后阶段我们都是投入了紧张的测试练习阶段，固然学生很疲累，但最后我们也顺利的完成了温习，而且据反响，这次的学业水平考试我们的学生都很有自信心本人考的很好。四、在教学中存在的缺乏1、对新课标理解还不够透彻。2
17、、新课程对教师的要求多了一点，切实有效的转变学生的学习方式，培养良好的学习习惯还不够。3、基于新课程标准的教材，文化理念体现的很好，可是操作性不强。所以在处理讲演操作与学生实践的关系处理得还不够得当。总之，新课程刚刚实行，存在的问题是必然的，关键在于我们怎样去探寻解决的途径与方法，在教学中要不断积累经历，更要不断改良教学方法，认真实践，及时总结，才能有进步。在教学中要努力提高学生学习的兴趣，使学生主动地学习，完成由学生的被动学习到自觉学习的飞跃，培养学生的自学能力和创造发挥能力。只要精心的设计，每节课都会有他的精彩。我期望信息技术课程的前景是美妙的。信息技术教学总结篇5一、重视问题的提出和解决
18、在信息技术课的学习中，老师首先要组织学生从学习和生活中选择和确定他们感兴趣的专题，去发现问题和提出问题，这些问题能够是课堂内教材内容的拓展延伸，可以以是对校外各种自然和社会现象的探究；能够是已经证实的论，可以以是未知的知识领域。在学习中，问题是学生学习的重要载体，学生在解决问题的经过中会涉及多种知识，这些知识的选择，积累和运用完全以问题为中心，呈现横向的、互相穿插的状态。例如：在“网页的制作这一章教学经过中，若不布置给学生详细的学习任务，学生们往往表现的是固然报有极大的兴趣，但却是无所适从，不知从何下手，果几节课下来，学生们对本人的作业删删改改，几乎没有完好的作品产生。所以我采用“任务驱动的方
19、法，让学生有本人研究、操作的目的，让学生有的放矢。另外合兴趣喜好，布置给学生课前准备的作业，即合本人的兴趣喜好设计制作一个主题网页，并在纸上画出来，这样在上网页制作课时，学生就不会“打无准备这战，盲目地去制作了，而且为了完成这项任务，学生必然要利用各种途径去查找资料，如上网等等。还要考虑栏目的设置和版块问题，考虑网站的整体风格和创意设计，考虑网站的链接构等等。学生在准备经过中，就在搜索信息、组织信息、美工设计等方面得到了锻炼。二、重视学生之间的沟通与协作；在信息技术课中问题解决的学习，学生面临的是一系列的综合性问题，如信息的搜集、功能的实现、颜色的搭配等，这都需要依靠学生的集体智慧和分工协作。
20、这时，协作既是学习的手段，也是学习的目的，通过协作学习和研究，学生能够扬长避短，获得高质量的成果，与此同时，在共同介入的经过中，学生还要学会怎样沟通和协作，如：相互尊重、理解以及容忍的态度，表达、倾听与讲服别人的方式方法等。在frontpage、powerpoint教学中，我都是安排3-4人来合作制作。在机房上课的座位，也由原来按班级座位顺序，改编为根据学生的兴趣喜好自由组合，但为了防止课堂上出现混乱情况，老师应在课前就作好计划安排：先打印座位表格，由课代表在上课前就做好座位安排记录，并且通知到每一位学生，让学生知道本人的座位号，再把座位表交给老师保存，这样，在机房上课时就不会出现乱找座位的混
21、乱现象了。学生们都由于和本人有共同兴趣喜好的同学坐在一起，完成学习任务经过中也增加了协作的主动性，制作成功率就会大大地提高了。三、重视因材施教每一个学生在个性发展及特长喜好上的发展上都是不同的，不同的学生有不同的喜好和知识需求，在课堂上我们会发现总是有少部分学生对一些学习内容兴趣不大，假如再施加给他们高要求的学习任务，也只是徒劳的。为了实现培养学生全面发展的目的，我们应对这少部分的学生安排不同的教学内容，降低目的标准，使这些学生只要根据课本、老师的要求去做就能完成任务，让他们也能品尝到成功的喜悦，进而调动他们的学习积极性。信息技术教学总结篇6本期主要从事三、五、六年级的信息技术教学工作。三年级
22、的学生经过一学年的学习，大部学生能够独立地完成教师布置的学习任务，对于本学期学习的打字和画画把握熟练。但个体差异也日趋明显，尤其是在为了迎接抽测的温习经过中，发现了几个学生学习相当困难。如：一个孩子智力有障碍早就知道，根本教不会他学任何内容。还有一对双胞胎兄弟，动手能力差，拼音几乎不会，我也不能代替语文教师的工作，无论是画画还是打字，尽管我是一对一地教，一转身，还是不会，几乎让我束手无策，有幸地是这次没抽到他们，但还有以后，真是“后患无穷啊。好斗的三年四班，本期有所改善。五年级本期学的是ppt，大部分学生能够根据要求制作幻灯片。其中五年五班相对较差，学生接受力较慢，差生较多，尤其是男生是差生的
23、主要成员。六年级本期上半部分时间，学习效果较好。自从本校进行了初中招生考试和外国语学校招生后，学生一下子散了，各自找到了去向，哪还有心思学习“副科了。这导致课堂纪律混乱，课堂效率低下，教师的精神主要用于维护课堂纪律。更有甚者，还有打架的，六年级的男生，一个个身材高大，加上一股像蛮牛一样的倔强劲，真让人头疼。为完成抽测温习，我可费了九牛二虎之力，学生不记单词，就那几个简单的logo指令都记不住，还能编程吗？二、教学措施：1、调整三年级教材内容：为了便于更好地学习和练习，开学初，就把编排在教材后面的打字学习调整到学期初学习，跟上期的键盘练习结合起来，有利于新旧知识的衔接和拓展。在学习画画期间，每节
24、课前五分钟让学生练习打字，促使学生提高打字速度。2、充分发挥组长的作用：在平常的学习中，每节课的操作练习，都由组长检查签字，并且组长要负责本组的差生，督导他们完成练习，督导他们认真听课。在温习期间，由组长协调，安排本组优生一对一地帮助差生。在组长的协助下，大大减少了教师的劳动强度，提高了课堂效率。3、适时调整上课内容和进度：五年级学习的ppt，对于一些动画设置和课件制作，根据学生的学习情况进行调整，对于较难的课件，就把难度降低。4、以听写的方式帮助学生记英文指令：六年级学习的是logo，其中记住英文指令对于一些差生来讲是比拟困难的，于是，就从开学初坚持训练学生记英文指令。每一节课，前三五分钟，
25、让学生打开word，由教师念英文或中文，学生写出英文指令，并在logo中录入教师念出的程序。5、本次出去培训的收获：由于学校没有机器人，六年级后半部分的内容一直未学。我们能够用模拟仿真机器人软件，来完成后面机器人的教学内容。希望能够取消六年级的抽测，多从能力上更多地去培养六年级的学生。况且六年级学生面临小升初，由于时间上的差异，六年级学生对接受抽测丝毫不重视，我们何不让他们去学习他们感兴趣的知识呢？这为学生上初中后，参加机器人大赛做准备。“怎样调动学困生的学习积极性？这是我目前正在考虑的问题。通常，这部分学生，每门学科都差，拼音没学好，影响文字录入，美术没学好，影响画画，数学没学好，影响到lo
26、go的学习语、数教师只面临一个班的差生，而我们却要面临全校的差生。信息技术课应该是一门综合性学科，在知识不断增长的经过中，对学生的要求也在逐步升级。经常听到“龙教师，他家有电脑，玩电脑很得行，怎么会是差生呢？似乎家里有电脑的学生，就不应该成为信息技术课的差生，什么逻辑呀？总之，我们在教学中要面对的问题还很多，“路漫漫兮其修远，吾将上下求索。信息技术教学总结篇7眨眼间一个学期即将结束，回首这个学期所从事的信息技术教学工作，基本上是比拟顺利地完成任务。由于我不是专业的计算机教师，肯定在教学上会碰到很多问题，但这样也促使我愈加认识计算机的技术，使我享遭到收获喜悦。我所享有的收获将会用于教学当中；所碰
27、到的问题我要认真考虑想办法解决。一、思想方面本人能热爱教育事业，热爱本职工作，加强自我修养，做到学高为师，身正为范，热爱学生，真诚对待学生，遭到学生的好评。十分是在此期间，我努力地学习计算机有关教学知识，教学学生的同时增长本人对计算机的认识，将学到的知识切实运用到工作实践中。二、信息技术教学工作方面、备课开学初，根据学校要求，认真写好教学计划，提早备好课，写好教案，平常做到周前备课。备课时认真钻研教材教法，由于我对LOGO的教学不是很认识，故在备课的时候不能做到吃透教材，找准重点、难点，但还能够克制教学中的随意性。在备课时尽量做到：备教材：钻研教材、搜集有关资料及新科技等前沿信息，对教材系统、
28、重点和难点内容，做到心中有数。备学生：经常了解学生的态度，知识基础，学习方法，加强教学的针对性。备教法：选择适当的教学方法、手段和当代教学媒体，提倡使用当代教学手段。、上课根据学校工作管理规定，认真备好课，写好教案，努力上好每一节课。信息技术学校安排的课时比拟少一周每班两节这对于学生来讲的很重要的两节课；对教师来讲是比拟难上的两节课。所以如何才能上好每节课对教师对学生都是很关键的。除了备好课、写好教案外，我还要查阅各种资料，能上因特网时还上网寻找好的教学材料，教学课件，把它们和我所从事的工作结合起来，为我所用。每节课都要认真做好上机准备，检查机器状态，有无“不可用机器，由于学校的计算机不够有些
29、坏掉，上机只能两个学生一起操作。在上课时，我能认真讲课，教学目的明确，符合学生实际，体现教材的科学性和思想性，努力做到信息知识、信息能力、信息情意三者统一。有时候运用多种教学方法，注重讲思路、讲规律、讲方法、学法，力求生动活泼，充分调动学生学习兴趣。正确引导学生看待和使用网上信息，培养学生良好的信息素养。同时又注意因材施教，在学生完成上机任务时，到各台计算机前巡视，注意对差生进行手把手的辅导。三、本人今后的努力方向社会在发展，时代在前进，信息技术的运用，不管能否是信息技术的教师都要把握，它是我们教学上必不可少的教学工具。作为教育工作者，必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决学生教育和
30、管理工作中的新情况、新问题，把握其特点，发现其规律，尽职尽责地做好工作，我要以“内强素质、外树形象、加快发展、争创一流！为目的，踏实工作，服务于教，努力为学校的发展奉献本人的一份气力。信息技术教学总结篇8这个学期，我们信息技术教研组的教学工作得到了学校领导的大力支持，先后花费资金十几万元为学校新添置了一个拥有三十台微机的电子阅览室，为一个拥有四十三台微机的旧机房从10m带宽的集线器升级到100m带宽的交换机，进而实现了我校两百多台电脑全部接入校园网的愿望，撤除电子备课室，新置课件制作中心，为每个学科办公室配备一台微机，解决了老师做课件、查找获取信息不方便的难题，并为三个计算机教室配备了新椅子，
31、中学信息技术教研组工作总结。使我们信息技术教研组的教师得到了莫大的鼓舞。在学校领导的关心支持下，我们信息技术组的教师也在这个学期立足实际、搞好教学，并且不断更新知识、提高本身素质，在这个基础上，还为各级信息技术竞赛付出了辛勤的汗水。现将这个学期教研组工作总结如下：1、立足实际、搞好教学。我校的学生在信息技术方面的情况比拟特殊，由于拥有一些转学生，与其它学科不同的是这些转学生之前从没有学过信息技术，在这方面是个空白，甚至不知道鼠标的用法，不知道开关机的方法，而其他的学生呢?已经会在网上邻居查找游戏，知道怎么将一个文件夹分享、隐藏、给分享加访问权限，有的时候教师都拿他没有办法。如何让一个从未接触过
32、信息技术知识的学生，熟练地把握最基本的知识，我们组的教师进行了“分层教学的形式，并加强个别辅导、实现同学间一帮一、多帮一，基本解决了常规教学中难以攻克的难题。2、立足教学、搞好教研组工作在教务处的要求与指导下，这个学期的教研组工作是非常正常的，每个月都有教研组工作小结，集中学习的时间、地点，内容落实，并有记载，每月至少有一次专题性理论学习，内容针对强，且有带头中心发言，积极参加教研组的课堂教学专题性研究。每月组内至少开出两节研究课，每月至少听课四节以上。并做好听课笔记。3、加强学习，提高业务水平组内三位老师平常注重本人的文化、业务学习，能攻记一本教学理论书，泛读两种以上杂志，撰写一定质量、教学
33、论文，卡片摘记每月十张以上。任何教学活动总离不开理论与实践相结合这条主线，信息技术更是如此。在学校领导的支持下，笔者参加了XX年浙江省信息技术骨干老师备课会，参加了温州市低年级信息技术备课会，组内三位教师参加了市信息技术老师教学研讨会。笔者制作的两个课件被市电教馆评为两个一等奖，在该次评选中一等奖仅十三名，为我校争得了荣誉。4、竞赛辅导成果较好本学期我组组织学生竞赛辅导八十余次，合计八百余人次，温州市信息学奥赛中，吴艳丽教师指导的朱蕾同学以温州市第十四名的成绩获得了瑞安市唯一的三等奖，为我校及我市争得了荣誉。我校的周允庆同学被市电教馆选拨为瑞安市三个之一的选手参加温州市青少年现场网页制作比赛，比赛未果，我校的胡玉树同学被市电教馆选拨为瑞安市五个之一的选手参加温州市现场手操报制作比赛，比赛未果。但本身能参加就是一种荣誉，讲明了市教育局、电教馆对我校信息技术教学的充分肯定。根据上述总结，我们深深感到，只要立足实际，认真分析和研究好教材、大纲，研究好学生，争取学校领导、师生的支持，就能创造性地搞好信息技术课的教学，就能使我们的工作有所开拓，有所进步。