小学信息技术教学总结八篇.docx

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1、小学信息技术教学总结八篇 本学期,由于学校老师人员的临时变动,我在第八周起先担当四年级的信息技术教学工作。回顾这段时间所从事的电脑教学工作,基本上是比较顺当地完成任务,当然在工作中我享受到收获喜悦,也在工作中发觉一些存在的问题.下面是我收集整理的小学信息技术教学总结八篇,仅供参考,大家一起来看看吧。 篇一 小学信息技术教学总结本学期,由于学校老师人员的临时变动,我在第八周起先担当四年级的信息技术教学工作。回顾这段时间所从事的电脑教学工作,基本上是比较顺当地完成任务,当然在工作中我享受到收获喜悦,也在工作中发觉一些存在的问题。我所享有的收获我会用于新学期的工作中,我所遇到的问题我要仔细思索想方法

2、解决。一、从教学上讲我主要做了这一些工作:1、做到期初有安排,有教学进度,使教学工作能有条不紊地顺当进行下去;由于教学安排支配的比较好,所以并没有给工作带来影响,反而在肯定程度上有利于教学工作的进行,使得大量电脑理论学问得于传授给学生。2、根据学校工作管理规定,仔细备好课,写好教案,努力上好每一节课。电脑课校支配的课时比较少(一周每班1节)这对于学生来讲的很重要的1节课;对老师来讲是比较难上的1节课。所以上好每1节课对老师对学生都是很关键的。3、学生方面:(1)采纳学生竞赛的方法。相互学习,相互促进,看谁的表现操作、完成任务等最好。充分利用课堂时间,学习新学问,驾驭新技能。(2)采纳边学边用的

3、方法。学一点就让学生应用起来,不仅要满意学生的新奇心,还要在应用过程中,充分确定学生自身的实力,增加学生的自信念,保持和促进学生的主动性,进一步激发学生学习的主动性和爱好,形成良性循环。4、刚好做总结、写反思。在课后刚好总结课堂上的不足,以便能刚好更正。只有不断反思,才有不断进步。二、存在的不足1、对差生多些关切,多点爱心,再多一些耐性,使他们在对计算机的相识上有更大进步。2、由于条件的限制,学校不能做到一人一机,所以在上课过程中我应当限制好课堂纪律,安排好每个学生的操作练习时间。两个年级的人数都比较多,我就应当合理支配好时间,让每个学生都有练习的机会。我自己还必需加强该方面学问的学习。如电脑

4、的修理学问等。总之,信息技术的教学工作,我基本上是比较顺当地完成了教学任务。当然,在工作中也出现不如人意的事。但我信任在今后的教学中,到处留心,时时留意,肯定能将教学水平提高到一个新的高度,让学生能开心地学习和驾驭计算机技能。篇二 小学信息技术教学总结信息技术三年级教学工作总结(20xx20xx第一学期)陈畅时间过的飞速,转瞬间一个学期过去了,回顾这个学期所从事的信息技术教学工作,基本上是比较顺当地完成任务。我从各方面严格要求自己,主动向老老师请教,结合本校的实际条件和学生的实际状况,勤勤恳恳,兢兢业业,使教学工作有安排,有组织,有步骤地开展。立足现在,放眼将来,为使今后的工作取得更大的进步,

5、现对本学期教学工作作出总结,希望能发扬优点,克服不足,总结检验教训,继往开来,以促进教训工作更上一层楼。一、仔细备课,不但备学生而且备教材备教法,依据教材内容及学生的实际,设计课的类型,拟定采纳的教学方法,并对教学过程的程序刚好间支配都作了具体的记录,仔细写好教案。每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的打算,我还要查阅各种资料,能上因特网时还上网找寻好的教学材料,教学课件,把它们和我所从事的工作结合起来,为我所用。二、增加上课技能,提高教学质量,使讲解清楚化,条理化,精确化,条理化,精确化,情感化,生动化,做到线索清楚,层次分明,言简意赅,深化浅出。在课堂上特殊留意调动学生的主动性

6、,加强师生沟通,充分体现学生的主作用,让学生学得简单,学得轻松,学得开心;留意精讲精练,在课堂上老师讲得尽量少,学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习实力,让各个层次的学生都得到提高。三、虚心请教其他老师。在教学上,有疑必问。在各个章节的学习上都主动征求其他老师的看法,学习他们的方法,同时,多听老师的课,做到边听边讲,学习别人的优点,克服自己的不足,并经常邀请其他老师来听课,征求他们的看法,改进工作。四、当堂点评学生作业:依据我们学部的打造博文课堂新模式的要求,对于每节课,要坚决实行堂堂清,对于电脑课这样注意实际操作的课程就具有更重要的意义,所以我始终

7、坚决执行着,而且当堂对每个完成作业的同学随堂点评.使学生能更好的学好学问,使学习效率也大大提高了。五、做好课后辅导工作,留意分层教学。在课后,为不同层次的学生进行相应的辅导,以满意不同层次的学生的需求,避开了一刀切的弊端,同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导,并不限于学习学问性的辅导,更重要的是学习思想的辅导,要提高后进生的成果,首先要解决他们心结,让他们意识到学习的重要性和必要性,使之对学习萌发爱好。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心,让他们意识到学习并不是一项任务,也不是一件苦痛的事情。而是充溢乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样,后进生的转化,就由原来的简洁粗暴、强制学

8、习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上,再教给他们学习的方法,提高他们的技能。并仔细细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在许多学问断层,这些都是后进生转化过程中的拌脚石,在做好后进生的转化工作时,要特殊留意给他们补课,把他们以前学习的学问断层补充完整,这样,他们就会学得轻松,进步也快,爱好和求知欲也会随之增加。六、主动推动素养教化。目前的信息技术课程还不须要参与中考,学生学习压力不大,许多学生也就没有专心学习,依据这钟状况,我就在班上主动推动素养教化,让学生多做些作品,多参与一些竞赛。七、敏捷变通。我们学校全部的电脑课都在学校电脑机房上课,学生原离班主任的视线,纪

9、律相对比较松散,起先的一段时间,我以为我所教的试验班的学生都很听话,但是事实上并不是如此,就算成果好的,到了上电脑课的时候,心里照旧就想着玩玩电脑,上上网,并不是很在意老师的讲课内容.后来我变更了教学模式.每节课给他们布置详细的作业必需完成,经过老师检查验收后便可以上网.后来发觉这种效果还不错.八、本学期踏实仔细地完成了三年级信息技术的教学任务,并让三年级的学生都学到的学问归为以下几点:1、信息技术初步:了解计算机各部件的应用,驾驭键盘和鼠标器的基本操作。2、操作系统简洁介绍:驾驭PowerPoint中文本的添加,图片的插入,动画的设置,超级链接的制作。3、用计算机画画,进行名片的制作。4、网

10、络的简洁应用,学会上网,学会查看网上同学的电脑中的信息。 在新的学期里,我将接着努力,争取取得更好的成果,成为一名合格的老师。三年级信息技术工作总结(20xx20xx其次学期)陈畅20xx春季学期以来,我认为自己的收获许多,特殊我担当小学信息技术课的教学并兼任远程教化资源的接收与整理工作。回顾这一年来在领导和老师们热忱的帮助和支持下,顺当完成教学任务。现将一年来教学状况总结如下:一、指导思想在这期间本人自觉遵守学校的规章制度,主动参与教研活动,听从学校的支配,按时完成学校交给的各项工作,廉洁从教,忠诚党的教化事业,执行党的教化方针,面对学生,教书育人,为人师表。二、参加的主要工作。1、信息技术

11、教学工作我担当了学校三年级的信息技术教学工作,在信息技术教学过程中,我始终要求自己做到;课前细心打算、课堂仔细教学、课后细细反思,并结合学校信息技术教学设施的实际状况,针对性地选择教学内容对学生进行教学,在教学中充分发挥计算机本身的优势,调动学生学习的主动性,培育学生良好的信息素养,把信息技术作为支持学习和合作学习的伙伴,通过教学使学生学有所得、学有所长,并充分运用于实践中。做到期初有安排,有教学进度,使教学工作能有条不紊地顺当进行下去;虽然其中出现一些突发事务比如:电脑有时出现故障,有时上不了课,但由于教学安排支配的比较好,所以并没有给工作带来影响,反而在肯定程度上有利于教学工作的进行,使得

12、大量电脑理论学问得于传授给学生。当然也有不利的一面即学生没有方法上机,缺少实践机会,这个问题在下个学期要特殊加于重视解决。2、远程教化资源的接收与整理3、学校电子备课室电脑的软硬件维护工作;4、帮助教育处完成了电子学籍系统建档工作;5、做好学校校内网络的管理维护工作。三、其他方面:本学期,我要保证各种活动的顺当开展,让老师、学生在愉悦的氛围中学习,必需有一个良好的环境,因此我尽职尽责,保持各功能室有一个清爽、卫生的环境,保证各功能室各种机器的正常运用,无故障产生。总之,本学期以来,我不遗余力做好自己的教学工作,不断严格要求自己,努力吸取他人的特长,不断更新自己的教学理念,并运用到自己的教学的实

13、践中,使每一节课都能取得良好的教学效果,使每一位学生都能真正提高自己的信息素养。篇三 小学信息技术教学总结弹指一挥间,我在老师的岗位上又平凡地走过了一年。追忆往昔,这一年来的工作自己没有取得太大的成果。但是,在校领导和同事们的帮助下,我顺当地完成了本学年的工作。展望将来,为了总结过去,扬长避短,使自己站得更高、走得更好,寄望明天的工作更为进步,现将20xx年度的工作状况总结如下:一、思想方面我在思想上严以律己,酷爱党的教化事业。与老师团结合作,能够正确处理好老师之间、师生之间的关系,特殊敬重老老师,把他们作为自己学习的榜样。一学期来,我还主动参与各类政治业务学习,努力提高自己的政治水平和业务水

14、平。遵守学校各项规章制度,听从学校的各项工作支配。二、教学方面我是学校的信息技术专职老师,这学年担当了学校一、三、四年级共12个班的信息技术教学工作。在信息技术教学过程中,我始终要求自己做到:课前细心打算、课堂仔细教学、课后细细反思,并结合学校信息技术教学设施的实际状况,针对性地选择教学内容对学生进行教学,本期重点对一年级学生进行了计算机画图、三年级指法练习及文字录入内容的教学等,所教学生绝大多数都能利用计算机画图软件独立画出一幅完整的图,能在规定时间内录入肯定数量的文字,同时注意了对学生信息素养的培育,提高了学生的信息技术处理实力。在本学年中,我校开展了XX县小首届教学节暨XX县小教化共同体

15、“轻负高质”品质课堂团队赛课活动,我担当我们学校22支团队里其中一支信息技术组的组长,我们组由我校四位信息技术老师及共同体XX一小XX,XX镇小XX两位组成一个小团队。我带领我们团队老师一起探讨、一起探究我们组探讨点应当确定什么,才能让我们信息技术课更轻负担,更高质量。通过为期一个月时间进行四维磨课。我们组提出了这样的探讨点:“任务设计”对“轻负高质”品质课堂的教学影响。通过上网搜寻资料,确定主题到定课题最终到备课,通过四维磨课我们组推出由XX老师执教五年级下册让幻灯片变得更美。通过我们组全体组员团结合作,还有专家的指导,最终我们取得不错的成果,获得四星级奖项及优秀教学设计奖。三、成果方面教学

16、是我们老师工作中心,而如何提高教学水平提高教化质量是我们老师应当优先考虑的问题。一年来我重抓常规让教学保质保量,如仔细备课、仔细上课、仔细辅导。不断反思,这一年在教化科研中取得了肯定的成果,在县教化教学论文评比中荣获县二等奖。另外,在参与县其次届骨干老师评比中荣获县骨干老师称号。XX县第十二届老师多媒体课件评比中荣获二等奖和三等奖。四、本人今后的努力方向:1、加强自身基本功的训练,课堂上做到精讲精练,注意对学生实力的培育。利用各种教学方法,提高学生留意力。2、加强道德方面的教化,使学生不仅要个人学好信息技术,培育他们信息素养,还要学会关切和帮助同学,一起进步。生活总在执着和付出中精彩。我知道,

17、任何事情都是在不断的反思-改进-再反思-再改进的过程中不断的发展完善的。信任在大家的帮助下我能不断地加以克服缺点,我也将一如既往地尽自己所能努力工作,不断攀登新的高峰!篇四 小学信息技术教学总结本学期,我担当学校的三、五年级信息技术教学工作。通过教学工作使我深刻地相识 到信息技术课程的地位和作用, 对信息技术的发展有了正确的相识, 它既是基础教化课程改革和发展的须要,又是小学素养教化工程的重要内容,现代社会是信息时代,计算机技术是现代科学技术的基础和核心,是信息社会的主要 技术,计算机已经渗透到社会的各个领域,对当代社会产生了重大影响,同时也变更着我们的工作方式、学习方式和生活方式,从而促进人

18、类社会的发展和进步,在当今社会,不驾驭计算机学问和计算机基本技能,是很难在现代信息社会中有效地工作和生活。“计算机的普及要从娃娃抓起”,信息技术教化已成为小学教化中必不行少的科目之一。为了更好的开展小学信息技术教化教学,我深化钻研信息技术教材,查阅大量的书籍,虚心向同行请教,取长补短,不断地提高自己的业务水平。由于客观因素的制约,计算机教室还不能做到一人一机。因此在上机练习中,我们有意识地引导学生相互协作,引导优胜帮助一般学生,一般学生帮助优生,这样培育了学 生之间地团结互助地精神, 使学生之间地关系更加和谐。现将自己本学期的教学工作作个总结。引入图画,激发学习爱好。 三年级的学生对去年学的画

19、图特殊感爱好,而计算机正具有能画画的特点。依据这一特点,可以把计算机新课的学习寓于画画之中,激发学生学习的爱好。在学生深厚的爱好中 学习新学问,驾驭新技能。 利用学习成果,提高学生的求知欲。在不断地学习中,采纳边学边用的方法,学一点就让学生应用起来,不仅要满意学生 的新奇心,还要在应用过程中,充分确定学生自身的实力,增加学生的自信念,保持和促进 学生学习的主动性,进一步激发学生学习计算机的爱好,形成一个良性循环。每学习一课的 内容结束后,都要对学生的学习进行评价。 刚好做总结,写反思 信息技术教学注意内容连接,抓住重点。因此在课后要刚好总结课堂上的不足,以便 能刚好更正。只有不断反思,才有不断

20、进步!回顾这学期从事信息技术的教学工作,基本上是比较顺当地完成了教学任务。 当然,在工作中也会出现不如人意的事, 但我信任,通过我的努力在工作中到处留心,时时留意,不断开拓创新,肯定能将教学水平提高到一个新的高度,让学生能开心地学习和驾驭计算机技能。 努力方向:1、加强自身基本功的训练,课堂上做到精讲精练,注意对学生实力的培育,学问上做到课课清、段段清。2、对差生多些关切,多点爱心,再多一些耐性,使他们在对计算机的相识上有更 大进步。 3、加强机房纪律和机器运用道德方面的教化,使学生不仅在班级集中留意力学习,在机房上机时也要按规定严格约束自己。4、利用各种方法,训练学生提高、集中留意力。 教化

21、工作,是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展,时代在前进,学生的特 点和问题也在发生着不断的改变。 作为有责任感的教化工作者, 必需以高度的敏感性和自觉 性,刚好发觉、探讨和解决学生教化和管理工作中的新状况、新问题,驾驭其特点、发觉其 规律,尽职尽责地做好工作,以完成我们肩负的神圣历史使命。篇五 小学信息技术教学总结本学期我连续担当三年级至六年级的信息技巧传授,以及黉舍机房的办理工作,经过议定一学期的竭力,我按时并美满地结束了传授任务。回顾一学期的传给与机房办理工作,惊慌总结以下:一、 当真备课,构造传授细致支配讲堂传授内容,加强讲堂吸引力,在信息技巧传授进程中是特殊惊慌的。谋划机根本表面

22、学问面广,表面性强,应付中小门生而言,那些见解、表面等太抽象,不简单明白,教与学都有较大难度。是以,老师必需在讲堂传授方面下大工夫,激提倡门生的乐趣。1、 细致安排导语。新课导入是讲堂传授的初步,也是可否抓住门生求知心理。将其顺当带入新的学问地步的惊慌关键。2、 出力讲清讲活根本见解。平常实行以下三种方法办理这一题目。A、形象比方。谋划机的讲堂传授中,有许多专业词汇,对门生来讲,不敷一般,是以,门生会感受难以明白,难记忆,死板败兴。但假如将这些见解与糊口生涯或别的进修科目关联起来,用活泼形象的比方来救助门生建立见解,如许不但可使抽象的电脑见解和纷乱的.表面活泼而形象化,并且还可以激励门生进修电

23、脑的乐趣。比方:在初一年级讲文件与文件夹见解时,把建立文件比方成往操练本写内容,把文件的定名比方成给操练本写名字,写名字是为了办理文件的便利;把文件夹比方成办公桌上的文件盒,并且大文件盒内装小文件盒,把文件放在文件夹内是为了办理多个文件的便利;把文件的复制比方成抄功课,把文件的移动比方成搬家等等。由此激发,作深切讲解。如许,使门生觉得所学内容看获得,摸的着,用得上,进步了传授结果。B、讲解并描述故事。在五年级讲谋划机的病毒时,我给同学们讲了一个故事,名字叫小毛学电脑。其大意是:小毛在刚学电脑时,觉得本身传染上了谋划机病毒,胆怯得不得了,其后他爸爸向他细致讲解了甚么是谋划机病毒的学问后,小毛才知

24、道本身闹出了笑话。在讲故事的进程中,同学们乐趣盎然,感情高涨,时常发出开怀的笑声,在轻快兴奋的氛围中不知不觉地把握了作学的学问。C、奇奥演示。本年黉舍多媒体讲堂的建成,为传授供应了精良的传授硬件环境。,因为机房现有方法的进步,应付多媒体的学问无从让门生操纵。为此在讲课进程中我建立了一些帮助传授的小课件,让门生经过议定听、看、想等感官和谐并用,阐扬其形象脑筋,把那些难以明白的内容以其形象的方法根置于门生的脑筋中。3、 在讲堂传授中留意伶俐的说话艺术的利用。汉语本身博大博识,说话充裕多彩,在差别的场地说话的效用能摆布氛围,诙谐诙谐的说话能使紧急的氛围变的轻欢乐泼,妙语连珠的话能使沉闷的空间顿显活力

25、;当然想象比方、活泼乐趣的话更能使难懂的地方恍然如悟。所以讲堂中我慢慢的留意说话艺术的得当应用。在讲解谋划机病毒时,我就给门生讲糊口生涯中有人曾经问过我一个题目:谋划机病毒会不会传到我身上,我能用谋划机吗?一讲完这个,门生立即就评论开了,谋划机病毒当然不能传染给人,但对它同类的谋划机则传染很快-似乎人的病毒性感冒一样,如许门生对病毒的相识就有了质的改变,结果自然好了。在讲WIN95根本操纵中的菜单时,我就讲:这可不是饭店吃饭的菜单,但它们实在有互助的地方,饭店吃饭的菜单可以用来点菜,稍等转瞬你点的菜就由师傅烧好,办事员送到你的面前目今。假如你选程序中的菜单的某一项(菜名)时,就会由程序(师傅)

26、为你结束特定的操纵(烧菜)。如许门生以下子就可以够和饭店的菜单关联起来,加深了明白。门生既有乐趣,又简洁把握所讲的内容。4、 与其他学科有机联合,进步门生的进修本事。跟着门生谋划机学问的积聚和充裕,我把他们引入到与语文、数学、美术同等步的谋划机传授软件上去。如让他们在谋划机上做算术题、打生字、组词等,使他们感受用谋划机进修功课既简洁又风趣。再如与美术教授互助,让门生把美术功课带入微机讲堂。我要求同学们在谋划机上用差别的画法来结束美术功课。同学们看到本身的美术作品出如今谋划机屏幕上,奋勉极了。二、 钻研交易,连续进修。谋划机顷刻万变的成长对谋划机老师发起了更高的要求,只有连续地进修、富有本身才华

27、很好的担当信息技巧老师这一职责。别的新的传授见解的连续出现,促使老师必需更新训诲理念,以适应新局势的要求。为此,我坚决涉猎门生谋划机全国、中小学电脑报、讲义传授教法、谋划机传授等,把握谋划机成长的最新动态,明白信息技巧传授的新动向;连续进修中学训诲学、中门心理学等训诲表面,并将其利用到本身的传授中,使本身的传授工作适应中门生身心成长的必要。同时,抽出时候去听别的老师的课,在听课中进修其他老师的传授方法,取长补短,优化本身的讲堂传授。三、 做好概括与小结,使门生对学问得集体构建水到渠成。门生的进修使一个安分守纪的进程,在学新学问时,每每是先从局部分散的学,最终才有一个集体的明白。信息技巧课程课时

28、少,内容多,每每异国复习的时候,但不复习,门生脑筋一盘散沙,所以本学期我在如何复习上下工夫。我惊慌实行了概括式复习的方法。在传授中依据实际环境,在某一章节或全课程传授终了后,经过议定对学问和操纵程序的概括,让门生把零散的学问点系统起来,加强记忆与明白,从而能够顺当、谙练地结束操纵,到达传授要求。如在讲完资本办理器后,我总结出资本办理器内文件或文件夹的五种常常运用操纵:新建、重定名、删除、复制、移动;磁盘的两种常常运用操纵:模样化、整盘复制。讲完多媒体作品的建立后我总结作品建立进程几大步:1、确定主题。2、汇合资料。3、加工素材。输入笔墨,插入图片、视频、声音,安排都雅风雅的版面。4、建立公道的

29、动画结果。5、配置幻灯片的切换结果。6、配置公道的超等链接。如许经过议定概括总结,使门生不但把握各学问点的操纵,也对学问有了一个集体的相识。四、 黉舍微机办理黉舍谋划机房已建立七年了,七年来机房在信息技巧传授中阐扬着举足轻重的效用,为了使各年级传授任务顺当结束,本学期我惊慌作了以下工作:1、 对机房按时安置老师、门生所用的软件。2、 机子呈现题目刚好补缀,确保门生的利用。3、 刚好干净主机、机房内的尘土,包管机房内干净整齐,以延长机子的利用寿命。总而言之,不管在传授工作中还是黉舍微机办理上,我小心翼翼,尽本身所能美满完本钱学期的扫数任务。篇六 小学信息技术教学总结信息技术课在农村还是一门新兴学

30、科,虽然在城市中已经普及了一段时间,但对于师资力气和教学设施都相对落后的农村,信息技术课还刚刚起步。与其它必修课相比,信息技术课程的最大特点是一门集学问性和技能性于一体的基础性课程。作为一名信息技术课的老师,最志向的教学境界就是让学生既有学问又有技能。在教学的方法上,我还在始终摸索和总结,但我最有感受的这一学科的教学要擅长发掘学生的爱好,从而培育他们的学习主动性。在日常教学中,针对学生的特点,我做了一些尝试:一、教学内容由浅入深,逐层推动。农村学生的基础较差,拥有电脑的家庭很少,每班基本不到10%,甚至许多学生在开设本课程之前都没有见过电脑,这就造成许多学生虽然学习主动性高,但由于基础差,加之

31、信息技术课本身的技能操作要求,而对学习产生畏难心情,很简单就会对课程失去信念。针对这一现象,我首先从电脑的基础学问入手,设计了一些较为新奇的教学环节,并充分利用网络资源,为学生下载了不同的练习鼠标、键盘操作的嬉戏性质小课件,大大提高了他们的学习主动性,并通过简洁、反复的练习,达到了预期的教学目的。二、合理利用教材,因材施教。现有的信息技术教材内容稍显陈旧,农村学生学问面窄,动手实力较差,再加上基础较差,很难在预定的教学学时内完全驾驭教材内容,比如三年级的教材中纸牌嬉戏的教学中,我就发觉,学生年龄偏小,对嬉戏规则理解起来相当吃力,而且纸牌嬉戏在级联菜单中所处位置较深,学生对鼠标的操作不娴熟,出现

32、了许多学生难以打开软件的状况。而在六年级的教材中综合任务的范例实际都偏难,学生在操作中很简单就会由于与范例差距过大而丢失信念。针对这一实际状况,我对教材进行了适当的调整,将一部分难以操作的内容简化,而以其他较为新奇的内容进行替代。在教学实践中,由于电脑较少而学生众多,难以做到人手一台,我就将学生进行编组,进行组间、组中竞赛,让学生轮番操作电脑,提高了学生的操作技能。有少数家里有电脑的学生,由于基础较好,往往认为教学内容简洁,我就针对他们的水平,提出一些较难的任务,并适时订正他们的错误操作习惯,让他们帮助一些学习吃力的学生,从而达到了学帮带的目的,提高了学生的整体水平。三、优化教学手段,提高自身

33、素养。在教学实践中,我将整个机房设置为同一局域网,运用多媒体教室教学软件,通过老师机可以监控每一台学朝气,讲课时可以限制学朝气进行教学演示,练习时学生可以自由操作,在学生不留意听讲时还可以刚好发出屏幕警告,提高了教学效率。在授课过程中留意边讲边练、精讲多练,这样每堂课讲授的学问学生们都能应用于实践并得到巩固,最终达到娴熟驾驭,真正达到了信息技术课的操作技能训练要求。在日常的工作中我还留意学问技能的学习和积累,因为信息技术课程是一个随着科技不断发展改变的学科,作为老师就须要不断补充自己的业务学问,提高自身素养。在完成学校的教学任务之余,我还主动参与了学校组织的各种教学竞赛和优质课观摩活动,大大提

34、高了自己的学问水平。经过这几年的教学实践,我深深体会到,要教好农村小学的信息技术是很不易的,必需充分运用易于接受的语言,使枯燥乏味的内容变为生动好玩,激发学生学习信息技术的爱好。在新课程改革渐渐深化的今日,优化农村小学信息技术学科教学,如何建立科学现代化的教化教学体系,最大限度地提高教学效益,将是今后努力的方向。篇七 小学信息技术教学总结一、教学工作本学期担当二、五年级共十个班级的信息技术课,一学期来,仔细备课、上课、广泛涉猎各种学问,形成比较完整的学问结构,严格要求学生,敬重学生,发扬教学民主,使学生学有所得。不断提高自己的教学水平和思想觉悟,并顺当完成教化教学任务。创建个人教学专用博客曾经

35、格式化,坚持提前两周备课上传教学设计,并刚好上传总结及课后反思。二、学校工作我严格要求自己,工作实干,并能完成学校赐予的各项任务,工作总结小学信息技术教学工作总结。担当学校的农远管理员以来,工作兢兢业业,做好资源的下载与发布以及农远设备的运用与维护,为全校老师的教学服务。除此之外,还主要完成了学校学朝气房电脑及其它设备的维护;全校多媒体设备及老师笔记本电脑的日常维护;帮助教育处完成了全校学生电子学籍录入、相片采集及数据上报;学校班级论坛的用户注册及电子图书馆内电子图书的上传等工作;并完成了学校领导支配的全部任务。三、考勤方面我在做好各项教化教学工作的同时,严格遵守学校的各项规章制度。处理好学校

36、工作与个人之间的关系,做到了不迟到,不早退。准时参与学校各项会议、校本培训。四、教学成果组建了学校机器人爱好小组,并在宣城市首届机器人大赛中获得小学机器人灭火团体一等奖,个人第一名、第四名及第六名;小学机器人足球个人第四名。并代表宣城市参与了安徽省“讯飞杯”第十届机器人大赛。五、教研成果1、获得了宣城市首届中小学信息技术老师教学基本功大赛一等奖。2、教学设计小海龟变魔术获得宣城市20xx年中小学新课程优秀教学设计和教学课例评比一等奖。教书育人是塑造灵魂的综合性艺术。在课程改革推动的今日,社会对老师的素养要求更高,在今后的教化教学工作中,我将立足实际,仔细分析和探讨好教材、大纲,探讨好学生,争取

37、学校领导、师生的支持,创建性地搞好信息技术课的教学,使我的工作有所开拓,有所进取,更加严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进。篇八 小学信息技术教学总结期即将结束,回顾这一学期,本人能够努力工作,仔细学习,从多方面进行计算机教学和管理工作,小学信息技术教学总结。有辛勤的耕耘,有收获的喜悦,也有不足与缺憾,现总结如下:本学期,我担当学校的五、六年级信息技术教学工作。通过教学工作使我深刻地相识到信息技术课程的地位和作用,对信息技术的发展有了正确的相识,它既是基础教化课程改革和发展的须要,又是小学素养教化工程的重要内容。一、教学方面1、备课开学初,依据学校要求,仔细写好教学安排,提前备

38、好课,写好教案。平常做到周前备课。备课时仔细钻研教材,学习好小学信息技术课程指导纲要,虚心向其他老师学习、请教。力求吃透教材,找准重点、难点。2、上课上好课的前提是做好课前打算,不打无打算之仗,尤其本学科主要课程都要上机完成,因此每节课前都要仔细做好上机备课,检查机器状态,有无不行用机器。上课时仔细讲课,力求抓住重点,突破难点,精讲精练,充分调动学生的学习主动性,使学生真正成为主体,在学习过程中充分发挥学生个人的想象力和创建力,在驾驭基础学问的前提下,使学生能做出有创新、有创意的作品。通过一节课的教学使学生既驾驭学问又驾驭技巧,使他们有成就感,学生上了每一节课都有收获。在学生完成上机任务时,在

39、各台计算机前巡察,留意对后进生进行手把手的辅导,课后刚好找出不足。二、个人学习:对于课程改革环境下的老师,光有一桶水是不够的,老师必需拥有自来水,工作总结小学信息技术教学总结。为此在工作中,我抓住一切机会仔细学习,在不断学习、不断实践中提高自己的教化教学水平。虚心、主动地向其他信息技术老师和教学阅历丰富的老师学习,丰富教学手段,抓住学校支配听课的机会,不耻下问,刚好消化,吸取别人的好的教学方法,在自己的教学中不断实践,不断总结,不断提高。三、其他方面:本学期,我还分管电脑教室维护、办公电脑维护、多媒体教室管理与维护工作、校内网建设及维护、久远教化装备管理系统的维护。要保证各种活动的顺当开展,让

40、老师、学生在愉悦的氛围中学习,必需有一个良好的环境,因此我尽职尽责,保持各功能室有一个清爽、卫生的环境,保证各功能室各种机器的正常运用,无故障产生。四、努力方向:1、加强自身基本功的训练,课堂上做到精讲精练,注意对学生实力的培育,学问上做到课课清、段段清。2、对希望生多些关切,多点爱心,再多一些耐性,使他们在对计算机的相识上有更大进步。3、加强机房纪律和机器运用道德方面的教化,使学生不仅在班级集中留意力学习,在机房上机时也要按规定严格约束自己。4、利用各种方法,训练学生提高、集中留意力。教化工作,是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展,时代在前进,学生的特点和问题也在发生着不断的改变。作为有责任感的教化工作者,必需以高度的敏感性和自觉性,刚好发觉、探讨和解决学生教化和管理工作中的新状况、新问题,驾驭其特点、发觉其规律,尽职尽责地做好工作,以完成我们肩负的神圣历史使命。

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