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1、2017老师国培学习总结2017老师国培学习总结自从我走进xx附小，每一次的学习本人都会提高一个层次。仔细想想：这一路走来，真的好不容易!能参加国培跟岗的学习，我感觉真的很荣幸。国培这一学习的平台的铺设，让来自四面八方的我们能相聚一堂，互相沟通，共同学习，扬长避短，共同提高，多好的再学习、再提高的时机啊!我感觉到了：各基地学校对这次国培学习的重视。我也深深地被学校各位教学领域的精英对教育教学中的很多精辟见解所折服，更被班级学员们参加培训的热情所感染，固然苦点，累点，但我要讲：“累，并快乐着。站在职业生涯的起跑线上，我走过了困惑，经历了紧张，也曾有过无助，但这些都成为了过去，由于这次培训我受益匪
2、浅，收获很多：眼界开阔了;考虑问题能站在更高的境界;很多疑问得到了解决或启发;业务素质得到了很大的提升因而在即将离开xx附小之际，我想讲：道不尽的感谢感谢教育部和基地学校给我们搭建的这一学习的平台，让我有时机再次来充实和完善本人。回顾这一个月来的培训，真是内容丰富，形式多样，效果明显。培训中学校各种教育的专题报告、一线老师的专题讲座，我们所有学员围绕专题进行的各种行动学习等，教育部和xx附小为我们所做的精心安排，无不使我心中充满无言的感谢。本人在反思中提升一段时间的国培学习，对我既有观念上的洗礼，也有理论上的提高;既有知识上的积淀，也有教学技艺的增长，这是收获丰厚的一个月，也是促进我教学上不断
3、成长的一个月!通过学习和反思，我认识到将来教育需要科研型的老师，而不再是“教书匠。老师要想从“教书匠转为科研型老师，首先要树立终身学习的观念，给本人不断充电，消除职业倦怠。由于我们从事的教育事业，面对的是一群对知识充满渴求的孩子，将他们教育好是我们的责任和义务。大家都知道要想给学生一碗水你必须有一桶水。其次要明确本人今后所要研究追求的目的：在整理中考虑日常浸透的自觉研究;在案例中反思基于教学事例的进行思考;在行动中研究探索问题解决的方案。最后在实际教学经过中进行施行：(1)加强教育理论学习多积累为今后的课题研究准备好科学根据;(2)把每一节课或平常的教学所思所得及时记录，进行积累为今后的科研准
4、备实践材料;(3)找准本人教科研的切入点，注重科研的针对性、实效性。同时老师要成为研究者，还要不断地学习，不断地总结，不断地反思，及时将本人的经历写成论文。既不能脱离教学实际又要为解决教学中的问题而进行的研究，即不是在课本上进行的研究而是在教学活动中的探究。总之，这次培训是一次对老师专业成长极有意义的培训，带给我最深的体会就是教学不仅是一门复杂的学问，同时又是一门高超的艺术，需要我们不断去研究，不断地去反思，不断地去提高。惟其如此，我们才会在老师专业化成长的道路上走得更快，走得更好!所以在即将离别时刻，我会将所学知识进行梳理、打包，回到校后，再渐渐的咀嚼、消化，进而将这些“高营养的知识“大餐内化为我学习的动力，教学的资本。今后的目的培训只是一个手段，一个开端。对于培训给我的清泉，我要让它细水长流。“国培给我补了元气、添了灵气、去了娇气，焕发出无限生机。四周的学习，考虑背后，我感到更多的是责任，是压力，真正感到教育是充满智慧的事业，深入意识到本人所肩负的责任。今后我会学以致用，结合我校的实际情况，让培训的硕果在教育事业发展中大放光彩!【2017老师国培学习总结】