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1、有关培训学习总结模板合集10篇有关培训学习总结模板合集10篇总结是对获得的成绩、存在的问题及得到的经历和教训等方面情况进行评价与描绘的一种书面材料，它能够使头脑愈加清醒，目的愈加明确，因而好好准备一份总结吧。那么我们该怎么去写总结呢？下面是我精心整理的培训学习总结10篇，仅供参考，欢迎大家阅读。培训学习总结篇18月1日上午我怀着一颗学习的心来到加积中学参加老师教学技能培训班的开学典礼。xx局长在开班仪式上的讲话使我认识到提高本身素质和技能水平的重要性，要通过学习实践提高本身素质，老师还要有良好的师德师风。现将本人在这几天的培训学习体会总结如下：一、培训为我教育和教学工作提供了方法和策略在学习中
2、，听授课教师分析教材，使我对教材有了更深的全面的了解，同时还共享授课教师的教学经历。通过学习，我认识到老师在上课经过中要多加考虑，适时改良教学方法和策略，以艺术的目光去对待教学，争取精益求精。另外，一定要认真地研究创新教学，以新的教学姿态迎接新的挑战。二、培训对我以后提出了更多要求。学然后知缺乏，这是我的一个体会。通过培训，感觉以前所学的知识有限，看问题的目光浅薄。过去，我们常讲：“要给学生一杯水，老师就得有一桶水。但是，经过培训后，我觉得老师不是一桶水，它应该是一条有源头的溪流。我以为，老师只要树立“活到老，学到老的教育思想，才能跟上时代前进和知识发展的步伐，才能胜任复杂而又富有创造性的教育
3、工作。只要不断学习，不断充实本人的知识，不断更新本人的教育观念，不断否认本人，才能不断进步，拥有的知识才能像泉水般涌出，而不只是“一桶水了。总之，在参加培训后，使我更深入地认识到做为一名老师，一个学生人生道路上的引路人，沟通学校与家长、社会的桥梁，一定要更新观念，提高本身素质。只要把培训中学到的知识技能转化为自我前进的动力，我才会在教学中有所获。我相信在倾听、记录、反思、实践中，我的英语教学之路会趋于成熟。培训学习总结篇2一、开卷有益，爱不释手然而，在我参加了次培训，我就发现本人错了，此次的电脑培训与以前参加过的培训大相径庭。以前的培训都是应付考试的，实用性不强，而且那时学的东西，在工作中用的
4、不多，时间长了不用也就忘记了。而这次培训的内容最显著的特点，就是实用性很强，由于我们讲课经常要用到课件，所以本次培训的就是怎样用方正奥思制作课件。参加培训的课时，我就专心致志地听讲，把学习内容与以前操作不规范或不熟练的地方进行比照，感觉学习效果很好，受益匪浅。由于以前不会，每次讲课都得找人做。这一次的培训正好帮我们解决了这一问题。通过这次学习发现也不是想象中的那么难。简单的课件制作方法我已经基本上把握。如今想起来这种培训是必要的，正所谓“磨刀不误砍柴工。二、蓦然回顾，柳暗花明正由于学习上有所收获，思想上也就恍然大悟起来。讲实话，近几年，觉得自已也不再年轻了，还学什么啊?得过且过吧。固然对待工作
5、还是尽心尽力地去做，但对于学习的态度则是能应付就应付，不想应付就是偷点懒吧。由于这种思想的存在，在学习上的动力就缺乏了。通过这次培训，我觉得要改变这一错误的思想，想把各项工作做好，就必需要不断的学习，不断的充电，也只要不断的学习、充电，才能提高自已的工作能力。古人云，“活到老、学到老，这句话是很有道理的。固然拥有电脑已经多年，利用电脑辅助教学似乎驾轻就熟，但不比不知道，通过跟不同地区的同行沟通，发现本人的应用电脑水平远远落后于发达地区的同行们。张店区教育局组织的这两次电脑技术培训，既是一次技术的学习，又是一项教学应用的沟通。我们的学习收获不仅是技术上的，更多的是思想上的。以往的教学中，我们确实
6、也经常用到电脑，但那是作为一种技术手段来利用。如今逐步体会到，电脑不仅是一项技术手段，更是一个平台。用电脑构筑教学中心，能够更好的发挥电脑的作用。在过去的教学中，作为幼儿老师，我对电脑的应用，主要局限在微软的办公系统中。用word组织教案、学案，编排习题、试卷;用ppt制作教学模版;用excel制作一些表格类;上网无非是查找资料，至多是把本人的资料传给别人，到达资料分享罢了。换句活讲，仅仅是略微提高了工作效率，所利用的是电脑技术的皮毛。通过学习，进一步提高了本人的水平。也学会了电脑的进一步应用。将来的教学，能够更好的发挥电脑的作用。1.网络技术应用水平的提高。以往的教学，需要相关资料时，经常采
7、用的办法，就是上网搜索。网上搜索看似简单，好似用就能够，似乎觉得本人都会，也没有什么要学的。但通过真正的学习，才发现原来的搜索水平太差，十分对于那些ftp资源，原来几乎无能为力，如今才知道怎样去寻找、利用，怎样分享。网络技术的发展，也给我们的教学带来了全新的气象。如今山东省强调素质教育的提高与落实。素质教育的一个突出特点，就是改变老师单一教授形式，让学生的知识学习变成一种兴趣，一种探索性学习，一种研究性学习。例如我们针对某一知识点，以往的方法是讲透、教会相关知识，并学会习题中的应用。如今我们的方法就能够变成让学生探索相关知识，通过网络，让学生了解先关知识的发现历史，知识的利用价值和发展，一些发
8、现经过中的趣闻趣事，让学生在探索中学习。2.教学软件应用水平的提高。培训以前，我们几乎以为，把握了微软的office，教学中就足够了。通过培训经过才发现，不仅把握了微软的office并不等同于把握了电脑技术，把握了微软的office也并不能讲明能完全利用电脑进行教学，甚至我们对doc、ppt、xls文件的制作和利用，也与把握相去太远。当然，老师培训的真正目的并不是仅仅让我们学会这门知识，更是让我们看到了差距。应该讲，电脑技术培训的收获不是我们学到了什么，而是我们发现我们的差距在哪儿，知道今后怎样去本人完善学习，提高本人的水平。3.计算机交互能力在课外活动中的应用计算机最突出的能力，是作为一个综
9、合应用平台。在教学中，把媒体播放、实验投影、板书等用计算机整合，已经教学中普及应用得非常普遍了。但作为交互工具，调配、指导学生的课外活动，进行课后学习指导，是我在学习中学到的。例如，学生在星期六、星期天是不在校学习的，但课后也有一些学生本人学习，学习中碰到问题怎么办?自然是问教师。建立一个老师与学生互相沟通的平台，能让学生随时提出本人的问题，老师能及时进行解答。假如通过电子邮件，将是不公开的，问题固然能解决，但其他学生不能借鉴。将来的教学，我们极有可能是面对坐在电脑旁学习的学生。有可能所有的教学经过需要通过电脑完成。我们发现，通过电脑的学习经过有一个缺陷，就是有时候老师不能完全掌控学生的学习行
10、为和学习进程，曾经有人利用对计算机有毁坏后果的木马程序，对木马程序。培训学习总结篇3海南英利新能源有限公司位于海口国家高新技术产业开发区狮子岭“飞地工业园区，在我们前往英利公司参观之前，我对于海南英利新能源有限公司，甚至是英利集团，都能够讲是一无所知。庆幸还未进入工厂园区之前，路边的路灯杆上就已经打出了“英利欢迎您的标语，前后跨度足有上千米。一家大型企业门前的大路也是有它的气势的。仅仅是这些极小的路灯上的标牌，便能在无形之中彰显一间上规模的企业严谨的管理作风。到了之后才了解到，英利集团原来是一家创办历史长达二十五年、资产过百亿、员工达六千余人的大型企业。而海南英利新能源有限公司，是英利集团携手
11、海南省发展控股有限公司、海口市创新产业投资有限公司共同投资成立的一家专业生产、销售太阳能光伏产品的高新技术企业，总注册资本高达5亿元人民币。这样的一家企业，在海南省还是很有分量的。在车上的时候，大致扫了一眼整个园区的规模，高低起伏的厂房在视线范围内是看不到尽头的。在我们参观完一条完好的生产链之后，工作人员告诉我们，这个车间仅仅是公司诸多的厂房之中的一个，所以视线无法囊括整个工业园也就缺乏为奇了。进入车间，让我印象很深的是左右两边墙上大大的集团简介的广告牌。很多的企业都会在公司内部设置各种各样的宣传版面，而参观者也确实会留心这些，我们自然不例外。通过这些宣传板，我们能够很明晰直观的了解到英利集团
12、的历史，英利新能源公司的企业文化，核心价值观等等，而这些所有的宣传板上，有几个大字最吸引我的眼球“中国英利生产老百姓用得起的绿色电力。我觉得，一家成功的企业，他的目的就应该是为消费者服务，从消费者的角度出发，去了解消费者真正的需求，研制消费者真正需要的东西。而英利让我觉得意外的一点，正是它这“老百姓用得起这六个字。无需宣传公司的产品如何的物美价廉，无需给出如何准确的成本核算报告，无需做出如何的市场调查数据分析，只是要让老百姓用得起，产品的定位就已经展现完全。同时了解到的还有英利的企业文化。英利把它的企业文化概括为：像部队、像学校、像家庭。简单的九个字，却成为了引导企业团结一心向前发展的重要气力
13、。关于这九个字，刚开场在参观的路上随处可见，直到后来问了一位随行的工作人员，才了解到它的含义。英利要求每一位领导者像家长还爱护本人的孩子一样爱护手下的员工，让企业成为能够分享成果的大家庭。要求企业给予每一位员工成长与学习的时机，把员工当做学生来培养，给予他们进步的空间。要求员工像部队里的兵士一样，在工作中做到令行禁止、雷厉风行。我们都知道，企业文化是一个企业员工思想的核心，是一个企业团结共进的纽带。在如今这个竞争剧烈的社会当中，一间企业，只要做到上下一心团结奋进，才能够抵御市场剧烈的竞争，才能够不断的发展前行。而英利的企业文化，毫无疑问的做到了这些。除此之外，英利的8S管理也让我印象非常的深入
14、。8S的意义：整理sort：区分要与不要，不要的物品清楚现场。整顿systematized：要的物品定点、定容、定量摆放并标识，方便取用。清扫sweep：去除场内的赃物，并防止污染的发生。清洁senitized：将整理、整顿、清扫的内容制度化、规范化。素养selfdiscipline：养成能够正确执行所决定事情的良好习惯。安全safety：预防和消除安全事故，保障生命财产安全。学习study：学习相关知识，提升综合素质，创立学习型企业。节约save：减少人力、空间、时间、库存、物料的消耗。8S的作用：1、改善质量2、提高生产力3、提高效率4、改善产品的搬运5、提高安全保证度6、提高协作能力7、
15、更高的员工士气8、塑造执行文化9、降低运营成本10、塑造专业形象8S的目的：创立有规律的企业；创立整洁的企业；创立学习型企业；创立节约型企业；8S行动宣言：1、我们一起工作实现更高的目的。2、我们需要持续的改造。3、从身边的一点一滴做起实现改良。4、没有批评、没有怯懦、没有错误，积极尝试。5、我们有规律、有步骤的识别区域中的问题并朝着目的积极主动的改善。6、我们坚信能够跨越前进的障碍获得进步。7、没有失败，只要回馈和成效。8、向别人学习至关重要。英利的8S管理，至今已经成为了一种非常流行并且实用的管理方式。在英利公司，仅我们参观的这一条生产线上，关于8S的宣传牌就看到了好几次。可见在企业的内部
16、，对于企业文化的宣传还是非常重视的。除了对于员工的要求，还有对管理者的七个加强和十个不允许。英利要求，全面贯彻落实苗总对管理工作提出的“七个加强要求：1、加强法制化与制度化建设；2、将强防备风险与预警机制建设；3、加强迫度的有效监管；4、加强队伍、企业文化与品牌的深度发展；5、加强集团经营能力、盈利能力、班子驾驭能力的培养提升；6、加强党委与工会建设；7、加强集团执行力建设。全面贯彻落实苗总对管理人员提出的“十个不允许要求：1、不允许工作中发现不了问题，不允许不反映问题，必须履职尽责；2、不允许发现问题解决不了不报告，不允许决策事项落实不了不报告，必须及时真实反映问题；3、不允许讲“我不知道，
17、必须在岗在行，熟悉业务；4、不允许讲“不归我管，必须首问责任；5、不允许今天的事明天搬，必须当日办结，全天候服务，三日不结必须上报上一级；6、不允许讲“没找我，必须主动服务，上门服务，不挑理；7、不允许不依法依规乱作为，必须依法依规阳光办事；8、不允许死抠教条不作为，必须吃透政策，擅长在依法依规的基础上打破常规；9、不允许分内的事让领导定，必须勇于承当责任；10、不允许以本人方便造成员工和基层单位办事不方便，必须急员工之所急，想员工之所想。这些对于管理者的要求让我感遭到了英利严谨的作风和制度化的严格管理，能够讲，一家成功的企业之所以成功，与他的管理绝对是分不开的。在我们参观的经过当中，我还注意
18、到，英利的每个厂房的通道的墙上，除了悬挂有大量的宣传版还横幅之外，还有一台电视在不断的播放着有关于英利的新闻。这样的一种方式，能够在员工平常的日常工作当中，潜移默化的影响着员工的思想，加深员工对企业的了解，同时也加深了员工对于企业的归属感、荣誉感以及责任感，对于创造团结一致的企业精神有很大的帮助。另外，我以为英利对于员工的安全的重视也同样值得认可。除了随处可见的安全警示标语之外，我还看到宣传栏的旁边同样挂出了“安全第一的事故统计牌，下面两行夺目的大字：“连续无安全事故日数日连续无安全事故时间时很多的企业，尤其是工业型的企业都会非常重视员工的安全，但是更多的企业真正重视的并不是员工的人身安全，而
19、是企业需要投入的赔偿或者遭受的损失。我们也见过各种各样的企业四处悬挂着“注意安全、“安全第一的生硬的标语，然而像英利这样，将“保证安全无事故作为一个目的、一个工作的内容来施行，并且密切的关注着这一工作的成果，倒还是让人特别意外的。其实，对于企业而言，员工才是企业不竭的动力源泉，没有什么比保证员工的生命安全、保证员工的福利待遇更为重要的事情。一家企业，只要做好了员工的鼓励，真正管理好了员工，得到了员工回报的工作热情，得到了员工积极的工作态度，才能实现真正意义上的绩效管理，才能创造真正的高绩效。英利对于员工的鼓励远不止这些。让我印象非常深入的还有一点，据讲英利的管理人员天天早晨都会出如今英利的大门
20、口，对清晨前来工作的员工问好，这一个小小的举措在我听来是极其不可思议的。我能够理解很多西方的国家能够做到这样的小细节来鼓励员工，但是在中国的企业，能够看到这样的一种现象真的让我非常的意外也非常的惊喜。也许企业的管理者对于企业而言所起到的作用更大，但是谁也无法忽视基层的员工对于企业兴衰的重大影响。好的管理者，永远是那些能够将员工的心融为一体，能够让员工感遭到企业的暖和的人。当我们在谈绩效管理的时候，很多时候，我们所要考虑的并不仅仅是如何的减少成本，如何的改善生产方式或是如何去改变生产线，更多的时候，我们所要考虑的资源，尤其是人力资源。人力资源与其他所有的资源最大的不同在于，人力资源的主体是人，是
21、有思想、有感情、有智慧有创造性的人。如何将人力资源的资源发挥出来，如何使用这些资源，才是最值得去考虑去研究的。绩效管理依靠的是人的管理，绩效管理的目的实际上也是管理人所创造的绩效。英利的很多宣传标语给人的感觉都非常的人性化，比方讲会有“多点理解少点争论，“多点沟通少点抱怨等等。每一名员工面对日复一日重复而枯燥的工作，难免会有些情绪，而这样的标语，或多或少总能给予大家一些心理上的暗示或鼓励，减少一些负面情绪的产生。我不否认在如今这样科技发达的时代机械所带来的宏大改变，更不能否认对于生产型的企业而言哪怕是一条生产线的改良都能给企业创造极大的价值，但是我以为，所有的一切创造的根源，归根究底还是由于人
22、。所以当我在参观英利的时候，我的视线和注意力很少放在它采用如何先进的设备或者做出了如何先进的研究上，我更多的关注的是一家企业的管理方式，尤其是对于员工的管理方式。而我也确实以为，绩效的改良真正依靠的正是员工。培训学习总结篇4来公司已三个多月了，记忆犹新的还是上岗前经理对我的培训，固然讲得时间不是很长，但对于我们这些刚从学校步入工作岗位上的学生来讲，几乎是一剂良药。俗话讲：“玉不琢，不成器。刚从大学校门走出来的我们过惯了在大学中慵懒散慢的生活，本身个性也得到了充分地展现，但当我们走上个自的工作岗位上时，这一切都是那么地行不通。还记得经理带领我们学习公司的经营文化新新人类，贵在科技。经营理念以质量
23、求生存，以管理求效益，以品种求发展。确实，一个单位应该是一个团结战斗的集体。这个集体靠什么来维系、来支撑呢？那就是精神和理念！这种精神和理念是一笔无形的财富，它鼓励每一位成员为之奋努力。而事实证明我们公司走这条路是正确的，在07年7月份，我司newmen品牌被认定为中国著名商标。这一特大喜讯将愈加鼓励我们每一位新贵人向更高更好的方向发展。工作中，主管的一席话，让我们深思。好高骛远是我们这代人的通病，总以为大学毕业应该找过好单位，干一份体面的工作。可现实的残酷很快让我们的梦想破灭了。回头看看我所经历的路，才知道脚踏实干才是真。兢兢业业，树立实干作风。天下大事必作于细，古今事业必成于实。固然每个人
24、岗位可能平凡，分工各有不同，但只要埋头苦干、兢兢业业就能干出一番事业。好高骛远、作风漂浮，结果终究是一事无成。因而，真正静下心来，从小事做起，从点滴做起。一件一件抓落实，一项一项抓成效，干一件成一件，积小胜为大胜，养成兢兢业业、埋头苦干的良好习惯。针对经理让我们学习的“个人执行力让我从中有很多体会。办公室的工作千头万绪，任务杂。不仅要一丝不苟地对待，更要突出重点，扭住关键。从大处着眼，从细处着力。做好这些更要尽心尽力、尽职尽责，严格要求，主动适应工作的需要。“快，只争朝夕，提高办事效率。“明日复明日，明日何其多。我生待明日，万事成蹉跎。因而，要提高执行力，就必须强化时间观念和效率意识，弘扬“立
25、即行动、马上就办的工作理念。坚决克制工作懒散、办事拖拉的恶习。每项工作都要立足一个“早字，落实一个“快字，抓紧机会、加快节拍、提高效率。做任何事都要有效地进行时间管理，时刻把握工作进度，做到争分夺秒，赶前不赶后，养成雷厉风行、干净利落的良好习惯。“新，开拓创新，改良工作方法。只要改革，才有活力；只要创新，才有发展。面对竞争日益剧烈、变化日趋迅猛的今天，创新和应变能力已成为推进发展的核心要素。因而我们更应该随着时代的前沿前进。最后，诚挚的感谢部门同事和经理在工作中对我的帮助和关兴，也感谢公司给了我这样的时机，我将会在以后的工作中愈加努力。培训学习总结篇5今年我10月份有幸参加了本次老师远程全员培
26、训学习，所以特别珍惜这次不断完善和提高自我的时机。通过这短暂时间的网上培训学习，我明白了网上学习的重要性和快速性。在培训学习中，我对备课以及相关知识有了更深入的认识，明确了厚实文化底蕴、提高专业素养的重要性，提高了思想认识、提升了教育理念、丰富了教学理论和专业知识素养。使我在教育观念和教学理论上得到了大量补充，反思了以往工作中的缺乏，解决了一些我以往教学中的困惑，为我今后更进一步提高教育教学质量打下了坚实的基础。一、通过培训，提高了本人的思想认识。由于从教于农村小学，教育教学条件固然在有所改善，但还是较差。没有时机更好地了解当代教育的现状和老师成长方面的情况，就像井底之蛙，对所从事的教育教学工
27、作缺乏更进一步的、全面的了解。通过此次培训，我更清楚地知道了“百年大接计、教育为本，教育大计、老师为本的深入含义，以及国家对教育的如此重视，十分是对乡村学校老师的如此关爱，给了我们学习、沟通、提高的平台。使我们懂得了在新的历史时期老师所肩负的培育好下一代2责任特别重大。我们要以更宽阔的视野和自信心百倍的精神介入网络培训研修学习。通过培训使我知道，网络学习的即时性，有利于自主安排学习；网络学习的快速性，有助于提高学习和实践应用的效率；网络学习的互动性，有助于我和诸多学员及时学习和解决一些实际问题，去看待我们从事的教育工作，不断地提高本身的科学素养和教育教学水平，在教学经过中不断地反思总结本人的得
28、失，不断提升本人。活到老、做到老、学到老，才能适应新的历史时期教育发展对老师的总体要求。二、通过培训，提升了当代教育技能。原来，在计算机方面我是外行，基本不懂，更不讲操作，通过这次培训学习，我能比拟熟练的利用计算机进行好几种方式的操作，例如打字、在文档中完成一些文稿的撰写、发电子邮件等。通过经常光临我们学员的学习网页，看他们的教育教学论坛；看他们对备课、教学、设计作业、辅导学生的经历沟通；看他们利用多媒体教学的成功经历等，收获颇丰。远程培训学习，填补了我的计算机操作知识的空白。三、通过培训，更新了教育教学理念、夯实了专业知识基础。作为一名小学的英语老师，不仅应该具备全面系统的学科本位知识，而且
29、还应懂得社会在发展，教育理念也要不断的更新，教学方法也据学生实际随之而不断改变。通过培训使我更深入的懂得了高质量的教育在很大程度上取决于高质的课堂教学质量，而备课则是老师获得高质量课堂教学的前提和基础。只要课前的精心预设，才有可能在课堂上实现精彩的生成。这足以讲明备课的重要性。但备课也不是简单拼凑，当前乡村学校在备课问题上存在两个误区：备课就是写教案，备课是不得己完成的任务。要走出误区，必须重新认识，重新认识就是学习。学习中沟通、学习中提高、学习中发展。假如只是靠研读一些与备课相关的资料，习惯于积累一点一滴的知识素材，那是不够的。如今，有远程培训学习网页了。在这里所有的学习内容一目了然，科学系
30、统，有标可依，有律可循，学习起来方便快速。通过培训学习，使我更进一步懂得了备课新的含义：备课是教学经过的精心预设；是知识的内化；是对教学资源的开发、整合、与利用的经过；是对学生研究与关注；是老师再学习的经过。同时，备课还必须以新课程标准为准绳、以教科书为导向、结合学生实际精心设计师生介入、互动的环节，时刻考虑学生的情感沟通、行为介入和真正的认知介入。通过培训学习，使我懂得了在备课、教学经过中还有一个特别重要的环节不能忽视，那就是教案通过在教育教学经过中展示后的“反思。所谓“反思：通俗地讲就是老师围绕教案的设计，教学经过中师生的积极沟通、沟通、理解和互动，以及学生合作、自主、探究学习的情况反应，
31、施行回首总结而开展的一系列反思活动。这种活动包含老师对教案的自我回首和对教学活动的自我评价便于进一步的调整，使通过教学活动展示的教案得以不断地丰富和完善，调动学生学习的兴趣，进而不断提高教育教学质量。因而，备课不再是教材内容的诠释，教学经过的简单安排、教学方法的随意展示，它的性质、功能、方法已经发生了很大的变化。通过培训学习使我真正懂得了备课在各个教学环节中的重要地位和作用。通过介入学习、沟通、反思体会，帮助我更准确地把握初中思想品德课备课的基本要领和寻找教学重难点的技能、技巧，帮助我认识并把握了教学的新方法、新手段，且能够有效的、详细的运用到本人的实际教学中去。四、通过培训，解决了教学上一些
32、困惑本次培训，班上学员间的互助评论沟通成为提高本人教育教学水平的一条捷经，培训中，我积极地尝试与其他学员之间的沟通。在沟通中，我十分关注他们是怎样处理教学中碰到的各种困惑，以及他们对教材的把握与处理。培训中不断地沟通，真正做到相互之间的“相长。这次培训中学员们畅所欲言，各持己见，提出的很多观点、问题，都是教学中存在的实际问题，引起了大家的共鸣，也给我极大的启示，对于我今后的教育教学有着积极的促进作用。五、通过培训，学会利用网上沟通平台。21世纪倡导的主旋律是“和谐进取，新课程倡导的主旋律是“师生互动，生生互动。而平常，我们在工作和学习的经过中，多数情况下还是本人探导，本人考虑。通过这次培训，我
33、彻底打开了固步自封的思想，无所顾虑的和学友们、同事们共同沟通，共同研讨，开拓了教研视野。平常由于工作忙，很少潜下心来学习，尤其是我们这种年龄较大的，不懂计算机，相当于半文盲，通过这次培训提高，真是感受颇深，更显终生学习的重要性。总之，通过这次培训，拓展了我的教育教学视野，提升了我的教研能力，让我的教育理念、教学思想和教育行为有了跨越式的转变。加之远程网络研修学习的互动、快速、即时，有利于我自主安排学习，减少了工作与学习的矛盾。有助于我提高学习和实践应用的效率；有助于我和诸多老师及时学习和解决一些教育教学中的实际问题。在今后的教育教学工作中，我会愈加不断地学习，运用当代远程教育资源，提高本身素质
34、的同时提高学生的学习兴趣，力争做一名优秀的人民老师。培训学习总结篇6老师的职业道德，集中体如今教育责任感，关爱学生和工作效率上。暑假学习正是教师们提升本身综合能力的好时机。下面谈谈我的心得体会。一、充分发挥老师的主导作用在课堂教学中，老师的主导作用是不容忽视的。在先学后教，当堂训练的教学形式上，老师的主导作用应该体如今精心的准备上，体如今简而精、通俗易懂的语言上，体如今将复杂问题简单化、形象化的演示上，体如今能够及时发现问题的精锐的目光上，体如今耐心的巡视指导上，体如今及时解决问题的方法上。二、相信每一个学生学生在个性上存在差异，但在智商上是绝对没有差异的，每一个学生都有很大的潜力有待于老师去
35、挖掘。所以我们应大胆地放开手，让所有学生去学习，去全力地发挥本人的潜能，并通过老师的培养逐步提高学生的各方面的能力。三、使学生能真正地成为课堂的主人积极地动脑考虑，动手操作，充分体现了学生的主体作用，使学生从思维到实践都得到很好的锻炼与提高。当堂训练的方法提高了课堂教学的质量，让学生能够在课堂上发现问题解决问题，不留死角，一直处于主动状态，有利于培养学生学习的主动性、积极性，真正体验学习的乐趣。四、因人施教，不让任何一个学生落伍任何一个学生都有学习的能力，要向让他们学好，就必须给他们提供学习的基本条件，同时针对学生的个性差异，辅以适宜的指导方法。在不失大局的前提下，让后进生学好，刺激他们的学习
36、积极性。当后进生的能力提上来之后，又会产生一些所谓的后进生如此循环下去，后进生在不断提高，同时整个班级的成绩就会进步，而整个学校的教学质量将会随之不断提高。通过这次培训，我感触很深，受益匪浅，本人感觉就像和所有的教师融合在一起，翱翔在知识海洋中，沉醉不已，流连忘返。不仅教育教学水平提高了，师德师风也得了升华。为此，我代表所有的老师衷心地感这次培训我们的“专家、教授、名师，也希望以后类似的培训时机延续下去。更希望我市的教育大业在市委、市政府的指引下，日新月异，与时俱进，大放光彩!培训学习总结篇7能参加此次教育技术培训我很高兴，很充实。教育技术的应用在新课程改革中扮演着越来越重要的角色，广大中小学
37、老师正在自觉地将教育技术的新成果带入日常教学，用越来越丰富的教学资源和越来越巧妙的教学设计引导学生走入知识探索未知。作为农村教育工作者，我没有什么理由不与时俱进；接受新的理念是实现自我升华途径。以信息技术与学科教学有效整合为主要内容的教育技术培训工作是这次培训的核心内容。这次培训主要学习了：编写教学设计方案、选择教学用的媒体、理解和熟悉信息化教学资源、信息化教学资源的收集和处理、构成完好的教学设计成果等模块，都很切合我们教学实际的需要的。授课老师特别敬业，培训时间安排的特别紧凑，我们学员也听得特别认真，对于老师的演示操作，学员能特别自觉地加以练习稳固。固然这些内容我们平常也在用，也给我们的学生
38、教学，但从培训来看，我们对于有关的专业知识确实需要提高，十分是多媒体技术应用部分，还有很多有趣而使用的技能我们没有开发利用的，通过老师的讲解和点拨，感到我们平常应该好好花点时间进一步地去研究其中的深层次的应用内容，进而提高我们的教学宽广度，也提高本身的教学技能和水平。通过这次培训，使我对今后的教育教学方法产生极大影响，同时对我的信息素养也有了很大的促进和提高，十分是对信息技术的综合运用能力，不能只停留在原有的水平，而应该意识到作为一名老师应积极主动吸纳当今最新的技术，并致力于把它们应用于课堂内的教与学活动中，进而不断提高本人的教学水安然平静能力。如今的社会日新月异，高科技的发展，需要教师把握一
39、定的计算机知识，要利用网络资源去教学。在教学中我们可把优质的教育资源运用到本人的课堂教学中。这样我们学校的教学质量就会不断的向前发展，同时它也对老师提出了更高的要求，要求教师要学会如何提问，不是以前的一个问题的答案是显而易见的，而是给学生很大的空间，让学生本人去探索、去寻找答案。让学生到网上去查找相关的资料，收集课本以外的东西，认识课本以外的事物同时，还要注意学科间的整合以及网络知识的运用，到达信息技术与学科教学的整合。利用网上的教育资源为教学服务，促进学生的发展。学习固然短暂，但却使我受益匪浅，我深深认识到了，教育技术在教学中的重要地位。我很珍惜这个时机，在今后的教学中，我会充分利用所学到的
40、新理念、新知识，更好地提高本人的教育教学水平。不管是如今还是将来每个教育者应不断地加强学习，不断地给本人“充电，才能不断的开拓进取，勇于创新，才不至于被社会淘汰。培训学习总结篇8这次培训即将结束，课程涉及到小学数学的教学设计、提问和反思、组织互动沟通、测试命题、小学生的空间观念等方面。每个主讲人都是精挑细选的教坛精英，分别在各个方面讲授了老师应具备的各种能力和修养，其中有很多是肺腑之言和经历之谈，使我从中认识到本人的缺乏之处，非常有利于本人的成长，从中我受益匪浅。反思这次培训学习，我的感受主要是下面两方面：一、更新教育观念，加强责任心培训过后，我对老师的概念和职责又有了更深层面的理解。老师不能
41、抱着传统的教学观念，“两耳不闻窗外事，一心只教圣贤书。在教学经过中，我们应融合学校的办学目的，办学理念，打造我们本人的毕业生品牌特色，在潜移默化中，提高学生的素质水平。同时我们在专业工作中，又要做到尽职、尽责、尽心，随时借鉴新的教学方法为我所用，做到它山之石能够攻玉。力求我们的毕业生不仅具备“过硬的专业知识和技能，而且具备“十分能吃苦，十分能忍受，十分能拼搏，十分能奉献，十分能合作五种优秀品质。二、注重备课经过，关注学生体验，提高课堂效果。课堂是我们老师的主阵地。在“重经过，重体验，重探究的理念指导下，怎样改良课堂，提高教学效率，是我们每个教师都在考虑与探索的。聆听了报告后，更让我明确了进行课
42、堂改革的必要性。十分是在课堂教学经过中注重加强师生互动与情感沟通。备课时，我们应该摒弃传统备课中那种单维的、严密的、封闭的、主观的线性教学设计，而努力追求一种多维的、灵敏的、开放的、动态的“弹性预设，充分考虑学生的学习需求。讲课时，老师本人首先投入激情，才能调动学生的激情，才能引导学生主动介入课堂讨论，主动考虑问题。总之，通过这次培训，我的收获很多，同时也感到责任很大。我深入认识到：老师是教学活动的指导者，也是教学方法的探索者，更是教育活动的创造者。只要不断超越自我，才能实现本身持续发展，才能适应高职教育的要求。我们将继续努力提高本身素质，探寻课堂改革的新方法。培训学习总结篇9在这次的培训学习
43、活动中，我在认真聆听了各位特级老师、学科带头人的专题讲座，对我的感受很深，使我对数学新课改有了更深的认识，也意识到新课改的重要性及其必要性。在培训中，我进一步认识了新课程的发展方向和目的，反思了本人以往在工作中的缺乏。作为一名老师，我深知本人在教学上是幼稚而不成熟的，在教学经过中还存在一些问题，但是，这对于我今后在实际工作有着重要的指导作用，能够讲此次培训收获颇丰、受益非浅。现将我的学习作如下总结：一、树立活到老，学到老的终身学习观通过这次国培送训下乡的学习，结合我班实际，使我深入的意识到作为跨时代的老师，传道、授业、解惑已远远不能应对改革开放的今天，就连学生的需求也难以知足。假如教学理念不改
44、革，教学方法不创新，个人素养不提高，是难以胜任的。这些都要请教师要不断的学习提高，做创新型老师、研究型老师、引导型老师。老师假如没有认识到本人学习的必要性、重要性，总是用陈旧的知识和老化的观念去教育如今的学生，那其结果必然是被社会无情的淘汰。今天，在我们这些农村中小学可能还不能体现，知识媒体的进步和信息时代的快速传播，但学生可讲也是见多识广，知识量也在飞速增长。学生除课堂学到的知识外，在广阔的课外天地里，古今中外，天文地理都在接触，他们每时每刻都在产生许很多多稀奇乖僻、异想天开的问题。面对这种情况，我们教师也只要不断的学习新的科学文化知识才能够应对。由此可见，作为一名老师，应同时具备双重身份：
45、既是老师，又是学生，老师为育人而学习。作为老师，我们的学习不是一般的学习，而是基于一个教育者的学习。我们最终的追求是育好人，为育人而学习是老师的天职。我们应当积极参加上级组织的各种培训，继续学习，使之到达活到老，学到老的终身学习观念。应当不断学习新的教法，新的教育教学理念。让本人成为源头活水更好地滋润学生渴求知识的心田。二、积极实践，提高教育教学实践是检验真理的唯一标准，只要通过不断的实践，才能把学到的观念和方法落实在教育教学工作中，帮助学生确定适当的学习目的，培养学生良好的学习习惯。把握学习策略和发展能力，创设丰富的教学情境，激发学生的学习动机和学习兴趣。充分调动学生的积极性，为学生提供各种
46、发展的时机，为学生服务，建立一个民主，宽容的课堂气氛。另外，老师应该把握社会发展对人的发展的基本需要，不断提高本人的教学能力和科研能力，确立培养目的，打造现代的人才。培训中的一些特级老师、学科带头人，从本人亲身的实践经历出发，畅谈了他们在教育教学各个领域的独特见解。在这些特级老师、学科带头人的引领下，我的思想遭到极大的震撼：平常我在农村小学上课，考虑的是怎样上好一堂课，对于学生长期全面的发展考虑得并不周全。专家们的讲座为我指明了努力的方向！三、改变工作方式，谋求共同发展新课程理念提倡培养学生的综合性学习，而自主合作探究又是学生学习数学的重要方式。对于绝大多数老师而言，几乎很难独立一个人较好的完
47、成，这就要求我们老师要擅长了解其它学科，学会与其他老师合作，互助配合，齐心协力培养学生。进而使各学科、各年级的教学有机融合，互助促进。除此之外我还明白，人生没有捷径，教学亦如此。固然我的作业没有得到优秀，有一点点的伤感，但是让我看清楚了其中的差距，鞭策我不断的努力。相信本人，别人能做到的，我经过努力一定也能做得到。在这次培训中特级老师、学科带头人让我很感动。他们不断的解答我们的疑问，我能深深感遭到他们的工作态度，对每位学员提出的问题他们都要逐一解答，并给出给出本人的一些教学建议。在今后的教学活动中，我将继续虚心地学习；兢兢业业的奉献，踏踏实实的工作；理论结合实际，实现本人的教育梦想。培训学习总
48、结篇1020xx年2月12日至13日，学校在多媒体教室举行课前技能培训学习。通过这次培训学习，我们的教育思想得到丰富与发展，教学理论水安然平静教学教研技能也得到提升。既有观念上的洗礼，也有理论上的提高，既有知识上的积淀，也有教学技艺的增长。下面是我在培训中的几点心得体会：1。教研分离。“老师在行动研究中成长，要想成为一名教育科研特长骨干老师，光会教还不行，还得研。要朝着教育特长型发展，这就要求必须在一定行为规范的基础上，将本身调节机制放在教育活动的控制执行环节上。在平常的教学活动中要多做创新尝试，要多研究教育教学理论，以堆积、沉淀并吸收经历。通过此次培训使我认识到一个老师不仅要具有一定的教学经历，还应该从经历型逐步向研究型转变，教育科研是老师专业发展的重要途径，也是教育发展的一个重要趋势。2、缺乏激情和创新。通过观看视频聆听名师的精彩表演，通过与各教师的互相沟通，我更清醒地认识到本人的贫乏。我觉得本人太安于现状、自满自足多，紧迫感、危机感少；工作中容易被俗念束缚，惰性大，闯劲少；课堂上展示本人才华多，给学生介入的时机少。通过培训，我清醒地认识到：激情和创新是成就你走向名师的必要因素。3、老师的成长离不开本身的素养，人格的魅力，离不开广博的知识，