《师范类实习报告范文合集五篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《师范类实习报告范文合集五篇.docx（23页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、师范类实习报告范文合集五篇师范类实习报告范文合集五篇在人们越来越注重本身素养的今天，需要使用报告的情况越来越多，写报告的时候要注意内容的完好。为了让您不再为写报告头疼，下面是我精心整理的师范类实习报告5篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。师范类实习报告篇1实习总结本人为普宁师范学校40届计算机班实习生张danger，在大坝新兴中学从XX年5月8号开场至6月12号结束，为期一个多月的实习。在实习期间，深受学校领导的照顾和关心，并在指导教师的带领下，认真负责，做好各项教学工作，完成任务要求，做一名合格的人民老师。在这期间，我主要完成了3方面的实习工作：一是见习，第一个星期听指导教师讲课，学习教学方法和
2、汲取教学经历，二是亲身上课和上机操作指导，在上课经过中研究教材，认真备课，上课。指导教师和其他实习生听课并点评，指出缺乏，保持优点。三是实习总结和经历沟通。这次实习令我感受颇多，一方面由于信息技术课在如今还是新开课程，并没有很多的教学案例能够借鉴。唯有老师本人深化地钻研教材，研究教法，认真地备好课，以到达上课时让学生学会并把握到正确的方法为止。在我第一次实际深化到课堂上时，有很多是在师范学校没学到的，没碰到过的难题，尤其是信息技术这一门新兴的课程，由于信息技术课与别的传统学科并不一样，它注重的是学生的实际操作和自主学习动手能力，学生通常在接触到新鲜事物时有很大的好奇心和兴趣，十分是对于电脑这日
3、趋重要的工具。这时，老师就要擅长捉住学生的好奇心理，从中培养学生学习的兴趣和动力。古人云：知之者，不如好之者，好知者不如乐知者。兴趣对于一个学生的学习来讲是一个至关重要的条件，兴趣是学习入门的阶梯，兴趣孕着愿望，兴趣溢生动力。那么怎样才能激发学生的学习兴趣呢？在信息技术课上，十分是在上理论课时，学生有时没有专心听讲，或者听不懂意思。所以，我们老师就必须根据学生的特点，研究教材，从中提取教学的着重点和闪光点，围绕这一点，用通俗易懂的教学语言，有恰当的比喻来上好一堂理论课，这样就能够到达比拟好的效果。例如，在上文字处理软件WORD认识的第一节课时，我就用学生平常最常用的纸和笔来对照WORD的空白文
4、档和输入法，让学生明白用电脑来写作也和有纸和笔来写作一样方便，并还有更多功能和作用。这样，在没有机器演示的情况下，学生就能够了解和认识WORD并把握了一般的操作方法，以到达预期的目的。当然，信息技术课更注意的是让学生实际的上机操作探索，在课程的时间安排上，上机课要是上理论课的2倍。上机时间当然也不是随学生本人盲无目的在操作。在开场，老师得亲身演示操作经过，通过教学软件广播，让学生参考操作方法，同样由于在操作经过中，可到达目的的方法是有很多种的，老师就不可拘谨于一种方法的教学，更要引导学生发现别的方法来实现结果，培养学生自主学习，动手探究的能力，老师不时地加予鼓励，加强学生的自自信心和对电脑产生
5、更浓重的兴趣。这就是我在这段实习期间的上点深切体会，这段时间的经历对于我们将来的工作是有着很重要的作用和启示，毕竟这是从一名师范生转化为一名老师不可少的经过。在此也衷心感谢实习学校领导和指导教师对我的照顾和指导。师范类实习报告篇2我到学校第一天便去会见了校长，他把我分配到八年级三班，指导教师是唐学罗。第一次看见他的时候，感觉他很严肃，心里还有点害怕。但经过接触才发现，他很好沟通，而且人很和蔼。他跟我讲了一下班上大致的情况，然后给我布置了一下任务。实习之前我还经常在担忧，到了学校我应该怎么样做？做什么？一头雾水。还好碰到一个这么好的指导教师，在他的指导下，我相信本人能学到很多的东西。唐教师把我带
6、到办公室，把我的位置安排在他的对面，他讲实习期间这个就是我的办公桌，隔得近，有事随时都能够找他。前面一段时间是以听课为主，每到唐教师上课的时候，我都会带上一个笔记本，认认真真的做笔记，我觉得原来上学的时候都没这么认真过。听了唐教师的课，我觉得新老师和老老师上课果然截然不同。我觉得唐教师上课的时候，有种沉着不迫的感觉，而且他上课期间，一直注意和学生们的沟通。关键是他的语言魅力能把学生们的注意力集中起来，而且能调动他们的积极性。每次提问的时候，大家都高高的举起手，弄得我也想举手争一下。我想起我试讲的时候，本人心里都没底，有点赶鸭子上架的感觉。我记得唐教师通知我星期三上午第二节语文课让我上的时候，当
7、时我心里就慌了。固然以前是上过讲台，但是下面的同学都是我们的大学同学，但如今要面临的是真正的学生。我心里有一万个担忧，我担忧万一讲错了怎么办？万一学生不配合怎么办？万一，万一。哎！但是既然来了，我就要欣然接受。我马上拿出教案本，教材和老师指导用书开场备课。刚刚走上讲台的时候，我心里小鹿在乱撞，但讲着讲着，感觉放松了很多。可能是由于这次准备得比拟充分吧，心里没那么慌了。讲完后，我跟唐教师一起回办公室。唐教师便简单的做了一下评价：嗯！讲得还不错，给你几点意见吧！上课的时候声音还略微大一点，语调要有起伏，不要全是平调。板书还不错，很有创意，而且看你在讲台上仪态很大方，而且知识点讲得有条不紊，看得出来
8、你准备了很久。听了唐教师的评价，我心里非常高兴，我暗下决心，本人一定要更努力才行。唐教师还给我讲了一些以前实习教师的事情，他还帮我修改我的教案。我平常也会帮唐教师批改一下学生的作业，我最喜欢改的就是选择题，又快又简单。但是我觉得改作文是最有意思的。我们能够在作文内容中了解到很多的信息，能够看到一些平常同学们不敢讲或者是不好意思讲的想法。这个时候的他们是最真实的，最可爱的。过了几天，唐教师讲正好这几天班主任有事，让我试着当几天班主任。我听了后，呆了几秒钟，然后马上点头讲好，我马上在电脑上查了一下当班主任应该注意些什么方面。唐教师拿了一些资料给我，比方讲学生的情况之类的。我记得有一句话叫“知己知彼
9、，百战不殆，我认认真真的把每一个学生的资料都看一遍，尽量能记住他们的名字。正好这周该我值班，唐教师带着我去查寝室，看他们的就寝情况。我查完寝室后，有种很鲜明的师范类实习报告篇3生总有很多的第一次，而初为人师，对于师范生的我而言却是件极具挑战、颇具好奇心的事情。从*月*号开场，我在*小学开场了实习。教育实习能检验我们所学的知识，加强理论与实践的结合，又能使我们愈加了解和熟悉老师工作，加强我们的综合能力，对于我们师范生是非常重要。在实习开场之前，教师就要求我们在做好知识准备的同时也要做好心理准备，十分要注意角色转换，每人的一言一行都要以老师的标准来要求本人。实习的基本内容包括：课堂教育和协助班主任
10、工作。基本情况如下：1、课堂教育：包括备课、上课、修改作业、批阅试题。做一个语文老师所做的事情。积极引导，认真做好工具性与人文性教育工作。2、班主任工作：及时正确引导学生思想，处理班上日常杂务，管理好学生日常行，培养良好的行为习惯，调动学生干部处理班上各事务。教育实习是师范教育一个极为重要的教育教学实践活动，是理论联络实际的重要途径。在教学方面，通过实习，我们将书本学到的知识运用到教学实际中，发现了本人在教学工作方面的优缺点，积累了实践的经历，争取在以后的教育实践中发挥利用本人的长处，克制本人的缺乏，进而不断改良本人的教学，提高教学质量，使我们更好地胜任老师这个角色。在班主任工作方面，通过实习
11、，我们对班主任工作有了一个初步的了解和认识，对什么是班主任工作、怎样做好班主任工作有了一个朦胧的概念，这对于我们以后的工作都有着极大的帮助。实习，让我们收获，让我们成长，更让我们明白：成为一名教师，一名合格、优秀的教师，我们仍需不断地学习、不断地努力，在实践中探索、在实践中进步!实习，使我真正体会到做一位教师的乐趣，同时，它使我的教学理论变为教学实践，使虚拟教学变为真正的面对面的教学。如今回想起来，短短的实习生活，感觉能够讲不错，真的很不错。当我安步在校园里，那出自学生的一声声“教师好，“教师好的感觉真好。听了一周的课之后，我开场走上讲台，开场了本人的第一篇“处女作。当然，刚开场心情十分紧张，
12、由于经历缺乏和应变能力不强，课堂出现了“讲课重点不突出，讲课顺序不清，师生配合不够默契等等。针对出现的问题，指导教师要求我多听课，多向经历丰富的老师学习，并且面对面地指出教案的缺乏以及上课时存在的缺点。帮助修改教案，她们没有丝毫的架子，有更多的是朋友般的亲切交谈。为了弥补本人的缺乏，我严格根据学校和指导教师的要求，认真仔细地备好课，写好教案，积极向其他同学和教师学习，多多向人请教，把握好每次上课的时机，锻炼和培养本人的授课能力。在上课的经过中，我碰到了很多困难：譬如学生的不配合就经常令我痛心疾首。当时有人建议我使用强迫的方法。如罚站、罚蹲等。诚然，这种方法能够勉强维持课堂秩序。然而，这也无疑加
13、深了教师与学生之间的隔膜，甚至使学生产生厌学的心理。作为教育工作者，就要想方设法创设民主和谐的教学气氛，在教学活动中建立平等的师生关系。而且老师要把本人当成活动中的一员，是学生们的良师益友。我获得的教学效果还不错，有几个很淘气的学生在上我的课时认真多了，还积极举手回答问题。俗话讲：“知之者不如好知者，好知者不如乐知者。兴趣对于一个小学生来讲是至关重要的。我的体会是必须把学生的学习兴趣调动起来，使他们在快乐中主动学习。无论是上语文还是品德，我都采取以学生为主，教师为辅的教学方式，课堂只要是以学生的朗读和提问为主，然后让学生充当小教师的角色讲评，我再加以补充、纠正。由于课堂都是以学生讲为主，充分调
14、动了他们学习的主动性和积极性，由“要我学转化为“我要学的教学方式。激发了学生浓厚的学习兴趣。一个班级就像一个大家庭，班主任工作的好坏直接关涉到这个班级的优劣，直接影响到这个班级的课堂教学质量，是保证教学质量的基础，牵涉到方方面面，是教育实习的重要组成部分。初期的班主任工作学习，很机械、很重复，只是简单地跟早读、跟操、跟值日，以旁观者的身份观察班主任怎样完成学校分配的任务、怎样处理班级事务、怎样与家长沟通，从看的角度去学习，感悟其中的微妙之处，注意其中的细节问题，努力地记忆，努力地模拟。实习期间，由于一位教师去学习，我接管了她的班级，在这期间里，我以外行人的身份担任了这个班的语文教师，完全以一位
15、班主任的身份融入到教师中、融入到学生中，独立地做着班主任工作，教学、出操、应付学校的作业检查、处理班里的事务、做学籍册等等工作都让我体会到了作为一名小学班主任工作的琐碎，同时也感遭到了作为一名教师、一名班主任的责任，对班主任工作有了一个更直观的认识。实习后期我将工作移交回了给原来的班主任，回到了我原来的实习班级，再次投入到跟班中，工作照旧很重复，可是已经让我有了不一样的体会。通过看、通过做、通过想，对班主任工作我有了下面几点的领悟与体会：1.重视学生安全，安全排第一位在小学阶段，尤其是低年段，小学生的年龄仍比拟小，心智仍未成熟，仍需要教师在身边监管，而安全问题则成了首要问题，它包括了交通安全问
16、题和校园安全问题必须严肃及时地处理好安全问题必要时会联络家长，这让他们明白什么是能够做的，什么是不该做的，保障学生的安全。2.明确要求，让学生养成良好的生活习惯在小学，对学生的生活要求都是很细致的，都是一些很细小的问题，然而在这些小问题上却必须明确要求，对于在这些方面表现好的要及时给予表扬鼓励，而对于违背的也必然采取一些相应的惩罚措施，让学生从小就养成良好的生活习惯。3.擅长培养有能力的班干部人人有份的班干部，孩子们并不稀罕，有竞争力的、有挑战性的，孩子们才乐于表现本人的才干。给我当指导教师的苗教师根据学生的表现情况和每个学生具备的不同能力，让学生担任不同的职位，但是假如违背纪律，或工作没尽责
17、，就会马上被替换，使班干部的工作有了一定的挑战性。从这个角度而言，担任班主任，又成了一种奖励的措施，同时也让每个孩子都有时机发挥本人的能力，在某种程度上，从小培养孩子们在各方面的能力。擅长培养有能力的班干部，把班级交给孩子们本人管理，也减轻了班主任的工作负担。4.与家长的沟通沟通很重要孩子的成长，离不开家长的教诲，做好班主任工作，离不开家长的辅助。加强与家长的沟通沟通，才能让家长及时了解本人孩子在学校的情况，同时也能让教师更清楚每一个孩子的个性，针对孩子的问题与家长共同解决。目前的校讯通，确实让教师与家长的沟通联络简单密切了很多，使班主任工作更好地开展。班主任工作，尤其是小学班主任工作，突发事
18、情很多、琐碎事情很多、小问题很多，并不轻松，需要有计划地完成，需要有耐心、细致地做，确定做好每一件小事情，处理好每一个小问题，班主任工作才不会存在大问题。对于班主任工作，有了小小的体会，怎样去做好，却仍需要在以后的实践中改善。教学，是一个复杂的经过，是一个漫长的经过，是一个终身学习的经过。有着过多的感悟，有着过多的体验，有着过多的渴望，希望本人在将来的教学中学习、进步、成长。虽讲我的实习生活已结束，但我对教学的追求和努力将一如既往，我对学生的关爱也将永不消减，作为准教师的我有自信心做好教育工作。争取做一名优秀的人民老师。正如爱因斯坦所讲，兴趣是最好的教师，只要热爱教育事业，才有可能搞好教育工作
19、。培养人是一项伟大而复杂的艰巨事业，它要请教师要有强烈的事业心，责任感，一般职业热情是远远不够的。把老师职业当作谋生的手段，得过且过，更是和老师的职业性质格格不入的。教育事业需要的是老师对他的忠实和无私奉献精神，充分发挥本人的聪明才智。我们在实习期间也体会到了，班主任教师真的很累，早上六点半起床已经太迟了，晚上10点半才能回到寝室，心里还在记挂着学生，老师并非一个理想的职业，相等待遇情况下，它比一般的行业要更累，甚至在八小时外还不能休息。因而就要请教师热爱教育事业，才能对教育事业抱有固执的追求，才能摆脱名利的困扰，坚定本人的选择，在当前追求经济利益最大化的环境中保持一颗平常心，甘于寂寞，才能在
20、平凡而伟大的教书育人中寻找到人生的价值。热爱学生是老师热爱教育事业的直接体现，是师德的核心内容。教育是知识的传递，人格的塑造，是心与心的沟通和沟通。老师只要首先付出对学生的爱，才能博得学生的爱，师生之间架起了感情的桥梁，学生才能主动接受老师的指导，教育才会有实效。因而，要尊重和理解学生，在人格上平等相待，做学生的知心朋友，全面关心学生的健康成长，平等地对待每个学生。消除学习不好同学的自卑感帮助他们树立学习的自信心。我在实习中，天天出发前都要先检查一下本人的衣服能否整洁。由于我明白，在教育经过中，老师的一言一行，一举一动，都对朝夕相处的学生起着示范典范的作用，学生也正是从老师那里学会了怎样待人接
21、物，怎样做人。因而，老师必须严于律己，以身作则，为学生作出表率。但凡要求学生做到的，本人首先做到；要求学生不做的，本人首先不做。我深深感觉到实习期间我所学到的东西是在大学里永远学不到的，我把本人全身心的投入到教学工作中去，享受学生叫的每一句“教师好，在那时我是真正的一名人民老师阳光下最最崇高的职业！最后，非常感谢实习单位xxx小学给了我这次学习的时机，提供了就业前一次珍贵的热身。也很感谢指导教师对我的悉心指导，和帮助过我的教师，还有那些孩子们。谢谢你们！师范类实习报告篇4一、实习目的大学生活最后的阶段是实习，实习对于每个即将毕业的大学生都十分的重要，在20xx年3月1日至6月30日的秦皇岛市新
22、生路小学的习经过中我学会了很多，体会了老师这一神圣职业的荣耀。通过实习，我充实了本人，学会了怎样教学，学习了很多未曾学过的东西。经历了这段的实习生活，让我感遭到老师职业的重任，体会到老师工作的辛苦。在实习经过中，我比照本人的学生时代，感受着不同时代的差异，90后学生的能力一代比一代强，信息接收面越来越广。这就对教师提出了越来越高的知识要求。实习经过中，我们熟练地把握了教学技能，不仅如此，我还学会了怎样处理与学生关系的技巧。通过教育实习，充分发挥主观能动性，把在大学课堂上所学的理论知识和实际教学相结合，初步把握初中语文的教学方法和技能，以及班主任的工作内容和方法。了解现今小学生和教育的现状。实习
23、单位为秦皇岛市新生路小学，班级三年级三班。二、实习单位简介海港区新生路小学建于1956年，学校现有13个教学班，550名学生，56名教职工，其中小学高级老师18人，一级老师24人，14人正在进修本科学历，大专学历24人，中师学历32人。学校占地面积10468平方米，生均占地面积16。9平方米，建筑面积3240平方米，运动场为200米环行跑道。设有实验室、仪器室、图书室、阅览室、少队科技室、卫生室、劳动器材室、体育器材室、微机室和多功能活动室。学校全面贯彻党的教育方针，依法治校，坚持面向全体学生，全面提高学生的综合素质。坚持教育与发展相结合的原则，以教科研为先导，深化教育教学改革，构成了科学管理
24、和系列化教育的办学特色。三、实习内容一、语文教学课堂教学，包括备课、上课、修改作业、批阅试题。做一个语文老师所做的事情，积极引导，认真做好工具性与人文性教育工作。二、班主任工作及时正确引导学生思想，处理班上日常杂务，管理好学生日常行，培养良好的行为习惯，调动学生干部处理班上各事务。四、实习效果在实习学校有关领导和指导教师的悉心指导下，认真开展语文教学工作和班主任实习工作。在整个实习阶段，我从一个没有经历的大学生到略有经历的小学语文老师及班主任。在实习经过中，通过老师及本人的刻苦努力，现能较好地上课及做好班主任工作。五、实习总结及体会实初为人师，对于我而言却是件极具挑战性、颇具诱惑力的事情。20
25、xx年3月1日，开场了为期四个月的教育实习。实习期间的点点滴滴、酸甜苦辣，让我体验到作为一位人民老师的崇高和艰苦。下面我从几个方面对我的实习进行总结。一、认真做好实习前期工作首先是把本人的心态放正，由于心态决定一切是辅导员叮嘱的。学做师者就得像师者。指导教师对我的要求：严格要求本人，为人师表，言必行，行必果，身正为范。指导老师介绍了各项实习工作的安排和实习期间该注意的事项。我也主动把实习班级的每个学生和学校的基本情况做了个初步的了解。有了这一切的统筹安排，我的实习才能进行的如此顺利。二、名师指导按步骤提高教学水平教学实习的开展，指导我的一个非常负责的老师。我们将实习分为两个阶段：第一阶段为见习
26、阶段，时间为一周。在这个星期里，我全面熟悉初一学生的语文教材，认真听指导教师的每一堂课，并做好每节听课纪录，课后与教师沟通，虚心请教，深化了解课堂教学的要求和教学经过。学习怎样备课、备学生，怎样更好地将素质教育的理论与落实考纲考点的要求相结合。不断地进行反思，仔细体会教师在课堂上的每个细节，并这个细节中所蕴含的意思。由于在课堂上的每个动作都是为教学服务的，这是指导老师经常强调的一句话。我还经常听一些竟赛课、公开课、优质课。之后与指导老师一起讨论，的是教师的指点。汲取别人优秀成份作为本人所用。是模拟与学习相结合的阶段。第二阶段是上课阶段，我的指导教师是三年级三班的班主任，她给我安排的课时很多，这
27、就使我有了的锻炼时机，上讲台的次数就自然增加。一天中最多有三节课，一般都是两节课。所以就有了很多沟通的时间，在做得不好的地方教师就会及时地给我指出。另外在课后细心琢磨教材、具体写教案、做课件，每一样都是改了又改，直到本人以为能教好本课为止，这才交到指导老师那里进行初审。在审查时指导教师要求我讲出我的上课计划，这就练习了讲课的环节。在指导教师的批改和建议下再做修改，之后在上课前进行试讲。我的每一节课指导教师都会坚持去听课，在课后细心帮我评课，针对我课堂上出现的缺点提出珍贵意见，并且肯定了我的一些可取之处，让我倍受鼓舞，在课后努力改正，提高教学水平，以确保在下一次的教学中不出现同样的错误。还要在教
28、学经过中学会整体规划，按照教科书的按排创造性完成教学任务。在这样的努力下，我在教态、语言、板书、提问技巧、与学生互动等各方面都有了显著的提高。三、积极做好班主任实习工作做班主任是辛苦的，而当一个小学三年级的班主任则是更辛苦的，稍有不注意就有意想不到的事情发生。这给管理教育带来了宏大的困难，所以一开场我就暗下决心，一定要加倍努力，要投入比别人的时间和精神将我的工作做好。我从早上6点就起床，早餐之后就到学校签到。天天的主要任务：1、看早读，天天早上7点半到教室催促他们清扫卫生，检查仪容仪表，催促他们认真早读。2、在上课时间进行巡堂，检查上课情况，如有上课不认真听讲者，下课及时找他谈话，正确引导。3
29、、第六节课后为课外活动，我要辅导个别学生，给个别学生作思想工作。在这经过中，我做到爱岗敬业，任劳任怨，不喊苦不喊累，尽责的做好每一项工作，带领学生参加学校的各项活动。如全校大扫除、班团会等活动。经过不懈的努力，班级整体情况有了改善，我与学生也建立了良好的师生关系，得到他们的信任，我成为他们诉讲心事的对象，我也是他们忠实的倾听者，借此及时进行正确的思想引导。四、虚心请教认真汲取别人优点在实习期间，除了教学实习和班主任工作，我在认真地写实习日志，对每节课都要反思。得与失都在我的心里很清楚，做到下一次少犯错误。在反省自的同时，也要向别人学习。我多去参加学校的讲课比赛现场听课，并做好听课记录。亲身去讲
30、课比赛的现场，从那里我学到了很多有价值的东西。虚心听取别人的意见和批评。从别人身上学到了不少的东西，如不同的教学风格、班主任工作技巧等等。实习，让我意识到了本人的缺乏，充分认识到新教学教育的难度和我们需要做好的工作。当教师难，当一名合格优秀的教师难上加难。蜡炬成灰泪始干，教师的辛劳让学生感谢不尽。正是这些忘我工作的教师们，一批批将来的花朵开放地愈加灿烂！长大后我就成了你，我甘愿当盏灯，照亮学生们的将来之路，为将来的花朵们盛开地愈加美丽而辛勤工作！虽讲我的实习生活已结束，但我对教学的追求和努力将一如既往，我对学生的关爱也将永不消减，作为一名师范学院的学生我有自信心做好教育工作，争取做一名优秀的人
31、民老师。师范类实习报告篇5我们是在实习前一周的周五去学校报到的，询问学校会安排我们什么样的工作。接待我们的是教诲处的主任任教师。她安排许阳和我分别负责三年级和四年级，由年级组长安排我们的工作，任教师对我们没有什么要求，要我们尽管本人去做，完了事将结果给她就行。我同许阳进了三年级办公室，与年轻的教师们见了面后，他们兴奋的写下了很多学生的名字给我们要求我们帮助鉴定能否有多动症之类的问题。这样一来，似乎在三年级的工作定下了一个基调也就是希望我们负责对问题学生的鉴定。而四年级的年级组长邢教师则要老成而富于经历的多，明确讲明了两个星期对学生也做不了什么，没有什么事情吩咐去做。但为人非常的和蔼，谈话中问了
32、些关于本人孩子教育的问题，谈话中带出了本人压力很大希望能够做些关于教师的心理压力放松的调节。后来又谈到了两个星期后要参加海淀区的演讲比赛，对稿件还有些不满意，于是我就主动提出帮助修改，她也欣然接受了。这样我的工作也就开场了。接着我把主要的任务理了一理，他们是：首先是要在课间活动、教室上课观察学生表现，发现学生的问题和学生群体中十分的现象，然后找出原因，再提出解决问题的途径；为学校建立学生档案；在学校至少上一节课，并留下纸质教案；勤与教师沟通，帮助教师处理日常工作并解答老师的咨询并提出意见和建议。随后的几天，基本根据大概的思路走了。最后做了这样几个工作：帮助邢教师修改了演讲稿。对于演讲稿，只是做
33、了构造的修改，对于一些细节的问题，考虑到邢教师是近十年的语文教师，又是学科带头人，没有怎么改，附上我的思路，简单改了一下。再见到邢教师，她特别的高兴，一连讲着“谢谢，很陈恳的接受，不是那种客套的感谢，通过这件事上感遭到邢教师的谦逊和和蔼。后来邢教师在第一个出场顺序的不利情况下博得了第一名。后来到了正式实习周，我们做的第一件事情就是去听课。新教师听课总是会引起学生们的好奇，很多人回头张望，或者尽力去表演。在听三年级纪律最差的班时候，真正感觉到这个班学生实在是太十分了，每特别钟的样子必需要强调纪律，有的同学有严重多动，无视教师的。就是这次听课发现学生中还是大有问题的。四年级的课就好的多，四年级学生
34、明显不像三年级那样像小孩。每班上都是有几个人是不学的，他们手里总是有东西玩，不去听课，教师对他们也是放弃听任的态度了。在前几天里，希望能给与小孩子们一起玩。和邢教师要了中午的一课休息时间，和四年级小孩玩了一段时间，孩子们都比拟积极活跃，我与这个班的关系拉近了很多。实习前没有准备教案，在实习前几天里煞费苦心的去想要上什么课。经过几天的愁眉苦脸终于课的大概内容有了形，把教案写了下，当天中午教师就讲下午帮助她上节课，我勉强答应了下来。遂马上根据思路做ppt，做的很简单，也顾不上美化效果了，直接上去就讲。讲课倒不心慌，问题是表达的流畅与深化浅出的牵引和时间上的把握。有了一次经历，又在另一个班上讲，总算
35、上过课了，心情也愉快的多。找到了关于学习障碍的资料，查看学习障碍的相关表现，最后理出了几项测试：感觉运动测试、视动统合测试、听觉记忆广度测试、朗读测试和计算能力测试。感觉运动测试采用了用废旧名片来搭建纸塔的游戏，考察手部精细动作能力，后来又用了球拍托乒乓球来保持平衡。视动统合测试时做了六幅简单的卡通画，要求学生根据图画临摹下来，来查看在视知觉转化成运动能力这个经过中有什么样的特点。听觉记忆广度是听写句子和听写遗传数字默写，由查看了书写能力。朗读测试时阅读同样的一本书，查看能否存在阅读障碍，计算能力是检查基本加减乘除的简单计算。然后对一些学生进行了测试以排查能否有学习障碍。还有一些测试。我们找到了一个简化版的瑞文智力测试，这项测试60到图形题，在40分钟的限定时间内要求做完。最后打出分数，评出智力等级。后来中科院的学长又来校帮助安装了他们开发的测量软件，最后只采用了关于注意力灵敏性的测试。【师范类实习报告范文合集五篇】