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1、信息技术教学总结模板集合九篇信息技术教学总结模板集合九篇总结是事后对某一阶段的学习或工作情况作加以回首检查并分析评价的书面材料，它可使零星的、浅薄的、外表的感性认知上升到全面的、系统的、本质的理性认识上来，因而我们要做好归纳，写好总结。总结你想好怎么写了吗？下面是我精心整理的信息技术教学总结9篇，希望对大家有所帮助。信息技术教学总结篇1*电脑要从小学生抓起，计算机学科教育己成为小学教育必不可少的科目之一。下面我就结合本人的实际教学对这学期的工作进行总结:一、加强教学理论学习积极加强教学理论素养，努力搞好教学工作。在这学期的教学工作中，我围绕努力培养学生信息素养这个中心目的，着重抓了提高学生获取
2、、处理信息能力的工作。二、按计划教学做到期初有计划，有教学进度，使教学工作能有条不紊地顺利进行下去，使得信息技术理论知识和操作要领得以教授给学生。三、认真备课、上课根据学校工作管理规定，认真备好课、写好教案、努力上好每一节课。信息技术学科学校安排的课时比拟少(一周每班两节)这对于学生来讲是很重要的两节课;对教师来讲是比拟难上的一节课。所以上好每节课对于教师，对于学生都是很关键的。除了备好课、写好教案外，我还要查阅各种资料，上网寻找好的教学资料、教学课件，把它们和我所从事的工作结合起来，为我所用。四、提高学生学习兴趣继续培养学生学习电脑的兴趣、提高动手能力。在讲课中擅长使用“启发式和“探索式的教
3、学方法，形式灵敏多样，切忌“呆板、“枯燥。“练习是一节课中学生把握知识和稳固知识的主要渠道，练习的时间要充足，练习的内容要能充分体现本节课的教学内容，练习的形式要做到多样化，最终到达提高学生动手能力的目的。“用是教学的最终目的，所谓“学以致用，它能够是对某一节课所学知识的运用，可以以是对几节课，一个单元所学知识的综合运用。它能够穿插在“练习之中，但又是在“练习基础上的一次升华。五、注重因材施教，让不同程度的学生得到不同的发展。在教学的同时，我注重于不同能力的学生得到不同的发展，比方，在操作时，假如完成的能够看一下还能够如何做，或者可否做得更好;有些时候我设计多个任务，有简单的、一般的、稍难的，
4、学生能够根据本人的情况去选做。这样不但使学生在不同程序得到发展，更让他们体会到成功的喜悦，提高了学生对计算机的兴趣和利用计算机开展创新实践的能力。除了在课堂上这样，在课外我还选拔一些好的学生进行辅导，培养尖子生方面下了一定的功夫，通过对他们的辅导，使他们的能力进一步提升。六、提高学生各种能力提高了学生运用计算机进行信息处理的能力。本学期进行了因特网的教学，让学生了解了因特网的发展，把握了搜索引擎的作用，然后教会了学生保存网页、图片的方法。七、多关注后进生在转差促优上，我也注意在教学中或教学之余利用各种形式对学生进行思想教育，转化差生，促进他们的发展。八、提高本身素养在教学之余，我也注重本身发展
5、进步。除了听课、评课、参加各级各类教研活动外，我还注意到要自学。从行动上，学电脑技术、教学技能等。经过本学期的教学实践，我深深地感到，只要立足实际，认真分析和研究好教材、大纲，研究好学生，并争取学校领导和师生的有力支持，就能创造性地搞好信息技术课的教学，就能使本人的工作有所开拓，有所进取。20xx年1月15日回首这个学期所从事的信息技术教学工作，基本上是比拟顺利地完成任务。当然在工作中我享遭到收获喜悦，也在工作中发现一些存在的问题。我所享有的收获我会用于下个学期的工作中，我所碰到的问题我要认真考虑想办法解决。从教学上讲我主要做了这一些工作：1做到期初有计划，有教学进度，使教学工作能有条不紊地顺
6、利进行下去；固然其中出现一些突发事件如课程的临时调整，但由于教学计划安排的比拟好，所以并没有给工作带来太大的影响，当然也有不利的一面即学生没有办法上机，缺少实践时机，这个问题在下个学期要十分加于重视解决。2根据学校工作管理规定，认真备好课，写好教案，努力上好每一节课。电脑课学校安排的课时比拟少一周每班一节这对于学生来讲的很重要的一节课；对教师来讲是比拟难上的一节课。所以才能上好每节课对教师对学生都是很关键的。除了备好课写好教案外，我还要查阅各种资料，能上因特网时还上网寻找好的教学材料，教学课件，把它们和我所从事的工作结合起来，为我所用。3利用学科特点和本身条件，组织部分学生参加电脑兴趣小组。活
7、动的成果的喜人，不少的学生电脑打字速度，电脑知识水平的很大的提高。对于六年级，这一学期主要学习文字的处理，文字处理能够讲是电脑使用最多的功能，首先是讲解WORD的应用，和强大的功能。加强学生的学习兴趣。然后是讲解编写文章，修改文章，美化文章，调整版面，在教学工作经过中，主要是采用了演示法和讲解法。学生通过制作电子板报和班级的课程表，增加成就感和学习兴趣。在教学之余，我也注重本身发展进步。从思想上，利用各种时机端正本人；从行动上锻炼本人，学电脑技术，学教学技能等；在生活上注意形象，为人师表。信息技术教学总结篇2本学期，我担任学校的三至六年级的信息技术教学工作。通过教学工作，我深入地认识到信息技术
8、课程的地位和作用，对信息技术的发展有了正确的认识，它既是基础教育课程改革和发展的需要，又是小学素质教育工程的重要内容。下面我就总结一下这学期从事信息技术教学的心得体会。一、获得的成效一三年级本学期三年级的信息技术课学习内容是对计算机的认识以及打字的基本指法，其中打字指法是重点。三年级的学生第一次接触，我在教学的经过中始终强调学生打字基本指法，而不是一味地要求学生提高打字的速度。一个学期下来，大部分的学生对键盘都比拟熟悉，养成了双手随时放在基准键上的好习惯，对以后电脑的学习也打下了良好的基矗二四年级本学期四年级的信息技术课学习重点是画图工具及logo语言的学习，对四年级的学生来讲，他们从来没有接
9、触过编程，logo语言是一个全新的知识。经过一个学期的学习，学生已经初步了解了logo语言的一些基本命令，能够在教师的要求下画出相应的图形，有一部分学得较好的学生还能给其他学生当小教师，教学的效果还不错。三五年级本学期五年级的信息技术课学习重点是word表格的制作与设计。一学期下来，每个学生或个人或合作，都完成了一份修饰好的课程表和一份修饰好的月历，通过不断练习，对word表格的操作都比拟熟悉。四六年级本学期六年级的信息技术课学习重点是幻灯片的制作。这也是学生第一次接触到powerpoint这个软件，学生对于制作出来的幻灯片动画效果都很感兴趣，学习的积极性也相对较高，在学期末都能交出一份还不错
10、的幻灯片作品。二、存在的缺乏一电脑设备缺乏固然我们获得了一定的成绩，但在一年的教学中也发现存在不少的问题。首先是设备缺乏，我校计算机室现有计算机46台，其中含老师机一台，学生机45台，但开学初能用的电脑缺乏二十台，而且机子配置很低，不时出现故障，造成教学不能正常进行。后面经过维修情况有所好转，但还是由于配置太低，老师机无法控制学生电脑，严重影响教学的效果。二上课课时有限三到六年级每周都只开设了一节信息技术课，且信息技术课在小学不受重视，经常连仅有的一节课也被其他科任的教师要走了，上课时平均每台机子都要有两三个学生使用，很难保证学生有足够的上机练习时间，也没有空余时间开展第二课堂活动，很难从中发
11、现培养有特长的学生。三学生差距较大本校的学生有50%的学生是外地生，平常对电脑的接触较少，基础知识相比照较薄弱，而一些本地的学生家里都有电脑，对计算机的操作相比照较熟悉，学生水平之间的差距太大。同样的一个知识点，有些同学很快就能够接受，但是有相当部分的同学却连打字等一些基本的操作都不懂。四缺少观摩学习时机信息技术老师几乎没有参加观摩，学习时机少，以致本身信息、素质难提高，无法知足学生对现代信息技术探索欲望，不了解现阶段信息技术教育教学的趋势，上课时基本上是凭着感觉走。五本身存在的缺乏作为一名新教师，对小学的教学教法还不够熟悉，在本人的工作中，尤其是对差生还欠缺耐心，有时产生急躁，急于求成的想法
12、。且信息技术的教材没有配套的教参，教学时只能凭着本人的主观感觉来进行。三、改良的方向1、加强本身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注重对学生能力的培养，知识上做到课课清、段段清。2、对基础较差的学生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在对计算机的认识上有更大进步。3、加强机房纪律和机器使用道德方面的教育，使学生不仅在班级集中注意力学习，在机房上机时也要按规定严格约束本人。回首这学期从事信息技术的教学工作，固然信息技术是一门新兴的学科，而我又是新手，但是基本上是比拟顺利地完成了教学任务。固然在工作中也出现了很多不如人意的事，但我相信，通过我的努力，在工作中处处留心，时时注意，不断开拓创新，一
13、定能将教学水平提高到一个新的高度，让学生能愉快地学习和把握计算机技能。信息技术是一门不断发展的学科，作为一名信息技术老师，我更应走在学校信息技术发展的前沿，做一名称职的信息技术老师。信息技术教学总结篇3时间如梭，一转眼又到学期未的总结时期。这一学期来，我担任学校八年级6个班的信息技术教学工作，在工作中我享遭到收获喜悦，也在工作中发现一些存在的问题。现将工作情况总结如下：在这一个学期里，我在思想上严于律己，热爱教育事业，各方面约束本人，鞭策本人，对本人要求更为严格，力争在思想上、工作上在同事、学生的心目中树立良好的形象，使本人的思想再上一个新的台阶，同时也对本人思想上有了愈加高的要求。一学期来，
14、我还积极参加各业务培训学习，努力提高本人的教学水安然平静业务水平，提高本身的思想觉悟。这学期主要担任八年级共6个班的信息技术教学工作。作为专业信息技术老师的我，作为我的教学工作的第一年，无论是工作方法、工作经历、还是工作效率都有了明显的改善。本学期我根据信息教育的目的，从学校的实际情况出发，加强管理、搞好教学，制定了具体的教学计划。我校八年级每个班每周开设2节信息技术课，根据不同的情况我制定了具体的教学计划，选择适宜的教学资料，根据教学考纲的要求，在教授基础之外，我根据学校要求又自编了部分内容作为补充，比方PowerPoint、Excel的应用。固然工作难度比拟大，但是我还是努力做一些有利于教
15、学的提高和及时把握学生的动向的事情，加强引导学生的学习。在教学之余，我也注重本身发展进步。除了听课，评课，参加教研组教研活动外，我还注意到要自学。从思想上，利用行评测标准端正本人；从行动上专研教学技能等；在生活上注意形象，为人师表。我在做好各项教育教学工作的同时，严格遵守学校的各项规章制度。处理好学校工作与私人之间的关系，不迟到不早退，有时还会加班加点，这也锻炼了我本人。对学校的工作尽职尽责，不管是学校分到的哪一项工作，我都配合同事尽本人的努力把工作做好。1、教学工作中，结合我校教学设施计算机少、学生无教材的特点，这个学期我严格要求学生，认真的把握每一知识点。同时结合中学生的年龄特点，着力培养
16、中学生学习、使用计算机的兴趣和意识。力求让学生在轻松活泼的教学环境中把握好计算机文字、数据、多媒体、图形等信息处理的基本技能，发展学生的想象力和创造力。培养学习的网络化环境下进行协作学习、活泼性学习能力。2、在教学的管理方面，在上课前做好备课，做到有备而上，向45分钟要质量。在教学经过中，教师努力调动学生的积极性，激发学生的兴趣。立足基本操作，浸透基础知识。从学习喜闻乐见的信息处理任务出发，引导学生由易到难的完成任务。在完成任务的经过中，适时地讲解一些学生需要了解、把握的概念、思想和方法。这一学期已成为过去，希望能扬长避短，好好的利用我校教学环境，获得更大成绩,本人能在本人的工作岗位上尽职尽责
17、，敬业爱岗，不断进取，不断进步，遵纪守法。瞻望下一学期，我会在保持原有优良作风的基础上不断发展，我一定要发扬优点，改正缺乏，扬长避短，以争取更大的成绩。信息技术教学总结篇4六年级信息技术教学工作总结派潭镇高滩小学李任定回首本学年的工作，本人能够努力工作，下面就结合本人的实际教学对这学期的工作进行总结：一、继续培养学生学习电脑的兴趣、提高动手能力在讲课中要擅长使用“启发式和“探索式的教学方法，形式应灵敏多样，切忌“呆板、“枯燥。“练习是一节课中学生把握知识和稳固知识的主要渠道，练习的时间要充足，练习的内容要能充分体现本节课的教学内容，练习的形式要做到多样化，最终到达提高学生动手能力的目的。“用是
18、教学的最终目的，所谓“学以致用。它能够是对某一节课所学知识的运用，可以以是对几节课，一个单元所学知识的综合运用。它能够穿插在“练习之中，但又是在“练习基础上的一次升华。二、加强学生自学探究的能力本学期的主要内容是学习多媒体演示文稿的制作，而这一课程是软件应用课，金山演示这些软件都是有类似之处的，所以在教学的时候，我主要是采用了任务驱动法，即布置一个任务，让学生通过看书根据我提出的问题自学或同学相互学习，最后由他们得出答案，通过后期的一系列练习学生的操作水平有了好大的提高。三、注重因材施教，让不同程度的学生得到不同的发展。在教学的同时，我注重于不同能力的学生得到不同的发展，比方，在操作时，假如完
19、成的能够看一下还能够如何做，或者可否做得更好；有些时候我设计多个任务，有简单的，一般的，稍难的，学生能够根据本人的情况去选做。这样不单使学生在不同程序得到发展，更让他们体会到成功的喜悦，提高了学生对计算机的兴趣和利用计算机开展创新实践的能力。除了在课堂上这样，在课外我还选拔一些好的学生进行辅导，培养尖子生方面下了一定的功夫，通过对他们的辅导，使他们的能力进一步提升。四、提高了学生运用计算机进行信息处理的能力。在后本学期，进行了动画的教学，让学生了解了动画的发展，把握了动画的作用，然后教会了学生保存的方法之后，要求学生选定主题进行简单的多媒体作品制作，通过这一系列的教学活动，计学生感遭到计算机处
20、理信息的具大能力，也为他们以后的学习作好了铺垫。回首这一学期从事信息技术的教学工作，基本上是比拟顺利地完成了教学任务。在工作中我有了欣喜的收获，也发现了缺乏。我一定会在以后的教学中处处留心，时时注意，不断开拓创新，寓教于乐，让学生能愉快地学习和把握计算机技能。信息技术教学总结篇5本期我担任七八年级计算机教学工作以来，由于校属于农村性质中学，存在众多方面的问题，大部分学生都是来自于农村小学，小学阶段的他们很少接触信息技术这一学科，因而他们的知识技能水平参差不齐，针对这一情况结合实际情，我设计出了一套适于我们学生本身的教学工作计划，但在教学实践的经过中，曾出现这样或那样的优点与缺乏，为了今后的工作
21、获得更大的进步，现对本学期教学工作作出下面总结。一、认真备课。不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计出符合本人学生学习的教学方案，每节课做到有备而来，尽量利用多媒体教学，以直观有有效的教学方式讲解，积极做好课后记录、信息反应、课前温习等细节工作。二、增加上课技能，提高教学质量。认真较好的使用普通话教学，使讲解愈加明晰、条理、生动起来，促进学生学习的积极性，尽量做到层次分明，主题突出、深化浅出，加强师生沟通，充分体现学生的主体性，注重精讲精练。同时，在每一节上充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的的学生都得到一定的提高。三、虚心向有经历的老师学习。在教学理念
22、和技能上有疑问的地方积极向有经历的老师或上网互动学习，多了解征求别人的意见与方法，同时，多听老师的课，做到边听边记，学习别人的优点，克制本人的缺乏，争取下学期工作更好的开展。四、积级推进素质教育。在教学工作中，我在教学工作中注意学生能力的培养，把教授知识、技能和发展智力、能力有效地结合起来，在课堂上促进学生的创新意识和创新能力。让学生的各种素质都能得到一定的发展与培养。五、存在的缺乏。学生的知识构造还不是很完好，不够系统，再加上学生们的年龄小，自律能力不是太好，所以在抓好纪律方面下了不少功夫，相对来讲预先预备的教学内容的进行有一定的难度，这些都有待改良。总之，在以后的教育教学工作中，要以更多的
23、精神放在业务技能学习上，不断更新本身知识体系，促进本人的综合素质的提升。信息技术教学总结篇6回首这个学期信息技术教学工作，顺利地实现了学期工作目的。当然在工作中我享遭到收获喜悦，也在工作中发现一些问题。工作中碰到的问题我会认真考虑，想办法解决。这学期我担任高一年级的信息技术课，班级从6到10班，工作量不算大，所以工作比拟轻松。在这个学期中，本人能在保持原有良好工作态度的基础上，不断进步，不断进取，不断学习，虚心向有经历的教师学习。为了保持优良的工作姿态，以使下一学年能以更优秀的相貌去继续工作，回首这学期的工作是繁忙着、快乐着、收获着，现总结如下：一、思想方面思想上严于律己，热爱教育事业，各方面
24、约束本人，鞭策本人，对本人要求更为严格，力争在思想上、工作上在同事、学生的心目中树立良好的形象，使本人的思想再上一个新的台阶，同时也对本人思想上有了愈加高的要求。努力提高本人的教学水安然平静业务水平，提高本身的思想觉悟。二、教学、工作方面这学期我担任高一年级的信息技术教学工作。为了把本人的教学水平提高，我坚持经常学习关于电脑知识等，还经常网上找一些优秀的教案课件学习，从中学习别人的长处，领悟其中的教学艺术。平常还虚心和各位计算机水平较高的教师进行学习沟通，大大有利于我教学的提高。在备课经过中认真分析教材，根据教材的特点及学生的实际情况设计教案。一学期来，认真备课、上课、广泛涉猎各种知识，构成比
25、拟完好的知识构造，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，进而不断提高本人的教学水安然平静思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。在教学之余，我也注重本身发展进步。除了听课，参加教研组教研活动外，我还注意到要自学。从思想上，利用行评时机端正本人；从行动上学电脑技术，学教学技能等；在生活上注意形象，为人师表。继续更新教育、教学理念，探索适宜的教学方法，选择适宜的教学方法。教学方法是影响学生学习方式的构成、完善以及改变的重要因素。信息技术课堂教学常用的教学方法有：任务驱动。“任务驱动教学强调学生在密切联络学习、生活和社会实际的有意义的“任务情境中，通过完成任务来学习知识、培养技能
26、、构成能力，提升素养。在“任务驱动中所设置的任务要求做到科学、适当、适度。启发式。在发挥老师主导作用的前提下，根据教学目的，充分调动学生的学习积极性，引导学生展开思维活动，主动获取知识。这种方法有利于学生积极介入和学习，主动考虑和实践。讲授法。信息技术老师根据信息技术课程的不同教学内容，做成各种教学课件，借助于有关设备，边讲授边操作，讲练结合，完成教学任务，达成教学目的。分层递进教学法。根据不同层次学生学习水平的差异，确定不同层次的教学目的，实行分层施教、分层测试评价。在教学经过中构成一种促进各层次学生不断递进的机制，开发学生潜能，发展个性，全面提高全体学生的基本素质。三、总结：作为一名信息技
27、术教师，我经常通过订阅（中国信息技术教育）、（计算机应用文摘）等书籍，上网阅读新课程教学网等形式，学习愈加多的、好的、新的知识，目的就是为里提高本人，追求进步。总之，在今后的教育教学工作中，我会总结经历，改良方法，造性地搞好信息技术课的教学，使我的工作有所开拓，有所进取，愈加严格要求本人，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为学校奉献本人的气力。第2篇：高一信息技术教学工作总结高一信息技术教学工作总结时间真快，一晃就到学期末，我担任高一年级6个班的信息技术教学工作。在学校领导的正确带领下，同事的帮助下，师生的配合下，比拟顺利地完成教学任务。我校的多媒体投影设备也得到了进一步的改善，为我校计
28、算机教学工作提供了一个好的教学环境。这一学期来，我认真备课、上课、听课、评课，做好课后辅导工作，不断地学习各种知识，充实本人，严格要求学生，尊重学生，使学生学有所得，不断提高，不断提高本人的教学水安然平静思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。现把我这学期工作总结一下：在教学工作中，做到学期初有计划，使教学工作能有条不紊地顺利进行下去；认真教学，把大量电脑理论知识教授给学生，让学生学有所得。当然也有缺乏的一面，即学生没有更多的时机上机实践、上网查找资料，缺少实践时机。当碰到一些操作性比拟强或比拟抽象的内容时，在黑板上是很难讲解明白，我会利用远程控制进行演示教学，使得学生能更进一步的了解把握。根据学校
29、工作管理规定，认真备好课，写好教案，努力上好每一节课。信息技术学科学校安排的课时比拟少一周每班一节这对于学生来讲的很重要的一节课；对教师来讲是比拟难上的一节课，学生假如不及时温习，下个周上课时有很多同学遗忘很多内容。所以上好每节课对于教师，对于学生都是很关键的。除了备好课、写好教案外，1我还要查阅各种资料，利用因特网时寻找好的教学资料、教学课件，让学生学有所得。信息技术不是主科，有些很多同学不重视，在转差促优上，我也在教学中利用各种形式对学生进行思想教育，提高他们对信息技术的认识，当今是信息时代，提高全民信息素养，学好信息技术是每一个公民的义务。转化差生，促进他们的发展，学生的信息素质参差不齐
30、，甚至有的不知道开、关机正确的方法和正确的键盘指法，有的还需加强个别辅导。要求学生要认真做好习题，做好每节课、每个单元、章节的温习。对优秀的学生进行表扬，对差生鼓励、惩罚相结合。大部分学生都能按要求把握知识点，但还是存在着下面的缺乏。1、个别学生自觉性差，晚上休息不好，上课睡觉，不能集中精神听课。2、学生对信息技术科不够重视。3、学生大部会不会主动温习、预习，所以我在教学中经常给他们进行穿插温习。4、学校电脑设备差，学生多、电脑少，不能上网查找获取信息，上机实践少，为了弥补缺乏，我经常利用远程控制进行演示教学，有时让个别学生上台演示操作。在教学之余，我也注重对本人的知识和水平的进一步提高。在做
31、好各项常规工作的同时，认真听课、参加各级各类教研活动，我还注意到要自学各种知识，甚至拓展到其它学科以增长本人的见识。还继续不断地学习电脑技术，更新电脑知识，提高教学技能。本学期即将过去，瞻望下一个学期，希望能扬长避短，再接再厉好好的利用我校教学环境，获得更大成绩。信息技术教学总结篇7我校是罗城最边远的山区学校之一，学校建校时间不长，学校现有学生300多人，教职工27人。高级职称1人，中级职称16人。由于学校硬件设备落后，信息技术教学就愈加落后于县城中学和其它乡镇中学了。20xx年前，学校教师上课前准备的是一支粉笔、本教科书进入课堂，语文和英语科的最多也只能拿收录音到教室里给学生听。随着素质教育
32、的不断深化，信息技术在教学中的广泛应用，我们的基础教育正面临着有史以来最为深入的变革，20xx年得到了教育部、李嘉诚基金会西部中小学当代远程教育项目后学校信息技术得到了进一步的改变。多媒体补助教学技术走进课堂，提高了学生学习的兴趣、效率和主动性，但是由于学校资金紧缺，领导重视不够及和老师的不重视形式二的使用效率不高，设备故障损坏没有得到及时维修，老师的教学还是停滞不前。20xx年学校得到农村中小学当代远程教育项目后，学校领导重视了没有把握当代化的教育教学手段学校将落后于形式，提高教学质量将是一句空话，学校信息技术教学工作如雨后春笋般的发展，现将我校信息技术教学工作总结如下：一、与时俱进更新观念
33、教育要面向当代化、面向世界、面向将来，作为一所边远山区教学设备落后的学校，怎样冲破传统教育的禁锢，与时俱进；怎样适应信息技术时代的高要求；怎样实现课程改革中教与学载体的时代变化、方式和条件的挑战；怎样完成内容的资源性整合，都是摆在我们面前的难题。我们在当代教育思想的指导下，在县电教站的关心下，普及、运用信息技术帮助老师更新观念，探索以人为本，充分利用信息技术的当代化教育途径，以信息技术对于开发创新潜能的作用为突破口展开研究，深化讨论师生凭借当代教育媒体发展创新能力的方法、途径与形式，使学校领导教师学生一致以为：信息技术的运用是新课程实践中的一支劲旅，转变学习的时空观念，数字化学习资源的全球分享
34、，虚拟课堂，虚拟学校的出现，当代远程教育的兴起，使学习空间扩大了，数字化学习不局限在现有学校里学习，还能够在家中学习，不仅能够借助书本、广播、电视等媒体进行学习，还能够随时随地通过互联网进入数字化的虚拟学校里学习，学习的空间已经变得无围墙界线了，从时间上讲，人们再也不能只通过一段时间的集中学习获得够一辈子享用的知识技能，人类将从接受一次性教育向终身学习转变，人生被分为学习阶段和工作阶的时代已经结束了。这样教师和学生都有学习信息学科的紧迫感和危机感。通太多媒体补助教学的应用，多媒体教学实验，学生学习积极性高，学习兴趣大涨，信息技术开展研究性学习等一系列探索与实践，证实一支粉笔一本书的陈旧教学方法
35、决不可能在科技高度发展的新时期获得理想的教学成绩，我们必须努力学习和把握当代化的教育技术，老师要与时俱进，开拓进取，作科研型老师，在研究状态下工作，让当代教育技术给课堂教学注入新的生命活力，最大限度地开发和激活学生潜在繁荣能力和深层的智慧，进而更好地提高课堂教学的效率和质量，施行智慧教学。很显然，当代教育技术已经成为推动教育改革的强大动力，同时也是施行素质教育的必由之路。二、增加投入改善环境1、当代化的硬件设备近几年来，我校在局领导的高度重视下，校长的正确领导下，当代化硬件设施建设已初具成效。现拥有学生电脑30台，老师办公用电脑15台，多媒体投影仪1台，当代远程教育接收天线及电脑。2、初具规模
36、的校园网。信息技术带来了知识传递方式的多样化，传播途径的网络化，传播手段的当代化，传播速度的高速化。我校用每年7200元接入光纤，大大提高了老师和学生下载文件的速度。学生了解信息带回快速。三、注重培训，提高老师信息技术知识能力和素质1、老师的培训。要实现教育信息化，老师队伍的当代化是关键。教育技术的当代化归根到底还是人的当代化，没有老师队伍的当代化，没有一支高素质、把握当代教育技术的师资，再先进的设备也是一堆废铁，采用当代教育技术也就无从谈起。为此，学校以着力培养骨干老师为突破口，采用请进来、走出去和校本培训相结合等多种形式，每周二和周五学习计算机基础知识和网络知识，制作课件等使所有老师不同程
37、度地、系统地学习当代教育理论，更新教育观念。在全区中小学信息技术整合教学设计论文评选中我校有何光员获二等奖，蒙江凤获三等奖。2、学生的培训。由于在农村学校学生电脑接触得比拟少，初中一年级学生大部对电脑还是比拟陌生，小学根本没有开设信息技术课，因而我利用课余时间补上小学阶段的内容，如指法练习，文字输入等。这样固然我校每周每班只设一节课信息技术课程，担也能帮助学生系统的进行学习。学生们积极踊跃，学习劲头高涨，学到了不少课本上学不到的东西。3、实践信息技术与学科教学整合方面利用网络，开展多媒体辅助教学，充分发挥信息技术在学科教学中的作用。通过网络，老师能够获得所教学科的各方面资料，拓宽学生视野，优化
38、课堂教学。比方：在教室里，老师能够用操作电脑，展示教学课件；播放VCD、DVD、录像等格式的教学片。老师们利用教室里的网络终端设备，自制教学课件，创设教学情境，激发学生的学习兴趣；变抽象为形象，帮助学生理解学习中的难点；变静为动，突破教学重难点；巧设练习，让学生在乐中学、乐中练。使课堂变得愈加生动有趣，大大提高了课堂教学效率。四、获得成绩和在存在问题一年来，在校领导的支持和学生的努力下，顺利完成教学任务，获得了一定的成绩，也发现存在不少的问题。如在课外，学生很少能接触电脑，很难发现、培养尖子学生；其次是信息技术老师几乎没有参加观摩、学习时机，以致本身信息、素质难提高，无法知足学生对当今信息技术
39、探索欲望，不了解现阶段信息技术教育教学的趋势，基本上是凭着感觉走；另外老师本身专业水平不高，最后是信息技术课正处在改革阶段，信息技术等级考与信息技术新课程改革怎样衔接？相信经过我们的共同努力，这些问题很快都能得到解决。综上所述，我深深感到，只要立足实际，认真分析和研究好教材、大纲，研究好学生，争取学校师生的支持、社会的支持，才能创造性地搞好信息技术课的教学，才能使我们的工作有所开拓。信息技术又是一门不断发展的学科，它需要我们不断地进取，以更高、更快、更强的理念进一步来推进信息技术地教学。成绩属于过去，我会继续努力，力所能及为边远山区的孩子们献出本人一生。信息技术教学总结篇8本学期在学校的领导下
40、,并结合我校的实际情况开展了信息技术教育、教学工作。学期邻近结束,回首一学期以来的工作,不管是工作中还是本身的业务水平都得到了逐步的提高,充实了很多,也得到了很多,现总结如下：一、教学方面1、开学初我制定了本人的教学工作计划，认真备好八年级的课，上好课，为更好地完成教学工作任务做好准备。上好每节课对于教师，对于学生都是很关键的。确实，这个学期我真的做到了这一点，如今的八年级学生已熟练把握电脑的操作及使用方法。通过这一学期的学习，学生能够熟练的把握了Photoshop的基本操作。根据课程标准完成了教学任务。当然还有少数学生把握程度并不理想，这点在今后的教学当中是我必需要去努力攻克的难点。2、在教
41、学之余，我们还努力搞好我们的兴趣加强班的培训，在这些班中，学生学到很多平常在信息技术课上学不到的知识，平常学生能够在微机室来查阅一些其他学科的知识，还有的学生学会聊天，有的学生学会了一些软件的安装，帮助老师进行电脑的简单维护，用计算机来解决一些其它学科学习中碰到的问题。二、师德浸透方面老师的一切活动不仅以各种有目的、有计划的教育措施影响学生，而且也以本人全部的个性心理品质影响着学生的心灵。因而在工作中我能根据（中小学老师职业道德规范）严格要求本人，为人师表，严格执行师德规范，有高度的事业心、责任心、爱岗敬业，重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养。信息技术学科有本身的特点，学生上课时要经常动
42、手操作，这就难免有些学生不能遵从教师的指挥，容易造成课堂秩序的混乱，所以在教学中我对学生提出严格的要求，而且我本人也以身作则，让学生们心服口服。在严要求的同时，我又对他们充满关爱与耐心，指导他们的学习并对他们进行集体主义的教育，并要求他们时刻谨记爱护学校的公共财物，自觉爱护微机设备，这样在我的课堂上构成了良好的教学秩序，也是保障良好的教学效果的前提。三、信息技术管理方面作为学校的信息技术老师，自然而然地就成为了学校计算机教室的管理员，不管是电脑的常规维护还是各种材料的填写、整理,我都会认真、高效的把这份工作完成，对设备的维护，确保设备能正常完好的运行显得尤为重要，而对于这些设备的使用、维护，我
43、都能够了解和熟练把握，为以后学校使用远程教育资源，学科间的互相浸透做下坚实的基础。学校的网站、博客圈定期进行维护，更新。1、微机室严格根据计算机老师学生守则要求来要求学生。保持微机室的室内卫生，天天进行清扫。给学生和老师一个干净整洁的环境来学习。2、机房上网时，严格遵守国家的相关法律法规，严禁上一些非法的网站。3、不要非法下载一些与教学无关的资料游戏，禁止上网玩游戏。4、用机完毕后，应按规定关闭设别，经老师检查后方可离开座位并把个人携带的书本及用品带出微机室。五、加强学习，提高业务水平在教学之余，我也注重本身发展进步。除了听课15节的任务、组织参加教研组教研活动外，我还注意到要自学，认真写好小
44、字和本学科的板书设计;认真做好读书笔记。积极学习各种理论，以充实本人，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学。加强了本身的业务水安然平静道德修养，经常阅读一些关于老师职业道德的书籍，在网上阅读一些关于新课程培训和信息技术课教学等方面的文章及心得体会。我还利用业余时间认真络知识，学习制作课件、网站，为学校的教育教学服务。六、今后努力方向1、要更新教学思路,从教材实际出发，通太多种形式的活动和方法,使课内课外有机结合。2、对差生多些关心，多点爱心，多一些耐心，使他们在对计算机的认识上有更大的进步。3、在日常的设备维护工作中多实践，多尝试，努力做到每一次的实践都能有所收获并充分利用好互
45、联网资源。4、在网站设计和多媒体课件制作上下功夫，努力使学校的网站和学校的多媒体课件的水平在原有的基础上有更大的进步。经过上学期的教学实践，我深深地感到，社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为教育工作者,必须以高度的敏感性和自觉性，踏实工作，服务于教，努力为学校的发展奉献本人的一份气力。胜利地完成我校的信息技术教学工作。信息技术教学总结篇9根据（区教育局关于开展“信息技术与课堂教学深度融合主题月活动的通知）要求，为进一步推动我校教育信息化由基础建设向融合应用转变，深化推进教育教学改革，一个月以来，我校开展了一系列形式多样，内容丰富的主题活动，详细推进情况总结如下：一
46、.启动仪式隆重而针对性强4月10日上午，我校老师发展中心邀请天喻公司技术人员李星教师，在东校区数字教室和录播教室，举行了面向全体老师的信息化专项培训暨“信息技术与课堂教学深度整合主题月活动启动仪式，各处室及各教研组信息联络员均到场参训，反响良好。培训中，李星教师还针对我区最近即将开展的信息化整合课比赛，为选手们开小灶辅导，针对性强，效果好。二.论坛活动规格高、内涵丰4月14日15日，第七届“名师优课全国小学名师教学观摩沟通研讨会在我校新竹路校区隆重举行，各地名师云集一小，登台献教艺。名师们的课堂节节都是信息技术与小学英语课堂教学深度融合的结晶，数字教学资源大放异彩。湖北省小学英语教研员周诗杰教
47、师、xx市小学英语教研员朱腊梅教师、东湖开发区英语教研员魏锁琴教师亲临现场，周诗杰教师作专题报告，陈敏记者全程观摩此次活动并将在相关媒体上推送。三.“五学学案主题研讨活动催生各科优课我校课程管理中心在本月隆重推出了“五学学案主题教研活动，此活动覆盖至全校的每一个教研组，掀起人人执教一节优质课，全员深化研讨“五学学案的教科研热潮。4月16日上午，东校区课程管理中心朱丹主任将在启动仪式上，为全体老师具体解读“五学学案的本质内涵，便于研讨活动的顺利开展。4月23日-26日,我校信息技术等组,继音乐、体育、英语、语文、数学等学科后,再次掀起了主题研讨的热潮,就“五学学案在本学科中的详细应用方法展开了深
48、化地探究,效果理想。仅就本次研讨结论,周鹏等多位教师成功执教研讨课,顺利实现了由理论落脚到实际的蜕变经过。四.专题报告显特色4月20日老师例会时间，我校老师发展中心再次诚邀天喻公司技术人员丁向光教师为全体老师举行了一场别开生面的主题报告，内容涵盖家校帮、教学助手、教育云平台、“一师一优课晒课等多方面，为教师们的课堂教学提供了充足的技术养分，十分是在教学工具部分，丁教师深化浅出的讲解，让大家与教学助手再次亲密接触，很多新增的工具初次跟大家见面，相信接下来的一小课堂将愈加多元。五.人人执教主题优课，每周一展示活动亮点频出4月16日，西校区课程管理中心李静主任在全国“名师优课的舞台上执教展示课（Thenandnow）；17-19日，数学、英语、美术、音乐、科学等多门学科同时开展“五学学案主题研课、展课、议课活动，教师们学习热情高涨；20日，黔鄂农村校长团来访，袁志博校长亲身解读“五学学案本质内涵，青年老师冯玉娇执教展示课（最后的玉米），获得远道而来的校长们频频称赞；23日,黄陂区中小幼骨干校园长班一行六人来我校跟岗学习,郝定坤教师执教语文展示课（神奇的机器人）,获得校园长们的一致好