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1、师德师风年度表现总结优选12篇师德师风年度表现总结优选12篇总结是对过去一定时期的工作、学习或思想情况进行回首、分析，并做出客观评价的书面材料，它能够帮助我们总结以往思想，发扬成绩，为此我们要做好回首，写好总结。那么总结应该包括什么内容呢？下面是我帮大家整理的师德师风年度表现总结优选12篇，供大家参考借鉴，希望能够帮助到有需要的朋友。师德师风年度表现总结1我校20xx这学年开展学习师德师风以来，在县教育局，教育办领导的重视下，在全体老师的共同努力下，狠抓师德师风建设，采取形式多样，内容丰富的宣传教育活动。师德师风建设获得了本质性的进展，现将我个人学习师德师风情况总结如下：一、思想认识在政治思想
2、方面，能坚持学习，努力提高本身的思想政治素质，学习（教育法）、（老师法），根据（中小学老师职业道德规范）严格要求本人，遵守社会公德。把忠实于人民的教育事业，看成最高美德，时时鼓励我，工作上勤勤恳恳，兢兢业业服从领导，不打折扣，认真完成领导交给的各项工作任务，并用“学为人师，行为示范的要求来约束本人，做家长认可，学生喜欢，学校放心的“三满意老师。在平常我经常进行自我反省，时时处处对本人严格要求，查找缺乏，努力营造一个好教师的形象。二、学习教育阶段学习教育活动在学校的统一安排下，采取相对集中学习与个人学习的方式。学习教育的主要内容，除有关的政治理论外，重点学习（老师法）、（中共中央关于加强和改良思
3、想政治工作的若干意见）等。三、对照检查阶段对照检查阶段的主要任务是认真学习，提高认识的基础上揭示问题，找准主要矛盾。我通过老师之间的谈心，加深对师德教育，并对照本人的过去，检查本人在工作上的很多问题和缺乏之处，向教师们畅谈，通过学校召开的师德师风的研讨会，开场自查自我批评，态度诚实，也乐于接受老师们的批评，认真分析问题的原因，加以纠正，以便今后工作上的开展。工作总结网四、整改提高阶段根据本人对照检查发现的主要问题，针对性地采取措施，建立健全有关的条款，使本人师德师风建设逐步走上正常化，制度化的轨道。根据本人在师德师风方面突出的问题，热门问题提出整改意见并接受老师监督检查，力争使本人比拟强烈的问
4、题得到明显的改善，使师德师风整体状况得到明显的好转，也改善了工作，生活上的缺陷，调动了本人的积极性和主动性。五、今后努力的方向1、要加强学习，切实提高本人思想境界和工作水平。2、要从严治教，加强本身建设，进行教学上的改革，努力教育好我们的学生。3、要振奋精神，以百倍的干劲投身于社会主义教育事业。4、要更新教育观念，彻底改变以往那种惩罚学生是为学生好的错误思想，改变对学生居高临下的态度，主动，积极地建立一种民主，平等，和谐的师生关系，尊重学生人格，热爱学生，尤其要热爱差生和后进生。5、要树立4个意识树立“育人先做人，正人先正已的意识，要求别人做到本人坚决要做到。树立“学校无小事，事事都育人。老师
5、无小节，处处作表率的意识，以教书育人为本职，作学生，老师的表率。牢固树立服务意识，忧患意识，竞争意识，加强责任感，紧迫感和危机感。树立“主人翁意识，以校为家，以教为业，校兴我荣，校衰我耻。6、积极调整心态，明确本身的“责，权，义正确处理奉献与索取，集体与个人，名利和道义之间的关系。以上是我个人的学习总结。通过学习，我深知作为人类灵魂的工程师，必须具有高尚的道德品质，以及对学生要有慈母般的爱心，做让学生喜欢的好教师。师德师风年度表现总结2师德，即老师的职业道德；师风，即老师的行为作风。我还依稀的记得，在我就读的大学里有这样一面墙，上面有几个红色的大字：“教书育人，为人师表。老师是人类灵魂的工程师
6、，是青少年学生成长的引路人。古人就对老师的职责概括为：传道、授业、解惑。但这其实只指出了老师“教书育人的职责中教书的一面，而“为人师表则对老师和教育工作者提出了更高的人格上的要求。通过本次学习，我深深的知道作为一名教育工作者，不仅要学会教书，还应端正本人的言行来育人。下面是我对此次学习的几点总结：1、立德树人、圆梦幸福学高为师，德高为范，中华民族素有崇尚师德，弘扬师德的优良传统。师德是中华优秀传统文化精粹，也是优良革命传统的重要组成部分。教书育人，教书者必先学为人师，育人者必先行为世范。塔水二小的呙军校长从“立德树人、圆梦幸福为标题，从本人教书几十年来的一些亲人经历和成长变化，诠释出德高为师，
7、学高为范的领悟。指出教书育人必需要有五大意识：1、责任意识。2、良心意识。3、安全意识。4、质量意识。5、大局意识。通过这几点意识让我们体会到责任就是对别人负责，也是对本人负责。2、淡泊名利、坚守教育社会的发展和人性本身的弱点使人的物欲不断膨胀，不断膨胀的物欲必然带来心理的不平衡，必然带来精神的空虚，物质和精神的落差迫使人们不得不承受痛苦的折磨，而且是长期的，挥之不去的。通过学习安县中学蒋春艳教师的（青年老师心理健康）让我从目前的心理状态和怎样缩短理想与现实的差距等多方面全方位的转变了本人的认识。问题具有普遍性要想成功就需要大量的积累。并且要擅长观察本人，也要擅长认识别人。通过听取几位工作在山
8、区一线的年轻老师的感人事迹，从他们用本人生命的痕迹鼓励着我们这些后来人，这些同行们，让我们由不情愿到情愿，由情愿到全身心地热爱这个工作。由于，生命的意义远不止于功利。“人吃饭是为了活着，但活着绝不是为了吃饭。生活中很多微小中藏有博大，短暂中孕育永久。既然选择作为一名教师，我们所做的一切就无关于名利。是的，我们的工资很微薄，我们的责任却是那么的重要。既然我们选择了，那我们就应该坚守，不为别的，就为这最后的一片净土。师德师风年度表现总结3随着时间的推移，我们学校的各项工作已接近尾声。我校的教师都能够以饱满的热情和积极的心态投入到工作中去。我们学校充分认识新形势下师德师风建设的重要性和紧迫性，并把此
9、项工作纳入学校工作的重要议事日程。现对开展师德师风建设活动作下面阶段性工作总结：一、建立活动领导小组为了确保该项教育活动深化施行，学校高度重视，成立了教育活动领导小组，校长亲身挂帅，担任组长，教诲主任负责该项工作的详细开展。做到组织落实、责任落实，构成了良好的师德教育活动舆论气氛，有效的推动了活动的扎实开展。二、建立了严格的学习制度从学校的（师德师风教育施行计划）和经过资料中不难看出，学校为了确保该项教育活动的顺利施行，建立了“全员介入制、“会议点名制、“学习月查制、“师德反应制、“师德一票否决制。“全员介入制，学校规定，全校老师无一例外，全员介入整个学习经过，以出勤制度进行考核；“会议点名制
10、，每次会议、活动要请教师按时到位，准时点名，纳入出勤考核；“学习月查制，每月定期检查老师的学习记录，心得体会，并评出优劣，予以公布，同时纳入老师月考核成绩，与年度考核挂钩；“师德反应制，定期从学生、家长，同行等渠道了解老师的师德的状况或整改提高结果，纳入老师的“文明个人考核；“师德一票否决制，但凡事实上作出有悖于师德或（学校严格禁止“三乱行为规定）和职工，学校在每月、学期考核中实行一票否决。三、抓活动，充实载体，走向自觉1、学校领导和老师在共性方面，开展六个方面的对照检查，在此基础上学校领导和老师还分别开展了五个方面的对照检查。2、学校领导和老师分别分析了本身存在的问题，构成了书面分析材料，组
11、织召开老师民主生活会，开展了批评与自我批评，并有针对性的写出了个人整改计划，积极整改。学校也针对老师中存在的问题，制定了相应的整改措施，力争做到师德“零违规。针对少数老师平常讲话不太注意本身职业形象，不太注重学校声誉，不分场合、对象随口无心，想讲就讲的现象；有少数老师工作责任心不强，对教学工作精神投入缺乏，不放心本职工作，不注重获取新知识、不注重教育理念与教育教学方法的更新，有得过且过、敷衍应付倾向；少数老师纪律松弛，自由散漫，上班期间聊天等现象，采取1积极组织老师进行政治理论学习，提高老师政治理论修养。2积极发挥支部的战斗保垒作用，党员的先锋模范作用。3紧抓师德教育活动契机，在全校范围掀起一
12、种“学规范，铸师魂，爱岗敬业、无私奉献的热潮。4加强老师业务能力的培养。5建章立制，进一步完善规章制度。6鼓励老师建立互相尊重、民主平等的新型师生关系。3、针对老师进校存在的问题：一是老师教育项目单一，二是教室队伍思想不够解放，教学水平不高。三是学历教育办学路子不广等问题，进行了认真讨论，发挥广大老师的集体智慧，提出了整改措施，一是进行调查研究，针对老师需要什么？就开展什么培训，根据本县实际坚持培训为教学服务的原则。二是加强学习培训，把政治学习和业务学习有机结合，加强自学，进修，不断提高知识水安然平静业务能力。坚持教学研究，构成学术气氛。四、立制度，规范行为，弘扬师风1、引导老师的价值取向加强
13、老师的优越感引导老师认识到我们老师这一行业在物质上是贫穷的但在精神上却能够很富有，由于我们的工作成效具有长远性，而且它的意义是宏大的。我们的岗位在于奉献，而奉献比索取更有意义。因而不必对金钱太在乎，不必与别人相比拟，由于我们的工作更有意义，应该做一行爱一行。经常性开展一些有意义的活动让老师能够认识到本人的价值存在性。2、关心老师的工作生活一个好的生活环境才能确保对工作的尽心尽力，所以我校根据实际情况尽最大努力给老师创设一个好的教育教学环境，以加强老师的工作积极性，建立学校校领导定期与老师谈心及时帮助在生活与工作中有困难的老师，使每位老师都能安放心心，尽尽心心地工作，而没有后顾之忧，以保证教育教
14、学质量。3、健全领导机构，精心组织开展活动学校成立了以校长为组长班子师德建设领导小组，负责本校师德教育活动计划，活动组织，总结、发现问题、解决问题，精心开展师德活动，在活动中不断深化。每年组织老师开展“师德演讲比赛观看优秀老师先进事迹专题片等，还定期开展一些培训活动以提高老师的业务素质。4、建立师德评价机制建立老师的师德表现一个评价机制。以定期定时对每个老师进行全面的综合评价，并把评价的结果作为每位老师评先评优的根据，还与年终考核相挂钩，以鼓励他们建功立业的成就意识。5、实行惩奖制度对于师德表现好的成绩突出遭到老师称赞的老师，要给予表扬宣传，对于表现不好的，甚至有些严重出格的老师，领导与周围的
15、同事要及时引导教育并令其改正，对于无意做错的老师，领导要少一些批评指责，多一些鼓励和疏导。6、加强学习法律法规加强法律意识知法才能不犯法，经常组织老师学习一些相关的法律知识，努力提高本人的法律意识，做到依法治教。开展了法律知识竞赛，规定了每周政治学习中安排法律知识的学习，并组织讨论现行教育所出现的违背教育法律法规的事件且要求每位老师能结合本人的亲身体会进行沟通。五、师德师风建设结硕果经过全体师生共同努力，师德师风建设结出可喜的成果。教育教学、平安创立、校园建设等方面得到了家长及主管部门的很好的评价。同时又涌现出爱岗敬业、无私奉献、爱生如子，舍小家、为大家，教书育人、刻苦钻研，精通业务等优秀典型
16、事迹。领导工作兢兢业业、主动积极、创新实干、不计得失；年轻老师务真务实、干一项工作取一项成绩；班主任管理服务学生到位、班风学风转变提高；全校老师呈现出你追我赶、争创一流工作业绩、树行业新风的良好局面。新世纪做好师德、师风建设工作是一项长期而艰巨的任务，希望广大老师能够一如既往的支持学校工作，我相信只要扎实工作，务务实效，我们太和中心小学的明天会更美妙。师德师风年度表现总结4本期以来，在思想上，遵守师德，在行为上，体现师德。时刻以良好的师德标准去潜移默化的影响每一位学生，做到教书育人，为人师表。在良好的师德中体现自我的存在，实现自我价值。为了今后工作做的更好，现将师德师风工作总结如下：一、作为职
17、校外聘老师，倍加珍惜工作时机自从进入职校工作以来，我对工作认真负责，做到不迟到，不早退。并主动完成学校交给我的各项工作任务，深得学生的喜欢。积极参加部门开展的各项活动，为部门工作出谋划策。在践行我校老师专业规范的经过中，我主讲了学生“人生与社会实践专题讲座，为我部学生培养了社会实践能力，加强了学生的生存意识，进而更早适应社会。二、作为焊工专业老师，做好专业课程的教研工作充分利用本人多年的社会实践工作经历，忠实于我校焊工专业课程教育工作，热爱教育事业。在实际工作中，兢兢业业、勤勤恳恳、不图名利、甘做蚕烛，在岗位上发出光和热。本期以来，我投身于专业建设工作中，我负责完成了焊工实训室的建设工作，期初
18、正式投入使用，焊工实训室建成后，为我校学生专业技术提供较好的条件，大部分学生都热衷于实践操作，课上，几乎对每一个学生进行于把手教学，大部份学生都把握了焊工的基本技术，学会了基本的操作技能。“爱生如爱子是师德的一个重要体现。只要热爱学生，才能去关心他们的成长，才能去教书育人，才能尊重学生人格、引导学生成才。老师在教书育人中，除了言传，更要身教，用本人的示范行为来教育学生，这就是为人师表。为人师表在一定角度上看，主要是强调老师要言行一致。要求学生学习的知识本人应当精通；要求学生崇尚的行为，本人应当行之；要求学生反对的行为，本人应当坚决杜绝。正所谓“其身正，不令而行否则，“虽令不从。所以，每一位老师
19、都应从本身做起，真正为学生树立一个模范的典范，推动学生全面发展。三、今后工作方向1、热爱学生。关心爱护学生，尊重学生人格，平等、公正地对待学生，不侮辱、咒骂、歧视学生，不体罚和变相体罚学生。热爱学生，使学生树立远大目的，成为社会需要的社会主义新人。2、崇尚科学、遵守法纪，不介入不正当思想教育、封建迷信、反动、色情、赌博或变相赌博活动。3、不断提高本身素质和教育教学科研水平。成为一名优秀老师，关键要有较高的素质。必须具备扎实的思想素质、业务素质、品德素质、心理素质、创新精神和能力素质。刻苦钻研业务，不断更新知识，努力学习和把握当代教育技术，积极介入教育改革，认真总结经历，努力探索教育规律，改良教
20、育教学方法，不断提高本人的教育教学和科研水平。4、工作积极、认真负责。工作积极，就是要勇挑重提，埋头苦干，兢兢业业，一丝不苟，吃苦耐劳，为教育事业多做奉献。认真负责，根本的一条是对学生成长与成才负责，因而必须做到既教书又育人。5、团结互助、为人师表。团结互助，一方面老师与老师之间要团结友爱、和睦相处，在思想上、工作上、生活上相互关心，相互帮助；另方面老师与学生之间也要团结互助。为人师表，模范遵守社会公德，举止文明礼貌，不赌博，不斗殴，不酗酒，爱护公共卫生，语言规范健康，禁止粗俗言辞，穿着朴素端庄，随时以一个优秀教育工作者严格要求本人。总之，在今后的工作中，我会一如既往尽职尽责的工作，遵守师德规
21、范，做一个优秀的职校老师，为我校焊工专业发展做出应有的奉献。师德师风年度表现总结5繁忙的一年过去了，回首一年的工作，我以为，老师的政治思想和道德品质集中体如今老师职业责任心上，做为一个人民老师，在教学上应有强烈的责任心，这种责任心我想主体如今下面几个方面：一、思想认识老师是人类灵魂的工程师，是传递知识和文明的接力手，是点燃光明将来的火炬手。作为一名人民老师，我感到由衷的自豪，也深知肩负的历史寄托和责任。我清楚成为优秀的新世纪、社会主义精神文明工作者，就不断提高本身的精神修养，提高本人的政治素养和专业文化水平。与时俱进，开拓进取已成为这个时代的主旋律，信息时代的老师一定勤于学习，勇于创新，踏实肯
22、干，用本人辛勤的努力培养出新世纪、新时期的新一代劳动者。二、教书育人教书育人是老师的天职，是教育经过中不可分割的两个方面。教育的经过其实就是影响和被影响的经过。工作中，我严于律己，宽以待人。时时处处对本人严格求，查找缺乏，及时纠正，对别人的缺点，则尽量宽容。?用本人对学生、对事业的爱心去带动学生修正不健全的人生观，为人师表，注意老师形象，在老师和学生中构成良好的形象、和谐的气氛。帮助他们树立远大理想，培养他们的社会、家庭、集体的责任感。三、渊博的知识知识渊博、教法得当的老师，教学效果就好，学生就喜欢。做一个合格的老师，假如只具有工作热情是远远不够的，还具有渊博的知识。我在工作中，虚心向有经历的
23、老师学习、请教，取人之长，补己之短。大胆实践，勇于创新，认真钻研教材，讨论教法，选择灵敏多样的教学方法进行教学，获得了较好的教学效果。我还利用业余时间充电，苦学计算机知识，获得了计算机中级证书。一个合格的老师，还有良好的语言修养。在我的工作中，注意训练和提高本人的语言表达能力，讲课时，尽量做到语法正确、符合逻辑，语言生动、有趣，抑扬顿挫，言简意赅。让本人讲的每一句话都能起到作用，能对学生产生影响。四、热爱学生老师热爱学生，能够弥补家庭和社会教育的缺乏，构成学生的良好情感，使老师的影响长久地保存在学生的内心深处。?不管在生活上，还是在学习上，都给予必的关心和帮助。我教语文，还兼班主任工作，从头到
24、脚，从里到外，只我知道的，我力所能及的，我都管。学生丢了东西，我帮助找;有困难，我帮助解决;天气冷热变化，我提醒学生及时增减衣服;学生闹矛盾，我给处理;学生犯了错误，我耐心讲服教育，使学生真正认识并改正错误。我还抽时间给学生谈心、沟通，和学生共同活动，缩短了师生距离，增进了师生间的互相了解，等等。由于我热爱学生，关心学生，处理问题及时，方法得当，注意和学生沟通，所以，学生就信任我，喜欢我，也喜欢上我的课。我相信，只要用爱心、能力、知识使学生健康活泼的成长，才是本人最大的成功和欣慰，只要这时，才能真正体会到做一个人民老师的快乐和自豪。我用师爱谱曲，用师责填词，用爱心、责任心和进取心来满怀激情地唱
25、着它向前走去。师德师风年度表现总结6我是一名小学老师，自从毕业走上工作岗位后，深感责任重大，作为一名老师不仅教好书，还在各方面以身作则，率先垂范。著名的教育家陶行知先生曾讲过：“学高为师，德高为范。作为一名荣耀的人民老师，不仅具有广博的知识，更有高尚的道德。师德师风教育活动是改善教育发展环境，转变教育系统工作作风的内在求，也是促进教育事业健康发展的有力保证。通过德教育学习，现作下面几个方面的小结：一、思想及工作的基本表现：自从选择了这个职业，首先，我一直爱岗敬业。热爱教育事业，对教学工作有“鞠躬尽瘁的决心。根据（中小学老师职业道德规范）严格求本人，奉公守法，恪尽职守，遵守社会公德，忠实人民的教
26、育事业，为人师表。在平常我经常进行自我反省，时时处处对本人严格求，查找缺乏，努力营造一个好教师的形象。到底如何做才能塑造一个好教师的形象，让学生喜欢上你呢?我以为老师专业水平的高低是学生喜欢的标志之一。做一个学生喜欢的教师，不管在生活上，还是在学习上，都给予必的关心和帮助。二、存在的问题及原因分析：我深深地认识到师德师风的读书学习特别必，但是，由于本人在学习的态度，运用学习的知识到实际中解决实际问题等方面存在缺乏，现将我在这次师德师风学习中存在的问题及原因分析如下：1、教学理论知识水平不够，学习起来不深化。平常时间没充分利用，有关教育教学的书籍看的很少。有时理论学习过后，不能及时做深化内化，加
27、强实践、锻炼，以致于记得快、忘得也快。2、教学中，我能够具体、准确的把握教材，一般不出现的知识性错误。但对于教材深处的挖掘不到位，力度不够，没把握好知识的扩散和外延。课本粗浅的知识注意的比拟准一些，本人钻研的劲头儿还不够，付出的精神还不多。三、整改措施及方法：1、理论学习是头戏，提高本身素质是关键。坚强教育教学理论学习，不玩空架子，没有理论，那来的实践，何谈本人的课堂教育?何谓有所发展?那几乎是一句空话，坚持一边理论，一边实践，一边钻研，坚持记教育教学笔记，以提高本身素质为重点。作为一个教育者，不断的学习、不断充电，千万不能让本人停滞不前。否则，会知足不了学生们的需求。2、教学中刻苦、积极钻研
28、。以教材为中心，学会考虑大纲，考虑学情，也不仅限于死扣教材，把知识延伸化、灵敏化。尽量把工作闲谈的时间用你到勤奋钻研中，让本人的课堂充满活力，学生真正学到东西。3、关爱学生，以学生发展为重。努力做到关爱每一位学生，让每一位学生心中感觉到你这个老师是个能够接近的老师，是值得敬重、佩服的老师，是一位合格的老师，让学生因你而幸运。4、努力做到向课堂质量、效率。虚心向有经历的老师请教、学习，和他们共同钻研教学，做到共同进步，协作互助。最后，我还继续正确地对待群众提出的各种师德师风建设的意见，从群众意见中看清本人平常没有发觉或没有引起重视的缺点和缺乏，虚心接受群众的意见和建议，解决好本人的师德问题。总之
29、，我通过不断地学习，得到了不少做人、尤其是身为老师应把握的东西。今后，我还会继续向前，在学习中不断提升自我，在不懈的追求中完善自我，一定会把做一名研究型的老师作为奋斗的目的，我会加强师德的修炼，全方位的提高本人，使本人成为一个合格的、甚至是最优秀的教育工作者!师德师风年度表现总结7百年大计，教育为本；教育大计，老师为本；老师大计，师德为本。到底什么是师德师风？所谓师德，就是老师具备的.最基本的道德素养；师风，是老师这个行业的风气风气。兢兢业业，教书育人，为人师表，诲人不倦，有教无类，这都是师德。如何才干做一名好老师呢？我以为，做为一个人民老师，有强烈的责任心是最基本的，这种责任心主要体如今下面
30、几个方面：一、对全体学生负责。老师教书育人应是面对全体学生。我们当老师一踏进校门的那一天起，便对每一位学生负起责任，必需关爱学生，尊重学生人格，促进他们在品德、智力、体质各方面都得到发展。二、对学生将来负责。对于教育是一个长期发展经过，同时又是环环相扣的经过。一个环节出现缺陷会给其他环节构成困难，进而影响学生的正常生长。我们老师应该立足现今，着眼将来，以苦为乐，甘于寂寞，勤勤恳恳，充任人梯，负起我们这个荣耀而艰巨的任务。为后代着想，为家长负责，为学生负责，为我们祖国千秋大业负责。三、对学生所授的知识负责。老师所教授，对学生来讲都是新知识，对知识的第一印象会给学生留下根深蒂固的影响。老师的教授内
31、容必需准确科学。教书育人是一项职责重大的严肃工作，来不得半点虚假，敷衍和马虎。不允许含有不清和错误的概念出现。要保证学生把握真正知识，作为老师不能用照本宣科，满堂灌等方法来教学学生。这样，就要请教师本身应当有渊博的知识，通达的学识，应当能够对科学知识的严密系统有通透的理解，如此才干在教学经过中做到钩深致远，游刃有余，知识才干被学生所接受理解，内化为学生的知识构造，并转化为学生解决问题的能力，才干完成了知识教授的经过。师德师风年度表现总结8政治思想方面，本人长期坚持学习，努力提高本身的思想政治素质，学习（教育法）、（老师法），根据（中小学老师职业道德规范）严格要求本人，奉公守法，遵守社会公德。忠
32、实人民的教育事业，为人师表。教育教学经过中，不断丰富本身学识，努力提高本身能力、业务水平，严格执行师德规范，有高度的事业心、责任心、爱岗敬业。坚持“一切为了学生，为了学生的一切，树立正确的人才观，重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养，不用学习成绩作为唯一标准来衡量学生，与每一个学生建立平等、和谐、融洽、互相尊重的关系，关心每一个学生，尊重每一个学生的人格，努力发现和开发每一个学生的潜在优秀品质，坚持做到不体罚或变相体罚学生。正确处理老师与学生家长的关系，在与家长联络上互相探究怎样使学生发展的方法、措施，在交往中不收礼、不吃请、不叫家长办事，不进行有偿家教，博得了广大学生家长的普遍赞许。在教
33、育教学经过中，利用学科特点加强对学生的思想教育，提高他们的思想政治素质，激发他们的学习积极性，努力提高教育教学质量。本学期，我有幸参加学校德育处班主任的业务培训，在学习中，我愈加深了师德对学生的影响和对本身的提高所起的作用，让我明白要用一颗爱心来对待孩子，要具有一定的政治素质、思想素质、业务素质。当老师最重要的就是要做到诚信、守礼。受教育者要得到的不仅仅是知识，更重要的还是品德。老师在传播知识的经过中，他的性格、品德包括价值观都会影响到学生的成长。本学期我自觉得运用现代的师德师风来进行班级的管理的。平常做到平易近人、严中带慈、公平待人、勤奋好学。严厉并不是苛刻，不把学生当作发泄的对象，事实处处
34、讲原则。在班级建设中，虚心听取学生和家长的意见和建议。讲求民主化和制度化。真正使师生关系发生重大的变化。以前的学生对老师要绝对服从，但如今则要请教师对学生也应尊重，这是个进步。因而，现代的老师在关爱和严格要求学生上要提出新的标准。本学期我还加强了本身的品德修养。我国古代的教育家早就讲过，人者，德为先。未学文而先学文德，未学武而先重武德，学好文武，不光是光宗耀祖，最主要的是报效国民。一个人的品德好坏往往能决定他行事结果的正与负，一个邪恶的天才所造成的灾难，总要好几代人才能扭转过来。如今倡导和和谐文明，我在师德培养方面不能再满不在乎于品德素质的培养。自由发展不等于要忽视个性素质。合理地进取，合理地
35、忍让，适当时敢于竞争，关键时能顾全大局。和睦相处。师德师风年度表现总结9百年大计，教育为本;教育大计，老师为本;老师大计，师德为本。到底什么是师德师风?所谓师德，就是老师具备的最基本的道德素养;师风，是老师这个行业的风气风气。爱岗敬业，教书育人，为人师表，诲人不倦，有教无类，这都是师德。如何才能做一名好老师呢?我以为，做为一个人民老师，有强烈的责任心是最基本的，这种责任心主要体如今下面几个方面：一、对全体学生负责。老师教书育人应是面对全体学生。我们当老师一踏进校门的那一天起，便对每一位学生负起责任，必须关爱学生，尊重学生人格，促进他们在品德、智力、体质各方面都得到发展。二、对学生将来负责。对于
36、教育是一个长期发展经过，同时又是环环相扣的经过。一个环节出现缺陷会给其他环节构成困难，进而影响学生的正常成长。我们老师应该立足现今，着眼将来，以苦为乐，甘于寂寞，勤勤恳恳，充当人梯，负起我们这个荣耀而艰巨的任务。为后代着想，为家长负责，为学生负责，为我们祖国千秋大业负责。三、对学生所授的知识负责。老师所教授，对学生来讲都是新知识，对知识的第一印象会给学生留下根深蒂固的影响。老师的教授内容必须准确科学。教书育人是一项职责重大的严肃工作，来不得半点虚假，敷衍和马虎。不允许含有不清和错误的概念出现。要保证学生把握真正知识，作为老师不能用照本宣科，满堂灌等方法来教学学生。这样，就要请教师本身应当有渊博
37、的知识，通达的学识，应当能够对科学知识的严密系统有通透的理解，如此才能在教学经过中做到钩深致远，游刃有余，知识才能被学生所接受理解，内化为学生的知识构造，并转化为学生解决问题的能力，才能完成了知识教授的经过。老师作为一种职业，在人类社会发展中起着桥梁和纽带作用，承当着人的思想文化传播，新生一代的培养，各种社会所需要的人才的造就等艰巨任务。我们只要不断提高本身的道德素养，才能培养出明礼诚信、自尊、自爱、自信和有创新精神的高素质人才。师德师风年度表现总结10对照新师德的六条规定，结合县局在师德师风建设活动中的“四比四看规定和要求，根据第二阶段自查自纠活动中查找出本身存在的问题，通过近几个月的主动学
38、习和积极整改，本人从思想认识到实际行动都上了一个新台阶，同时也感觉到收获很大，通过学习能重新认识本人，能给本人准确定位，使本人对老师职业又有了新的更深层次的认识，进一步认识到身上肩负的责任重大，必需要加强各方面的学习，才能使本人做到与时代同步，也才能做到对得起人民老师这一荣耀的称号，下面我就“四比四看谈一下本人的体会，希望能给别人和本人以启迪。坚守贫寒淡泊名利。选择了老师职业就决定了你一生不可能大富大贵，只能是贫寒一生，就要及早有思想准备，没必要拿本人的工资与别人比拟，这样只会越比越烦恼，越比对本人越没有自信心，就像阳光心态中所讲的本人无能力改变现实时就努力改变本人，如今最好的办法就是淡泊名利
39、，用阿q的精神来解脱本人，这样或许心情会好些。当今老师要把钱看得淡然一些，志存高远，认真做好教书育人的工作，认真完成好本人份内的工作，并且创造性地工作，力争使本人的工作行之有效。爱岗敬业，关爱学生。坚持做到干一行爱一行，不计名利得失，面对严峻的就业形势，更要做到珍惜岗位，珍惜工作，因而在平常的工作中，能努力做到刻苦钻研，勇于面对困难，敢于和困难做斗争，因陋就简，用本人的热情和拼搏精神来努力完成好本职工作。我们都知道要想出成绩，结硕果，爱岗敬业，关爱学生是关键，要向有经历的教师学习，关心爱护学生，是老师的职责所在，工作中我努力做到象关注本人的孩子一样关心学生的健康成长，不仅在学习上要给予关心，帮
40、助他们提高各方面的能力，更要在生活中关心学生，成为学生的良师益友，建立良好和谐的师生关系，以前我在关爱学生尤其是在“问题学生关爱方面做得很不突出，今后要在这方面努力改良，对学生坚持做到严慈相济，公平公正，注重增进和学生的友谊，不要只关注教好书，还要注重培养感情，真正使本人能成为学生的贴心之人。依法治教，为人师表。当今的老师确实要学法、知法、用法，否则本人就会违犯教育法规，找一些不必要的费事。作为一名荣耀的人民老师，理应为人师表，爱岗敬业，既要教好书又要育好人，用本人的言行来教育学生，用本人的品格来影响学生，力争做一名师德高尚的人。如今的老师确实要讲究教育方法，用情来感化学生，用理来讲服学生，用
41、理解来包涵学生的过失，用良知来拯救过错学生，在教育惩罚学的经过中，要以人为本，把学生当作本人的孩子一样来批评教育，切忌打骂、挖苦挖苦学生，要通过有效的教育方法使学生真心诚口服。作为老师要注意自的言行，平常讲话语言文明，举止要得体，要维护自的公众形象，真正使本人成为师德楷模。刻苦钻研，严谨治学。老师的责任田就是三尺讲台，要想在三尺讲台上站稳脚跟，成为一代名师，成为一名学生尊敬爱戴的教师，就必须在业务上精益求精，刻苦钻研，深钻教材，努力学习，多看业务杂志，平常多注重教法研究，平常之中搞好教学反思，多向有经历的教师请教，平常要加强总结提高，多撰写教研文章，力争蒋本人的经历升华到理论高度。教学的经过中
42、，要一丝不苟，严谨治教，教风严谨，注重知识是我系统性，开放性，探究性，多培养学生的能力，为国家培养创新人才。总之，比淡泊名利，能使本人心胸开拓;比依法治教，为师表可使本人学为人师;比爱岗敬业，关爱学生可使本人珍惜岗位;比刻苦钻研，严谨治学可使本人的业务上不断进步!师德师风年度表现总结11对照中小学老师职业道德规范、怎样树立良好的师德师风和对优秀老师的要求，我认识到，老师职业道德是指老师在其职业生活中，调节和处理与别人、与社会、与集体、与职业工作关系所应遵守的基本行为规范或行为准则，以及在这基础上所表现出来的观念意识和行为品质。自我分析我所存在的问题有：1、在依法执教方面，尽管我能够贯彻国家教育
43、方针，能够自觉遵守教育法律法规，没有违犯党和国家方针、政策的言行，但学习和宣传教育政策不够深化，有时候还存在消极的教育言论、行动等问题。依法治教就是要请教师从严格守法的高度，在全部职业行为中始终坚持正确的方向，这是老师职业道德的首要准则，我有时候放松了或不注意这个准则。2、在爱岗敬业方面，我基本上能够做到热爱教育、热爱学校，教书育人，注意培养学生具有良好的思想品德，传播有益学生身心健康思想。爱是老师职业的基础，爱岗敬业是老师处理与教育事业之间关系的准则，是全部老师职业道德的基础前提。但有时候我对待工作还不够尽职尽责;在备课、上课、批改作业等方面，偶然有敷衍塞责现象。3、在热爱学生方面，我关心爱
44、护学生，尊重其人格;耐心教诲，保护学生合法权益，促进学生全面发展。但在平等、公平对待学生，十分是要求学生方面，还不够严格。热爱学生是老师处理与学生之间关系的准则，是全部老师职业道德的精华。爱是教育的万金油，当教育之爱成为普照的春晖，师生之间爱的能量就会在交换与互动中不断裂变，释放能量，产生一个个教育的奇迹。怎样激发爱心、永保爱心，我尚待努力。4、在严谨治学方面，我注意树立优良学风，刻苦钻研业务，不断学习新知识;师德的基础是爱，核心是专;我注意严谨治学，提高业务水平;但探索教育教学规律缺乏长期性，教育教学方法还缺灵敏性和改良力度，提高教育、教学和科研水平还不够快。老师本身的学识与道德水平即师德，
45、在潜移默化中直接或间接的影响着学生，也影响着学生对我的看法，进而影响着师生关系，所以我必须不断学习。5、团结协作是老师处理与同事之间关系的准则，是优化校内育人环境的关键因素。这是老师的职业特点所决定的。在团结协作方面，我基本上能够做到谦虚慎重、尊重同志，就是互相学习、互相帮助还不够理想;我能够维护其他老师在学生中的威信，也关心集体，积极维护学校荣誉，但对怎样更好地共创文明校风，还缺乏智慧上的协作;我应当通过靠集体的气力，群体的智慧，合作创共赢。6、在为人师表方面，我模范遵守社会公德，注意处理个人职业劳动与本身人格塑造之间关系的准则，穿着整洁得体，语言健康，举止文明礼貌，以身作则，作风正派;但身
46、教注重不够，律己不够严格，语言规范性有优待加强，缺乏对为人师表是教育事业对老师人格提出的特殊要求的理解。7、在优秀老师的为师三态：敬业、爱业、精业方面，我没有坚持“敬业爱业精业这个老师职业成长的基本主线，也没有把老师的“红与“专交织好以便本人更快成长。8、人最好的素质是习惯。优秀老师的良好习惯我还没有具有。比方，学生中心确实立;行为、道德两种示范的发挥;事业的感情、对象的热情、生活和工作的激情等三种情怀的葆有;教学对话、公平待生、政工艺术、本身学习四种理念的提升等等良好习惯，都有待我的努力养成。我存在以上问题的主要原因是：1、当代教育理论、政策法规学习不够深化，放松了依法治教这个准则。2、爱心
47、没有很好的培养和树立，因此爱心的激发、永保不够而出现敷衍塞责现象。3、缺乏刻苦耐劳精神和态度，因此提高教育、教学和科研水平还不够快。4、降低了自我要求的标准，缺乏对为人师表是教育事业对老师人格提出的特殊要求的理解。5、缺乏对优秀老师的为师敬业、爱业、精业方面的“红与“专的修炼;6、放松了对世界观的改造，不注意养成并永葆优秀老师所具有的快乐心态和良好的教育习惯。我就以上存在的问题的改良措施：对照中小学老师职业道德规范、怎样树立良好的师德师风和对优秀老师的要求，我拟定如下4项整改措施：1、坚持理想，坚定教书育人、为人师表信念。思想上清醒、坚定;理想信念不动摇;理论要强。为此，我必须做到：切实加强党
48、教育理论学习。约束本人，认真整改;继续培养正确的世界观、人生观和价值观，树立先进而纯洁的当代教育观。2、完善学校教育管理，加强制度的严肃性。注意加强学校教育制度的宣传工作，虚心听取各方的意见和建议，增加本人对教育不良现象做斗争的勇气，树立良好老师的自我形象。3、转变作风，积极工作。坚持科学的态度和务实的精神，兢兢业业地做好教育工作，树立强烈的时间观念、效率观念、质量观念。严格要求，自我加压，始终保持与时俱进、开拓创新的精神状态，自重、自省、自警、自励，时时处处严格约束本人，正确对待个人得失，不计名利，不讲价钱，不图虚名，不事张扬，勤勤恳恳，兢兢业业，一心一意为教育、为人民服务。4、加强业务知识学习，努力提高综合素质。我必须加强业务知识的学习，一是从实践中学，向广大的教职工学习，学习他们先进方法和思想，二是勤于从书上学，学习本人的专业知识，学习教育教学理论，业精于勤，信服于人。三是向挫折和教训学，不断加以改良和提高，以致完善自我，丰富人生。师德师风年度表现总结12加强思想认识提高师德修养师德是老师的灵魂，是搞好教学的前提保证，是老师的立身之本，师德师风总结材料。作为