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1、庄子一则庄子一则北冥有鱼北冥有鱼水文学校（精品）水文学校（精品）2018.4.28I love you!关于关于“鹏鹏”的诗句的诗句m谒翰林刘学士不遇谒翰林刘学士不遇m 唐唐 李山甫李山甫m梦绕清华宴地深，洞宫横锁晓沈沈。梦绕清华宴地深，洞宫横锁晓沈沈。鹏鹏飞碧海终难见，飞碧海终难见，鹤入青霄岂易寻。六尺羁魂迷定止，两行愁血谢知音。鹤入青霄岂易寻。六尺羁魂迷定止，两行愁血谢知音。平生只耻凌风翼，随得鸣珂上禁林。平生只耻凌风翼，随得鸣珂上禁林。m二十四诗品二十四诗品m 唐唐 司空图司空图m登彼太行，翠绕羊肠。杳霭深玉，悠悠花香。登彼太行，翠绕羊肠。杳霭深玉，悠悠花香。力之于时，声之于羌。似往已，
2、如幽匪藏。力之于时，声之于羌。似往已，如幽匪藏。水理漩洑，水理漩洑，鹏鹏风翱翔。道不自器，与之圜方。风翱翔。道不自器，与之圜方。了解作者了解作者 庄子，名庄子，名周周，战国时宋国战国时宋国人，著名的人，著名的思想家，文学家思想家，文学家。道家道家学派的重要代表，与学派的重要代表，与老子并称为老子并称为“老庄老庄”。道家的主要精神是崇。道家的主要精神是崇尚自然，庄子对待生活的态度是：一切顺其尚自然，庄子对待生活的态度是：一切顺其自然，自然，“安时而处顺安时而处顺”、“知其无可奈何而知其无可奈何而安之若命安之若命”、“清静无为清静无为”。政治上主张政治上主张“无为而治无为而治”。庄子一生著书十余万
3、言，书。庄子一生著书十余万言，书名庄子。名庄子。作品介绍：作品介绍：庄子，庄子，道家道家经典之一。今存经典之一。今存三十三三十三篇，内篇篇，内篇7 7篇是庄子所作，外篇篇是庄子所作，外篇1515篇和杂篇篇和杂篇1111篇学术界认篇学术界认为是他人伪作。庄子的文章，为是他人伪作。庄子的文章，想像奇幻，想像奇幻，构思巧妙，善用寓言和比喻，文笔汪洋恣肆，构思巧妙，善用寓言和比喻，文笔汪洋恣肆，具有浪漫主义的艺术风格具有浪漫主义的艺术风格。它不仅有很高的哲。它不仅有很高的哲学成就，对后世文学的发展也有着深远的影响。学成就，对后世文学的发展也有着深远的影响。人们评价这本书为人们评价这本书为“文学的哲学、
4、哲学的文文学的哲学、哲学的文学学”。鲁迅先生更评价说鲁迅先生更评价说: “: “其文汪洋辟阖其文汪洋辟阖（hh），仪态万方，晚周诸子之作，莫能先），仪态万方，晚周诸子之作，莫能先也。也。”解题：解题：m逍遥游是庄子中的第一篇，在全书中占有特殊地位。 “逍遥”也写作“消摇”，意思是优游自得的样子；“逍遥游”就是没有任何束缚地、自由自在地活动。北冥鲲鹏抟迁徙齐谐正色邪ymngkn tun xxi 北冥北冥/ /有鱼，其名有鱼，其名/ /为鲲（为鲲（knkn）。鲲之）。鲲之大，不知其大，不知其/ /几千里也；化而为鸟，其名几千里也；化而为鸟，其名/ /为鹏。鹏之背，不知其为鹏。鹏之背，不知其/ /几
5、千里也；怒而几千里也；怒而飞，其翼飞，其翼/ /若若/ /垂天之云。是鸟也，海运垂天之云。是鸟也，海运/ /则将徙于南冥。南冥者，天池也。齐谐者，则将徙于南冥。南冥者，天池也。齐谐者，志怪者也。谐之言曰：志怪者也。谐之言曰：“鹏之徙于鹏之徙于/ /南冥南冥也，水击也，水击/ /三千里，抟（三千里，抟（tuntun）扶摇）扶摇/ /而上而上者者/ /九万里，去以六月九万里，去以六月/ /息者也。息者也。”野马也，野马也，尘埃也，生物尘埃也，生物/ /之以息之以息/ /相吹也。天之苍苍，相吹也。天之苍苍，其其/ /正色邪？其正色邪？其/ /远而无所至极邪？其视下远而无所至极邪？其视下也，亦若是也，
6、亦若是/ /则已矣。则已矣。朗读课文朗读课文 北冥北冥有鱼，其名为有鱼，其名为鲲（鲲（knkn）。鲲之大，不知。鲲之大，不知其其几几千里也；化而为鸟，其名为千里也；化而为鸟，其名为鹏鹏。鹏之背，不。鹏之背，不知其几千里也；知其几千里也；怒怒而飞，其翼若而飞，其翼若垂垂天之云。是鸟天之云。是鸟也，也，海运海运则将则将徙徙于南冥。南冥者，于南冥。南冥者，天池天池也。也。北海北海, ,因海水深黑而得名。因海水深黑而得名。冥，通冥，通“溟溟”，海。指广阔，海。指广阔幽深的大海。幽深的大海。上古传说中的大鱼。上古传说中的大鱼。本义为极微小，引申为本义为极微小，引申为“极为接近极为接近”。传说中的大鸟。传
7、说中的大鸟。奋起，这里指鼓起翅膀。奋起，这里指鼓起翅膀。垂垂, ,通通“陲陲”, ,边际。边际。指海啸。形容海指海啸。形容海动风起之时。动风起之时。迁徙。迁徙。天然形成的池子。天然形成的池子。齐谐者齐谐者, ,志志怪怪者也。谐之言曰者也。谐之言曰:“:“鹏之徙于南鹏之徙于南冥也冥也, ,水水击击三千里三千里, ,抟抟(tun)(tun)扶摇扶摇而而上上者九万者九万里里, ,去以六月去以六月息息者也。者也。”野马野马也也, ,尘埃尘埃也也, ,生物生物之之以息相吹也以息相吹也。天之。天之苍苍苍苍，其其正色正色邪？邪？其其远远而无所至而无所至极极邪？其邪？其视下视下也，亦若是则也，亦若是则已已矣。
8、矣。记载记载拍打，这里指鹏鸟奋飞拍打，这里指鹏鸟奋飞而起双翼拍打水面。而起双翼拍打水面。盘盘旋着往旋着往上飞。上飞。往上飞往上飞旋风旋风气息，此处指风气息，此处指风云雾之气变化腾涌成野马的样子。云雾之气变化腾涌成野马的样子。空中游尘。空中游尘。深蓝色。深蓝色。通通“耶耶”它（指大鹏）向下俯视。它（指大鹏）向下俯视。以气息相互吹而飘得。以气息相互吹而飘得。怪异的事情。怪异的事情。用在选择疑问句中表示选用在选择疑问句中表示选择，是择，是，还是，还是尽头尽头罢了罢了翻译翻译 北方的大海里有一条鱼，它的名字叫做鲲。鲲的体积，北方的大海里有一条鱼，它的名字叫做鲲。鲲的体积，真不知道大到几千里；变化成为鸟
9、，它的名字就叫鹏。真不知道大到几千里；变化成为鸟，它的名字就叫鹏。鹏的脊背，真不知道长到几千里；当它奋起而飞的时候，鹏的脊背，真不知道长到几千里；当它奋起而飞的时候，那展开的双翅就像天边的云。这只鹏鸟呀，随着海上汹那展开的双翅就像天边的云。这只鹏鸟呀，随着海上汹涌的波涛迁徙到南方的大海。南方的大海是个天然的大涌的波涛迁徙到南方的大海。南方的大海是个天然的大池。池。齐谐齐谐是一部专门记载怪异事情的书，这本书上是一部专门记载怪异事情的书，这本书上记载说：记载说：“鹏鸟迁徙到南方的大海，翅膀拍击水面激起鹏鸟迁徙到南方的大海，翅膀拍击水面激起三千里的波涛，海面上急骤的狂风盘旋而上直冲九万里三千里的波涛
10、，海面上急骤的狂风盘旋而上直冲九万里高空，离开北方的大海用了六个月的时间方才停歇下高空，离开北方的大海用了六个月的时间方才停歇下来来”。春日林泽原野上蒸腾浮动犹如奔马的雾气，低空。春日林泽原野上蒸腾浮动犹如奔马的雾气，低空里沸沸扬扬的尘埃，都是大自然里各种生物的气息吹拂里沸沸扬扬的尘埃，都是大自然里各种生物的气息吹拂所致。天空是那么湛蓝湛蓝的，难道这就是它真正的颜所致。天空是那么湛蓝湛蓝的，难道这就是它真正的颜色吗？抑或是高旷辽远没法看到它的尽头呢？鹏鸟在高色吗？抑或是高旷辽远没法看到它的尽头呢？鹏鸟在高空往下看，不过也就像这个样子罢了。空往下看，不过也就像这个样子罢了。 文本探究：文本探究：
11、 1.1.文章标题为北冥有鱼，后来怎么又写鸟了？文章标题为北冥有鱼，后来怎么又写鸟了？ 鸟是由鱼变化而来的。鲲的体积有几千里，鸟是由鱼变化而来的。鲲的体积有几千里，变成鸟后，鸟的背部不知有几千里。说明庄子想变成鸟后，鸟的背部不知有几千里。说明庄子想像力丰富。像力丰富。文本探究：文本探究：2.“抟扶摇而上九万里抟扶摇而上九万里”的鲲鹏给了你怎样的启示？的鲲鹏给了你怎样的启示？ 鹏鸟展翅高飞，威力无比，气势宏大，搏击鹏鸟展翅高飞，威力无比，气势宏大，搏击于天空，启示人们要胸怀远大的理想和抱负，勇于天空，启示人们要胸怀远大的理想和抱负，勇于搏击，敢于追求。于搏击，敢于追求。3.赏析赏析“鹏之徙于南冥
12、也，水击三千里，抟扶摇鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里而上者九万里”。 此句运用丰富的想象，奇特的夸张，描写了此句运用丰富的想象，奇特的夸张，描写了鲲鹏振翅拍水，盘旋飞向九万里高空的形象，这鲲鹏振翅拍水，盘旋飞向九万里高空的形象，这一形象能激发人的豪情壮志，具有强烈的艺术感一形象能激发人的豪情壮志，具有强烈的艺术感染力。染力。“击击”“”“抟抟”等字生动传神，让人产生丰等字生动传神，让人产生丰富的想象和联想。富的想象和联想。文本探究：文本探究：4.在庄子的作品中，往往借用寓言故事说理。使文在庄子的作品中，往往借用寓言故事说理。使文章生动活泼，寓意隽永，感染力强。文章借鲲鹏的章生动
13、活泼，寓意隽永，感染力强。文章借鲲鹏的寓言说明什么道理？寓言说明什么道理？ 说明任何事物的存在都是依附于一定的条件，说明任何事物的存在都是依附于一定的条件，它们的活动都是有所凭借。它们的活动都是有所凭借。5.任何事物的存在都是依附于一定的条件，那么任何事物的存在都是依附于一定的条件，那么人对事物的认识有没有局限呢？人对事物的认识有没有局限呢？ “天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？邪？”翻译：天色深青，难道这就是它真正的颜翻译：天色深青，难道这就是它真正的颜色吗？它是高旷辽远而没有边际吗？说明人对事色吗？它是高旷辽远而没有边际吗？说明人对事物的认识是有局限的
14、。庄子给出确定的结论，鹏物的认识是有局限的。庄子给出确定的结论，鹏鸟和人们一样，并不能弄清天的本色，鹏鸟认识鸟和人们一样，并不能弄清天的本色，鹏鸟认识也是有局限的啊。也是有局限的啊。中心思想：中心思想： “逍遥游逍遥游”的含义是无依无靠，的含义是无依无靠，无所羁绊，悠然自得，自由自在。在无所羁绊，悠然自得，自由自在。在本文中，作者借大鹏乘风翱翔，雾气、本文中，作者借大鹏乘风翱翔，雾气、尘埃等漂浮的现象，说明作为形体的尘埃等漂浮的现象，说明作为形体的生命，是没有绝对自由的，也不可能生命，是没有绝对自由的，也不可能有；而人的精神，是应该绝对自由的，有；而人的精神，是应该绝对自由的，表达了作者对精神
15、自由地追求。表达了作者对精神自由地追求。 任何事物的存在都是依附于一定任何事物的存在都是依附于一定的条件，它们的活动都是有所凭借。的条件，它们的活动都是有所凭借。现实意义：现实意义： 作者在文中表明自己的观点：世间万物都作者在文中表明自己的观点：世间万物都是由所凭依的，是不自由的。就连宏大的鲲鹏是由所凭依的，是不自由的。就连宏大的鲲鹏也不例外，这就让我们意识到，自由是相对的，也不例外，这就让我们意识到，自由是相对的，世界上没有绝对的自由。只有遵守法纪，懂得世界上没有绝对的自由。只有遵守法纪，懂得自律的人，才会有自由的空间和生活。自律的人，才会有自由的空间和生活。写作特色：写作特色： 1. 1.
16、夹叙夹议，节节叙事，节节议论，议论方式夹叙夹议，节节叙事，节节议论，议论方式灵活多变，以寓言故事的形式表达思想，增强了说灵活多变，以寓言故事的形式表达思想，增强了说服力。服力。 2. 2.想象奇特丰富，气势磅礴，富有浪漫主义。想象奇特丰富，气势磅礴，富有浪漫主义。文章开头写鲲的神奇变化，鹏的遨游太空，想象十文章开头写鲲的神奇变化，鹏的遨游太空，想象十分奇特。写鹏的南徙，分奇特。写鹏的南徙，“击三千里击三千里”“”“抟九万抟九万里里”“”“扶摇直上扶摇直上”，意境壮阔。，意境壮阔。 3. 3.运用夸张、比喻等多种修辞手法，营造了雄运用夸张、比喻等多种修辞手法，营造了雄浑开阔的意境。写鹏鸟南飞浑开
17、阔的意境。写鹏鸟南飞“水击三千里，抟扶摇水击三千里，抟扶摇而上九万里而上九万里”是夸张，姜鹏的翅膀比作天边的云是是夸张，姜鹏的翅膀比作天边的云是比喻。比喻。 反馈检测，查漏补缺：1 1、北冥北冥有鱼，其名曰鲲。有鱼，其名曰鲲。 怒怒而飞，其翼若而飞，其翼若垂垂天之云天之云2 2、齐谐者，、齐谐者，志怪志怪者也者也 抟抟扶摇而上者九万里扶摇而上者九万里3 3、去去以六月以六月息息者也者也 4 4、天之、天之苍苍苍苍 其视下也，亦若其视下也，亦若是是则则已已矣矣（北海）（北海）（奋起，这里指鼓起翅膀奋起，这里指鼓起翅膀；垂垂, ,通通“陲陲”, ,边际。边际。（记载怪异事情）（记载怪异事情）（盘旋
18、着往上飞）（盘旋着往上飞）离开；大风离开；大风（深蓝色；）（深蓝色；） （这样；（这样；）（罢了）（罢了）m默写重点句子默写重点句子m（1 1）本文综合运用夸张和比喻的句子是：）本文综合运用夸张和比喻的句子是：m（2 2）可以概括出扶摇直上、鹏程万里两）可以概括出扶摇直上、鹏程万里两个成语的句子是：个成语的句子是：其翼若垂天之云其翼若垂天之云抟扶摇而上者九万里抟扶摇而上者九万里m翻译下面的句子。翻译下面的句子。 m（1 1）是鸟也，海运则将徙于南冥。）是鸟也，海运则将徙于南冥。m（2 2）“鹏之徙于南冥也，水击三千里，鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者抟扶摇而上者九万
19、里，去以六月息者也。也。”这只鸟，海动风起时就将迁往南方这只鸟，海动风起时就将迁往南方大鹏迁徙到南海的时候，在水面抨击翅膀，激大鹏迁徙到南海的时候，在水面抨击翅膀，激起的波涛浪花有三千里，它乘着旋风回旋向上起的波涛浪花有三千里，它乘着旋风回旋向上飞，一直冲上九万里的高空，它是凭借着六月飞，一直冲上九万里的高空，它是凭借着六月的大风离开的的大风离开的2.天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？。？。3.文章借鲲鹏的寓言说明什么道理？文章借鲲鹏的寓言说明什么道理？说明任何事物的存在都是依附于一定的条件，它们的说明任何事物的存在都是依附于一定的条件，它们的活动都是有
20、所凭借。活动都是有所凭借。1.翻译句子翻译句子（1）怒而飞，其翼若垂天之云）怒而飞，其翼若垂天之云振翅飞翔起来，它的翅膀就像挂在天边的云彩。振翅飞翔起来，它的翅膀就像挂在天边的云彩。天色深蓝，是它真正的颜色呢，还是因为天色深蓝，是它真正的颜色呢，还是因为太遥远而没有办法看到天的尽头呢？太遥远而没有办法看到天的尽头呢？能力提升能力提升4.试赏析试赏析“水击三千里，抟扶摇而上者九水击三千里，抟扶摇而上者九万里万里”这一句话。这一句话。此句运用丰富的想像，奇特的夸张，描写了此句运用丰富的想像，奇特的夸张，描写了鲲鹏振翼拍水，盘旋飞向九万里高空的形象，鲲鹏振翼拍水，盘旋飞向九万里高空的形象，这一形象能激发人的豪情壮志，具有强烈的这一形象能激发人的豪情壮志，具有强烈的艺术感染力。艺术感染力。“击击”“”“抟抟”等字传神、生动，等字传神、生动，让人产生丰富的想像和联想。让人产生丰富的想像和联想。Hello!I love you!Bey!