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1、优选教育类实习报告汇编六篇优选教育类实习报告汇编六篇随着个人的素质不断提高，报告的使用成为日常生活的常态，报告具有双向沟通性的特点。你所见过的报告是什么样的呢？下面是我精心整理的教育类实习报告6篇，供大家参考借鉴，希望能够帮助到有需要的朋友。教育类实习报告篇1实习是大学教育一个特别重要的实践性环节。通过实习，使我们在社会实践中接触了与本专业相关的实际工作，培养和锻炼了我们综合运用所学的基础知识，专业知识去独立分析和解决实际问题的能力，把理论和实践结合起来，提高实际动手能力，积累社会经历，为我们毕业后走上工作岗位打下一定的基础。一、教学管理理念4月15至5月14我在我们村附近的一个小学里担任班主
2、任，都秉承以学生为主体的宗旨进行学校的管理，进行教学工作的开展。这所学校鼓励着教师做各种研究，各种改革。每个班主任都有着本人的管理经历与管理宗旨。有了这种思想的自由，自然这里也就充满着探索与尝试，进而有所创造与进步。在我实习的班集体中，班主任对他的学生讲：“我要让你们成为学习型的管理者，也是管理型的学习者。这样一句简单的话，让我感到这里教师进行班级管理的良苦用心。他们关心的不只是学生的学习，更多的是从一个完好的人的概念出发，去培养学生多方面的素质。二、教育工作方面1、听课实习期间，我担任的是语文实习教师。教学工作最基础的方面是听课，实习教学工作的第一件事也是听课。实习期间的听课不再是以前读书时
3、那种专门听教师讲课的内容，而是听指导教师讲课的教学方法，讲课思路等等；学习指导教师的教学经历，和处理课堂的方法，与学生互动的技巧等等。在听课经过中，我深感，教学是一门艺术，课堂语言是这种艺术的传达方式。听课的经过，是积累经历的经过。在了解教学流程的同时，也应注意教学方式和组织教学能力的积累。2、备课教学工作的第二个方面就是备课。一般在实习的第一周以听课为主，但听课的同时要准备好本人上课的内容，也就是备课。备课是教学的开场，备课不仅仅要联络书本上的内容，还要和学生的实际生活相联络，还要考虑学生原有的知识水平，学生的接受能力，学生对课堂的反响，教学实际情景等方面的情况。在备课的时候，我的教案教案一
4、般是祥案，一字一句把上课的每一句话写出来。在备好课后，首先要把教案交给指导教师修改，张教师会告诉我哪些地方需要更多的加重，提醒那些地方该更多的与学生互动，那些地方注意引导学生勾画重点等等。在教师指导完初稿后，会再次整理，整理后交给教师检查，然后才能够上讲台讲课。这一系列的环节我都非常认真地对待，以争取在讲台上发挥出愈加好的效果。3、讲课教学工作最重要的环节就是上讲台讲课，这个步骤是把前面所有工作拿到实际环境中去的重要一步。在这个经过中，就能够看到每位老师的真正实力，每位老师能否在前面的经过中认真对待，能否把上讲台讲课当作一件重要的事，能否对实习学校、对学生负责。以前作为学生听课，目的是学习知识
5、；如今作为老师上课，是为了学生学习。目的不一样，我们的注意点就不一样。刚看教材的时候，我觉得40分钟怎么就讲一两页书；后来经过备课、上课，我发现要讲解的问题很多。实习的主要内容包括课堂教学、班主任工作和教育调查研究。实习期间，课堂教学和班主任工作给了我较深的体会。一班主任工作在班主任工作方面，通过实习，我对班主任工作有了一个初步的了解和认识，这对于我们以后的工作都有着极大的帮助。初期的班主任工作学习，很机械、很重复，只是简单地跟早读、跟操、跟值日，以旁观者的身份观察班主任怎样完成学校分配的任务、怎样处理班级事务。从看的角度去学习，感悟其中的微妙之处，努力地记忆，努力地模拟。以便更好地适应它。实
6、习后期，我对班主任工作有了下面几点体会：1、重视学生安全，安全排第一位在小学阶段，小学生的年龄仍比拟小，心智仍未成熟，需要教师在身边监管，让他们明白什么是能够做的，什么是不该做的，保障学生的安全。2、明确要求，让学生养成良好的生活习惯在小学，对学生的生活要求都是很细致的，都是一些很细小的问题，然而在这些小问题上却必须明确要求，对于在这些方面表现好的要及时给予表扬鼓励，而对于违背的也必然采取一些相应的惩罚措施，让学生从小就养成良好的生活习惯。3、赏罚分明，恩威并重，讲到做到，奖赏分明，恩威并重。无论是学习上，还是生活上，对学生都要有明确的要求，做得好的大力地表扬，没按要求做的严肃地批评，赏罚分明
7、，讲到做到，让学生清楚地知道什么是对的、什么是错的。4、擅长培养有能力的班干部人人有份的班干部，孩子们并不稀罕，有竞争力的、有挑战性的，孩子们才乐于表现本人的才干。根据学生的表现情况和每个学生具备的不同能力，让学生担任不同的职位，但是假如违背纪律，或工作没尽责，就会马上被替换，使班干部的工作有了一定的挑战性。在某种程度上，从小培养孩子们在各方面的能力。擅长培养有能力的班干部，把班级交给孩子们本人管理，也减轻了班主任的工作负担。5、与家长的沟通沟通很重要孩子的成长，离不开家长的教诲，做好班主任工作，离不开家长的辅助。加强与家长的沟通沟通，才能让家长及时了解本人孩子在学校的情况，同时也能让教师更清
8、楚每一个孩子的个性，针对孩子的问题与家长共同解决。二教学工作由于各种原因，客观的、主观的，实习期间，在教学工作方面，我得到的教训要远比我得到的收获多。无论结果是教训还是收获，都让我深入地明白到：教学工作容不得马虎，要擅长学习，要乐于学习，要认真对待！也让我深入体会到了什么是“教学相长的真正意义。对于教学工作给我较深体会的是下面几点：1、擅长学习、乐于学习教学是一个很个性化的经过，每个教师都有属于本人的教学方法、教学风格，有着本人的独到之处，在教学实践中擅长与其他教师的沟通、听其他教师的课、从其他教师的课堂中学习、虚心地向其他教师请教，这要比本人盲目地探索要直接、更省力、更见效。2、吃透教材，把
9、握好教学内容和教学重难点，做好备课工作如今的小学教材都比拟活，有一定的跳跃性，而低年级每节课的教学内容并不多，知识点也比拟细，在把握教材、把握教学重难点方面有一定的难度。备课时，要熟知了解教材，知道这课教学内容是什么，教学的重难点又是什么，结合教参书和学生的练习再来备教材，在教学时才会有明晰的思路。对于在教学经过中无法串起来的部分能够请教一些有经历的教师。3、及时稳固，查缺补漏在小学低年级段，教学内容并不多也相对较容易，大部分的学生都能很快地把握。但即便出色的课堂仍会有学生没学懂，仍会出现学生一知半解的现象，学生仍会很快地遗忘，通过练习与作业及时稳固，查缺补漏，是非常有必要的，而每一次的作业、
10、每一次的课堂小练习、每一次的单元小测试都是一个很好的查缺补漏的时机。4、确定目的，节节进步在教学经过中，了解每一个学生，对于基础好的学生严格要求，对于基础较弱的同学放宽要求，多点表扬。在对每个孩子心中有数的基础上，给每个孩子订立一个目的，这个目的要切合每个孩子孩子的实际，对达标的孩子还要给以十分的奖励，激发孩子继续达标的兴趣。对于没有达标但获得进步的差生也要给小小的奖励，鼓励他继续努力争取达标，增加孩子的自自信心，促使每一个孩子都有进步。三、实际工作经历在上面，是我在这所学校感受最深入，也是以为最有意义的收获。实际工作经历上，由于在指导教师的指导下，也获取了很多。在班主任工作上，我认识到了一个
11、教师的表率作用是很大的，学生时刻看教师，作为一个教师，应该从本人严格要求，并影响感染学生。这就要求师生之间的互相沟通必须是贴心的，也是带有希望的。实习期间，班主任李教师教给了我很多的班级管理经历。我想这些经历是珍贵的，更为珍贵的是教师的主动精神。在他的言谈中，看出一个教师对于班级管理的深度认识。所以我想：一个好的班主任不应只是从学习上给学生帮助，而是从一种“管理的角度上去让班级受益，让班级体的每个成员成长。教学工作上，由于指导教师的认真指导，我较好地完成了教学任务。同时，与合作伙伴一同对各种教学形式进行了讨论，尝试。尽管，有的时候没有到达我们理想的效果，但也获取了很多的教学经历。在上了6节课后
12、，我深入体会到了了解学生学习水平，性格特征的重要性。一个教师在上课时，一定要围绕着“学生能否学得更好，能否真正把握方法的主题，而不是从怎么上好我的一堂课出发。可见，一个优秀的教师需要具备很多方面的素质：扎实的专业知识，娴熟的教学技能，正确的教学理念这次的实习，让我从实践中去考虑本人在课堂上学到的知识，也对于理论知识有了更深入的认识。这次实习，也是我踏入社会的第一步。真的有得有失，有喜有悲，有苦有甜，偶乐也会对于某些事情感到挺无奈的。也看到很多的社会现实，是以前我们在学校看不到的一些情况。让我明白，哦！原来社会就是这样，现实就是这样的。有些东西能够选择，有些东西无法改变。只要今天把握好属于本人的
13、时机，尽力做好每一件事，认真、踏实坚持，或许会让本人的明天少一点遗憾，少几分懊悔。在结束了一次旅行之后，又得揣着收获和教训向明天的路前进。教育类实习报告篇2为期八个星期的教育实习即将结束，我的实习班主任工作也接近尾声了。两个月的实习生活，让我初尝了身为一名老师的酸甜苦辣，也更让我体会到当一名老师所肩负的责任。一、熟悉班级情况9月18日下午，校方为我们召开了导师与实习生的见面会。在会上我见到了我的指导教师龚教师。龚教师是个很随和的人，她的平易近人消释了我初来乍到的窘迫。开完会后，龚教师就把我领到了她的办公室。在办公室里，她非常热情的给我介绍了她所带的的班级也就是我将要接触的.班级高一2班的基本情
14、况。从教师口中，我了解到2班是个美术班，学生都是很有个性，而且班上还有几个特别突出的问题学生。忽然，我感觉我的班主任工作肯定是个很有挑战性。龚教师让我深化学生，好好观察，不要由于她的看法而给学生定型。我想这也是很有道理，我不能给学生定型，他们每一个人对于我来讲都是一张白纸。那天龚教师给了我班级的花名册。晚上没什么事，我就拿起花名册来背，发现熟悉名字也不容易。第二天，龚教师就把我介绍给学生，我在作自我介绍时，只是简单的讲了名字，之前准备的台词几乎没用上。接下来的日子，我积极巡班，尽可能的多找时机和学生接触。所以，我很快地熟悉和把握本班的情况。二、班级常规管理方面班级常规管理，是班主任工作的一项最
15、基本的职责，这是所有的班主任都必须完成的基本任务，又是班主任工作的重要任务。在班级日常管理方面，我更多的是监督学生学习、纪律和卫生。在监督的同时，不忘给他们灌输一些道理，能结合他们的年龄特点进行思想道德教育。我带的班是美术班，学生的文化课成绩不好，学习气氛也不浓，平常早晚读很少人读书，读书声音又小，尤其是都英语。我私下了调查，发现了学生英语早晚读声音小的原因有几个，一是英语课代表的领读声音太小，很多同学都不知道读书的内容；二是很多同学都不懂英语，不会读；三是同学们自尊心很强，不敢读大声，怕读错了给同学笑话；四是部分同学很想大声读书，大全班的整体读书声很小，所以也压抑着本人的读书声。为了解决问题
16、，我找来课代表和其他班干讨论这问题，在讨论问题的经过中让他们发现方法。最后，课代表示在以后的领读中一定做到大声领读，假如没做到的话，就能够撤销她的职务。同时，领读前，要明确告诉同学是要读的内容的详细位置，对于新课的英语单词，课代表会播放音频让学生跟着MP3读。此外，班干部也表示在读书当中要起模拟作用。后来，经我观察发现，学生的读书声比以前响亮很多。本来，我看到学生不读书就很不开心，暗自抱怨课代表没起表率作用，我原打算换一个课代表的。我将我的想法和龚教师讲了，她的话语使我放弃了原有的念头。我觉得我不能这样对班干，班干为班里做事，尽管他们存在很多问题，但也不能一下子把他们撤了，而是应该给他们改良的
17、时机。当然，找学生谈话一定要注意艺术。实习期间，我们高一召开了一次全年级的家长会。通过家长会，我也学到了些关于班主任怎样召开家长会注意的事项。家长都希望在家长会上听到本人的孩子被肯定，被表扬的，那么班主任最好尽可能发现学生的亮点，可在家长会上表扬下学生，让家长也能肯定孩子，这样是有利于学生的成长的。固然，班上有很多家庭是非富即贵的。但作为班主任要公正，大胆，不能表现出畏惧权贵。只要这样家长才会信服班主任。还有，龚教师教会我，每逢放假，放假前一定要给学生强调安全问题。这安全包括人身安全、财产安全、食物安全等等。这工作一方面是提醒学生要主义安全，尽可能降低事故的发生率；另一方面，这也是班主任工作自
18、我保护的一个做法。当班主任一定要学会保护本人，假如由于方式不对或步尽责而使本人陷于窘境，那就不好了。在实习期间内，在龚教师的指导下，我和另一个实习班主任林波一起成功搞了两次主题班会和两次第二课堂。第一次主题班会由学生主持，方案是很好的，但由于过于信赖学生，弱化了教师的指导作用，对于第一次班会，个人觉得不是很满意。第二次主题班会主要是林波主持，效果比拟好，由于很多同学都被此次班会触动了。第二课堂是给他们观看国际大专辩论会大决赛（金钱是不是万恶之源），让学生领略辩论的魅力，思维得到锻炼，同时在对金钱的认识上，这场辩论赛具有思想教育的成效，引导学生构成正确的金钱观。三、班级特殊管理在一个班集体里，最
19、让班主任伤透脑筋费尽精神的不是大多数普通学生，而是极少数特殊学生、问题学生。对这类学生，班级常规管理是不奏效的，只要采取班级特殊管理办法才会有教育效果。我们班很多女生都过于在乎本人的形象，表如今爱照镜子。女孩子爱照镜子本无可厚非，但这也要分场合。还有，班上有部分同学有早恋倾向。针对这现象，龚教师召开了2班的女生会议，我也去旁听了。龚教师开女生会议是以一种聊天的方式进行，也没有明确要求学生一定不能早恋，但却让同学明白早恋的害处。龚教师都是用她本身的故事和身边熟悉的人的事例来当观点的佐证，学生也非常爱听。我觉得以后可以以采用这样的形式和学生谈话。我们班上还有几个较为突出的问题学生，针对问题学生，我
20、采取的是重点辅导的措施。如今的学生知识面比拟广，也很有个性，传统的权利管理和泛道德主义对问题学生是不凑效的。而我是在几个方面做好重点辅导的：尊重学生，给予足够的关心和爱护；了解学生各方面的现实情况；讲究智慧与科学，谈话注重艺术。固然这工作获得的成效不是很明显，但是那几个问题学生确实有进步的，这是需要肯定的。我以为对于问题学生的辅导不能急于求成，首先，辅导的时间本来就不够长；其次，学生的完全转变是需要时间的。除了对个别学生进行特殊管理外，对整个集体的一些情况，我们也需要采取一些有针对性的措施。2班的美术班，隔壁3班也是美术班。但我发现两个班同样是美术班，3班的相对来讲内敛一点，我们2班就更有个性
21、点，这本来也没什么不好。3班在某些方面比我们2班做得要好，譬如讲，3班能够拿到三星级的流动红旗，我们2班不仅连一星级的流动红旗都拿不到，而且还是倒数。作为实习班主任，我觉得我有责任让2班称为一个凝聚力强的上进的班级。首先，我找来长班长和副班长就班里存在的问题展开讨论。我发现班的竞争意识不够强，团队意识也不够强，责任意识也是不够的。我深知道要有一个好的班级就必需要有个强的班级管理团体，也就是强的班委。所以，我决定完善我们的班委建设。后来，我召开了班委会议。我重点给他们灌输四个意识：团队意识班集体就像一个家庭，全体同学和教师要共同维护家庭的形象和利益，有了团队意识，班集体就会产生凝聚力。班干部就是
22、这个团队的核心气力，所以班委们一定要有强烈的团队意识，班干部之间要沟通好，和做好；责任意识学生在学校，学习是一种责任，做人也是一种责任，当班干部也是一种责任，有了责任意识，学生自然会遵守规范。每个班干都应负有相应的责任，都有责任把本班建设好，在应负责任的地方不要推辞责任；竞争意识没有竞争就没有进步，有了竞争意识就有了班集体进步的动力。一定要和3班竞争，当然这是良性竞争。班委会上，同学重获自信心，表决一定要努力把2班建设好。班干部会议的内容还包括关于班歌事情的商讨，和班委制度的完善。鉴于班委职责分工不是很明确，我决定把班干部职责分工条文化，还建议班长每两个星期召开一次班委会，就班上存在问题进行讨
23、论和解决。我以为一个好的集体它的凝聚力必定是非常强大的，那么对一个班集体能够起到凝聚的作用的东西有很多，譬如班歌。我们班本来是没有班歌的，后来通过号召学生拟定班歌，学生对此表现出很大的热情，最终班歌确定为（奔跑）。这首歌确实很合适当班歌，旋律比拟轻快，歌词又很鼓励性，很合适学生唱。在前面，我讲过2班是没有拿过流动红旗的。后来龚教师鼓励大家一定要团结起来，争取在下次拿到文明班级的流动红旗。而我们做实习班主任的也找班干部谈话，给他们灌输几个意识，并且对他们给予信任和等待。后来，真是功夫不负有心人，我们2班确实拿到了流动红旗。其实，拿不拿到流动红旗，这不重要，重要的是班级在不断的一点一点地进步。四、
24、收获与反思两个月的实习，我从指导教师身上和我本身的观察探索中收获了很多。要当一个好的教师，就必须：1要尊重学生，教师和学生在人格上是平等的。不管学生犯什么错误，我们都要尊重学生，而且对学生一视同仁，那么学生就会尊重你。2在批评学生的时候，要注意技巧和艺术，要寻循序渐进，譬如先肯定一下学生的优点，当然这不能盲目肯定，待学生接受了再给学生提出批评。还在有找学生谈话前，一定要做足功夫，免得学生回你两句就无话可讲了。3班级管理需要爱心和智慧。要爱学生，但不能泛道德主义。不要以为给学生足够的爱，学生就一定会很听话。4在班级管理中，要注重分析现象的原因，别想当然地给现象定下原因。譬如，今天，班上某个学生上
25、课睡觉了，我们不能想当然地以为那学生就是不好学，不爱学习的。由于导致他上课睡觉的原因有很多，这个一定要调查清楚才能解决问题。假如不调查就兴师问罪，很容易造成师生之间的误会，这是不利于班级管理，也不利于学生的成长。5当教师要保护好本人，教师爱学生没错，但也要爱本人。爱本人就必须懂得保护本人。我们知道，一种米养百种人，森林大了什么鸟都有，所以，我们不能保证我们碰到的人都是在我们的想象范围之内的。所以在班级管理中，我们言行举止都要非常慎重，不要由于一句话就给学生或学生的家长告上法庭。6要重视班干部的作用，不用事事亲历所为，要适当放权，既可锻炼学生的领导能力，又能够减轻工作负担。一个好的班主任不会把本
26、人弄得好累。其实班主任工作很考一个人的急才，在和学生周璇时思维一定要快，有时候甚至能够讲是思维需要高速运转。但我在这方面的能力有待提高。由于我对学生可能的反响所作的料想不够。此外，在刚开场管理班级的时候，我经常拿我带的班级和我以前的班级比照，这自然有很大落差，所以这明显影响了我的心情，也影响了我和学生的沟通。不过幸亏我在队友的关心和鼓励下，我积极调整了心态，这样才使得我的班主任工作顺利进行，我也渐渐喜欢在我们班的学生了。所以，在班级管理中，不要抱怨我们的学生不好，我们的学生有时候就这水平，我们必须得接受。我们需要做的是接受他们和提高他们的水平。教育类实习报告篇3第一次站上讲台第一次被称作“陆教
27、师第一次完好讲完一堂课这次实习的工作主要分成两大块：教学实习工作和班主任实习工作，另外我还做了一个关于高中英语课多媒体辅助教学现状的调查。任务完成情况如下：2、班主任工作。在日常方面，根据要求天天7：10按时到班，检查班级情况并催促天天的早读情况；和班级学生一起参加每周一的升旗仪式、检查天天的眼保健操；中午，管理班级的午休秩序；黄昏，监督班级值日和晚自习。平常，注意和同学们的沟通，解决他们的学习、生活中碰到的一些问题，也通过网络等加强沟通，并通过个别访谈的方式了解学生所碰到的各类的问题，同时还了解学校德育工作的特色等为教育调查做准备，积极配合学校的各项活动。班主任实习期间，我根据调查并结合实际
28、，给同学们开了三次班会，其中两次为主题班会，十分是“心有灵犀-沟通、赞美主题班会的内容以结合游戏的形式到达了较好的效果。更值得一提的是在班主任吴玉丹教师出差期间，组织、安排学生进行体育节和运动会各项事宜的准备，在高一10班出色的运动会战绩中落下了圆满的帷幕。3、教育调查。我的教育调查是有关于高中英语课多媒体辅助教学现状的调查，我们小组成员各自的的调查问卷大纲经过指导教师的审阅修改后打印出调查问卷，走访学生进行抽样调查，最后统计调查结果并撰写教育调查报告。作为一名老师，首先上好课是最基本的要求。固然在上个学期我们也学过（课堂教学技能训练）、（信息技术教学法）等课程，也进行过微格教学和模拟课堂，在
29、教育实习之前也去过温州中学见习，但真正的中学教学对我来讲还是第一次。从学生转变为教师，这之间需要付诸很多的努力，经过这次教育实习，我收获了很多，愿意同大家一起共享。教育类实习报告篇4回顾实习的一幕幕，我为本人留下的足迹和收获的硕果感到无比自豪！短短的两个月的时间，经历了许很多多的事情，我有努力过，开心过，困惑过，感动过?一、实习前机遇只青睐有准备的人，只要做好充分的准备，才能沉着面对实习中碰到的各种问题。为了使实习工作更好地开展，实习前，我从下面几个方面做好准备：1、思想准备：明确实习目的，做好从学生到老师的角色转换；2、教学准备：阅读课标，熟悉教材，编写教案及课件，加强师范技能的训练；3、班
30、主任工作准备：查阅资料，了解管理班级的技巧和注意事项，制定工作计划；此外，为了做到角色转换，我还改变本人的着装，加强粉笔字和普通话训练，并通过做高考题来提高本人的专业知识和解题能力。二、抵达学校，统筹规划20xx年9月18日，汽车载着满怀激情的华师学子，驶向南雄，等待已久的实习之旅开场了?到达学校之后，学校领导就召集我们开会，在会上对我们的实习做了安排，并给我们提供非常好的住宿环境和办公环境，这使得我们实习的顺利开展有了良好的保障。晚上我们实习队进行了一次简单的会议，落实了队规队纪，各项实习工作的安排和实习期间该注意的事项。有了这一切的统筹安排，我的实习才能进行的这么顺利。三、虚心学习，共同进
31、步固然，在实习前也有过一些试教活动，但是真正的中学教学对我来讲，这还是第一次从教育类实习报告篇5一、引言改革开放十几年来，我国农村相貌发生了翻天覆地的变化，农村教育也获得了令世人瞩目的宏大成绩，但同时也应当清醒地看到，在农村和农业的发展经过中，农村教育还存在着很多不适应的地方，面临着很多问题和困难，农村教育还是我国教育中最薄弱的一个环节。在此，本文拟就我市镇农村教育面临的问题及其出路进行了调查。二、调查对象及调查方法在市*区选取了具有一定代表性的地方，走访了镇的八个村和多所学校查阅了大量资料和进行了大量的问卷调查。还跟25个教师、区教育局领导和分管文教的镇领导进行了个别访谈。我通过同农民、老师
32、、村镇干部、教育局有关人员等阶层沟通，初步了解了目前南康教育现状和各方面所存在的问题。我试图通过了解、分析这些信息来寻找一条符合农村尤其是北海南康镇发展现状的教育之路。三、调查结果与分析众所周知，中国的社会发展还处在向工业化过渡的阶段，有的地区甚至还是以原始的手工农业生产为主，农民占人口的绝大多数，农村问题关系到中国的基本国情，而且大多数农村人口继续快速的增长，经济又非常落后，贫穷和由此产生不平等越来越严重，城市和农村的差距愈来愈大。总之，人口压力大，文盲率高，卫生条件差，交通等基本设施缺乏，是我国大部分农村的普遍情形。农村教育尤其面临严峻的窘境，详细表如今下面几个方面。1、关于教学硬件：由于
33、经济状况、地理位置、民众意识观念等多方面的综合因素制约，南康教育基本硬件设施仍处在相对落后的阶段。其落后的主要体如今三个方面：第一，学校房屋陈旧。由于南康镇方位偏远，面积大，而人口分布不均匀。小学一般是村属小学，规模小，在校学生数量大都不超过300人，少的甚至就一二十人。因此村里很难投入大量资金到这些学校来建造校舍。长时间以来，大部分学校房屋得不到修整翻新，才出现了我们走访时的破败景象。第二，学校体育、娱乐设施简陋。一般中小学的体育设施仅限于一个劣质篮球场有的中小学篮球场地是裸露的土地及一些歪倒不堪的双杠，水泥乒乓球台罢了，至于娱乐设施则更谈不上。第三，教学设施欠缺。据走访观察，除个别学校外，
34、南康大部分学校基本教学设施缺乏，而幻影灯，电脑等教学设施更是严重缺乏。2、关于教育收费：收费直接关系农民亲身利益，是当前关注的焦点。农民对教育收费问题反映强烈且众讲纷纭，使教育收费变得扑朔迷离。本次调查问卷统计分析数据显示：25的民众表示教育负担沉重，需要借款供小孩上学，50的民众表示家庭能够负担得起，但占家庭开支的比例较大，仅有25的民众表示家庭能够负担得起，且占家庭收入比例少。我个人以为产生这种结果的原因主要有两个方面。其一，南康镇人民收入状况是产生这种结果的决定性因素。其二，教育费用确实有过高嫌疑。据黄鹂窝村一村民反映，其孩子五年一期的学费竟高达500多元。当然由于去年税费改革，政府免除
35、了教育附加费，使得学费相对以前有大幅度的下降。如黄洞乡元冲村一村民家有两个小孩，一个上小学三年级，一个上小学二年级。前年两小孩的学费总共为670多元。而去年两人学费仅为360元。但仍有一些群众反映，尽管中小学学费有所下降，但对于贫困村如黄鹂窝村、火甲村、雷田村等而言，支付起来仍感吃力。由此，我们能够看到发展南康经济和提高农民收入的迫切性和重要性。而收费问题之所以扑朔迷离，是由于民众对现行教育收费制度持怀疑态度，以为有乱收费现象存在。统计结果显示：大约37。5的民众以为如今学校乱收费现象特别严重，46。4的民众以为乱收费现象存在，但不多。仅17。9的民众以为乱收费的现象极少。从这些统计数据我们不
36、难看出，民众对教育收费的不信任和不理解。一是民众对教育费用的名目及相关数目的不了解导致农民怀疑教育费用的合理性，甚至以偏概全，只要学校收费就认定为乱收费。一是部分学校确实有乱收费的现象存在。从学校收取学杂费来看。小学五年级期末考试费21。4元，中心初中二年级期末考试费用为32元。而在走访的诸多村中，仅有大塘村村民反映乱收学杂费现象有所收敛，平常很少收费，期末考试费用为几元钱。正是由于考试费用高，一些学生因而而不参加学校考试。范文搜版权所有学杂费的收取无序及相关部门对费用缺乏统一管理或管理力度不够再加上部分学校对规定落实不到位是造成乱收费现象的主要因素。3、师资现状分析：据调查，目前南康师资现状
37、主要呈现下面几个特点：其一，在镇的偏僻地区，如里三塘村、里头塘村、龙门村等，老师资源缺乏严重。从一老师处得知，三塘中学师资缺乏，学生总数600多人，而教职工总数仅为29人，由此而出现一些小学老师任职中学的现象。也正是由于这个原因，一般中小学老师被要求同时从事多门课程的教学。如里头塘村某教师要教语文、数学、音乐、体育等多门课程，几乎天天要上6节课。然而一个人精神有限，一个老师从事如此多门课程，工作时间过长，难免会出现缺乏耐心，责任心大打折扣的情况，这样必然会影响教学质量。第一，老师工资问题。在镇即便从事小学教学工作达二三十年的老老师，工资也只要500600元，并且12个月的工资还要被扣掉一个月。
38、工资水平极低，尢其与市区的老师比工资相差太大。据调查，三塘中学老师工资加奖金总共约八九百元。而市区中学老师工资达一千五百元左右。因此很多乡下优秀老师流向工资更高的学校，这些老师的流走造成的目前镇中小学师资气力下降，总体教学质量更呈逐年下降趋势。再由此，在老师间就构成一种观点，到乡下中学就教只是一个“镀金期，很多老师只是将其看成一种往上爬的阶梯，因此出现“身在曹营心在汉的现象，老师不是全心搞好教学，而是满门心思寻求调迁时机。老师如此，又怎能提高教学质量呢？第二，乡镇中小学老师男女比例严重失调。黄洞乡中学男老师27人，女老师仅2人且是近两年才分下来的，这也成为乡镇学校留不住青年老师的原因之一错，女
39、的多。其三，老师素质存在一些问题。据一些老师及村民反映。如今初中老师的学历一般是大学专科或师专函授。但也有些特殊情况，如有一人小学毕业后就接父亲的班来教小学。当然，学历不是本质因素，但老师素质却能反映一个学校，一个地区的教学水平。由于本地老师培养缺乏，大部分老师来自较远地方，居无定所，责任心不强。有部分老师更是聚赌成风，既影响社会风气，又影响学生成长，给教育体系带来了了严重的负面影响。4、关于学生流失现象：目前南康镇学生流失现象严重，调查结果显示，南康镇中某班初一入学时62人，进入初三时只要29人；三塘中学初一100多人，初三时只剩下30人，失学率高达5060除去中途转学学生。农村学生流失现象
40、是多重社会因素共同作用的结果。一方面，在当前市场经济大潮的影响下，大量家长外出打工，小孩得不到很好的家庭教育，更有些家长目光短浅或局限于经济原因，即便其孩子未完成九年基本义务教育，仍强迫其孩子外出打工，剥夺了孩子受基本教育的权利。另一方面，学生本身学习意识缺乏，尤其是一些学习成绩不太好的学生。我个人以为这些学生中途辍学是由于面临来自家庭，教师和同学三方面的压力，丧失了学习的兴趣或时机。与此同时，大量优秀小学毕业生被招到一、二中附属中学，致使南康中学生源质量下降再加上中途转学的中学生数量逐年增加，因此出现了南康中学高中上线率逐年下滑的现象，这一结果又影响了老师教学热情，构成恶性循环。教育类实习报
41、告篇6一、基本大概情况实习领导组到实习学校临汾七中的xx级教育实习情况进行调研，通过听实习生讲课与实习学校领导、指导老师进行座谈及征务实习生意见等形式，了解了有关教育实习的基本情况。1、在七中实习的17级学生共有16人。2、在此期间听了化材学院在高一实习几位同学的讲课，写出教学实习调查表16份。实习成绩大都是优，良。基本上如实反映了实习生的实际教学水平。3、临汾七中的校领导对这次实习工作非常重视，由专人负责接待安排，保证了这次实习工作的顺利进行。二、指导老师对实习生的意见和建议1、七中指导老师普遍以为xx级实习生实习素质多数好于往届。主要表如今：虚心学习，工作认真，遵守纪律，对本人要求严格，能
42、根据指导老师要求做好各项工作。2、多数学生热情积极参予教学工作，认真写教案，认真备课，认真批改作业，上课时态度也很认真，知识面较广，个别实习生教学质量高，效果好，遭到中学生的欢迎。实习生还积极参加所属教研室的教学活动，从中汲取老老师的教学经历、体会。3、师大实习生普遍生活朴素，谦虚慎重，讲课仪表端庄，能深化班级与中学生打成一片，既提高了实习生社会工作能力，又减轻了任课老师的负担。至于辅导自习、批改作业、监考等教学辅助工作，更是个个争先去做。学校领导普遍感到满意。4、有的指导老师反映：实习时间太短，应增加实习时间，时间太短很多知识把握不了，效果也就差了。他们建议实习最好分两段：第一阶段见习，让实
43、习生多听多看；第二阶段实习，让学生多介入教学。这样效果自然会更好指导老师以为，应多培养“一专多能型的老师，才能适应中学生之需要。5、少数实习生普通话不过关，地方方言太重，有的板书不规范，字迹太了草，讲明“三字一话的训练还要认真抓紧抓好。三、实习生本人的情况实习生谈了前段时间的收获、体会，也提出了一些改良教育实习工作的意见、建议。1、所在学校对实习生都很关心，指派专任老师指导他们的教学实习工作和班主任实习工作，而且要求很严格。试讲、教案等指导老师都严格把关，不达标不通过，体现了高度的责任心，同学们深受感动，从中也学到了老老师们的治学之道。2、经过指导老师的辛勤培养，精心指导，多数同学克制了最初的
44、害怕心理，积极承当辅导或讲课任务，英勇地迈出了第一步。感到很有收获，初步尝到了甜头，为今后走上工作岗位，适应将来的教学环境打下了初步基础。3、实习生反映：在大学所学知识，包括教学方式方法等与中学实际脱节现象较普遍，教学内容不能衔接，教学方法不尽一样，因而一开场感到很吃力，对如今中学生的学习状况包括心理状态、学习方法等均不了解，增加了实习工作的难度。建议我校今后应加强对中学实际情况的研究包括教材内容的取舍，教学方法的选用，中学生思想状态，心理状况的调查等做到“有的放矢，“对症下药这样才会获得好的效果。4、有的学生反映，教学实践活动太少，由于学校对他们不放心，不敢将讲主课的任务交给他们，只在最后一
45、周讲两三次课，没有更多时机展现本人的才能。5、少数实习生反映：大学所学计算机、化学等实践性知识太少，动手能力差，适应不了中学“多而杂，“全能型人才的需要，希望在这方面能多学些知识，以适应客观需求。收获及体会回想起本人的这一个半月的工作经历，固然有眼泪也有辛酸，但最多的还是历练与收获。记得刚到公司的第一天，我被安排在一个办公室文员身边学习。真的，第一天是最难熬的，从学校到社会的大环境的转变，身边接触的人也完全换了角色，教师变成老板，同学变成同事，相处之道完全不同，大家把你当成隐形人的感受只要亲身经历过的人才能体会。幸亏宿舍的女孩子们对我很好，告诉我他们刚出来工作的经历，也是从被当成隐形人开场的，
46、从打杂的过来的，劝我要挺得住，坚持走过来就好了。我刚开场接触的工作就是招聘，我本人还是一个刚刚走上工作岗位的新手，却要去招人，有点紧张也有点兴奋。我们公司是以鞋业为主的，有很多有关鞋业的专有名词是我以前从来没有接触过的，所以也就有很多我不熟悉的工种，如开发部的做包，车包，品质部的成型品检、巡检，针车品检、巡检；总仓的划料，下料等。这些有关鞋业的岗位，听的多了，问的多了，也自然就明白一些了。来应聘的人员多了，我发现了一个差异，就是北方与南方的差异。在南方，大多数20岁左右就出来找工作了，就连我们办公室就有两个女孩是87年的，他们均已工作一年；而北方大多二十三四才刚刚大学毕业步入社会。从北方到南方
47、找工作的年轻人就是年龄大，经历少。所以为了尽快融入南方这个快节拍快脚步的社会中，我要愈加虚心的努力的吸收这里的一切。工作几天之后，领导对我的工作表现和态度有了一些肯定之后，交给我一些我能够独立完成的任务。比方送文件给各个部门的领导或某个员工签字，这项工作如今对于我来讲几乎是小菜一碟，可在当时，真的苦死我了，全公司30多个部门，3000多名员工，5个副总分别负责哪些部门，哪个部门在什么地方，是管什么的，部门主管是谁，手下员工有什么人这些我统统是一团雾水，而那些一堆一堆的文件我又必须送到他们手上，我怎么办，工作总是要做的，问题总是要解决。记得第一天办公室的那个女孩向我介绍过公司大体大概情况，听的不是本人的，看的也不是本人的，只要做过的才是本人的。于是这次我就只要本人问，问办公室的同事，问各部门的文员，一天下来，我终于把手上的文件都送了出去，固然效率低了点，也算顺利完成任务。但是我的收获却是很大的，每个部门的主管和文员我都清楚了，人员也大体了解，以后哪些文件该送给哪些领导，哪些送给部门文员让他们自行下发，我都能够独立辨别了。本人做过的永远都是本人的何传递给学生，是拿着课本来读来背吗？我不这么以为。【优选教育类实习报告汇编六篇】