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1、优选老师实习报告模板汇总8篇老师实习报告在我们平凡的日常里，需要使用报告的情况越来越多，报告中提到的所有信息应该是准确无误的。你还在对写报告感到一筹莫展吗？下面是我帮大家整理的老师实习报告8篇，欢迎阅读与珍藏。老师实习报告篇1实习是一个师范生成长为一位合格老师的必经之路，也是检验每一位师范生教学技能的前奏；实习是师范生教学生涯的开场，是师范生展示成果的舞台！面对实习我既有几分兴奋又有几分担忧，兴奋的是我即将走上梦寐以求的教学舞台在那儿展开我教学生涯中的第一堂课，面对我的第一波学生，即使只是为期一个月实习学生；担忧的是怕本人不能很好的完成学校安排的实习任务，不能搞好实习学校交给我的教学任务，不能
2、顺利的完美的解答学生的质疑，怕本人不能很好把握学校“立德树人的校训！20xx年9月1日我怀着沉重而兴奋的心情走进了我阔别五年的母校Xx县中心中学，在这儿承载着我中学时代的记忆，中学生活中的点点滴滴。五年前我从这儿毕业进入更深层次的学习，而今回到母校进行我的教学实习，开展我的教学工作。面对我的学弟学妹们，我无比冲动兴奋，在他们身上看到了中学时代活泼奋进的我们，看到了曾经那个渴求知识追寻理想的我们；面对我的教师们，心中满是愧疚，毕竟当年的我很顽皮，很叛逆，在那个时代总是让教师操心；面对我的母校，我无比的自豪，是它培育了我，是它带我走过那个朦胧无知的年代，是她引领我走到了今天的学习，也是她为我提供了
3、一个展示自我的舞台。在为期一个月的实习中，让我体会到做为一名老师经历的点点滴滴，让我初次体会到作为一名老师的酸甜苦辣。在教学实习中虚心听取指导老师的建议，充分调动学生学习积极性，认真开展每一堂课的教学，认真总结教学经历，认认真真，踏踏实实，勤勤恳恳，任劳任怨地开展实习工作，固然很累很苦，但也有很多收获。一、实习目的实习对于我一名即将毕业的师范生来讲是必需的，也是必要的，它不仅为我们提供了一个在生源地展示本人教学技能的时机，还为我们提供了一个检验本人学业成果的舞台。这不仅仅是学校安排的教学任务，更是一个了解学生学情、熟悉教学方法策略和各个教学环节的时机，还是一个把理论和实践相结合的机遇，为此我在
4、为期一个月的实习工作中认真研习教材，总结学生学情，在教学经过中及时准确的处理学生提问和质疑，并在教学中恰当处理师生关系。为期一个月的实习转眼即逝，通过实习，我充实了本人，学会了怎样教学，怎样处理师生关系，学习到了很多未曾接触过的东西，在实习中很快的将理论和实践相结合。经历了这段实习生活，让我感遭到新一代老师肩上的重担，体会到老师的艰苦和不易。在实习经过中，我比照本人的中学时代，感受着我们与90后学生的差异，90后的学生领悟能力、信息接收能力、对新事物的认知能力都远远的超越我们的时代，这对我们师范生提出了越来越高的知识要求、教学技能和丰富的知识蕴含。实习经过中，我熟练地把握了教学技能，不但如此，
5、我还学会了怎样处理与学生关系的技巧。二、实习学校简介xx中心镇中心中学原称Xx县中心镇第七中学，是一所位于华坪县县城西北处，背靠狮子山，邻近鲤鱼河，是我县师资相对较好、离县城近期的一所初等中学，共有教职工百余名，其中优秀老师占百分之七十左右，中学骨干老师占百分之十五左右，自办学至今为我县培育了近万名优秀毕业生。该校现有三十余个教学班，在校生近两千余名，其中毕业班九个，一个重点实验班。三、实习内容一听课见习20xx年9月1日，实习学校正式开学，主要任务是学生报名和开展学前教育，在实习指导老师陈昌春教师的安排下，我参加了初二119班的学前教育，学生报到后，119班班主任舒顺忠教师在班上开展了近一个
6、小时的学前教育，内容如下：1、新学期开场，应订立本学度的学习目的；2、新学期新风貌，在新的一个学期，大家升了一个年级，必须纠正初一年级养成的不良学习习惯，培养良好的学习风貌；3、树班风，促和谐，在新学期教学开场前，先要树立良好的班风，促进班级间的和谐，同学间的和睦，营造一个良好的学习环境；4、树立正确的学习观念和合理切合实际的目的理想。9月2日我在初三110班开场了我的听课见习，陈教师上的第一堂课是（课外古诗词背诵）本届设计十首古诗词，陈教师采取的是以讲授法为主，陈教师具体的讲解了诗词中的前五首，后五首由学生本人讲解学习，讲解经过中允许学生自由答辩，最后由陈教师指出学生讲解经过中的缺乏以及不恰
7、切的地方。我听的第二堂课是陈教师在初二119班讲授的（课外古诗词背诵），教学方法以初三110班大体一致。在听课见习中我认真记录指导教师教学的每一个环节，体会指导教师的教学方法，了解学生的学情以及学生把握新知识的效率，课后认真总结指导教师的教学经历和方法，给出中肯的评价，并在评价中纠正本人教学中可能出现的问题，学习指导老师优秀的教学方法和教学经过中处理突发事件的应对措施。在实习经过中，不但学会了怎样向学生教授本人拥有的知识，还学会了怎样处理师生关系，更重要的是在听课见习中体会到校训“立德树人的真正含义。正所谓“立人者，必先立于人也。二备课在认真分析学生学习情况的基础上，我仔细研读教材，耐心分析学
8、生个体情况，参考教辅资料，认真具体的设计教学思路，编写教案。在设计各个教学思路时充分体现以学生为主体的教学思路，做到读写练有机的结合，充分调动学生的学习积极性，做到循序渐进的教学目的。在刚开场的备课中碰到种种问题，例如各教学环节的衔接脱节，教学时间安排欠妥等，但在陈教师耐心的指导下，我在最短时间内纠正了备课见习中出现的种种问题。三专业技能教学20xx年9月在听了陈教师在两个班讲授了五个课时后，我开场了我的第一堂实习教学，这是一篇实用性文体，是同学们第一次接触消息，在开讲前我引导学生温习了陈教师在讲解第一则新闻是给同学们介绍的新闻五要素标题、导语、主体、结语等，其次要求学生自由找出文中五要素，并
9、理解全文。第一堂课的教学很快结束，在教学经过中出现了很多问题。问题如下：1、教学中速度稍快，偶有方言音出现；2、刚走上讲台时，略显紧张，但能在很快调整心态进行教学；3、教学中过于相信学生的自制力，忽略师生了互动中存在的“浑水摸鱼的现象；4、各教学环节的衔接基本合理，在预设时间内基本能够完成相应的教学工作。在接下的教学实习中，涉及到的课文分别有江河的朦胧诗歌（星星变奏曲）和两位外国诗人的诗（蝈蝈与蛐蛐）、叶塞林的（夜），在结束三首诗歌的教习后，我用了一个晚自习的时间110分钟在110班上了一堂当代诗歌的习作课，在本堂课的教学中，我给同学们45分钟的时间创作本人的诗歌，余下时间作为学生展示本人的舞
10、台，在此经过中学生们积极配合我的教学工作，每一位学生都踊跃的介入此次教学中的各个环节。本堂课我采用的是以学生自评为主，以学生自主探索为主，以学生互评相长为主，以老师的引导为辅，以老师的归纳讲解为辅，以老师的点评为辅。在本堂课的教学中，老师只是学生学习的工具和辅助资料，在教学中让学生在互相的点评中学会欣赏其他同学写作中的优点，学会倾听，同时在点评的经过中反省本人写作中存在的问题，纠正写作中的缺乏和缺点。教学实习中，所涉及的课文还有文言文、记叙文、议论文等，在各种文体的教学中我采用的教学方法普片为讲授法和议论法，做到师生互动学习，让学生在互动的经过中更好更熟练的把握学习方法和技巧，同时让学生在讨论
11、性的学习中稳固相关的知识点，到达学以致用的目的。四班主任工作实习在为期一个月的实习中，我在我带的两个班级进行了班主任实习工作，工作如下：1、例行检查早操、课间操两操出勤率；2、每早带正课前20分钟的自习；3、组织班委开展班级活动，组织学生进行日常学习；4、天天组织班委开班级常务会议；5、处理班级突发事件。在班主任工作实习期间，各班委积极组织班级活动，协助我管理班集体，使班级秩序稳定发展，班级间相处融洽，同学和睦相处。在同学们的配合下，我所实习的班级，班风仿佛，学风和谐。五教学研讨在课余时间常与语文教研组的教师研讨当今教育改革问题，与实习学校老老师、骨干老师请教教学心得和经历，内容如下：1、与语
12、文教研组教师讨论中学语文教材变革问题；2、与指导教师讨论学生学情以及教学中的种种问题；3、与物理组骨干老师钟明德教师讨论目前90后学生身上的种种问题，及作为一名老师怎样引导学生改正种种弊端的策略；4、与实习学校教务主任王教师讨论实习学校眼下问题。在与各位优秀老师和从教多年的老老师讨论后，本人愈加清楚目前教育所处的环境和老师所处的位置。在大多数地区教育设施滞后，教育硬件跟不上，教育方法相对落后，师资气力参差不齐，以及教育资源应用不合理等等一系列问题。四、实习效果和评价在实习的经过中，由于有过硬的专业知识和教学技能，实习学校指导教师的耐心指导，加上本人认真的分析学情和设计教学思路，进而使本人的每一
13、堂教学都能按时按质的完成，并且得到实习学生，指导教师，实习学校相关领导的肯定和好评。在本人的努力，学生的配合，指导教师的引导，实习学校的支持下，我在9月30日为本人的实习生活画上了一个圆满的句号，这是我走上教学生涯的开场，是我检验本人所学的舞台！实习固然结束了，遭到学生、教师、实习学校的肯定和好评，但我本人以为在实习的经过中仍然存在很多问题，而本人在教学的舞台上还不能很好的展示本人，鉴于此我还得在以后的学习中愈加努力的纠正本人的缺乏。五、实习体会还回味在实习的喜悦中，结束的钟声早已敲响，一个月的实习很快的结束了，来不及跟本人实习的学生讲一声再见。在这一个月里，有自信、有骄傲、有自豪、有哭泣、有
14、笑语。在这段实习生活中让我真正的体会到了作为一名教师的不易和做教师的生活，其次我也体会到了怎样去做一名合格的学生。在实习中我有过抱怨、有过反感、有过不满，但真的我尝到了初为教师的快乐和兴奋。作为一名老师不但要有好的学识，还必须具有良好的道德修养和高尚的情操，而作为一名学生除了学习教师教授的知识还得学习做人的道理！实习虽是短暂的，但它给我们留下了很多的回忆，也让我们明白了很多学会了很多。在实习期间不仅加强我的时间观念、纪律观念，还磨练了我的耐心、爱心和恒心，还加强了我成为一名合格老师的自信心，尽管在实习中出现的种种问题证实我与一名合格的优秀老师还有很长的一段距离，但我相信“有心人天不负，三千越甲
15、可吞吴，经过本人不断的总结探索和努力，终能成为一名合格的优秀老师！老师实习报告篇2我们怀着难以诉讲的心情以及对老师这种职业的神圣的向往，随着飞驶的列车来到了我们的实习目的地龙陵县龙山中心学校，这是一个美丽的学校，也是一个五彩的花园。当然我根本没有想到，在之后的一个月里，我会在这里收获一段快乐而难忘的光阴。我不仅从各个教师和学生们的身上学到了很多东西，而且和他们成为朋友，更重要的是，我在实习经过中感觉所学的到东西远远要比三年里在校园里学到的更丰富、更精彩。当然，这并非否认教师的教学和本人的学习，只是实践中收获到的远比书本来得真切和实在。正所谓：千淘万漉虽辛苦，一波三折有收获。我们来到龙陵县龙山中
16、心学校遭到了热烈的欢迎。首先，我们和该校的领导及教师召开了座谈会，他们向我们介绍了龙陵县龙山中心学校的情况：它办校至今已有百年历史，始建于清光绪30年(公元19XX年)，坐落在县城东南的老东坡下，背靠青山，侧临绿水，校内青杉挺拔，繁花似锦，绿草茵茵，是一个静心求学的好地方。它占地总积13333平方米，校舍建筑总面积4737平方米，校园绿化面积3800多平方米，运动场面积1500平方米。这里共有教职工63人，教学班24个，学生1078人。它坚持以质量求生存，以教研教改促进发展，多年来一直承当全县小学教育研究和实验示范任务，为龙陵县基础教育实习报告事业发展做出了卓越奉献，保山地区重点学校之一，它也
17、为龙陵县的社会经济发展做出了有目共睹的奉献。实习的基本内容包括三部分：课堂教学、班主任工作。基情况如下：1、课堂教学：完成教案数为8份，上课节数为16节(英语、语文、数学、品德、自然、音乐、美术7个科目)。2、班主任工作：组织一次我做文明小公民的主题班会。3、带领学生出了一期黑板报。4、到学生家里去家访。这次实习令我感受颇多。一方面，我深感悟识学问浩如烟海，使得我不得不昼夜苦读;另一方面我也深深地体会到教学相长的深入内涵。备课、上课、改作业日复一日，无数琐碎平凡的事构成的我实习生涯的主旋律。首先，我请班主任给我一份名单，由于我知道，记不住学生的名字，看似小事，其实它在学生眼中是很重要的，假如记
18、不住学生的名字，学生就会觉得本人在教师心中没有地位。觉得教师不关心本人，甚至会产生隔膜。而后我便找了个时机认识了全班同学，下课后同学们都围着我唧唧喳喳地讲：教师，你怎么才来就知道我们的名字呀?好多教师教了我们一年都没记住我们的名字。这也使我明白了：沟通是一种重要的技巧和能力，时时都要巧妙运用。认识一个人，首先要记住对方的.名字。了解一个人，则需要深化的沟通。而这些，都要本人主动去做。下课后，孩子们经过我时，都亲切地喊一声：范教师好!，我也带着抑制不住的羞涩和欢喜应着，同时我也发现了快乐竟如此简单，只因被一群天真的孩子们认可并充满亲切地问候一句。在我从事教育教学活动时，我第一次深化课堂时，我就碰
19、到了很多学校里没学过、没想过的难题，即自认才出众的我有声有色地讲完一节课后，我问学生：你们听完课，印象最深的是什么?学生面面相觑，茫然无语。学生何以如此呢?在我看来主要是由于学生没有学习的兴趣。古人云：知之者不如好知者，好知者不如乐知者。兴趣对于一个学生的学习来讲是一个至关重要的条件。兴趣是学习入门的阶梯兴趣孕育着愿望，兴趣溢生动力。那么怎样才能激发学生的学习兴趣呢?其实这实习报告不只是学生的问题，教师也要有激情与耐心，这是做位一名教师应该具备的。激情与耐心，就像火与冰，看似两种完全不同的东西，却能碰撞出最美丽的火花。其实，不管在哪个行业，激情和耐心都是不可或缺的。激情让我们对工作充满热情，愿
20、意为共同的目的奋斗;耐心又让我们细致的对待工作，力求做好每个细节，精益求精。激情与耐心互补促进，才能碰撞出最美丽的火花，工作才能做到最好。初为人师，总是有些紧张。我带着羞涩与忐忑抱着课本和教案走上讲台时，尽管我做了很多准备，但当我真正面对那么多双眼睛时，我还是紧张了。同学们，如今开场上课。我机械得重复了在台下不知念了多少遍的开场白。然而，这句话讲完，下句该讲什么呢?忽然间我的脑袋一片空白，只能感觉到有几十双眼睛正齐刷刷地盯着我，让我感到特别地不自在。短暂的犹豫之后，我剩下来的只要微笑，由于我想起了那句话：微笑是法宝。学生也对着我微笑，看着他们那一张张稚气的面孔，我所有的紧张都在这一霎时消失了，
21、透过那一双双澄澈的眼睛，我也似乎读到了那一颗颗纯净的心。在此后的时间里，我一直微笑着。所以，课堂气氛也显得轻松活泼了一些，40分钟的课一下子就过去了。固然，我知道我的这节课上得并不成功。忽然一次，一个学生递来一张字条：范教师，我喜欢你的微笑，当你微笑着走近我时，使我感到了从来没有过的亲切，我很喜欢你，范教师。这是出自一个三年级学生之笔，这也是我在实习一个月的时间里收到的最好的，最值得收藏的礼物。也使我明白了，其实走近学生的第一步只须微笑就够。在班主任实习工作中，我组织开展了我做文明小公民主题班会。起初，我碰到了很多困难：比方学生的不配合就经常令我痛心疾首。当时，有人建议我使用强迫方法。比方讲罚
22、站、罚蹲等。诚然，这种方法能够勉强维持班级秩序。然而，这也无疑加深了教师与学生之间的隔膜，甚至会使学生实习报告产生厌学的心理。作为教育工作者，就要想方设法创设民主和谐的教学气氛，在教学活动中建立平等的师生关系。而且，老师要把本人当成活动中的一员，是学生活动的组织者、介入者、引发者，是学生的学习伙伴、知心朋友。为了办妥这个班会，我努力为每一个同学创造展示自我的时机，提供展现自我的平台，使每一个学生都能够体验到成功的愉悦，感觉到自我的价值，品尝到其中的乐趣。结果，在准备班会的经过中，同学们都很积极。班会的节目花样繁多，唱歌、跳舞等应有尽有。每个学生的积极性都很浓郁、热情也很高涨。最后一曲学生独唱春
23、天在哪里?把班会推向了高潮。当然，在开展班会活动经过中，我也发现了很多问题，并在方法上有待改良。实习的时候，我上了一节活动课，带学生到操场去玩，其中一个男生捉了一只蛤蟆来给同学们看，那些女孩子吓得只叫，讲实话，当时我很害怕，我从小就怕蛤蟆。我就用命令的口气讲：放下那个丑东西!小男孩震了一震，脑袋一撇，眨眨眼睛问我：教师，它很丑吗?我试着和他讲：是的，你看它那恐惧的样子。会吓到人的。他似懂非懂的点点头，满脸委屈地放了那只蛤蟆。不一会儿，他又满脸迷惑地过来问我：教师，它真的很丑吗?外婆还讲它是益虫呢。我的笑容顿时僵在了脸上，原来这些小动物在孩子眼中竟如此美丽。而我与他之间存在着成年与幼年、纯真与世
24、俗的目光的差距。于是，我便带着全班同学去看那只蛤蟆，并让他们讨论一下蛤蟆是丑还是美?我没敢再讲蛤蟆丑，由于不同的审美观面前，美丑是无从计较的。我也因而而想，其实蛤蟆并不是很丑，只是我用丑的目光去看它，而孩子却用美的目光去看它罢了。同时，我也从孩子眼中看出了一股可贵的纯真，在孩子的眼中的世界是最纯真的，是最美的。在刚开场的三周里，我发现我在孩子们心中留下的印象还算能够，我也因而而告诉本人：继续努力!可是，在一个雨天里，我第一次和学生发火了，那个男生是班里最捣蛋的学生，上课时老讲小话，还不时地影响其他同学学习，他还对我的实习报告屡屡警告无动于衷。那天上课，他竟然在教室里随意走动，并高声喧哗。固然作
25、为一名教师，和学生发生冲突是在所难免的，但对我这个初为人师的新手来讲，处理这样的突发事件是毫无经历的，我一边尽量冷静本人，一边对他呵斥到：不想学就出去!顿时，教室里鸦雀无声，而那个男孩还把头扭到一边不看我，我一下子窘在了那里，我转过身背对着一屋子的学生，懊悔、生气、委屈、难过各种滋味混在一起。固然我一再努力，却还是没控制住满眶的泪水。教室里一片寂静，我也听到了一个孩子小声地对那个男孩：都是你把教师惹哭了!我第一次在学生面前脆弱得一塌糊涂，这时那个男孩也主动来成认错误了，他讲：教师，我错了，你打我吧，我不该惹你生气，以后我一定听你的话，你不要生气讲着他也呜咽了。其他的孩子也来劝我：教师，你别哭了
26、，再哭就不好看了。教师你笑一笑嘛!那天，我反倒像个孩子似的，被学生哄着，心里忽然涌动的暖和又催化了我的第二拨泪水的涌动，擦了半天才把眼泪擦干。在给孩子们上最后一节课时，我故作若无其事地讲课，却不敢多讲一句话，也不敢多看他们的眼睛，就怕本人善感的性情泄露了机密，包藏不住脆弱的眼泪，那一节课气氛很沉重。或许孩子们也知道我们要分别了，他们都很认真地听讲，谁也不讲话，可我却从他们的眼里读到了浓浓的依依不舍。尽管听了无数次教师好，但每每回应的时候我仍然带着欣喜的笑容。每当站在讲台上，被一双双纯净的眼睛专心致志地望着时，作为一名老师的价值感和成就感就油然而生了。这一个月的时间里，我并没有做到一名好教师，也
27、不可能让所有的学生都喜欢我，但只要有一名学生记住我，那么我的实习生涯就有了难以泯灭的闪光点。在实习中，我还实习报告发现了，有些东西不能选择，有些东西却能够选择。份内的工作当然要认真完成，但英勇的主动请缨却能为你博得更多的时机。只要勤问、勤学、勤做，就会有意想不到的收获。回首这35天的时间，我是用心的，但用心不一定等于成功，我毕竟是一名实习生，在知识的构建上还存在着很多断章，还缺乏教学经历，甚至由于读错了某个英语单词或某个字后，学生把错误指出来而无地自容、惭愧几天的事情也有过。在为人师的这条路上，我迈出了第一步，接下来还有第二步、第三步但不管如何，我都会以人为本，把实习中学到的一切加以融会带到今
28、后的事业中去，我会以我的真心去呵护学生，由于我面对的是一颗颗纯真的心。总之，教育是一个互动的经过，教师只要认真投入教学，孩子就会积极配合。这种经过是很开心的!实习，就像进了社会大熔炉一般，千淘万漉虽辛苦，就算被磨练得遍体鳞伤，也要摩拳擦掌，做好又一次投身熔炉的准备。我在实习中逐步变得英勇。固然开场也会有顾忌，怕主动出击会招惹不知天高地厚的蔑视。但事实告诉我，应该对本人有自信心，应有勇气去尝试。即使在尝试中失败，也能让本人成长，没有锻炼的时机，谈何积累和成长?而这一切，只能靠本人去争取。等待，只实习报告能让你在沉默中消亡，只要主动，才能为本人创造良机。实习，陪伴我经受了挫折，也经受了欢乐!实习的
29、经历虽已经过去，可我还会回头去看一下我在那里留下的脚印，我相信那不会是我旅途的归宿，而是我充满挑战和希望的开场!老师实习报告篇3光阴荏苒，岁月如歌，四个月的实习期即将走向尾声，年少轻狂已随着日渐成熟的心智悄悄退出我们的生命，背上行囊，我们开场了一段崭新的旅程。我们开场理解阳光下这一最光芒的职业，只由于我们终于亲身体验了作为一名老师的生活。我想当我们真正成为老师的那一天起，回想这段实习生涯，会庆幸本人曾经拥有这样一个能够学习当教师的时机而避免站在讲台上的不知所措。于是，我们会珍惜如今，珍惜每一个成长的时机，体现实习的价值。顶岗实习是具有师大特色的一项活动，很多学子从中受益，无论是从生活还是学习方
30、面都是人生中的一次历练。第一次学习煮饭煮菜，第一次登上三尺讲台，第一次备课每经历一个第一次，生活似乎都出现了不一样的色彩，也许最终是顶岗实习生活为你我搭建了彩虹桥，那是通向幸福之路的转折点。半年来的多少日昼夜夜，我们离开美丽的师大校园，在一个个小乡村里默默奋斗，酸甜苦辣冷暖自知，会碰到众多问题与挑战，会不同程度的出现各类状况，但如今回想起来正是这些一个个的坎儿让我们冲进了一扇叫做成长的大门，增加了将来适应社会的筹码。都讲：“人是一株会考虑的芦苇，要想学有所成，重在不断反思，“见贤思齐，见不贤而内自省，养成此习惯，你会发现本人正在走上坡路，综合本人在实习中的表现，作此总结。一、教学任务在本学期的
31、实习经过中，我担任的是七年级一二班的历史教学工作。刚开场实习的时候，我是边听课边讲课。如今回首教师们的授课方式，我从中汲取了很多经历，也发现每个教师都有本人的教学风格。在上课期间，我在指导教师带领下的听课活动从未间断过，几乎做到每节必听。我既从优秀教师的课中汲取珍贵经历，也从其他教师的课中总结教训。此外，我还上网观看其他学校优秀老师的公开课，受益颇深。有句话讲：“教师要比学生更用功！备课、上课、布置作业、批改作业天天都过得很充实，天天都在收获，天天都在成长。忙完一天的工作，我总会默默地反复问本人：今天，我的教学任务都完成了吗？上课的时候，我能否调动了学生的积极性？学生把握了课堂上的重难点了吗？
32、在教学方面我又有哪些收获呢？一个个问题，让我天天都总结、反思，再给本人提出新的目的和要求。我给本人设定的目的就是上好每一堂课，做好每一个细节，严格要求本人，绝不马虎。老师这个职业是个良心活。确实，为了上好一节课，要准备很多东西，精心的备课，一遍遍的预讲。在每上一堂课之前我都会用心备好上课内容，课后我也经常向各位教师请教，讨论课堂的有效性，经过反复的发现问题，解决问题，我在教学层次、课堂管理方面有了很大的提高，上课也愈加得心应手了。固然，我还无法与那些经历丰富的老师相比，但对于一个初出茅庐的新教师来讲，我学到了很多在学校的课堂中学不到的实践经历。在实习的这段时间里，我与学生们建立起了良好的师生关
33、系。在学生面前，我既是他们的教师，又是他们的知心朋友。由于我年纪和他们差距不大，他们有什么问题都会来问我。我也会利用课余时间跟他们谈心，拉近了师生之间的距离，建立起深厚的友谊。在课外活动中，我和同学们群策群力，一起动手，先后组织了历史手抄报征集，“你来比划我来猜历史猜词活动，“浓情五月，感恩母亲节班会等活动，既丰富了学生的课余生活，增加了班级的文化气氛，同时对于我个人的能力也有了很大的提升。二、教育调查五月份时，我在实习学校饶阳县留楚中学做了有关“你喜欢什么样的历史教师的问卷调查，主要针对我所教的初一年级学生，通过和不同层次的学生进行沟通和沟通，收到了较为满意的效果，清楚了00后眼中优秀历史老
34、师需要具备的素质，这为提高教育教学的实效性，加强教育教学的针对性，探索施行素质教育的新路子提供了客观根据。作为现代的老师，我们将不再只扮演“教书匠这一个角色，我们已然成为陪同学生一起成长的引路人，因而，我们更应该着眼于学生的长远发展，捧着一颗爱心暖和感化他们，不再让学生完全成为统一的学习机器，而要让他们去创造更多精彩的生活。在顶岗实习的这段时间里，每一天对于我来讲都是多姿多彩的，每一天都发生了许很多多的事，每一天都认识到本人的缺乏，每一天都学到了新的东西，收获很多。我不仅学到了书本里没有的知识，还端正了我的工作态度，考验了我的工作热情和耐性，愈加坚定了我的工作决心。这四个多月里，我渐渐感遭到本
35、人在多个方面的不同程度的提高和进步，让我真正在实践中去深化理论知识，去感悟体验作为人民老师的幸福与欣慰！更重要的是它能够很好的锻炼我的意志，提高了我的工作能力，为我今后正式进入老师行业打下了坚实的基础。这段快乐却又短暂的实习光阴在繁忙而又充实的中结束了，但它带给我的影响和帮助将会陪伴我一生。有一天，就是今天，今天就是有一天，讲出一直没讲对你的感谢。感谢师大及实习学校的领导和教师们，是他们推开了这扇成长的大门，把你我胸中的梦想重新点燃，感谢上天赐予我这一段终将刻骨铭心的经历。泰戈尔讲过：“尽管走下去，不必逗留，去采鲜花来保存，由于在这一路上，花自然会继续绽放！实习期间结下的友情将永远指引我奋勇向
36、前，我也将带着这份美妙的回忆在将来的路上越走越远！外面的世界散发着强大的磁场，诱惑着每一双即将展开的翅膀，踏上青春梦想号，告别曾经抱怨如今感恩的弥足珍贵光阴，用心填写人生的下一站，阳光会在下个路口迎接我们！老师实习报告篇4一转眼，一个星期的实习时间已经悄无声息的过去了，实习也就还有一个星期，感觉时间过得真快，忽然对实习产生了一种难以割舍的情感。在淮阴小学幼儿园实习的一个星期里，工作有苦有乐，但最多的还是收获，这次实习真的让我懂得了好多，在幼儿园指导教师的帮助下，我从一个什么都不懂的实习教师逐步走向了一名了解幼儿的教师，这为我以后的工作打下了坚实的基础。实习对我们来讲真的是一个很好的时机，不仅仅
37、能够看清楚本人的潜力，更拓宽了我的知识面。园长把我安排在中(6)班，由中(6)班的陈教师带我这个实习生两个星期，俗话讲：万事开始难。刚进园的时候我感到一切都很难，觉得毫无眉目，每一天早上到校我都会面带微笑对小朋友们打招呼，但是由于我是新教师，很多小朋友不愿意主动和我打招呼，所以每次我都是主动和小朋友沟通，和他们讲一些表扬他们的话，他们才愿意和我打招呼，经过几天的沟通，渐渐的小朋友们最后愿意主动和我打招呼了，这让我感到很有成就感。经过一个星期的实习，我已经大致了解了班级一日常规活动，班上的小朋友也都差不多认识了，和小朋友也相处得挺愉快的。天天小朋友吃完饭后，就是玩桌面玩具、画画和超轻粘土等，这个
38、时候，我就会静静的陪着她们玩，看着他们开心的玩，固然有时也觉得无聊，但是很开心。在接下来的一个星期里，我会认认真真的做好本人的每一项工作，微笑面对每一位幼儿。我会虚心的请教班上的教师和阿姨，学会保教结合，用心配合他们工作。户外活动时提醒幼儿注意安全;吃饭时提醒小朋友安平静静的吃，以免呛到.我尽本人最大的努力照顾好每个小朋友的生活，让孩子喜欢呆在幼儿园，在幼儿园中健康的成长。老师实习报告篇5我在xx幼儿园实习已经有两个月了，在这里做一名实习幼师，针对本人所学的幼教专业，从实践中对专业的理论知识转化为个人的一个能力。实习最主要的还是由于在课堂上所学的东西只要一个很浅的认识，并不能很好的去理解其中真
39、正的含义。就目前我在这里学到的、领悟到的就比课堂上授的知识要多得多，以前不理解的在实际应用中也得到了很深的理解。我第一个月实习，还是只做一个助教，只是在旁边做辅助作用，没有实际的教学能力，不能上手的。我在这一个月里渐渐的熟悉xx幼儿园的环境和幼儿园整体的状况。在这阶段去学习前辈的经历，等到熟悉教学的一个经过在做下一步。第二月的时候我经过前一月的考察和对园里的小朋友们都熟悉了，知道了他们的状况，我才开场做一个幼儿老师去教他们。没有教他们的时候，感觉本人挺能行的，一站到那个小讲台上，整个人都是紧张的，一节课都是身体绷紧上完的，这时才发现只要真正上岗才知道其中的艰苦。小孩子都还小，很多东西都还在初识
40、中，做为一个教师，就要做到十分好的耐心，渐渐的教，不能急躁，不然就有可能吓到他们。真的只要到了那种环境中，才能切实的体会到做教师和作为旁边助教的区别，主次十分分明，上课本人就是主人，得去引导他们去上课。做一个教师需要带动他们上课的一个积极性，要让他们喜欢你的课堂，不然整个课就是一团糟。在做实习幼师的这两月里，我从中有很深的实习体会。实习不是那么简单，不仅要把所学的专业知识对上，还要不断去学习新的，只要这样才能够真正的把小朋友们教好。真实的实习情况也没有想的那么好，原先会觉得很轻松。但是一旦去体会了，就知道也没有那么简单了。我在做教师教他们的时候，天天晚上都要备好课，要想好几个方案，以便当天上课
41、碰到问题，做到随机应变，才不会把课堂搞乱了。但是当我的课小朋友们上得很开心的时候，那种成就感是很棒的。天天跟他们打交道，我也变得愈加有爱心了，对待小孩会愈加温顺，处理问题也会从对方的感受点出发。这是在这实习的最大的收获，性格方面愈加的好了，专业也得到了实际上的操作，挺丰富的实习。如今我越来越喜欢这份实习职业，让我得到更多的同时我在以后也想去回报给它。希望以后的幼教事业会有很多人越来越喜欢和重视。老师实习报告篇6院系：理化学院物理系年级班级：0x级x班实习生：xx带队老师：xxx实习学校：xxx指导老师：xxxx实习是大学教育最后一个极为重要的实践性教学环节。通过实习，使我们在社会实践中接触与本
42、专业相关的实际工作，加强感性认识，培养和锻炼我们综合运用所学的基础理论、基本技能和专业知识，去分析和解决实际问题的能力，提高实践动手能力，为我们毕业后走上工作岗位打下一定的基础；同时能够检验教学效果，为培养合格人才积累经历，并为本人能顺利与社会环境接轨做准备。我所在的教育实习从8月24日开场，在学校充分准备一周多的时间。于9月5日在指导老师的带领下正式到达目的地-哈市十二中学。那天我心格外冲动，怀着对老师这种职业的神圣的向往，来到这座美丽的校园。当然我根本没有想到，在之后的一个月里，我会在这里收获一段快乐而难忘的光阴。我不仅从教师和学生们的身上学到了很多东西，而且和他们经常谈心、沟通，相互间成
43、为朋友，让我出人意料是，有些东西是在大学校园里学不到的。当然，这并非否认教师的教学和本人的学习，只是实践中收获到的远比书本来得真切和实在。我们来到十二中遭到了热烈的欢迎。并在学校的公布板上打出了热烈欢迎哈师大实习老师的标语，我们也和该校的领导及教师召开了座谈会，他们向我们介绍了学校的状况，并让我们和各自的指导老师见面。实习的基本内容包括：课堂教学、班主任工作。基情况如下：1、课堂教学：完成教案数为10份，听课记录20份，上课节数为3节。2、班主任工作：组织一次我心中的理想的主题班会。3、带领学生出了一期黑板报。通过这次实习，我感受很深。一方面，和指导老师一起钻研教材，扩展知识面，做到备课充分；
44、另一方面，听课、上课、批改作业日复一日，使我从中体会到教学相长的深入内涵。正是这些琐碎而又平凡的事构成的我实习生涯的主旋律。一、教育实习工作教育实习工作是实习计划中最主要的一项内容，这是为我们将来走上工作岗位，能否胜任学科教学任务打基础的必要经过。下面是在教育实习经过中的体会与收获：1、听课：刚开场的一个星期，我们还只是听指导教师讲课。在听课期间，我认真听好指导教师所上的每一节课，同时，也在空余时间去听物理组其他老师的课，注意教师针对不同的教学要求，怎样采用不同的方法，十分是教师对于教材中的难点，重点的处理，以及怎样阐述，工作总结（转老师实习报告实习工作总结）。对于难点知识，采取什么洋的方法才
45、能让学生听得懂，听得进去，而且又符合教学要求。对于重点知识，怎样认真的讲清每个细节，怎样熟练而又灵敏地运用。这些都是非常值得我们学习的地方。因而每次听课时都认真做好听课记录，并加以批注，这样不仅能吸收其精华，为本人所用。同时也锻炼了我的评课能力。听完每一节课都要及时进行总结，渐渐回味每位教师上课的精彩之处，做到每听一节课都有新体会，都有新收获。只要不断地汲取经历，才能使我们的课越来越完善。同样的一堂课，不同的教师有不同风格，他们在处理同一细节问题时也会有不同的方法，真可谓是各有千秋，各有所长，因而，我们要吸众人之所长，来补己之短。另外，为了更快地进入老师角色，做好以后的教学工作，我还认真帮助指
46、导教师批改作业、平常小测验，由于作业是一种很直接的反应形式，从中能够看出学生的知识能力水平，让我初步了解学生的情况，为后面的教学工作做好准备。2、备课上课：实习的第二周，我第一次走上讲台，面对着那一双双渴望求知的眼睛，我的心情也非常冲动，通过这一节真实的演练，我深深的体会到，上好一堂课，必须充分调动学生的积极性，充分发挥学生的主观能动性，让他们主动地投入学习中去，要让他们的心里有这样的一个意识，是我想学，而不是要我学。让他们是在轻松愉快的气氛中学习，而不能将知识强行灌输给学生，这样反而会使学生觉得上课没有意思，太累了，进而失去了学生的兴趣，于是，备课时重视备学生。在课堂上渐渐学会观察学生的反映
47、，激发学生的兴趣。古人云：知之者不如好知者，好知者不如乐知者。兴趣对于一个学生的学习来讲是一个至关重要的条件。兴趣是学习入门的阶梯兴趣孕育着愿望，兴趣溢生动力。要能激发学生的学习兴趣，关键在于教师上课要有激情，有耐心，激情让我们对工作充满热情，耐心又让我们细致的对待工作，二者结合，工作才能做到最好，这是做位一名教师应该具备的。兴趣在于培养，例如：上课时能够用故事引入课题，请同学用物理思维来考虑现实生活中的现象等等，课堂上尽量多安排实验，也尽量让学生上讲台来演示，调动学生的个体积极性,也给学生锻炼的时机。这样，师生之间渐渐地有了沟通,课堂气氛渐渐地活跃起来,上课的效果也日益好转。二、班主任实习工
48、作班主任是班级工作的组织者、管理者和策划者对良好班风和校风的构成起到举足轻重的作用。班主任工作的主要任务是班级管理，其中包含了方方面面的事情，班主任起着关键的作用，只要真诚的付出爱心，严格的要求学生，才能获得好的成绩。起初，我以为当班主任很容易，也很威风，实习期间让我感遭到作为班主任真的很累，这是一个与学生心灵沟通的艰巨任务，只要真正了解了学生的内心世界，做到有的放矢，方法得当，才能到达老师对学生的成长提供帮助指导、学生对老师的工作给予配合支持的目的，进而收到好的教育效果。刚与指导班主任见面，我请班主任给我一份名单、一份学生座位表，我想尽快的熟悉他们。由于我知道，能记不住学生的名字，在学生眼中是很重要的，他会觉得本人在教师心中很有地位。觉得教师很关心本人，这也为实习期间班级的各项工作的开展打下了基础。通过班主任实习我也获得了一点收获与体会：首先，作为班主任，要了解学生，更要无微不至地关心学生。了解学生就要走进学生，关注学生的心理。于是，利用课余时间经常深化班级，主动接近他们，和他们聊天。由于年纪相仿的缘故，他们和我聊的很多。在聊天中,学生渐渐的流露出本人对生活不适应、学习压力大，同学之间陌生等情况。我就鼓励他们英勇面对这种不适应的状况，努力改变现状，主动去接触同学等。其次，一个好的班级必有良好的班风。良好班风的塑造至关重要。对于高一的新生，他们刚从四面八方聚到一起，相互并不了解，