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1、小学的实习报告模板集合五篇小学的实习报告模板集合五篇在学习、工作生活中，报告不再是罕见的东西，其在写作上具有一定的窍门。那么你真正懂得怎么写好报告吗？下面是我收集整理的小学的实习报告5篇，供大家参考借鉴，希望能够帮助到有需要的朋友。小学的实习报告篇1一:实习目的;真实感受小学教育，加强师范技能，学习经历.二:实习时间:20xx年5月26日-20xx年6月3日三:实习地点:xx省实验学校xx小学四：实习人：xx教育学院12级初等教育班xxx五：实习经过在我心中实习是一个严肃的词，在军队中实习就是要拉上前线真枪实弹的进入战争.教育实习，对我们来讲也一样，和真实的三尺讲台零距离接触.怀着几分新鲜和冲
2、动的心情，整理师容师纪和小组前往阵地战斗.重返小学，让我想起一句成语，故地重游.这种心理的萌生，抑或是错误意识的驾御.而这一词汇，却在我走入小学的第一步起，根深蒂固.五天的行程，凸显匆忙无措，却也寄予我记忆最美妙的一笔勾抹.孩子们如鸦雀破蛋一样高音夹杂刺耳的童音与老师授课时梳理成章的知识网络和当代教学技术完美结合，留给我的都是弥足珍贵的财富。第一天，我和小组成员准时到达xx省实验学校xx小学，一切都安置好后，我们开场认真学习了，快速笔记开场，恨不得把教师的每句话都写下来.可在这写的经过中，身心遭到折磨，耳朵饱受煎熬，在教学经过中，小学生就象鸦雀打破蛋一样，那高音夹杂刺耳的童声，就象金毛狮喉，苦
3、不堪言.我当时的表情只要一个，向我开炮.幸亏教师教的好，方法新鲜.我实习的班级是四年级(6)班，我最喜欢听的就是那个语文教师的课孔教师的课，她把单调乏味的知识教的活泼深动.在她的课堂上，我感觉是一种享受，她把难懂的联络实际，这样能够增加学生的理解并快速消化.她给我一种幻想，她上课就象在操作一台机器一样，娴熟.在小学的课堂中，纪律很难把握，可这位教师让她的学生根本没有时间去想其他，学生的思路跟着教师快速旋转.还有她的新课程的思想不满课堂，我当时对这样一位教师肃然起敬，我真的佩服她.她讲她都四十多了，可我们觉得她只要二十六.这是表象上的，可我觉得她让我觉得她年轻的地方是她的教学方法和理念.我以前以
4、为那些老教师思想守旧，仍用着传统的教学方法，和思路，可我错了.她的方法就和她的外表一样年轻.这么老资格的教师还仍然那么有激情，我真不知道我到她这个年龄的时候还会向她那样吗?!教师温顺美丽大方，她的教学方法有很多亮点，由于她的方法我还不敢用，由于讲不清楚就会误导学生.教师对学生的一句赞扬，成为课上的催化剂，教导学生们，举手是使他们走向制胜的法宝，同时也向我们展示了，这是老师们惯用活跃课堂的绝技.就连数学也不光走单调逻辑道路了，巧妙实际的缔结，扩展孩子动脑考虑，激发学生求知兴趣，即便再难的问题也会迎刃而解.第一天的实习就在这唧唧喳喳的吵杂中结束了，当学生们放学后，我被吵的弄不清楚东西南北了，在小学
5、实习什么都没有做可不知道为什么觉得十分累，躺在床上一动不想动，只觉得头晕目眩.第二天，我们对路熟悉了，可没有了新鲜感觉，把握了小学的作息时间后我不到最后一分钟不进学校。以后的几天一样就是听，经历的吸收。我觉得有几个学生不怎么发言，很沉闷，可下课了又十分活跃。总之就是这样，上课不发言，讨论中淘气捣乱。我开场认真的注意这些学生的一举一动，可他们种种行为又反映着什么信号呢?-不自信。而这种不自信又是什么原因所致，这种不自信又会导致学生的性格发展倾向，看看这些孩子，我的心一阵酸楚，由于心理学理论上来讲，小时候的某种心理睬影响孩子的成长与学习、生活、交往等等，小孩子这么早就要承受一定程度的心理压力，哪能
6、不让人辛酸?教学当中，老师们充分体现选用教学效果最优的当代教学技术，这一点提示了我们师范学生不仅要对本人所学专业课要有扎实的基本功，更要充实更多的当代技术，会使用还缺乏以，当代教学技术还要到达发展学生思维效果和激发学生兴趣的目的，这就要着手于实践操作，师生共谋进取，这才是教育上的远见。小学的实习报告篇2摘要：小学英语的学习目的是让学生有效的熟悉英语学习的语言环境，并能在课堂上把握一些英语基础知识，为中学的英语学习打好基础。而小学阶段的学生所学的这些知识的把握情况怎样对于升入中学后的继续学习有着特别重要的作用。因而，本文对小学阶段的学生课堂上的英语知识的把握情况作一个分析。关键词：学习目的课堂基
7、础知识把握情况引言小学英语已经开设了好几年了，这几年在小学英语的研究方面有了一定的成就，获得了不小的成绩。如怎样提高小学生学习英语的兴趣、怎样有效地提高小学生学习英语的方法，怎样改良教学方法等等都是当前研究的重要方面，而这些方面的研究归根到底就是为了一个方面：通过学习后能够使小学生尽量把握多一点的英语知识，而小学生在课堂上经过老师的教授到底能够把握多少知识？这是我们一直以来比拟关心的问题，也是急需解决的一个问题。基于以上的问题和考虑因素，本人在实习期间进行了一次对小学英语课堂知识把握情况的调查。一、调查施行一调查内容调查问卷：8道题目二调查方法调查方式是问卷调查形式，以班级为单位，每个班级抽2
8、5名学生进行问卷调查。三调查对象本次调查对象是四年级部分学生，每个班级25人，共100人。四调查步骤10月26日问卷调查；10月27日统计、分析调查结果；10月28、29日深化研究，撰写调查报告二、调查结果与分析1学生对英语的学习兴趣兴趣是人们力求认识某种事物或喜好某种活动并伴有积极情绪色彩的心理倾向，是推动人们进行活动的最现实、最活跃的内部动机。浓厚的兴趣能够培养学生的求知欲，激发学生强大的学习动力。同样的，在英语课堂上，浓厚的兴趣能够促使学生去学习认识，甚至在课前已经学会了将要学习的内容，在课堂上能够很好的回答问题，进而更好的把握课堂知识，反之则会失去对课堂知识的把握，能够讲学习兴趣是把握
9、英语知识的关键。调查显示，对英语感兴趣的学生在课堂上会主动、积极的回答教师所提出的问题，这样一来学生就能够更容易的去把握课堂知识。2学生学习英语的自觉性和积极性学生学习英语的自觉性和积极性包括课堂上学习英语的自觉性和积极性和课外学习英语的自觉性和积极性。学生课堂上学习英语的自觉性和积极性是指学生在课堂上在老师教授知识的经过中所表现出来的有意注意、认真听课的程度、所表现出来的活跃度以及老师提问问题时所表现出来的自觉程度和积极程度。学生课外学习英语的自觉性和积极性是指学生正在课外自觉温习、预习课堂知识以及自觉、积极参加各种英语兴趣小组以及各类关于英语方面的一些活动。1、你在家会花多长时间温习刚学的
10、英语知识？A、23小时10%B、12小时20%C、30分钟1小时50%D、30分钟下面20%2、教师教过的新知识，你会：A、全部记住40%B、大多记住50%C、就记住几个容易的9%D、都记不住1%第一的调查显示50%的学生在课外会温习英语30分钟1个小时的时间。对于四年级的学生来讲是一个很好的玩乐时间，由于这个年段的学生的自我约束意识还不是很强，只要本人自觉或是在家长指导催促下的学生才会坚持天天看或是听英语。这就是学生对于课外的自觉性和积极性的体现。第二项调查显示学生记住的大部分是教师在课堂上所教授的知识，这也是靠学生本人在课堂和在课外的自觉性把握的知识，所以自觉性对学生的课堂知识的把握有着很
11、重要的作用，在课堂教授把握知识的情况下，本人通过课外的学习把握更多部分的课堂知识，弥补课堂上的缺乏，到达应有的学习目的。3学生本身的素质学生的素质包括学生学习英语的能力、记忆力以及本人对学习英语所把握的方法等。学生学习英语的能力是指学生原有的英语基础。英语基础好的学生在课堂的发言和表现就比其他学生多，更容易懂教师的话语。下面有两组调查：3、教师上课用英语跟你沟通时，你会：A、完全听懂32%B、大多听懂50%C、有几个听懂15%D、完全不懂1%4、教师叫你回答问题时，你会：A、积极主动回答83%B、教师叫到时回答17%C、教师叫到时不敢回答D、不理教师管本人做其他事情第一道题有一半的学生选择B大
12、部分都听的懂，一是讲明教师平常在课堂上的英语对话用语练习多，学生已经听的习惯了，二是讲明学生本身的英语听的能力比拟好，基础知识扎实，对教师的提问能够及时的反响过来，有正确的解释和回答。而第二题大部分学生选的是A。反响了学生在课堂上的自信还是很高的，英语基础知识扎实，对教师的提问能够大胆的讲出本人的答案，自自信心很高。有了自信就会促使学生有自觉性和自自信心去学习。正如下面的调查所显示的：5、你以为怎么做才能使你更容易把握新知识？a、上课认真听讲，课后再本人运用83%b、上课认真听讲，下课死记硬背9%c、就上课认真听讲，其他什么都不做3%d、上课不认真听讲，本人课后自学5%。调查显示：83%的学生
13、在课堂上能认真听讲，在课堂上就能把握必须的知识。课后，再根据各自的自觉性去适当的运用。这讲明学生的记忆力是学生把握课堂知识的重要方面。在课堂上就能很好的把握课堂知识，课后只需要简单的温习和稳固就能完全把握所需要把握的各种知识。而这里就能体现出学生的自觉性和积极性，有英语学习兴趣的学生就能很好、很快的把握所学知识，而没有学习兴趣的学生记忆力再好也学不进去，也是徒劳的。4老师的教学方法老师的教学方法直接影响到学对整堂课的兴趣，进而影响到学生想学或不想学这堂课。从导入到最后的稳固练习经过中老师假如把握不好的话会使整堂课瘫痪。好的教学方法关系到一堂课上学生知识的把握程度好坏。比方上单词教学课的时候，一
14、个单词的呈现方法不同，学生记住单词的程度也不同，本人曾经在三年级的两个平行班中用不同的方法教授同样内容的单词，一个班是直接的单词呈现，然后教读，另一个班采用不同的单词呈现方式，结果后面的班级学生单词记住的人数较多。学生普遍比拟喜欢多种呈现方式的单词教学。然而教学方法也不能一成不变，必须经常换新颖的教学方式教授新课。这样才能引起学生的学习兴趣，愈加快的把握所学内容。5教学的课堂活动课堂活动是教学经过中必不缺少的一个重要环节，教学活动能够带动师生间的互动，进而促进师生间的沟通。课堂活动主要是以游戏、歌谣等方面展开的。根据教育学和心理学，小学生不可能整堂课下来都是有意注意，因而课堂活动的开展能够照应
15、学生无意注意的那段时间，不会使学生脱离课堂的气氛，但同时我们注意的是课堂活动的开展也有不好的一面。6教师上课玩游戏时，你会：A、为了把握新知识去玩52%B、为了好玩但也为了把握新知识去玩44%C、纯粹为了好玩2%D、为了凑热闹去玩调查显示:大部分学生还是为了把握新知识而参加游戏的,可见课堂上的游戏是学生把握新知识的重要步骤。丰富的课堂活动能够吸引学生的注意,在活动中去把握新的知识。所以课堂活动的开展应该够实在，贴近学生的学习。6教学内容的层次小学英语教材主要气氛单词部分和对话部分。下面是一题调查学生对单词课和对话课的喜欢程度：7你喜欢上对话课还是上单词课？A、都喜欢75%B、喜欢上对话课13%
16、C、喜欢上单词课10%D、都不喜欢2%调查显示：多数学生对于上单词课还是上对话课不太在意，都是比拟喜欢的。而从B和C中看得出，学生比拟喜欢上对话课，对话课比拟活泼，能够上台表演，课堂愤慨活跃，也捉住学生爱表演的天性，使学生热衷于上对话课。7知识把握的检验对于课堂知识的把握的检验的最直接的方法就是单词的听写。这是对于单词的听写中学生对单词的把握情况：8教师课堂上听写单词时，你会：A、全部写出60%B、大多写出26%C、写出几个简单的14%D、一个都写不出来四年级开场已经有了单词的听写，就是讲要求学生把握简单的几个单词的拼写。在课堂上的听写是很好的把握学生能否记住单词的教学方法。调查显示：大部分学
17、生还是在课堂上已经把握了单词，并且顺利的写了出来。这讲明课堂的操练是学生记忆单词的主要方法和途径。三、我们应该采取的相应对策基于以上的分析和认识，我们也必须采取相应的对策来更好的让学生把握课堂知识。1创设情境、培养兴趣，激发学生学习英语的自觉性与积极性心理学以为，兴趣是心理活动的倾向，是学习的内在动力，是开发智力的钥匙。有了兴趣，学生就会产生强烈的求知欲，主动的进行学习。英语教育不是简单的教授英语知识，而是要在丰富的课堂活动中让学生把握知识，让英语课变得有意思起来，学生自然就会对英语感兴趣，同时学生学习英语的自觉性和积极性自然的会被激发出来。2给学生创造良好的课外学习英语的环境老师除了课堂上的
18、英语教学之外，应该在课外给予学生一定的英语的活动，把课堂上学习到的知识能够完全运用到日常的生活中去，比方讲开展英语的课本剧表演，进行一段时间的英语培训，开展外语国家的文化教育，让学生愈加深化的了解外国文化，对学习英语产生进一步的兴趣。可以以不定期的对学生开展英语方面的测试，让学生在了解本人把握的情况下，也让老师把握学生在这一段时间的把握情况，了解学生的动态。3倡导良好的教态和优良的教学方法在课堂上进行形神沟通，进而使老师能够更好的把握整堂课。老师的教学方法的好坏直接影响整堂课的展开，老师必须培养各方面本身的素质，尽可能地以全新的教学方法奉献给课堂，奉献给学生，进而使学生能够在良好的气氛中学习英
19、语。4课堂活动主要是吸引学生的学习兴趣科目的主要方面。英语课堂的教学活动主要是吸引孩子们学习英语的兴趣，十分是低年级的孩子，主要是以游戏为主，但是英语课堂活动的展开应该围绕老师所教授的知识而展开，而不是单纯的游戏、歌谣，课堂活动更要应该贴近学生，合适学生，能够吸引学生的兴趣去学习英语。很明显的是：低年级的课堂活动不能放到高年级的课堂中，由于高年级的学生已经对那些他们以前做过的课堂活动不再感兴趣了。5不同主题的课程应该用不同方式的教学方法小学英语教学不是以传统的机械式的方法教授课堂知识，单词课应该创设多种情境导入各个单词，而不是那种直接写单词念单词的传统形式。而对话课比拟单词而言难度更大，一直老
20、师头疼的问题。对话课不应该只是简单的跟读操练，而应该结合课堂游戏，由词成句，由单词拓展出句子，在对话练习前先让学生把握对话中难读的句子，然后开展课堂多种形式的会话是目前比拟实用的方法。6让学生在课堂上多讲多练习师生互动是一个重要的环节。一节课下来假如师生之间没有互动的话那基本上是失败的一堂课，老师假如要想让学生把握多点的知识，要想上一堂成功的课，就必须在教授知识的同时及时从学生那边得到反应，这就要进行师生间的互动，师生间的互动能够使整堂课变得活跃，进而能够激发学生的求知欲，更好的把握课堂知识。四、结束语总之，影响学生课堂知识把握的因素是多方面的，不管是哪方面的因素，都具有重大影响，而我们只要深
21、化了解分析这些因素，我们必能找到很好的方法去应对它们，进而能够使学生在更好的更轻松的环境中去学习英语，更好的把握课堂所学的知识.小学的实习报告篇3经历了这些天的实习生活，让我初尝了身为一名老师的酸甜苦辣。回首和学生们一起走过的日子，不禁想起本人的小学时代，也深感如今的学生比我们过去多了一份顽皮，一份灵敏，一份大胆。20xx年9月20日我来到兰山区焦庄小学实习，这一时间已在我的记忆书海中添上一个重要的页码。这些天的实习上课生活我受益匪浅，学到的东西也会让本人愈加英勇、自信地努力向前。因而，在这个实习报告里，我将认真地对我的实习做一次认真、全面的总结，谈谈本人在实习日子里的体会、感受。9月20日，
22、我顺利抵达了兰山区焦庄小学，在公校长的安排下，当天就开场熟悉实习学校、班级的情况，主要带我实习的教师是张教师她是我们学校的教诲主任，她带了四年级两个班的数学课再加上她的日常工作比拟忙，因而我正好给她带一个班的数学课。本来公校长安排我最初的两周主要的工作是配合张教师教师上课，可没想到张教师直接就把课堂交给了我，我真的毫无准备，但也没办法只能硬着头皮讲吧。当然我在没有课的时候我都会积极的听张教师的课，还有其他教师的一些公开课，作好听课笔记，看其他教师是如何讲课的。这种听课和我们上学时听课是不一样的，由于这种听课的重点是观察张教师如何讲课，学习怎样教授知识，怎样驾驭课堂，怎样控制授课时间，而并不是学
23、习教师所讲的知识。听课，收获还是很多的，不管是从教师的教学水平还是教学态度，都能够看出那里的教师虽不是全都优秀，但至少对于教书的态度，还是很难能可贵的。听那小学二年级数学的找规律，是一节优质课。我就听了3遍同样的教师讲的，还有2次我没去，一次比一次好，我也真佩服那教师同样的教学内容一个星期就讲了四五次，改的不多但每次都有进步，从教态，教学语言，一点一点的改善，细节决定成败，在她那课里真的能够感觉到。作为一名实习生改作业是不可避免的了，六年级的学生在学圆柱圆锥的时候涉及到的计算由于有个是3.14计算有时候就显得很费事，那教师就让他们从2开场背到9，16，25。然后是11一直到25的平方的多少，平
24、方的我记得，但对于，要让我一下子讲出8，或者7是多少我是讲不出来，没办法由于要检查他们的背诵情况我也跟着背。十分是改作业的时候，计算圆柱的外表积的时候，S表=S侧+2S底。本来列综合算式只要到最后算个数值在乘个3.14就能够了，可偏偏有些学生自找费事一步算一步，弄的我该的时候也要算，数据小点还没什么，大了就什么结果都有。而且有些学生根本就没有公式就直接一大包数据在那算来算去，书写是格式也乱七八糟，我还要渐渐去找他的答案在哪，黑漆漆的一片找一个小小的答案，都不知道藏在哪了，经常有这样的学生。改的最晕的还是前面全错了，后面的答案却是正确，(实践报告)假如只是看答案的话那就对了，明显乱做的对了个答案
25、。从他们的作业中也发现固然很多学生很聪明，但没有哪个是非常非常细心的，总有马虎的时候，我就搞不懂面积的单位也能写成立方，1L=1000mL?这样的算式竟然在重点学校也会出现，有点出乎我的意料。固然他们要参加各种培训班，但毕竟还是个小孩子，这倒是真的，还是很喜欢玩的也难免有些幼稚。和他们讲讲话聊聊天还是很开心的。课下我就开场认真备课，在指导老师的帮助下，熟悉教材、大纲。写出一课具体完好的教案、板书，经指导老师审阅后，直接上课。我跟的张教师为人大方，善良，尽责。在讲台上，我是一个实习教师，但是在张教师面前，我就是一个不折不扣的学生。每次新课前，我都会带好听课记录本和课本听一两节张教师的课，做笔记，
26、划重点，学习她的上课方法、思路，碰到疑问的地方做好记号，下课及时向她请教。在这些工作后，参照她的板书，本人备课。开场备课比拟辛苦，在张教师和其他几位教师的建议下，几乎把上课将要讲到的话都事先写好，后来比拟轻松。每次本人上完课，假如时间允许，我都会到办公室主动听听张教师对我上课情况的总结，一般都会碰到如下问题：时间分配把握不够；与学生的互动不够充足；知识点讲解有时不够具体，等等。也会讲一些做得比拟好的地方，然后就是鼓励我下次改正，继续努力。她常讲，以前本人也是这样走过来的，有些事情需要时间。教学篇。一、自信登讲台，紧张不再来清楚地记得初登讲台是面对37双眼睛本人内心的忐忑不安，当时感觉本人做自我
27、介绍是声音都在打颤，后来不断给本人加油打气，渐渐的能够自信的站在讲台上，自然流畅地给他们上每一节课。我想这是每一位初登讲台者必然要经历的一个经过。在这一经过中我由一名学生转变为一名老师，开场肩负更多的责任。二、把握重难点，明晰理思路一直都听讲讲课是一门艺术，教师是演员，他们在课堂上扮演形形色色的角色。初登讲台的我们对教材不熟悉，不能够很好的把握每课的重点难点，为了更好的把握教材我不断的向指导教师请教，刚开场每将一节课之前我都会问指导教师本人备课能否适宜，听她的意见。还经常邀请指导教师听我讲课，让她给我指出本人讲课经过中的缺点和缺乏，刚开场的时候教师的最多的一点就是每节课重点不突出，在经过一次次
28、的锻炼后教师对我讲如今已经能很好的把握一节课的重点难点了。听了这些话我明白本人有进步了一点。三、板书不发愁上课的经过中板书是不可或缺的，由于在实习之前我没有很好的练板书以致于刚开场时都搞不清楚该往黑板的什么地方写什么内容，后来经过不断地看其它教师的板书设计以及向其它教师请教，如今本人已经轻松的把握了板书书写规则，能够把明晰整洁的板书展示在学生面前了。四、采取各种方法提高管理水平在课堂上，老师不仅是引导着，知识的教授者，还是一名管理者，在课堂上怎样管理好学生这也是一个令人头疼的问题，这一学期的管理工作让我深深的体会到对于提高管理效率而言鼓励胜于责骂，要让每位学生在课堂上都有事可做。我所教的科目是
29、数学，其实对于一些四年级的孩子学习数学还是有些吃力的。一开场有很多同学，他们上课几乎不怎么好的听讲，看到这种情况我很着急，后来我在备课的时候专门找几道十分基础的题，只要发现他们听讲我就会让他们回答那些基础的题。当他们回答正确后便会带领全班同学给他们热烈的掌声，给他们鼓励。渐渐的我发现他们在上数学的时候开场认真的听讲了，作业也认真的写了。其实每个学生都一样，他们喜欢听到教师的鼓励和表扬。假如多一些鼓励的话，会充分调动他们的积极性。每个学生的积极性都调动起来后课堂管理将不再是难题。五、融洽的沟通，及时的反应老师上课的经过就是跟学生沟通的经过，好的沟通不仅能活跃课堂气氛，还能让学生更好的接受你所讲的
30、知识。我发如今上课的时候师生之间眼神的沟通是一个十分不错的方法。在课上我会让学生进行大量的练习，这时候我会观察他们的眼睛，通过他们看我的神态我会发现谁把握了这节课的内容谁没有把握，这样我会随时灵敏的变通我的课堂安排。让学生争取每节课都能够很好的把握。课下我会找同学聊天，让他们给我提一些意见，让我不断改良不断提高。沟通是连接师生之间的桥梁，有了这座桥课堂效果才更好也许是学校里的老老师比拟多没有几个像我这样的大姐姐教师吧，我的学生都很喜欢我也很愿意上我的课，课下还折一些小纸鹤，小星星之类的东西送给我，我很是感动。学生讲，固然有时候我像一个“严师，但更多时候是他们的一个朋友。在把握教师与朋友这两种角
31、色的时候，我对他们的学习、纪律有了更多的监督，并不忘向他们灌输一些人生道理和一种团体意识，正如张教师讲的，我们的课程很大程度上讲就是进行思想道德教育。有一段时间，班长想辞职，由于心里背负着比拟大的压力，我常和她谈话，尽管后来辞掉了，但也看到了她的释然，然后身不在其位，也照旧承当着一些工作；还有一次，帮他们买板报参考书并对他们的工作提了一些建议，在如今的学生留言录上，其中一个男生就写道：教师你好！教师你真好！教师你非常好！教师你实在太好！在这次实习中，我充分体会到“爱心在师生中的关键作用，只要你对学生付出真爱，你才能获得学生对你的尊重和信任。固然我上课的时间还并不长，但也给本人留下了考虑。面对各
32、种情况，各种学生，作为一个师者能做的是什么？怎样才算得上是一名合格的教师？更重要的是，在体会到老师工作的性质后，老师职业在本人将来的工作定位中又有着如何的改变？可能是由于，理想与现实永远存在差距，才有我们一次又一次的转变和努力。曾经梦想的教师，并不是本人想像中的美妙和伟大，他们也会感到累，会碰到某些难处理的问题，然后时不时抱怨一下这位那位学生，甚至做出一些令人发指的事情。人，都会在现实中成长，并在变化中成熟。曾自以为成熟的看法，到今天看来是多么的幼稚。讲不定某天后，对今天的想法又有了另一番的看法。社会，是一本在学校无法读到的书。不过，我始终相信，在老师队伍当中，大部分都应该是有良知的人。师德是
33、老师素质的灵魂，那不仅表如今他们对学生的关爱，还表如今他们对本人的要求，对社会的责任，对这种职业的热爱。在这期间，我就看到了很多这样的教师，也衷心感谢他们对我的教诲和鼓励。这是一个实习课程，更是一段让我体会教育工作以及考虑本人人生定位的经历。当然，现实的很多因素不得不让本人改变初衷，所以，以后走这一条路的可能性或许很小。但是，在实习日子里学到的，感遭到的，都将是一种财富。实习固然很辛苦繁忙，但对我们来讲是都一次非常有益的磨练和尝试。最后我想衷心感谢兰山焦庄小学让我拥有这样一段实习经历，同时也衷心感谢我的指导教师张教师。小学的实习报告篇4我于20xx年11月16日被分配到xx小学进行教育实习，为
34、期6周，实习内容包括两个方面，一是专业课美术的教育实习，二是班主任的工作实习。在这期间我积极地努力地工作，虚心向有经历的教师请教，获得了优异的成绩。在此，我介绍一下本人的调查的结果，谈谈对小学美术教与学的一些看法，其中有些问题可能是前人已经叙述的或者是教师们常议论到的，但我想这对于我们实习生来讲，是一次真正意义上的体验和感受，而不仅仅是以前从理论上的认识。希望我的认识能对本人以后的工作有些效果。首先，从老师的角度来谈一下美术教育的情况。我调查发现，如今的美术课堂教学，教师所使用的大多数教学方法是正确的，它符合教学的实际情况。美术教师在备课时，设计了很多的问题，以便上课时提问学生，到达和学生沟通
35、的目的。调查中有的美术教师对我讲如今的学生比拟懒，对非主科不是很重视，尤其是美术这门课，以为努力与否都不会影响到本人成绩的高低。因此，你让他们回家画画的时候，大多数学生基本上是不画。因而上课要多提问题，这样才能使他们对这节美术课的内容有更多的了解。在美术教学的经过中一定要多问个“为什么，这一方面能够使教师和学生沟通，另一方面可以以进一步挖掘教材的有关内容。我本人在实习的教学中也采用了此方法，成绩果然不错。一些先进的教学方法和教学理念我发如今如今的小学的教学中很受欢迎，重要的原因就是采用这种教学方法获得的效果比拟理想，而且减少了老师板书所浪费的时间。以使用多媒体教学为例，上课时学生的眼球多被吸引
36、到了大屏幕上去，学生大多爱看图画，对图画的记忆很清楚，这就对美术这门课程的学习提供了较大的帮助，但是这种教学方法还使得教师变得懒惰起来，大部分教师在上多媒体课时很少板书，一些教师一节课下来，根本就没在黑板上写一个字，与学生之间的互动也相对减少了。在美术教学的经过中，教师对学生的创造力的开发比绘画能力的提高重视得多，由于创造力是需要从小培养的，对人生产生较大影响的，而动手能力却是家长们过分重视的。调查中，老师采用的大部分是通过提问和回答，讲出和画出本人想法这些与学生互动的教学方法方法。在美术课堂上，教师很少会亲身动手来画给学生看，由于这样会容易导致学生临摹老师的绘画方法，进而导致学生本人没有动脑
37、去想本人该怎么画。所以老师就更好的利用了多媒体工具电脑、电视等，进而从审美和创造的方向提高学生的能力。在调查中我还发现有经历的教师进行教学时，课堂气氛总是很活跃。他们备课时不限于教参、优秀教案等书，能够根据本人所教的学生的实际情况去发挥，这在我实习期间听不同的教师讲课时感受最深。她的语言也特别的诙谐，还不时地做一些动作，收到了很好的教学效果。从中我们不难看出，了解及分析学生的实际情况，实事求是，详细问题详细分析，做到因材施教，对授课情况有直接的影响，这就是教育学中提到的“备课的同时要备学生，这一理论在我教育实习的调查中得到了验证。其次，从学生的角度来谈一下美术学习的情况。在调查中，部分学生对我
38、公开表示他们对美术学习不感兴趣，不想学美术。他们以为本人又不想成为画家，美术学得再好也没有多大用，况且本人考试时得分低也不会遭到家长责怪。如今的学生是多么有个性，想学好美术的还是有不少的。学生对当代化的教学手法一开场还是比拟喜欢的，很感兴趣，可是等时间一长也就无所谓了。毕竟小学生也许还是不断需要被一些新鲜事物来刺激一下的。大部分学生喜欢那种上课诙谐的，不爱批评学生的，能够和学生很好相处的教师，他们都希望教师能够多关注本人，即便是成绩差的学生也这样，这种愿望甚至比其他学生愈加强烈。他们希望教师多了解他们的真实的想法，宽恕他们的淘气，同他们做好朋友，而不是教师用一种居高临下的气势去对待他们。而且，
39、有的学生还喜欢关注教师，对教师的穿着，对教师日常工作中所发生的一些事情都感兴趣。看来我们做教师的要好好和学生进行及时的沟通，以了解学生的真实想法，以便本人在教学中更好地开展工作。通过以上的调查，我以为在今后的美术教学中，教师应该注意下面几个问题：一、培养学生学习美术的兴趣，只要学生对他所学的科目提高兴趣了他们才有可能学有所成！二、正确对待当代多媒体技术。多媒体应用到如今的教学中去确实的教育史上的一大进步，它的直观性、生动性、丰富性对教学有着宏大的促进作用，但我以为在应用当代多媒体技术的同时要把握一个度，过度地使用多媒体可能回引起学生的反感。三、对待学生要一视同仁，赏识每一位学生。无论学生的成绩
40、好与差，教师都要充分尊重学生的人格，这也是一个合格老师的基本要求。如今我们讲尊重，不仅仅只是要求学生尊重教师，而且还要求教师尊重学生，作为一个教师要知道，你只要尊重学生，学生才能更好地尊重你。另外，对于成绩差的学生也要积极地鼓励他去学习，这样的学生只要一有进步，就应该及时表扬，表扬是促使差生进步的一种好的方法。在平常的教学中尽量少批评学生，以鼓励为主，即便是批评学生时，也要注意方法，语言最好不要尖锐刻薄，不要伤害学生的自尊心。有批评错的地方也应该向学生道歉，这一点恐怕教师们很难做到，其实学生的宽容之心并不比教师差，真心地向学生成认错误的教师可能会愈加受学生尊重的，我在实习和调查的经过中就有这样
41、的感受。总之，以上就是我在这次实习期间调查的有关情况。其中有些看法也许不尽正确，但毕竟这是我通过实际调查得到的结果，我会从中汲取一些优秀教师的做法，结合本人实际的水平应用到今后的教学中去。我想只要我能够以积极的心态坚持下去，多了解当下的教学情况，解放思想、实事求是、与时俱进，我在不久的将来会成为一名合格的人民老师，但愿我的想法能变成现实。最后对在本次调查中给予支持的教师们、学生们表示感谢！小学的实习报告篇5一、实习工作的目的本次教育实习工作的目的是，将本人所学的汉语言文知识和教育学、心理学理论运用到教育教学中去，向指导教师和前辈教师们学习探索更多更好的教学教法和班主任工作的经历，在实践中勇于创
42、新，积极实干，使本人成长为一名优秀的小学语文老师。我本次实习的单位是*，该校是一所中国西部基础教育名校。学校开设有一年级到六年级，学校现有52个教学班，3263名学生。专任老师139人，其中有8名中学高级老师，6名市级骨干老师，5名市级骨干老师培训对象，4名区级学科带头人，38名区级骨干老师；本科学历老师69人，专科学历老师53人，中专学历老师17人。校园环境优雅，教学主楼装修美观，操场四周树木成荫，鸟语花香，拥有较好的育人气氛。学校着力建设“生态教育特色，依托“生态教育提升办学质量、特色文化促进品牌发展的办学思路，响亮地提出了“为生命成长奠基的办学理念，构建“多样、共生、平衡、发展的教育生态
43、共同体，努力打造具有辐射性、示范作用的生态教育特色品牌。我今次实习的对象是该校二年级十班的语文教学，该班学生共70人，是一个好学上进，基础良好的班级。二、实习内容、经过和完成的任务在实习期间，我积极配合教师做好工作。实习效果显著，遭到实习单位的好评。主要表现为：(一)、教学工作方面：自入校开场，就投入到教学工作当中，教授品德与生活课程，虚心听指导教师的授课，认真学习并接手语文、书法等课程。我积极备课，不断向指导教师请教，认真上课。批改作业准确记录学生书写等错误，为孩子纠错及毕业论文的撰写做好素材。区优秀老师赛课活动我都抽时间去听，学习优秀老师的授课经历。相信本人对这份工作的热爱和投入，以后本人
44、定会成为一名优秀老师。(二)、班主任工作方面：在实习的第二周我能叫出全班70个孩子的名字，了解他们学习、家庭情况。在放学的路上和家长聊天了解情况。在实习期间协助班主任完成了早自习、升旗、课间操、眼保健操等时间段的班主任日常工作。通过试做我已基本具备作为一名班主任的能力。(三)、其他方面：我凭本人的辛勤博得指导教师和班级授课老师的好评，数学教师评价我是办公室5个实习生中最负责最认真的一个，也是十分像教师的一个！我还得到办公室教师的尊重，班上同学的喜欢。在我看来这些都是对我工作的认可！三、实习收获、体会和建议通过这次为期三个月的实践，检验了本人的学习情况，也培养了本人教学技能；锻炼了本人发现问题、
45、解决问题的能力；也发现了本人学习中的诸多缺乏，以便我能够在以后的学习中得到不断的弥补和提高。此外还让我真正了解到步入社会后我们还有很多知识要学习，还有很多需要加强的地方，我的电脑知识还有很多欠缺的地方，还不能熟练的把握，我们的动手能力缺乏等，我知道这不是短时间内能够学会的，这次实习对我有很大的帮助，在这经过中我还会学到很多东西。有了这次实习的经历，再以后就能够更快、更好地融入新的环境，完成学生向职场人士的转换。在实习期间通过不断的学习和总结经历，提高了处理实际问题的能力，为我以后步入社会进行总结了经历。第一、用人单位在招聘员工的第一要看的就是你能否有想去学习。我们一同过去的几位应聘者中，有一部
46、分就是由于在想去学习的劲头比别人逊色一点而落选。由于对于用人单位来讲假如一个人有想去学习，那么他在这个特定的岗位上就会很快的得心应手，进而减少了用人单位要花很大的力气来培训一个员工。第二、在工作中要有良好的学习能力，要有一套学习知识的系统，碰到问题本人能通过相关途径自行解决能力。由于在工作中碰到问题各种各样，并不是每一种情况都能把握。在这个时候要想把工作做好一定要有良好的学习能力，通过不断的学习进而把握相应技术，来解决工来中碰到的每一个问题。这样的学习能力，一方面来自向师傅们的学习，向工作经历丰富的人学习。另一方面就是自学的能力，在没有另人帮助的情况下本人也能通过努力，寻找相关途径来解决问题.
47、第三、良好的人际关系是我们顺利工作的保障。在工作之中不只是同技术、同设备打交道，更重要的是同人的交往。所以一定要把握好同事之间的交往原则和社交礼仪。这也是我们平常要注意的。和谐的人际关系，能为顺利工作创造了良好的人际气氛。另外在工作之中本人也有很多缺乏的地方。例如：缺乏实践经历，缺乏对相关技能知识的标准把握等。所在我常提醒本人一定不要怕苦怕累，在把握知识的同时加强实践，做到理论联络实际。另一方面要不断的加强学习，学习新知识、新技术更好的为人民服务。通过这次毕业实习，把本人在学习一方面稳固所学知识，提高处理实际问题的能力。另一方面为顺利进行毕业报告做好准备，并为本人能顺利与社会接轨做好准备。毕业实习是我们从学校走向社会的一个过渡，它为我们顺利的走出校园，走向社会为国家、为人民更好服务做好了准备。【小学的实习报告模板集合五篇】