《2022年教育信息化行业研究报告.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年教育信息化行业研究报告.docx（15页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2022年教育信息化行业研究报告当前位置：文档视界2022年教育信息化行业研究报告2022年教育信息化行业研究报告目录一、概要(10)1、政策红利：教育信息化2.0时代开启，聚焦信息化生态构建(10)2、市场空间：具备海量市场空间(11)3、产业集群：主板、港股、新三板市场具备大量优质企业(12)4、竞争优势：好产品和强渠道构建龙头企业坚固壁垒(13)二、教育信息化：信息技术促进教育公平，构建智慧生态(14)1、教育信息化的内涵(14)1教育信息化是促进教育公平的关键方式(15)2教育信息化是提升教育质量的重要手段(15)2、教育信息化1.0：三通两平台为纲，产品布局为先(16)1“三通两平台
2、是我国教育信息化1.0时期建设的关键(16)宽带网络校校通(17)优质资源班班通(18)网络学习空间人人通(18)教育资源公共服务平台(18)教育管理公共服务平台(19)2教育信息化业务(20)云平台(20)网络(21)系统(21)A.终端：交互智能平板、电子班牌、电子书包等硬件设备(21)B.应用服务(22)C.资源内容(22)3、教育信息化2.0：实现“三全两高一大，构建智慧生态(23)1“三全两高一大是我国教育信息化2.0的基本目的(23)2深化推进“三通两平台建设，实现“三全目的(24)3持续推动信息技术与教育深度融合，为“两高助力(24)4构建一体化“互联网+教育大平台(25)4、产
3、业链：面向教育机构提供整体解决方案(26)三、需求端：三大动力驱动海量市场，K12信息化规模宏大(30)1、政策红利，国家战略(30)2、AI和大数据等前沿科技重构教育体验(32)1大数据+教育(33)2人工智能+教育(33)3AR/VR+教育(34)4在线课程+教育(34)在线辅导(35)在线题库(35)作业答疑(36)3、新高考教改的产业变革(36)4、三大动力驱动教育信息化领域拥有海量市场空间，K12教育信息化市场规模宏大(39)四、供应端：市场介入者诸多，聚焦全方位布局(42)1、市场介入者诸多，业务规模不断扩大(42)1教育信息化行业拥有诸多的市场介入者(42)2教育信息化市场的竞争
4、格局高度分散(43)2、产品逐步多元，全面布局硬件、软件和解决方案(45)3、拓展业务覆盖区域，致力全国化布局(48)五、产品端：覆盖全教育阶段，提供整体解决方案(50)1、K12教育信息化：提升教学效果，应试场景为主(50)1中国中小学学生数量诸多，公办学校为主流(50)2K12教育以应试为纲：公立教育课堂学习为核心，课外培训为辅助(50)3K12教育信息化的应用场景主要集中在教室教学、学校管理，并以提升应试效果为部署目的(51)4K12教育信息化包括三种商业形式：2B、2C、2B2C(52)2、高等教育信息化：实现资源分享，优化业务流程(53)1我国高校数量及高校在校生规模均呈现出稳定增长
5、的态势(53)2教育信息化有助于将高校拥有的优质教育资源进行分享(54)3教育信息化能够协助高校优化内部业务流程(54)4目前我国高校信息化以学校经费采购为主(55)3、幼儿教育信息化：寓教于乐，注重展示互动(55)1我国学前教育机构数量及适龄儿童规模均呈现出稳定增长的态势(55)2幼儿教育阶段以启蒙教育为主，幼教信息化能够加强教学的趣味性，到达寓教于乐的效果(56)4、重点解决方案介绍(57)1智慧教室(57)2智慧校园(61)3常态化录播(67)教室录制终端(67)录播管理系统(68)教学管理中心(68)六、渠道端：渠道为王，各有千秋(70)1、K12教育信息化：以区县为单位的强资源型市场
6、(70)2、高教信息化：B端业务高度市场化，C端业务发展空间广阔(73)3、幼教信息化：公立园政府招标，民办园自主采购(75)七、行业增长动力：信息化需求的丰富和升级(76)1、终端设备的升级和迭代(76)2、数据分析服务的深度推进(77)3、开放平台+优质内容的生态构建(79)4、人工智能等新兴技术拓展应用领域(80)5、双师课堂等新教学形式兴起(81)八、公司成长途径：以终端为入口的智慧教育生态构建(83)1、地域扩张(84)2、硬件与软件融合发展(85)1传统的硬件产品制造商纷纷布局软件领域(85)2主营软件产品的教育信息化公司也逐步向硬件端靠拢(86)3、优质内容收费(87)4、B端覆
7、盖带动C端收入放量(88)5、资本红利+并购扩张(90)九、相关企业简况(93)1、视源股份：源远根深，傲世天下(94)2、三盛教育：收购恒峰信息，借力三盛集团(95)3、新开普：一卡通平台施行经历丰富，致力C端业务拓展(97)4、立思辰：聚焦教育业务，加码K12语文教培(98)5、新道科技：经管信息化的领航者(99)6、华发教育：具备区域优势的教育信息化解决方案提供商(101)7、清睿教育：人工智能技术领先，首创纠错双引擎技术(102)8、金智教：大平台+小应用，打造“互联网+高校服务生态圈(103)9、黄金屋：国内K12教育信息化领先企业(105)10、创凯智能：销售升级成果显著，VR3D
8、课件或成新增长点(106)十、主要风险(108)1、行业风险(108)1政府教育政策的变化对行业发展带来负面影响(108)2教育经费缺乏的风险(108)3市场竞争加剧的风险(108)2、公司风险(108)1知识产权遭到损害的风险(108)2核心技术及人员流失的风险(109)3代理商选择及管理不当风险(109)本报告从需求端、供应端、产品端和渠道端四个维度全面分析教育信息化行业。从需求端来看，2020年起，教育信息化行业的政策红利不断；AI和大数据等前沿技术在不断重构教育体验，升级教育教学形式；新高考教改等制度变革更是催生了新的信息化硬件和软件需求。从供应端来看，教育信息化行业市场介入者诸多，企
9、业业务规模不断扩大，产品逐步多元，业务覆盖区域不断拓展，企业发展势头良好。从产品端来看，教育信息化产品覆盖K12、高教、幼教等各个阶段，为教育机构提供整体解决方案，目前主流的解决方案包括智慧教室、智慧校园、常态化录播等。从渠道端来看，K12教育信息化渠道依靠度较高，高教和幼教市场化程度高，K12领域龙头积极卡位B端渠道优势。教育信息化企业的竞争优势主要体现为好产品、强渠道、广数据。教育信息化本质是科技行业。1好产品：短期拥有高可靠性、高标准化的教育产品的企业有望跑马圈地，中长期拥有从硬件、软件、系统、服务、资源全业务线布局的企业更有生命力。2强渠道：高校和幼教的教育信息化市场相对较为市场化，幼
10、儿园和高校具备较高的自主决策权，而市场份额最大的中小学教育信息化是一个以区县为单位的强关系型市场，渠道的作用至关重要。3广数据：具备好产品和强渠道的企业，得以实现广泛的硬件设备覆盖和系统软件布局，并基于硬件和软件优势积累教学经过中的大量关键数据。从将来趋势看，得数据者得天下，拥有学生学习行为数据的企业将在AI精准教学的趋势下，拥有最广阔的发展空间。教育信息化以信息技术手段促进教育公平，教育信息化2.0时代着力构建智慧生态。教育信息化1.0时代以“三通两平台为核心，改善教育机构基础设施水平，布局设备、软件、内容等产品资源，提升师生技术应用能力；教育信息化2.0提出了更高的要求，“三全两高一大为目
11、的，构建智慧教育生态，提高师生信息技术素养。教育信息化产业链包含电信运营商、产品供给商、系统集成商渠道商、政府、使用者学校、家长、学生等五个环节。行业需求和供应：政策红利、科技进步和制度完善三大动力催生海量市场。1需求端：国家财政性教育经费占GDP比重已从2005年的2.82%提升至2021年4.4%；教育信息化的经费投入占比也从2020年4%增长至2021年8%。估计2020年B端财政预算投入约3900亿元，C端市场空间2200亿元。B端市场中，K12、幼教和高校教育信息化经费投入占比分别约76%、18%和6%。2供应端：教育信息化行业厂商诸多，2021-2021年，教育信息化收入规模呈持续上升趋势，年均复合增长率高达71%。随着教育信息化进入生态构建时代，