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1、2020高三数学第一轮温习方法建议2020高三数学第一轮温习方法建议高三开学后就要进入第一轮温习了，第一轮温习主要是进行全面温习，对高一高二所学的知识点进行系统全面的把握。高三第一轮温习是非常细致的温习，大家一定要把握好这次时机，把没学会的知识好好补一下。接下来是我为大家整理的2020高三数学第一轮温习方法建议，希望大家喜欢!2020高三数学第一轮温习方法建议一1高三数学第一轮温习应提高数学解题的能力数学解题能力体如今知识合理联想与正确运用，严谨的逻辑思维和推理论证，正确、有序、简洁的运算，有效的空间想象和准确表现，自然的数学应用和乖巧的创新意识。（考试讲明）中的五种能力要求是图形题的空间想象
2、能力、抽象概括能力、推理论证能力、运算求解能力、数据处理能力。所有这些方面都必须步步到位、强化训练、渐次提升。怎样做呢?面对一个数学题，我们要考虑：(1.此题还有没有其它解法，哪个方法更好?(一题多解，发散思维;(2.此题用到了哪些基础知识、基本思想、方法?是怎样运用的?(升华思维，提高境界;(3.通过比拟书本或教师提供的参考答案，本人的解答有何优点和缺点?2及时进行自己检测，优化思维品质每温习完一个单元后，及时组织单元小综合检测，代数、立体几何、解析几何温习完成后作单科小综合训练。其目的是进一步稳固和熟练所温习过的知识，训练一般由本年级老师本人命题，并控制其难度，着眼于基本内容、基本方法的考
3、察，是一种过关性的训练。此外，高三数学第一轮温习中学生应做好下面工作：默写本章主要概念、定理、公式，阐述其内容、本质;复述重要定理的证实思路;回忆本单元的主要题型、解法和技巧，总结出一些具有普遍意义的思路、方法，对同一类问题的解题方法要认真体会，学会“一把钥匙开一把锁3高三数学第一轮温习应合理分配学习时间对于数学学科要根据不同的阶段来区别对待。在高三的前期，就是在高一、高二的时候，必须给数学分配比拟大的学习时间，由于在高考，不管是文科或者理科，数学都是一门拉分的科目，分配学习时间的时候，必须有所倾斜，而在高三学期的后半学期，温习时间以每半个小时为宜，让本人不至于手生，做题的时候，有非常大的敏感
4、度，能够保持一个反响非常快的状态，花半个小时差不多了，不要花过多的时间，否则就会挤占温习文综的时间了。2020高三数学第一轮温习方法建议二1高三数学第一轮温习技巧提高课堂听课效率高三的课一般有两种形式：温习课和评讲课，到高三所有课都进入温习阶段，通过温习，学生要能检测出知道什么，哪些还不知道，哪些还不会，因而在温习课之前一定要弄清那些已懂那些还不懂，加强听课的主动性。如今学生手中都会有一种温习资料，在教师讲课之前，要把例题做一遍，做题中发现的难点，就是听课的重点;对预习中碰到的没有把握好的有关的旧知识，可进行补缺，以减少听课经过中的困难;有助于提高思维能力，本人理解了的东西与教师的讲解进行比拟
5、、分析即可提高本人思维水平;体会分析问题的思路和解决问题的思想方法，坚持下去，就一定能举一反三，提高思维和解决问题的能力。此外还要作好笔记，笔记不是记录而是将上述听课中的要点，思维方法等作出简单扼要的记录，以便温习，消化，考虑。三建好错题档案，做好查漏补缺。2高三数学第一轮温习技巧加强运算能力培养高三的数学题目是做不完的，搞数学题海战术，固然对提高数学成绩有一定的帮助，但对总成绩的提高是有影响的。因而，我们提倡“高效温习，“高效作业是“高效温习的重要组成部分。要做到作业高效，首先一点就是要基础知识扎实，基本运算能力强。对于习题，不光要会做，而且要一次就算对。不少同学和家长对计算不准很是困惑，事
6、实上，造成计算出错的原因，首先是在思想意识上，很多中学生都错误地以为计算出错是粗心大意所致，有的同学以为只要细心，就能解决问题，但事与愿违。有的同学以为粗心是先天的，无法克制。这些错误认识，成为加强训练，提高运算能力的思想障碍。因而，首先要从思想上提高认识，运算的准确是数学能力高低的重要标志，平常就要有意识地多下工夫，经过反复训练才能提高水平;运算的准确要依靠运算方法的合理与简捷，需要有效的检验手段(如数形结合，合理估值等)，要养成思维严谨，步骤完好的解题习惯，要构成不止会求，而且求对、求好的解题标准，只要全方位的“综合治理，才能在坚实的基础上构成运算能力，解决计算不准的弊端。而对于做错了的题
7、目，要做到“有错就改、错不过夜。对错误的地方要用红笔注明，定期温习稳固，做到“滚动温习、题不二错。3高三数学第一轮温习技巧构建知识网络，注重基础数学的基础知识理解与把握，基本的数学解题思路分析与数学方法的运用，是第一轮温习的重中之重。对知识点进行梳理，构成完好的知识体系，确保基本概念、公式等牢固把握。要扎扎实实，对每个知识点都要理解透彻，明确它们要求以及与其他知识之间的联络。温习课的容量大、内容多、时间紧。要提高温习效率，必须使本人的思维与教师的思维同步。而预习则是到达这一目的的重要途径，要做到“两先两后，即先预习后听课，先温习后作业。以提高听课的主动性，减少听课的盲目性。而预习了之后，再听教
8、师讲课，就会在记忆上对教师讲的内容有所取舍，把重点放在本人还未把握的内容上，进而提高温习效率。预习还能够培养本人的自学能力。2020高三数学第一轮温习方法建议三一、回首课本，注重基础数学的基本概念、定义、公式，数学知识点的联络，基本的数学解题思路与方法，是第一轮温习的重中之重。温习课的容量大、内容多、时间紧。要提高温习效率，必需要使本人的思维和教师的思维同步。而预习就是到达这一目的的重要途径。假如你没有预习，听教师讲课你就会感觉教师讲的都很重要，抓不住教师讲的重点;预习了之后，再听教师讲课，就会自动把重点放在本人还没有把握的内容上，进而提高温习的效率。当然，预习还能够培养本人的自学能力。二、勤
9、动手、多动脑高三的课一般只要两种：温习课和评讲课。到高三所有课都进入温习阶段，通过温习，学生要能检测出知道什么，哪些还不知道，哪些还不会，因而在温习课之前一定要有本人的考虑，这样听课的目的就明确了。对于预习中碰到的没有把握好的就只是，能够惊醒补缺，来减少听课经过中的困难，有助于提高思维能力。另外还要做好笔记，笔记并不是单纯的记录，而是要将听课中的要点和思维方法等作出简单扼要的记录，以便温习，消化和考虑。三、适当的训练是学好数学的保证学好数学要做大量的题，但是反过来做了大量的题，数学不一定好，不要以做题多少来论英雄，而是要提高解题效率，做题的目的是要检查你学习的知识，和把握的方法。假如你把握的不准确，甚至是有偏差，那么多做题的结果，反而稳固了你的缺欠。因而，要在准确地把握住基本知识和方法的基础上做一定量的练习是必要的，但要有目的、有针对性的来做。2020高三数学第一轮温习方法建议