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1、高考语文冲刺温习方法高考语文冲刺温习方法考的温习备考已经缺乏百日了，在这个关键时节，怎样提高温习备考效率呢?建议同学站在全局的高度上，和谐三种关系，去把握高考。下面给大家共享一些关于高考语文冲刺温习方法，希望对大家有所帮助。高考语文冲刺温习方法一、处理好课内与课外的关系高考日益邻近了，有些同学由于高考是以能力来立意的，所以便一头扎进题海，对语文课本看都不看一眼了。其实，这种备考方法是不佳的。首先由于课内有基础，高考试题中，基础知识(字音、字形、词语、文言文实词虚词等)的赋分并不少。基础知识上的失分，有时很难用试题后面“能力方面的“优势彻底弥补上来。其次，高考考察内容有时也会直接涉及课本内容。0
2、6年福建卷的作文就涉及到“诸葛亮草船借箭、“等待戈多等课本内容。“等待戈多是出如今高三阶段的课本上，命题者似乎早已关注到了很多同学高考温习忽视课本之弊端，就是要通过这样的命题方式校正一下。再次，课内有为我们作文所需要的丰富的材料。请同学坚信：三年用心的积累，一定胜过一时的匆忙操作。最后，课内亦有对我们有效答题非常有帮助的触发。优秀的教师会把对学生能力的养成有效地安排在高中三年学习的各个阶段。温习课本，再现场景，就是复活教师当日强调的重难点。这些重难点往往便是高考对我们的要求。二、处理好整体与局部的关系高三的温习备考离不开知识梳理。在知识梳理的经过中，要和谐整体梳理与重点突破的关系。既要全面铺开
3、，又要针对本人的薄弱环节，安排好重点突破。更重要的是在浏览、写作中也必须处理好整体与局部的关系。我们一些同学当代文浏览之所以不能有效得分，很重要的一个失误便是浏览时只要局部没有全局。其实在浏览中对文意构成正确的判定，是在局部确认与整体把握两方面复杂校正中构成的。没有“局部自然没有“整体，“整体构成后又会促成我们对“局部的准确认识。作文时，很多同学在最后急迫时间的催逼下往往匆忙动笔，缺乏对文章整体的设想与安排，想到哪里，写到哪里。这样的文章即使完成了，但定然不佳。不是“扣题有问题，便是内容松懈，构造混乱。究其原因，就是由于没有处理好整体与局部的关系。三、处理好知识积累与思维训练的关系在温习安排上
4、，一部分同学对语文只重视知识积累，而往往忽视了思维训练，这样的备考其实是很低效的。语言是思维的物质外壳，我们的“读与“写都离不开严整明晰的思维经过。一道语言表达题，外表看考察的是语言运用能力，实际上考察的也是一位同学的思维能力。由于语言能力与思维能力是并生在一起，二者从来都不可分开。当代文浏览中，难度较大的题目往往需要同学对零散的信息进行高度概括与整合，需要同学看出句与句之间、段与段之间的关系，看出整篇文章的文脉，这些任务的完成都需要良好思维能力的支撑。在作文上，知识的积累与思维的训练更要二者并重，决不可偏废其中之一。没有知识的积累，文章就没有新鲜丰富的材料;而缺乏了思维训练，不但这些材料运用
5、不好，甚至可能连文章的题旨都把握不住，写成跑题作文。近些年来，高考作文越来越重视思维能力的考察，08年北京卷“给杯子里加东西这则材料作文，就是这样类型的题目。高中语文学习方法指导一.高中语文学习的重要性语文是最重要的交际工具。语文学科是一门基础学科，对于学生学好其他学科，对子提高学生正确理解运用语言文字的水平，使他们具有适应实际需要的当代文浏览能力、写作能力和白话交际能力，具有初步的文学鉴赏能力和浏览文言文的能力;把握语文学习的基本方法，养成自学语文的习惯，培养发现、探究、解决问题的能力，为继续学习和终身发展打好基础。为什么要学习语文呢?我们觉得至少有下面五个理由：第一，语文是其他学科的基础，
6、是学好其他学科必不可少的工具。英语也是语言学科，自然与语文有着密切的联络。政治、历史、地理同样离不开语文。即便是数学、物理、化学、生物，似乎与语文风马牛不相及了，其实，假如语文基础太差，要理解那些公式定理也非常困难。第二，语文是一个人一生中离不开的工具。不管你将来从事什么工作，听讲读写的语文基本功都是不可缺少的。它将制约着你事业的发展和生活的质量。第三，由于高考要考语文。固然我们天天在批判“应试教育，然而，既然高考还存在，我们就无法逃避它，而不管你是不是喜欢它。全国的高考方案有很多中，但不管是哪一种方案，语文都是主要考试科目。所以，我们不仅要学，而且必须学好它。第四，学习语文能够陶冶你的情操。
7、“才如江海文始壮，腹有诗书气自华!学语文能够提高你的生活档次，使你成为一个高尚的人。第五，语文是一门很好玩的学科。语文这门学科乍看很简单，由于是母语，大家从小就接触它。然而，假如你深化进去，就会发现，字、词、句、篇、语、修、逻、文，里面有无穷的乐趣在等待着你去讨论。二.高中语文学法指导在我们的生活中，时时处处都在讲究方法，认识考虑、工作劳动、体育运动、生活起居也讲究方法。学习是手脑并用，身心共济的复杂的活动当然更要讲究方法。法国生理学家贝尔纳曾经讲过：“良好的方法能使我们更好地发挥运用天赋的才能，而拙劣的方法则可能阻碍才能的发挥。古人也讲过这样的话：“得其法者事半功倍，不得其法者事倍功半。大科
8、学家爱因斯坦还有一个著名的公式，叫做：W(成功)=X(刻苦努力)+Y(方法正确)+Z(不讲空话)。这里也强调了使用正确方法的重要意义。联合国科教文组织国际发展委员会编著的（学会生存）一书中指出：将来的文盲，不再是不识字的人，而是不会学习的人。因而，我们从小就应该培养本人成为能运用学习方法，去主动地获取需要的知识、会学、善学的人。而不要成为只会被动地接受知识的“死读书、“读死书的人。高考温习的五大误区误区一，不肯动笔。有的考生看着题目觉得已经明白了，但一动笔就出错。实际上，只要通过写字才能完成试卷。只要写才能把问题暴露出来，才能把考生的思维结果变成文字，传达给评卷教师。答题，要动笔;看书要动笔，
9、在旁边做标记;整理错误，要动笔;听教师讲课，也要记笔记。误区二，以强补弱。一般来讲，考生各个学科之间有强有弱，这很正常。某考生以为，他数学强，外语弱，争取数学多考几分，把外语补回来。这是一个非常错误的战略安排。正确的战略安排是强科更强，弱科变强。比方，该考生数学原来能考120分，满分150分，提升空间只要30分，而且提升起来有困难;外语原来只能考80分，还有70分的提升空间，提高起来也相对容易。误区三，陷入题海。有的考生，西城区的模拟题做完了做东城区的题，然后再做海淀区的题、宣武区的题考生们要从题海里走出来，做对一道题，就把握一道题。做题时，更重要的是反思一下“为什么做对了，为什么做错了。这比大量重复做题要有用。误区四，乱买资料。一些家长病急乱投医，孩子有的科目不行，就买一大堆资料。其实，考生的负担已经很重了。教科书和（考试讲明），再加上本区的温习资料就够用了，建议家长不要再另外购买温习资料。误区五，自信心下降。如今距高考还有一段时间，只要考生静下心来温习，提高成绩是完全有可能的。千万不要丧失自信心，放弃努力。高考语文冲刺温习方法