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1、怎样提高英语朗读技巧怎样提高英语朗读技巧朗读帮助学生温习和熟记所学的知识。对课文的朗读越熟练、越流利，就越会帮助学生对课文内容、语法构造、词组、写作手法等有进一步的理解和体会。那么接下来给大家共享一些关于怎样提高英语朗读技巧，希望对大家有所帮助。怎样提高英语朗读技巧一、抓好拼读规则进行拼读。根据字母、字母组合的发音规律直接拼读。直接拼读的目的是培养学生见词能读音，听音能写单词的能力，防止学生死记硬背。在学单词的同时，能够适当归纳开音节、闭音节和r音节的读音规则，十分重视五个元音字母的读音规则。在此基础上，但凡碰到符合读音规则的单词，可要求学生本人拼读，又可提高学生的自学能力。例如，学习hen这
2、个单词，学生就完全能够根据读音规则直接读出。学习cake这个单词，就要强调元音字母a在开音节中的发音规律，以便学生能准确读出单词。二、有机地结合听、写训练听、讲、读、写是一个有机的、互相联络的整体。在读的教学中，适当地结合听、讲、写，提高教学效果。例如：在会话教学中，一般先对学生进行听讲训练，在听讲训练后，才让学生进行朗读训练，稳固听讲训练的效果，加深对课文的理解和认识。三、学习朗读时要多用体态语体态语是指讲话时的手势、动作、表情等。这些是无声的语言，是沟通思想的辅助工具。它能够大大加强语言的生动性和感染力。在英语教学中，老师用本人的眼神、面部表情、体态动作准确地表达出英语的意思，有助于学生对
3、语言的理解，提高学生讲的兴趣，进而活跃课堂气氛。例如：我在小学英语四年级上册第四单元A部分Letstalk时，课前准备了两件小孩衣服、一件衬衫、一件体恤衫。一位男孩头戴Mike的面具扮演Mik，一位女士头戴Mom的面具，扮演Mom。男生手拿新衬衫，指向窗外，请求Mom他能否穿这件衣服。女生扮演妈妈的样子，不允许Mike穿衬衫，外面很冷，以免着凉。等到天晴时，Mike拿着一件体恤衫，请求Mom能否能穿，妈妈高兴地答应了。两位同学扮演的有声有色，收到了较好的教学效果。四、在朗读时进行语调、重音、节拍、意群、连续的训练读准每一个单词是必要的，但是仅仅这样还是不够的。朗读在很大程度上依靠语言教学。因而
4、朗读教学要遵循语音教学的规律。老师要提问学生一般疑问句读升调，答语读降调，特殊疑问句读降调，答语也读降调。主意让学生在有意义的语流中，把握准确地语音、语调、重音、意群与节拍。r五、正确对待学生读英语时出现的错误在小学生学习语言的经过中，出错的情况是不可避免的。老师应认识到学生读英语的经过本质上是读英语中不断出现错误、不断认识错误、并不断自己纠正错误的经过。为了保护学生揪住不放，更不应该横加指责。老师应该鼓励学生讲“读得不错，只是个别地方还应该注意。以充分调动学生学习英语的积极性。怎样练习英语发音1.Listentoyourself.假如你听不到本人的发音问题，要纠正就很难了。试着把你将的话录下
5、来并和英语为母语人士将的比照一下。应对雅思白话非常有效2.Slowdown!很多英语学习者常讲语速太快容易养成他们的坏习惯。由于太快而模糊不清是白话考试的大忌。所以我们要accuracy然后才是fluency，天天操练一些基本语言以单音节开场，然后单词，把几个词连在一起，组成句子。3.Pictureit.闭上你的眼睛并在讲出口之前想一想怎样发这个音。想象出口型和脸部动作。这个能够配合看电影来做，留意Hollywood的明星是怎么样一字一句的讲出那些令人神魂颠倒的话语的;4.Getphysical!发音是个形体动作。要学会嘴巴的发声方法和移动肌肉的方式。天天集中训练几个音。你发this,than
6、k,they,和little,wool等单词困难吗?试试发th，将你的舌头放在齿间(不要咬住)并从口中吐气。感受气流从你的舌间吹过。5.Watchyourself.站在镜子前查看当你发某些固定音时的嘴型，唇型和舌头的位置。和你看到的nativespeaker的发音比照!平常还能够把本人的发音样子容貌录成video，仔细观察比拟。6.Copytheexperts.绝对没有取代从专家-英语母语人士处学习发音的方式。因而仔细听!英语发音规律规律一：一个讲英语不超过十个小时的中国人，根本就没有什么顽固的英语口音。对于不自信的同学我们应该这样来理解，我们固然学外语十几年了，读的却不多，真正到讲就更少的可
7、怜了，所以即便有错误习惯，或是发音的口音都不是什么大问题，况且对于一个讲英语不超过十个小时的中国人来讲，我们根本就不具备什么英语口音。规律二：发音的模拟是从精听模拟开场的所谓精听是体如今反复多遍的听，同时亦是反复多遍的听一个句子。其实我们的母语学习就能很清楚的反映出这个规律。任何一个土生土长的中国人或是美国人，他们的地道的发音，第一句话“爸爸，妈妈又何尝不是反复的听了上千遍，又模拟了上千遍才变得这样地道的呢?规律三：等听到对声音有了印象了再开场模拟在学习绘画的时候，我们会被要求要仔细观察物体的轮廓，明暗，及色彩细致入微的每一处变化，如此才能够在画纸上表现得更出色。一个观察不仔细的人是画不出出神
8、入化的作品的。对声音的印象越深入，也就越能更好的让本人开口模拟。规律四：模拟是从听开场的，听正确的发音还有听本人的发音同学们知道在模拟发音的时候要多听，但是很多同学们还只是多听，很少开口去读本人所听到的东西，更很少去细心比拟两者之间的不同，这就好比学习舞蹈一样，在仔细观看教练跳的同时，我们更要仔细的观察本人跳舞的动作，再作出比拟。规律五：帮你真正纠正本人发音的永远是你本人经常有同学找到教师要求教师帮助纠正发音，教师读过之后，同学会似懂非懂的点点头，当时好似是懂了，在教师的指导下发声，有时会有一两次发音对了，但是回去之后，发现感觉又回到了开场，其实靠听教师读几次是远远不够的，我们要反复的多听，复读机应该是我们练习发音最好的教师，磁带的发音会愈加地道，而且没有有些外籍教师的口音，当然最重要的是他永远都会非常热心，孜孜不倦的重复的念给你听。规律六：发音的练习模拟和表达能力的提高是同步进行的有些同学们会把发音的练习提高看成是独立甚至是非常孤立的，其实一个只会把英文读得很好听的人，就好似一个只会在岸上挥舞着双臂讲本人水性很好的人一样，没有一点实际的意义，语音的提高与练习就应该和浏览，听力，词汇，写作一样，不能被孤立开，是应该和语言能力中的听讲一样，在边模拟边练习中同步的提高的。怎样提高英语朗读技巧