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2、细节描写的作用。 3 3、增强民族团结意识和爱国情感。、增强民族团结意识和爱国情感。女女娲娲造造人人这篇神话主要讲了这篇神话主要讲了 那两部分内容那两部分内容？兄弟民族造人传说兄弟民族造人传说 女女娲娲造造人人 自学指导一自学指导一 速读课文速读课文1-41-4段看谁能在段看谁能在4 4 分钟内独立完成下面任务分钟内独立完成下面任务 1、女娲为什么造人？她怎样造人的？结果如何女娲为什么造人？她怎样造人的？结果如何？ 2 2、文中的女娲是怎样的形象？、文中的女娲是怎样的形象？ （方法：先用括号标出描写女娲的重要词句，分析）（方法：先用括号标出描写女娲的重要词句，分析） 3 3、女娲造人的过程洋溢
3、着怎样的情感？、女娲造人的过程洋溢着怎样的情感？ （方法：用波浪线划出体现人物情感的重要词句体会（方法：用波浪线划出体现人物情感的重要词句体会） 4 4 、作者用什么方法塑造女娲形象、表达人物情感的？、作者用什么方法塑造女娲形象、表达人物情感的？ ( (提示提示: :女娲的形象是现实中存在吗女娲的形象是现实中存在吗? ? 怎样创造出来的怎样创造出来的?)?)太寂寞了太寂寞了她不愿忍耐这寂寞，她不愿忍耐这寂寞，也不愿世上没有活泼泼的生灵也不愿世上没有活泼泼的生灵捏泥巴造人捏泥巴造人甩泥点子造人甩泥点子造人让男女婚配让男女婚配 自学指导一自学指导一 速读课文速读课文1-41-4段看谁能在段看谁能在
4、4 4 分钟内独立完成下面任务分钟内独立完成下面任务 1、女娲为什么造人？她怎样造人的？结果如何女娲为什么造人？她怎样造人的？结果如何？ 2 2、文中的女娲是怎样的形象？、文中的女娲是怎样的形象？ （方法：先用括号标出描写女娲的重要词句，分析）方法：先用括号标出描写女娲的重要词句，分析） 3 3、女娲造人的过程洋溢着怎样的情感？、女娲造人的过程洋溢着怎样的情感？ （方法：用波浪线划出体现人物情感的重要词句体会（方法：用波浪线划出体现人物情感的重要词句体会） 4 4 、作者用什么方法塑造人物形象表达人物情感的？、作者用什么方法塑造人物形象表达人物情感的？女娲的形象女娲的形象 想想 象象 大胆奇特
5、大胆奇特合情合理合情合理通过作者对女娲形象的塑造，你对想通过作者对女娲形象的塑造，你对想象又有了怎样的认识？象又有了怎样的认识？女娲女娲 奇迹出现了，这些奇迹出现了，这些“泥娃娃泥娃娃”一放到地上就活一放到地上就活动起来，动动手脚，摇摇脑袋，睁眼望世界，张动起来，动动手脚，摇摇脑袋，睁眼望世界，张嘴出声音，叽里呱啦地吵着、笑着，蹦蹦跳跳地嘴出声音，叽里呱啦地吵着、笑着，蹦蹦跳跳地奔忙着。他们围在女娲身边，亲亲热热地呼叫，奔忙着。他们围在女娲身边，亲亲热热地呼叫，那声音整齐划一，是我们最熟悉的声音：那声音整齐划一，是我们最熟悉的声音：“妈妈妈！妈！”女娲看到自己亲手制造的生命，非常高兴女娲看到自
6、己亲手制造的生命，非常高兴 神态神态描写描写人类获得生人类获得生命的欢呼命的欢呼女娲创造成女娲创造成功的喜悦功的喜悦动作动作描写描写语言语言描写描写 细节描写细节描写指指为表达中心的需为表达中心的需要要对表现人物性格和情节发展对表现人物性格和情节发展有特有特殊作用的殊作用的动作、神情等一些动作、神情等一些细小环细小环节节进行的进行的细致描写细致描写（如：人物的一（如：人物的一举手，一投足，一句话，一个眼神举手，一投足，一句话，一个眼神等）。等）。 细节描写不仅能细节描写不仅能表现人物感表现人物感情情，透视人物心理透视人物心理, ,更能更能揭示人物揭示人物性格性格，使人物形象栩栩如生，形神，使人
7、物形象栩栩如生，形神毕现，收到点滴传神的艺术效果。毕现，收到点滴传神的艺术效果。 自学指导自学指导 三三自由读课文自由读课文5、6段，思考：段，思考： 1、这两段列举了兄弟这两段列举了兄弟民族的哪几种造人神话？民族的哪几种造人神话？ 2、作者安排作者安排5、6段的段的用意是什么？用意是什么？傈 僳 族学学 习习 目目 标标 1 1、整体感知故事情节，理解女娲、整体感知故事情节，理解女娲 的形象特点和人类诞生的喜悦。的形象特点和人类诞生的喜悦。 2 2、探究神话故事，体会想象的魅、探究神话故事，体会想象的魅 力和细节描写的作用。力和细节描写的作用。 3 3、增强民族团结意识和爱国情感。、增强民族团结意识和爱国情感。 想像是神话故事想像是神话故事中的亮点，没有中的亮点，没有想象就没有神话想象就没有神话! 请你对女娲造人的原因和请你对女娲造人的原因和经过做另一种想象，写出你创经过做另一种想象，写出你创编的编的女娲造人女娲造人 ，注意细，注意细节描写。节描写。 为什么要造人？为什么要造人？ 怎样造人？怎样造人？ 怎样造更多的人？怎样造更多的人？ 人造出来后的欢欣人造出来后的欢欣 让我们一起去探求让我们一起去探求返回返回1认真修改你创作的认真修改你创作的女娲造人女娲造人,注意细节注意细节描写描写.2 查找有关人类起源查找有关人类起源的资料，准备交流。的资料，准备交流。