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1、计算机基础知识实训报告计算机基础知识实训报告怀健经过短短一星期的计算机实训，我深深体会到电脑的神奇和玄妙;也意识到本人在计算机上还有很多缺乏。教师布置了一些的作业给我们操练，在教师精心的指导下我已把E_cel，word，outlook，powerpoint等操作的很好了!如今我们已步入大学，经过半年的在校学习，对电脑还只是初步的认识和理解，但在这学期期间，一直忙于理论知识的学习，没能有时机放开课本，真正亲身感受计算机魅力，所以在实训之前，电脑对我们来讲是比拟抽象的，但通过这次实训，我们揭开了她神秘的面纱，离我们不再遥远!据我了解，大多数同学都以前接触过电脑，也有玩过一些游戏，却不懂操作一些对我
2、们以后工作有用的系统。对于我们所学的计算机知识浸透较少，之前都是教师操作为主。此次实训就不同了，同学们都作了充分准备，在活动中同学们都提早来到教室上课，每位同学都认真的操作、练习;听着“嗒嗒的打字声，心里真的不亦乐乎!和我们一同介入实训的还有姚远教师和滕晓焕教师，在实训中也分别给予了我们指导，并且做具体的讲解，这次实训活动特别成功，除了各位同学的充分准备，还要感谢学院和食品系的各位领导及专业教师，没有他们做出努力，给学生手操的平台。通过这次实训，我们对电脑有了更深入的认识，做二十一世纪当代人不但要有过硬的理论知识，良好的心理素质，健康的体魄，还要有超强的电脑操作能力，正所谓“秀才不出门，便知天
3、下事为一名食品专业学生来讲，必须有较广的社交圈和开阔的.知识面，所以要把电脑作为一个重点来抓!然而，在我参加培训的第一晚上，我就发现本人错了，此次的电脑培训与以前参加过的培训大相径庭。以前的培训都是应付考试的，实用性不强，而且那时学的东西，在工作中用的不多，时间长了不用也就忘记了。而这次培训的内容最显著的特点，就是实用性和工具性很强，都是平常工作中经常用到的。参加培训的第一课时，我就专心致志地听讲，把学习内容与以前操作不规范或不熟练的地方进行比照，感觉学习效果很好，受益匪浅。十分是E_CEL的学习，由于平常用得比拟少，把握的也不多，不想去进一步的学习，所以对E_CEL的操作不熟悉。这一次正好帮
4、我解决了这一问题。通过次培训，使我的E_CIL的操作有了新的认识，也把握了几种方法。还有幻灯片的制作，原来从没有制作过，通过这次学习发现也不是想象中的那么难。简单的制作我已经基本上把握。如今想起来这种培训是必要的，正所谓“磨刀不误砍柴工。正由于学习上有所收获，思想上也就恍然大悟起来。讲实话，近几年，觉得自已也不再年轻了，还学什么啊?得过且过吧。固然对待工作还是尽心尽力地去做，但对于学习的态度则是能应付就应付，不想应付就是偷点懒吧。由于这种思想的存在，在学习上的动力就缺乏了。通过这次培训，我觉得要改变这一错误的思想，想把各项工作做好，就必需要不断的学习，不断的充电，也只要不断的学习、充电，才能提
5、高自已的工作能力。古人云，“活到老、学到老，这句话是很有道理的。电脑培训暂告一个段落，闲暇之余，我开场静静地长思。由于学校的信任，我从上学期中段到校办工作。尽管我全力以赴，不辞辛苦，做了很多的工作，但我知道自已离“出色还有很大的一段距离，离学校对我的期望还相去甚远。虽然有能力、水平、经历、性格等原因，但是最重要的原因还是思想上的对学习不重视，导致了有的工作不能出色的完成。由于办公室工作的特殊性，要求工作人员思维严密、灵敏应付，要能够迅速理解领导的意图，沉着应对复杂的局面，这样才不致于在完成工作时，总是手忙脚乱、丢三落四。通过这次培训，我认识到只要沉下身来，静下心来认真学习，踏实做事，多用心，多
6、动脑，才能让工作有好的起色。为教育事业奉献我微薄的一份气力社会的竞争是剧烈的，我想我们应该好好把握住大学学习的时间，充实、完善自己，全面发展，攻破电脑，争取做一名出色的当代人!计算机基础知识报告3实训时间：_年12月26日12月28日实训目的：通过上机操作形式，潜移默化地进行综合操作素质的训练，加强学生综合运用所学知识解决实际问题的能力。实训内容：word文档与e_cel表格的编辑与操作。短短三天的计算机实训结束了，通过这三天的实训，我学到了很多的知识，我深深体会到计算机办公的神奇和玄妙;也把握了很多的计算机办公技能。教师布置了一些的作业给我们操练，在教师精心的指导下我已把E_cel,word
7、,等操作的很好了!如今我们已步入大学，经过半年的在校学习，对计算机的一些相关操作还只是初步的认识和理解，在这学期期间，一直忙于理论知识的学习，固然我是计算机系的学生，但我们的专业课程也只是学习了C语言的程序编辑，所以在实训之前，计算机办公对我们来讲是比拟抽象的，但通过这次实训，我们揭开了她神秘的面纱，离我们不再遥远!据我了解，大多数同学都以前接触过电脑，也有玩过一些游戏，却不懂操作一些对我们以后工作有用的办公软件。对于我们所学的计算机知识浸透较少，之前都是教师操作为主。此次实训就不同了，同学们都作了充分准备，在活动中同学们都提早来到教室上课，每位同学都认真的操作、练习;听着“嗒嗒的打字声，心里
8、真的不亦乐乎!指导我们实训的是卞教师，卞教师在实训中给我们做了充分的指导，并且做具体的讲解，这次实训活动特别成功，除了各位同学的.充分准备，还要感谢卞教师的授业解惑和系里领导的大力支持。通过这次实训，我们对电脑有了更深入的认识，做二十一世纪当代人不但要有过硬的理论知识，良好的心理素质，健康的体魄，还要有超强的电脑操作能力，正所谓“秀才不出门，便知天下事为一名计算机专业学生来讲，更应把握更多的计算机操作技能，所以要把电脑作为一个重点来抓!开场我以为实训只是应付了事，走马观花之作。然而，在我参加培训的第一天，我就发现本人错了，此次的电脑培训与以前参加过的培训大相径庭。以前的培训都是应付考试的，实用
9、性不强，而且那时学的东西，在工作中用的不多，时间长了不用也就忘记了。而这次培训的内容最显著的特点，就是实用性和工具性很强，都是平常工作中经常用到的。参加培训的第一课时，我就专心致志地听讲，把学习内容与以前操作不规范或不熟练的地方进行比照，感觉学习效果很好，受益匪浅。十分是E_CEL的学习，由于平常用得比拟少，把握的也不多，不想去进一步的学习，所以对E_CEL的操作不熟悉。这一次正好帮我解决了这一问题。通过次培训，使我的E_CIL的操作有了新的认识，也把握了几种方法。还有幻灯片的制作，原来从没有制作过，通过这次学习发现也不是想象中的那么难。简单的制作我已经基本上把握。如今想起来这种培训是必要的，
10、正所谓“磨刀不误砍柴工。正由于学习上有所收获，思想上也就恍然大悟起来。讲实话，近几年，觉得自已也不再年轻了，还学什么啊?得过且过吧。固然对待工作还是尽心尽力地去做，但对于学习的态度则是能应付就应付，不想应付就是偷点懒吧。由于这种思想的存在，在学习上的动力就缺乏了。通过这次培训，我觉得要改变这一错误的思想，想把各项工作做好，就必需要不断的学习，不断的充电，也只要不断的学习、充电，才能提高自已的工作能力。古人云，“活到老、学到老，这句话是很有道理的。计算机办公实训暂告一个段落，闲暇之余，我开场静静地长思。由于组织的信任，我从本学期中段到自律会工作。尽管我全力以赴，不辞辛苦，做了很多的工作，但我知道
11、自已离“出色还有很大的一段距离，离组织对我的期望还相去甚远。虽然有能力、水平、经历、性格等原因，但是最重要的原因还是思想上的对学习不重视，导致了有的工作不能出色的完成。由于自律会工作的特殊性，要求工作人员思维严密、灵敏应付，要能够迅速理解组织，领导的意图，沉着应对复杂的局面，为广大同学提供更优质的服务，这样才不致于在完成工作时，总是手忙脚乱、丢三落四。通过这次培训，我认识到只要沉下身来，静下心来认真学习，踏实做事，多用心，多动脑，才能让工作有好的起色。为我系的发展奉献我微薄的一份气力社会的竞争是剧烈的，我想我们应该好好把握住大学学习的时间，充实、完善自己，全面发展，攻破电脑，争取做一名出色的当
12、代人!计算机基础知识报告4时间过得真快，转眼间为期一周的实训已经结束。经过这一周的实训练习让我们学到了很多知识，回头想想实训这几天我们确实是有很大收获的。一周，看似很简短的时间，实际上按小时计算120小时却是个不小的数字，也许有些牵强。但是简短的时间还是有效的，由于在这一周中我们学到了很多东西，并且接触了从没有制作过的文件和一些演示文稿。这一周我们在学习的同时，也进一步懂得了操作的重要性，实训经过中本人有很多的不懂，很多的问题，都是通过教师或同学的帮助完成的，这次实训让我明白了实训的主要目的是让我们同过不断的实习来积累经历，进而才能把书本的知识转换为技能。实践出真理，在这一周的实训确实有些累，
13、不知从哪开场入手，但是累的有价值。学海无涯，有很多很多的东西在向我们招手，等待我们去努力的学习。在以后的工作、生活和学习中，发展本人的优势，弥补本人的缺乏和缺陷。我们兴高采烈的进入到我们实训的计算机机房，打开各自的实训电脑，教师发来我们当天的实训内容。在操作中才知道本人会的只要书本上的知识，到实际操作时什么都不会。本人渐渐的从书上找，结果不是操纵不对就是做不出来结果不对，这些问题我和同学还有教师讲过，在教师和同学的帮助下我知道本人的缺乏之处，并且我改正本人的缺乏并牢记它。就这样，我们实训了一周，但是收获不小，在实训中改正本人操作中的缺乏之处，让我知道实际操作并不是那么简单，实际操作是需要牢固的
14、基础知识，两者是不可分开的。教师布置了一些的作业给我们操练，在教师精心的指导下我已把E_cel,word,网络,powerpoint等操作的很好了!如今我们已步入大学，经过半年的在校学习，对电脑还只是初步的认识和理解，但在这学期期间，一直忙于理论知识的学习，没能有时机放开课本，真正亲身感受计算机魅力，所以在实训之前，电脑对我们来讲是比拟抽象的，但通过这次实训，我们揭开了她神秘的面纱，离我们不再遥远!据我了解，大多数同学都以前接触过电脑，也有玩过一些游戏，却不懂操作一些对我们以后工作有用的系统。对于我们所学的计算机知识浸透较少，之前都是教师操作为主。此次实训就不同了，同学们都作了充分准备，在活动
15、中同学们都提早来到教室上课，每位同学都认真的操作、练习;听着“嗒嗒的打字声，心里真的不亦乐乎!和我们一同介入实训的还有张尼奇教师和赵志茹教师，在实训中也分别给予了我们指导，并且做具体的讲解，这次实训活动特别成功，除了各位同学的充分准备，还要感谢学院和国际教育沟通中心系的各位领导及专业教师，没有他们做出努力，给学生手操的平台。经过这次的实训，我领悟到了任何东西都要“学以致用，学习了还不行还要看本人把握了没，把握了还不行还要看本人熟练没，熟练了还不行还要作出一定的成果。这次的实训，让我们对电脑有了更深入的认识，做二十一世纪当代人不但要有过硬的理论知识，良好的心理素质，健康的体魄，还要有超强的电脑操
16、作能力、较广的社交圈和开阔的知识面，所以要把电脑作为一个重点来抓!让我认识到静下心来认真学习，踏实做事，多用心，多动脑，才能让工作有好的起色。为教育事业奉献我微薄的一份气力社会的竞争是剧烈的，我想我们应该好好把握住大学学习的时间，充实、完善自己，全面发展，攻破电脑，争取做一名出色的当代人!在此再次感谢学院领导和国际教育沟通中心系的各位领导及专业教师给我们这次实训的时机，我们会再接再励，更努力的学习!计算机基础知识报告5一、实训目的1、贯彻坚强实践环节和理论联络实际的教学原则，增加学生对专业感性认识的深广度，运用所学知识和技能为后续课程奠定较好的基础。2、通过实习，开阔学生眼界和知识面，获得计算
17、机硬件安装和系统维护的感性认识。与此同时安排适量的讲课或讲座，促进理论同实践的结合，培养学生良好的学风。3、实习中进行专业思想与职业道德教育，使学生了解专业、热爱专业，激发学习热情，提高专业适应能力，初步具备职业道德观念。4、通过对专业、行业、社会的了解，认识今后的就业岗位和就业形式，使学生确立学习方向，努力探索学习与就业的结合点，而发挥学习的主观能动性。二、实训内容实习的主要内容为计算机硬件组装，故障检测，BIOS系统的设置，简单硬件故障的排除，硬件工作原理的了解，系统的安装与备份，系统复原，软件的安装与调试，系统维护等，并撰写实训报告。此次实训由专业老师陈莉莉、梁金宏同志负责。此次实训主要
18、安排下面几个方面的任务：1、计算机硬件工作原理的了解，硬件之间的互相协调性了解。2、计算机硬件组装，故障检测与排除。3、BIOS系统设置4、硬盘的分区与格式化5、系统的安装、备份、复原6、常用软件的安装与调试，系统维护。7、撰写实训报告。第一节：计算机组装维修1.1计算机系统的基本组成及各部件的主要功能1.1.1计算机系统的基本组成一个完好的计算机系统是由计算机硬件系统和计算机软件系统两部分组成。硬件是计算机的实体，又称为硬设备，是所有固定装置的总称。它是计算机实现其功能的物质基础，其基本配置可分为：主机、键盘、显示器、光驱、硬盘、软盘驱动器、打印机、鼠标等。软件是指挥计算机运行的程序集，按功
19、能分系统软件和应用软件。如图1.2.1所示。1.1.2存储程序控制的基本概念“存储程序控制的概念，是美籍匈牙利数学家冯诺伊曼等，如图1.2.2所示。于1946年提出的设计电子数字计算机的一些基本思想，概括起来有如下一些要点：1.由运算器、控制器、存储器、输入装置和输出装置五大基本部件组成计算机，并规定了这五个部分的基本功能。2.采用二进制形式表示数据和指令。3.将程序和数据事先放在存储器中，使计算机在工作时能够自动高速地从存储器中取出指令加以执行。这就是存储程序概念。这样一些概念奠定了当代计算机的基本构造，并创始了程序设计的时代。半个多世纪以来，固然计算机构造经历了重大的变化，性能也有了惊人的
20、提高，但就其构造原理来讲，至今占有主流地位的还是以存储程序原理为基础的冯诺依曼型计算机。如图1.2.3所示。图1.2.2冯诺伊曼构造计算机输入设备控制器运算器存储器输出设备程序数据结果1.1.3计算机硬件各部件的主要功能计算机系统的硬件主要是由运算器、控制器、存储器、输入、输出设备等几部分组成。由于运算器、控制器、存储器三个部分是信息加工、处理的主要部件，所以把它们合称为“主机，而输入、输出设备及存储器则合称为“外部设备。又由于运算器和控制器不管在逻辑关系上或是在构造工艺上都有特别严密的联络，往往组装在一起，所以将这两个部分称为“中央处理机(CPU)。下面对计算机硬件的几个基本部分作简单介绍。
21、1.运算器运算器是一个用于信息加工的部件，它用来对二进制的数据进行算术运算和逻辑运算，所以也叫做“算术逻辑运算部件(ALU)。它的核心部分是加法器。由于四则运算加、减、乘、除等算法都归结为加法与移位操作，所以加法器的设计是算术逻辑线路设计的关键。2.控制器控制器产生各种控制信号，指挥整个计算机有条不紊地工作。它的主要功能是根据人们预先编制好的程序，控制与协调计算机各部件自动工作。控制器按一定的顺序从主存储器中取出每一条指令并执行，执行一条指令是通过控制器发出相应的控制命令串来实现的。因而，控制器的工作经过就是按预先编好的程序，不断地从主存储器取出指令、分析指令和执行指令的经过。3.存储器存储器
22、是用来存放指令和数据的部件。对存储器的要求是不仅能保存大量二进制信息，而且能快速读出信息，或者把信息快速写入存储器。一般对计算机存储系统划分为两级，一级为内存储器(主存储器)，如半导体存储器，它的存取速度快，但容量小;另一级为外存储器(辅助存储器)，如磁盘存储器，它的存储速度慢，但容量很大。在运算经过中，内存直接与CPU交换信息，而外存不能直接与CPU交换信息，必须将它的信息传送到内存后才能由CPU进行处理，其性质和输入输出设备一样，所以一般把外存储器归属于外部设备。4.输入输出设备输入输出设备是实现人与计算机之间互相联络的部件。其主要功能是实现人机对话、输入与输出以及各种形式的数据变换等。如
23、前所述，计算机要进行信息加工，就要通过输入设备把原始数据和程序存入计算机的存储器中。输入设备的种类很多，如键盘、软磁盘、U盘、光盘等等。输出设备是将计算机中的二进制信息转换为用户所需要的数据形式的设备。它将计算机中的信息以十进制、字符、图形或表格等形式显示或打印出来，可以记录在磁盘或光盘上。输出设备能够是打印机、CRT显示器、绘图仪、磁盘、光盘等等。它们的工作原理与输入设备正好相反，它是将计算机中的二进制信息转换为相应的电信号，以十进制或其它形式记录在媒介物上。很多设备既能够作为输入设备，又能够作为输出设备。1.2计算机软件从广义上讲，软件是指为运行、维护、管理、应用计算机所编制的所有程序合数
24、据的总和。通常按功能分为系统软件和应用软件。1.2.1系统软件所谓系统软件，就是用来扩大计算机的功能，提高计算机的工作效率以及方便用户使用计算机的软件，如操作系统、故障诊断程序、语言处理程序等。操作系统是维持计算机运行的必备软件，它具有三大功能：管理计算机硬、软件资源，使之能有效地被应用;组织协调计算机各组成部分的运行，以加强系统的处理能力;提供各种实用的人机界面，为用户操作提供方便。操作系统软件包括进程管理、存储管理、设备管理、文件管理和作业管理等五个部分。故障诊断程序负责对计算机设备的故障及对某个程序中的错误进行检测、识别和定位，以便操作者排除和纠正。编译程序将高级语言编写的源程序翻译成由机器语言组成的目的程序。高级语言是一种通用的程序设计语言，它不依靠于详细的计算机，具有较好的可移植性。但高级语言必须配置了相应的编译程序后才能在计算机上使用，例如C语言等。事实上，系统软件正在迅速发展且日趋丰富，因而，计算机的功能越来越强，人机界面也愈加友好。1.2.2应用软件应用软件是为解决某个应用领域中的详细任务而编制的程序，如各种科学计算机程序、数据统计与处理程序、情报检索程序、企业管理程序、生产经过自动控制程序等。计算机基础知识实训报告