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1、描写初中朝花夕拾读后感描写初中朝花夕拾读后感宇杏“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛不错的，这是鲁迅先生一生的真实写照，也是他的伟大人生追求。他不仅是无产阶级文学家，思想家和革命家，而且是中国当代文学的奠基人。他一生创作和翻译了很多作品：如小讲集（呐喊）、（彷徨）、（狂热日记），杂文集（坟）、（华盖集）等等。他的努力，他的坚持让他的作品在文学界中历久铭心。记得小学时就学过关于他的故事，至今还难以忘怀：他和闰土的纯真友谊;他忧国忧民，情之所系的精神;他热爱劳动人民，关心进步青年的品格。直到今天，我正在细细品味着他的（朝花夕拾）。（朝花夕拾）是一片片的小散文，它的名字又叫（往事重提）。我在其中知道认识
2、了人世间的是是非非;也体验到了鲁迅童年时的童真与快乐;看透了封建道德的虚伪;明白了中国当时的闭塞。故事中的人物当然也是形形色色。各有各的特点，各有各的性格。长妈妈固然愚蠢迷信，但也质朴善良;藤野先生则是对待工作严谨认真、对待学生平等待人的典范;我最讨厌的是衍太太由于她是一个自私自利，多嘴多舌，喜欢使坏的妇人;我最敬畏的方正、质朴、博学、严而不厉的寿镜吾，也就是鲁迅先生的私塾教师。最让我印象深入的是（二十四孝图）。所谓（二十四孝图）其实就是一本关于中国古代二十四个孝子的故事，配有图画，主要目的是宣扬封建的孝道，使人们孝敬父母。开篇就用强而有力的笔调和坚定地语言表明了本人反封建的决心，之后便用看似
3、不经意的比照，恰当的比喻和引用的故事展示了封建社会的不顾儿童性命，一味愚孝的荒唐做法，也对此展开了强烈的抨击。我以为尽孝道是应该的，但是以儿童那无辜的性命来来尽孝于老人是万万不可的。由于孩子虽小，但是也是一条命啊!他的生命难道就这么不值得一提，任人摆布么?!书中百草园的景致有声有色，令人神往;（狗猫鼠）一文那些像极了“猫的“正人君子让人了解相互;（无常）使人明白生活中那些虚伪的知识分子。描写初中朝花夕拾读后感3每个人都会有本人的童年。在童年里有苦也有笑。但都在本人的心里留下了美妙的回忆。则在鲁迅写的“朝花夕拾里就是写他的童年和青年的回忆。在“朝花夕拾中作者将本人在童年和青年所难忘的人和难忘的事
4、，用语言复述出来。在他童年里过的不是很好。他做的每件事都得不到长辈的认同。这使他感到很难过，但是他没有感到人生的黑暗到来了。他则是将这些长辈的不认同改为动力，写进这部“朝花夕拾里。在“朝花夕拾中，给我最深的一篇则是（从百草园到三味书屋），这篇记叙写鲁迅童年时期在百草园无忧无虑的生活，接着再写道“我不得不告别百草园去三味书屋上学。前面写的百草园很好地反衬了后来在三味书屋读书的乏味生活，体现了鲁迅对旧社会私塾的不满。细读鲁迅先生的（朝花夕拾），享受着不时从字里行间中透露出来的那份天真灿漫的感情，眼前不由出现了一幅幅令人神往的自然画。我读鲁迅先生这些对童年回忆的散文，正如读着发自迅先生心底的那份热爱
5、自然，向往自由的童真童趣。我仿佛看到了幼年的鲁迅，趁大人不注意，钻进了百草园，他与昆虫为伴，有采摘野花野果。在三味书屋，固然有寿先生的严厉教导，却仍耐不过学生们心中的孩子气。一切感受都是那么天真烂漫，令人回味，也学就引起了我心中的共鸣吧，因而我才会那样喜欢，尤其是作者以一个孩子的目光看世界，读起来让人感到异常的亲切，充满激情。童年已渐渐遥远，留下的.只是那些琐碎的记忆，倒不如细读一下（朝花夕拾），体会下面那个不同的年代的童年之梦，体验一下那时鲁迅的美妙童年。描写初中朝花夕拾读后感4（朝花夕拾）是鲁迅在遭到政府的压迫、“学者们的排斥，又历经战乱后写下的回忆。作者在这样纷扰中寻出一点空闲来，委实不
6、易，目前是这么离奇，心里是这么芜杂。一个人到了只剩下回忆的时候，生涯大概总算是无聊了，但有时竟会连回忆也没有。对往事的回忆，只是现实生活的一点安慰，而每一个美妙的回忆又都有一个悲惨的结局：百草园和绣像摹本卖掉了，长妈妈也匆匆告别了人世，本应是激发人们的爱心的（二十四孝图）背后，却隐藏了谋人性命，教人看的丑恶祸心。去留学，并且碰到了一位令本人敬仰的师长，却由于感遭到医治人的精神比医治身体病症更重要而离别了，在学校办事兼教书，实在勤快的能够的老友范爱农，终究摆脱不了贫困潦倒落水而逝的命运。在对这一连串苦乐参半的事件的记叙中，作者还追查了本人的一些思想根源，例如仇猫，小小的，带给作者遐想的隐鼠的失踪
7、，只是个象征的意念：当我失掉了所爱的，心中有着空虚时，我要充填以报仇的恶念!这才是作者仇猫的动机：它在夺人所爱。从鲁迅先生一生的经历看：嫉恶如仇，不过是对缺乏爱、失落爱、痛惜爱的一个自然反响罢了。对这个细节下作者又给本人开了个悲伤的玩笑：他的仇猫是毫无道理的，固然猫吃老鼠，但他的隐鼠却不是猫吃的，而是被长妈妈踏死的，那么能否要恨长妈妈呢?在下一节回忆中，长妈妈也确实有些让人生厌，睡觉时占领了全床，满脑子的穷规矩和愚蠢的信念，就是这样一位长妈妈，却把作者日思夜想的，别人都不能重视的渴望化成了现实，不懂识文断字的长妈妈把她本人都叫不知名的（山海经）买来，送给了“我。正由于长妈妈这颗未被旧道德泯灭的
8、爱心，使作者记起她，追念她。在朝花夕拾的回忆中，作者屡次写到封建教育的失败和狭隘。小时候，长妈妈的故事里讲：“假使有陌生的声音叫你的名字，你千万不可答应他，以免那是害人性命的美女蛇，提防陌生人，并假想他就是坏人的逻辑。在朝花夕拾之间，我随作者一起，回到“我的童年时代，重新回味那些人和事。走过留学的日本的求学索经过，一起追忆失去的老友。沿着这条线索，我看到二十纪初，以“我为中心的一个个生活场景，人物心理历程，读着每一个寓意深远，回味无穷的结束句，我的心也随着作者一起潮起潮落。描写初中朝花夕拾读后感5我此时正拿着（朝花夕拾）这本书回味着，它依稀带我回到了民国时代。我站在喧闹的街上，忽然一辆马车从我
9、身边奔驰而过，泥水溅了我一身。哎!那不是陈莲河先生吗?满脸的“义正词严，听讲如今正与西医搏斗呢!看到他的人，脸色却各自不同。有的充满敬畏，有的怀恨在心，有的却羡慕他的名利与地位。继续往前走，看到了那“精明的衍太太，她已是祖母了，看着小孙儿和人家孩子比赛打旋子，眼看要输，衍太太一记“绣花腿把别人家孩子的旋子给钩倒了。由于没法分辨，只好平局。衍太太太好强了，要她的孙儿输，她总是不肯的。到了一家酒店。我准备歇歇脚，却发现了孔乙己正在店里饮酒，身上仍然穿着陈旧不堪的长衫。掌柜和“短衫都在笑他，他正红着脸，讲着一堆让人听不懂的话为本人辩白。孔乙己还没为本人辩白完，孩童们便一拥缠上了他，争着要吃茴香豆。他
10、只得给了几颗，又怕本人饮酒时不够，显得好无奈。继续前行，终于到达了目的地三味书屋。我悄悄走进去看，寿镜吾正捧着古书摇头晃脑地读得自我陶醉。孩子们却在描图画，玩捉来的蚂蚱，弄得课堂好不热闹。孩子们的吵闹声终于打断了先生读书，先生发现了本人的学生竟然在课堂上淘气捣蛋而不好好读圣贤书，他怒斥着吹须瞪眼，淘气的孩子们这才回到座位上装模作样开场读书（朝花夕拾）这本书带我翱翔了鲁迅先生整个的精神世界。让我看到了很多从清朝到民国期间的事情。如同亲眼目击了社会的各种黑暗：邪恶势力压迫“低等人，还有因千年封建思想的熏染而被禁锢的人们，也看到了知识分子为中国的存亡而做出的奉献和牺牲。我深深感遭到了近代人民的痛苦和本人生活的幸福。这使我深入意识到只要祖国富强了，人民才能有安宁的幸福生活。鲁迅先生的这本书同时鼓励我们：一定要为中华之崛起而读书，只要这样才能让祖国富有强大，祖国才能永远在世界之林屹立于不败之地!描写初中朝花夕拾读后感