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1、高考高三数学温习方法高考高三数学温习方法不渴望能够一跃千里，只希望天天能够前进一步。每一门科目都有本人的学习方法，但其实都是万变不离其中的，数学其实和语文英语一样，也是要记、要背、要练的。下面是我给大家整理的一些高三数学温习方法，希望对大家有所帮助。高三数学温习方法推荐1、每节课必须做到课前预习，把课上要讲的习题和内容过一遍，课前预习是学好数学不可缺少的环节，预习的目的就是知道教师下节课所讲的内容，在这些内容中，哪些是已经把握的，哪些知识还一知半解，存在哪些疑点、难点，整理本人的解题思路，看看和教师的思路能否对路，能否还有更好的方法，做到心中有数。这样才能提高课堂的听讲效率，不让疑点轻易溜过。
2、2、上数学课必须全神贯注，做到耳到、眼到、心到、口到、手到。耳到就是专心听讲，听数学教师对问题的分析，本人从中得到什么样的启发。眼到：上课既要看讲义，又要看数学教师板书，二者必须有机兼顾，学习数学教师的板书布局，提高本人解题的规范化。心到是指用心考虑，跟上数学教师的解题思路，认真体会数学教师是怎样捉住问题的重点，怎样捉住问题的本质和解题的方向的。口到就是积极思维，随时准备回答数学教师的问题。手到就是在听、看、想、讲的基础上，划出知识的重点、难点，并且要将数学教师讲课的重点，要点记录下来，记忆数学教师分析问题的方法和技巧，以便课后温习之用，同时要认真做好数学教师布置的作业。课堂上最忌讳以听懂为目
3、的，能摘抄教师的讲解步骤，必要时甚至能够背诵一部分关键步骤。3、课后必须认真回忆、折磨和反思，很多同学对课上没弄懂的题目，不是认真琢磨，而是立即请教其他同学，这样即便知道答案或者解题方法，记忆效果也不会很好。回首一些典型例题，通过反思进一步加深认知印象，日积月累，很快就能举一反三，提高本人的思维能力和解决问题的能力，这是提高数学成绩的一个非常重要的方法。只要回想得起来的知识，才能内化成为本人的知识。最关键也是大家最容易忽视的一点是，不懂的题目，经过数学教师或者同学讲解以后，弄懂了，就放在一边不再过问，假如过两天再拿出来，发现本人又不懂了。所以，对于难题、不懂的题目我们应该采用滚动温习的方法，隔
4、几天就把前几天的内容拿出来回首一遍。4、必须做好每章节的温习小结，每章节的知识温习结束后，要进行阶段性的小结，同样采取回忆式的方法，先不看课本，不看讲义，不看课堂笔记，认真回忆该章节的知识脉络，回忆一些具有代表性的“样板题型，尤其是解决这类问题的通法，然后再打开讲义和笔记，认真对照，使知识网络和思路更进一步完善。5、必须完成一定数量的数学练习和数学作业，在应试考试的大背景下，要准确的把握基本知识、基本方法和基本技巧，不做一定数量的练习和作业是绝对不行的，只要多做练习，才能熟而生巧，才能提高解题能力和解题速度，才能提高解题的准确性和考试的成功率。并且在做题后要“回头看，看本人解题时用到了哪些基本
5、知识和数学方法，看一看还有没有其他的方法或思路，另外，无论是作业还是考试，要始终把解题的准确性放在第一位，把解题的通法排在第一位，而不是一味的追求速度、技巧和捷径，这是数学成绩提高的重要保证。高三年级数学学习方法教授科学的思想方法高中数学的学习不能知足于盲目地在题海中奋战，愈加不能就题来论题。十分是高中阶段的数学学习，要十分注重把握数学的思想方法。数学思想方法假如按层次分，可分为数学一般方法、逻辑学数学方法与数学思想方法。其中，数学一般方法主要是数学解题的详细方法及相关技能、技巧，比方高中数学里的配方法、换元法、待定系数法和判别式法等。逻辑学数学方法主要是指数学的思维方法，主要有分析法、综合法
6、、归纳法和试验法等。数学思想方法主要有函数与方程思想、化归思想及数形结合思想等。通过对数学解题经过中最富有特色的典型智力活动进行分析和归纳，能够提炼出分析、解决数学问题的规律来，也就是要先弄清问题，再拟定解题计划，接着实现解题计划，最后进行回首这四个阶段。在数学教学中，老师要把好审题关、计算关及数学表达关，要求学生对概念、公式和定理等知识点进行准确记忆，并能牢固把握，还要学会运用这些知识开展计算、证实和逻辑推理。只要把握高中数学学习的规律，把握了学习的方法，无论碰到任何题目，都能迎刃而解。抓要点提高学习效率。(1)抓教材处理。正所谓“万变不离其中。要知道，教材始终是我们学习的根本根据。教学是活
7、的，思维也是活的，学习能力是随着知识的积累而同时构成的。我们要通过教师教学，理解所学内容在教材中的地位，并将前后知识联络起来，把握教材，才能把握学习的主动性。(2)抓问题暴露。对于那些典型的问题，必须及时解决，而不能把问题遗留下来，而要对遗留的问题及时、有针对地起来，注重实效。(3)抓解题指导。要合理选择简捷的运算途径，要根据问题的条件和要求合理地选择运算经过，捉住问题的关键突破口，提高本人的学习能力。(4)抓思维训练。数学的特点是具有高度的抽象性、逻辑性和广泛的适用性，对能力要求较高。我们在平常的训练中，要注重一个思维的经过，学习能力是在不断运用中才能培养出来的。(5)抓40分钟课堂效率。我
8、们学习的大部分时间都在学校，假如不能很好地捉住课堂时间，而寄望于课下去补，则会使学习效率大打折扣了。高三数学学习方法推荐当我得知本人在今年高考中，数学考出了150分的好成绩，我感到由衷的高兴，这是我在这三年高中学习中交出的一份令人满意的答卷，同时，它也是对我这几年来的学习习惯、学习方法的一个肯定和检验。好心态给人自信心与勇气我们都知道，教育的目的并不只是停留在分数上，更多的还是在于培养学习方法与习惯、思维与兴趣上。作为一个文科生，要想获得高考高分，必须好好把握学习的方法，必须在平常做到举一反三。我深知数学对于我而言的重要性，在我看来，在平常一定要意识到数学的重要，这是一个良好态度的开场，正确地
9、看待数学，不过分焦虑，也不轻视大意，以一种更为慎重而又达观的心态去面对每一次的考试，那么就已经离开成功不远了。良好的心态来源于平常的积累，认真对待每一次平常的小考试，在适度的紧张所带来的兴奋中，手感会越来越好，而这也正是高考获得胜利的前提之一。好心态能够给人自信心与勇气，但这只是基石，在数学的学习中，最为要紧的，恐怕还是一级级的踏板实践。对于高中生而言，上课认真听讲，作业认真完成是已经不需要再刻意强调的重点。反复的操练并不等同于盲目的题海战术，举一反三并不只是能力，而是学习习惯、学习要求。我并不是那种很聪明的学生，我经常会碰到很多不会做甚至根本没见识过的新题目。但是，碰到难题新题就立即躲避，不
10、仅无益于成绩的提高，更会让你丧失自信心，反倒不如，按着题干，一点点去琢磨。有时猛然发现，原来解题方法与思想都是我们熟悉的，熟练的，只是题目换了一张新面孔罢了。因而，对于考纲中要求的基本知识，基本方法，基本思想应该总是烂熟于胸的。而教师也会在教学中反复强调，只要按着教师的节拍跟上，消化知识点，归纳解题方法，总能在三年中，熟练地把握它们，并将它们分类分层的内化为本人的知识储备，这样离成功更进一步了。该拿的分一分都别丢考前认真的温习，也许有人会觉得这是临阵磨枪，但是我以为比平常看得更有效率，尽管有人不是很认同。事实上我在这段时间里针对考纲，精简内容，回归课本，重视基础，再次复习一遍教师上课的笔记，经
11、典的例题，重要的概念。毕竟，考试考的70%都是基础，所以，要想拿高分，还是老生常谈的话，该拿的分是不能丢的，这样我又比别人多得几分了。而在考试中，十分在考试的前几分钟，每个人可能都会有点紧张，我也不例外。因而每次我拿到考卷，便在心里告诉本人：这只是一次练习罢了，相信本人，于是我渐渐地沉入到做题的气氛中去了，紧张的心理也会由于平常长期的训练所带来的自信心而逐步缓解。另外考试考完了结束了，不管考得怎样，考后的归纳与总结，其重要性并不输于考试的经过。我们要擅长归纳总结，不同的出卷教师会有不同的侧重点，但是，那些基本的思想与方法却是一致的，技巧只是附着于其上的藤蔓，撑起一树阴凉的还是树本身。除了归纳总结卷子上的一些知识，心态的调整也是特别重要的，一次考试的成绩好坏并不能完全反映一个学生学习的状况，胜不骄，败不馁，这才是正确的积极地态度，也只要这样才不会止步不前，才会有长足的进步。注意事项学习方法因人而异，我以为只要是合适本人的都是好的。在不断的坚持与不懈的努力下，乐于坚守适宜的方法，并不停地调整学习方法，再加上踏实乐观向上的心态，想必到达理想的目的并不是难以企及的。高考高三数学温习方法