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1、 乡下人家 yn sh sho gunyn sh sho gun屋檐屋檐 装饰装饰 芍药芍药 鸡冠花鸡冠花 do xi tng do xi tng mm捣衣捣衣 和谐和谐 瓜藤瓜藤 觅食觅食 tng tng cho cho 时令时令 倘若倘若 照例照例 归巢归巢png sh gun j qio shui mpng sh gun j qio shui m棚棚 饰饰 冠冠 菊菊 瞧瞧 率率 觅觅sng do bn cho xi min xnsng do bn cho xi min xn耸耸 捣捣 搬搬 巢巢 谐谐 眠眠 辛辛生字书写生字书写 巢巢：上半部分为三个撇点：上半部分为三个撇点 率率：中间
2、笔顺：撇折、撇折、点、点、：中间笔顺：撇折、撇折、点、点、 提、撇点、捺点提、撇点、捺点 。 瞧瞧：是左右结构，左窄右宽。：是左右结构，左窄右宽。 捣捣：右下是：右下是“山山”。棚棚 架架 风风 趣趣 装装 饰饰 顺顺 序序 照照 例例 瞧瞧 见见 率率 领领 觅觅 食食 捣捣 衣衣 向向 晚晚 归归 巢巢 和和 谐谐 辛辛 苦苦鸡鸡 冠冠 花花 大大 丽丽 菊菊 催催 眠眠 曲曲房前屋后房前屋后 天高地阔天高地阔 月明人静月明人静 倘若、即使、若是倘若、即使、若是：都是表示假设、假如、：都是表示假设、假如、如果的意思。如果的意思。 照例照例：按照惯例，按照常情。：按照惯例，按照常情。文中指乡
3、下人文中指乡下人家按常理总要养几只鸡鸭之类的家禽。家按常理总要养几只鸡鸭之类的家禽。 天高地阔天高地阔：天地之间形成的大范围的地方。：天地之间形成的大范围的地方。文中指乡下人边吃饭、边无边无际地聊文中指乡下人边吃饭、边无边无际地聊天。天。 。 向晚向晚: 将近晚上。将近晚上。 时令时令:季节季节。 纺织娘纺织娘：一种昆虫。黄褐色或绿色，头小善：一种昆虫。黄褐色或绿色，头小善于跳跃，生活在草地里，雄的都有发音器官，于跳跃，生活在草地里，雄的都有发音器官，发出转动的声音。发出转动的声音。 快速浏览课文，想一想：哪一段概快速浏览课文，想一想：哪一段概括了乡下人家的特点？括了乡下人家的特点？ 乡下人家
4、，不论什么时候，乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，不论什么季节， 都有一道独特、都有一道独特、迷人的风景。迷人的风景。 初读课文，思考：初读课文，思考： 课文课文16段分别描写了段分别描写了乡下人家的哪些生活场景？你能用乡下人家的哪些生活场景？你能用恰当的词语概括吗？试一试。恰当的词语概括吗？试一试。 1、瓜藤攀檐图瓜藤攀檐图 2、鲜花绽放图鲜花绽放图 雨后春笋图雨后春笋图 3、鸡群觅食图鸡群觅食图 4、鸭子戏水图鸭子戏水图 5、院落晚餐图、院落晚餐图 6、月夜睡梦图、月夜睡梦图第第 二二 课课 时时 乡下人家，乡下人家，不论不论什么时候，什么时候，不论不论什么什么季节，季节， 都有一道都
5、有一道独特独特、迷人迷人的风景。的风景。独特：独有的，与众不同的。独特：独有的，与众不同的。迷人：令人着迷，使人陶醉。迷人：令人着迷，使人陶醉。 乡乡下人家，虽然住着小小的房屋，但总爱在屋下人家，虽然住着小小的房屋，但总爱在屋前搭一瓜架，或种南瓜，或种丝瓜，让那些瓜藤攀前搭一瓜架，或种南瓜，或种丝瓜，让那些瓜藤攀上棚架，爬上屋檐。当花儿落了的时候，藤上便结上棚架，爬上屋檐。当花儿落了的时候，藤上便结出了青的、红的瓜，它们一个个挂在房前，衬着那出了青的、红的瓜，它们一个个挂在房前，衬着那长长的藤，绿绿的叶。青、红的瓜，碧绿的藤和叶，长长的藤，绿绿的叶。青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣
6、的装饰，比那高楼门前蹲着一构成了一道别有风趣的装饰，比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆，可爱多了。对石狮子或是竖着两根大旗杆，可爱多了。瓜藤攀檐图瓜藤攀檐图 乡乡下人家，虽然住着小小的房屋，但总爱在屋下人家，虽然住着小小的房屋，但总爱在屋前搭一瓜架，或种南瓜，或种丝瓜，让那些瓜藤攀前搭一瓜架，或种南瓜，或种丝瓜，让那些瓜藤攀上棚架，爬上屋檐。当花儿落了的时候，藤上便结上棚架，爬上屋檐。当花儿落了的时候，藤上便结出了青的、红的瓜，它们一个个挂在房前，衬着那出了青的、红的瓜，它们一个个挂在房前，衬着那长长的藤，绿绿的叶。长长的藤，绿绿的叶。青、红的瓜，碧绿的藤和叶，青、红的瓜，碧绿的藤和
7、叶，构成了一道别有风趣的装饰，比那高楼门前蹲着一构成了一道别有风趣的装饰，比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆，可爱多了。对石狮子或是竖着两根大旗杆，可爱多了。瓜藤攀檐图瓜藤攀檐图 乡乡下人家，虽然住着小小的房屋，但总爱在屋下人家，虽然住着小小的房屋，但总爱在屋前搭一瓜架，或种南瓜，或种丝瓜，让那些瓜藤攀前搭一瓜架，或种南瓜，或种丝瓜，让那些瓜藤攀上棚架，爬上屋檐。当花儿落了的时候，藤上便结上棚架，爬上屋檐。当花儿落了的时候，藤上便结出了青的、红的瓜，它们一个个挂在房前，衬着那出了青的、红的瓜，它们一个个挂在房前，衬着那长长的藤，绿绿的叶。长长的藤，绿绿的叶。青、红的瓜，碧绿的藤和叶，
8、青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道构成了一道别有风趣别有风趣的装饰，比那高楼门前蹲着一的装饰，比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆，可爱多了。对石狮子或是竖着两根大旗杆，可爱多了。瓜藤攀檐图瓜藤攀檐图 乡乡下人家，虽然住着小小的房屋，但总爱在屋下人家，虽然住着小小的房屋，但总爱在屋前搭一瓜架，前搭一瓜架，或或种南瓜，种南瓜，或或种丝瓜，让那些瓜藤种丝瓜，让那些瓜藤攀攀上棚架，上棚架，爬爬上屋檐。当花儿落了的时候，藤上便上屋檐。当花儿落了的时候，藤上便结结出出了青的、红的瓜，它们一个个了青的、红的瓜，它们一个个挂挂在房前，衬着那在房前，衬着那长长的藤，长长的藤，绿绿绿绿的叶。的叶。青青
9、、红红的瓜，的瓜，碧绿碧绿的藤和叶，的藤和叶，构成了一道构成了一道别有风趣别有风趣的装饰，比那高楼门前蹲着一的装饰，比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆，可爱多了。对石狮子或是竖着两根大旗杆，可爱多了。高楼门前：竖着两根大旗杆高楼门前：竖着两根大旗杆（单调单调） 蹲一对石狮子蹲一对石狮子 （威严威严） 农家屋前：绿绿的藤和叶，青、红的瓜农家屋前：绿绿的藤和叶，青、红的瓜色彩明丽色彩明丽亲切可爱亲切可爱 瓜藤攀檐图瓜藤攀檐图 有些人家，还在门前的场地上种几株花，有些人家，还在门前的场地上种几株花，芍药，凤仙，鸡冠花，大丽菊，它们芍药，凤仙，鸡冠花，大丽菊，它们依着时依着时令，顺序开放令，
10、顺序开放，朴素朴素中带着几分中带着几分华丽华丽，显出，显出一派一派独特独特的农家风光。的农家风光。花团锦簇花团锦簇 姹紫嫣红姹紫嫣红鲜花绽放图鲜花绽放图 几场春雨过后几场春雨过后,到那里走走到那里走走,常常会看见常常会看见许多许多鲜嫩的笋鲜嫩的笋,成群成群地地从土里从土里探探出头来出头来. 探探：拟人拟人手法，手法，表现出嫩笋长得非常快，表现出嫩笋长得非常快，如同一个个顽皮的娃娃和人捉迷藏一样从土如同一个个顽皮的娃娃和人捉迷藏一样从土里探出头。充分展示出春天的勃勃生机。里探出头。充分展示出春天的勃勃生机。雨后春笋图雨后春笋图 从他们的房前屋后走过，肯定会瞧从他们的房前屋后走过，肯定会瞧见见一只
11、母鸡，率领一群小鸡，在竹林中一只母鸡，率领一群小鸡，在竹林中觅食觅食；或是瞧见；或是瞧见耸着尾巴的雄鸡，在场耸着尾巴的雄鸡，在场地上大踏步地走来走去地上大踏步地走来走去。认真读划线的句子，你想到了什么？认真读划线的句子，你想到了什么？鸡群觅食图鸡群觅食图 一只一只母鸡母鸡率领一群率领一群小鸡小鸡， 在竹林中觅食。在竹林中觅食。 母鸡像一位慈爱的母亲精心照顾自母鸡像一位慈爱的母亲精心照顾自己的孩子，教会他们生活的本领。己的孩子，教会他们生活的本领。 耸着尾巴的耸着尾巴的雄鸡雄鸡在场地在场地上大踏步地走来走去上大踏步地走来走去。 好像一位将军在昂首挺胸参加阅兵大典。好像一位将军在昂首挺胸参加阅兵大
12、典。 好像一个尽职尽责的丈夫在保护着好像一个尽职尽责的丈夫在保护着自己的家人，守护着自己的家园自己的家人，守护着自己的家园。 它们的屋后倘若有一条小河，那么在它们的屋后倘若有一条小河，那么在石桥旁边，在绿树阴下，会见到一群鸭子，石桥旁边，在绿树阴下，会见到一群鸭子，游戏水中，不时把头扎到水下去觅食。游戏水中，不时把头扎到水下去觅食。即即使使附近的石头上有妇女在捣衣，它们附近的石头上有妇女在捣衣，它们也也从从不吃惊。不吃惊。 从这段话中，你体会到了什么？从这段话中，你体会到了什么？鸭子戏水图鸭子戏水图 他们把桌他们把桌椅饭菜搬到门椅饭菜搬到门前，前，天高地阔天高地阔地吃起来。天地吃起来。天边的边
13、的红红 霞霞, 向向晚的晚的微微 风风, 头头上飞过的上飞过的归归巢巢的的鸟鸟儿儿,都是都是他们的好友他们的好友,它们和乡下人它们和乡下人家一起家一起,绘成绘成了一幅了一幅自然、自然、和谐和谐的田园风的田园风景画景画.院落晚餐图院落晚餐图月夜睡梦图月夜睡梦图 乡下人家，乡下人家，不论不论什么时候，什么时候，不论不论什么什么季节，季节， 都有一道都有一道独特独特、迷人迷人的风景。的风景。 这是文章的这是文章的中心句中心句，总结全文总结全文。这句话。这句话集中概括了乡下人家集中概括了乡下人家美丽迷人美丽迷人的生活环境和的生活环境和朴实欢快朴实欢快的美好生活，也抒发了作者对乡下的美好生活，也抒发了作
14、者对乡下人家的人家的喜爱和赞美喜爱和赞美之情。之情。领悟表达方法：领悟表达方法： 作者是怎样写出乡村风景的作者是怎样写出乡村风景的美的？美的？ 1、抓住和乡下人家关系最密切相、抓住和乡下人家关系最密切相关的关的景、物景、物，仔细观察。，仔细观察。 2、采用、采用对比、拟人对比、拟人的手法，融情的手法，融情于景、物之中。于景、物之中。 3、课文是按照、课文是按照房前屋后房前屋后的的空间顺空间顺序序，春夏秋三季春夏秋三季，白天、傍晚、夜间白天、傍晚、夜间的的时间顺序时间顺序交叉描写的交叉描写的。 在天晴了的时候在天晴了的时候 戴望舒戴望舒 在天晴了的时候在天晴了的时候, 请到小径中走走请到小径中走走:给雨润过的泥路给雨润过的泥路, 一定是凉爽又温柔一定是凉爽又温柔;炫耀着新绿的小草炫耀着新绿的小草, 一下子洗净了尘垢一下子洗净了尘垢;不再胆怯的小白菊不再胆怯的小白菊, 漫漫地抬起它们的头漫漫地抬起它们的头,试试寒试试寒,试试暖试试暖, 然后一瓣瓣地绽放然后一瓣瓣地绽放;抖去水珠的凤蝶儿抖去水珠的凤蝶儿, 在木叶间自在悠闲在木叶间自在悠闲,把它五彩的智慧书页把它五彩的智慧书页,曝着阳光一开一收曝着阳光一开一收.到小径中去走走吧到小径中去走走吧, 在天晴了的时候在天晴了的时候:看山间移动的暗绿云的脚迹看山间移动的暗绿云的脚迹它也在闲游它也在闲游.