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1、21 乡下人家pngshgunjqio shuim棚棚饰饰冠冠菊菊瞧瞧率率觅觅棚架棚架 装饰装饰鸡冠鸡冠菊花菊花瞧见瞧见率领率领觅食觅食sng dobnchoxemanxn耸耸捣捣搬搬巢巢谐谐眠眠辛辛耸立耸立 捣衣捣衣搬家搬家归巢归巢和谐和谐催眠催眠辛苦辛苦檐檐 饰饰 冠冠 捣捣 谐谐词语解释词语解释装饰：装饰：时令：时令：独特：独特：照例：照例：率领：率领：觅食：觅食：倘若：倘若：在身体或物体的表面加些附属的东西，使美观。在身体或物体的表面加些附属的东西，使美观。季节。季节。独有的，特别的。独有的，特别的。按照惯例，按照常情。本课指乡下人家按常理总按照惯例，按照常情。本课指乡下人家按常理总要
2、养几只鸡鸭之类的家禽。要养几只鸡鸭之类的家禽。带领（队伍或集体）。带领（队伍或集体）。寻找食物。寻找食物。表示假设，假如，如果的意思。表示假设，假如，如果的意思。捣衣：捣衣：天高地厚：天高地厚：向晚：向晚：洗衣服。捣：捶打。洗衣服。捣：捶打。天地之间形成的大范围的地方。天地之间形成的大范围的地方。形容无拘无束的自然生活。形容无拘无束的自然生活。将近晚上。将近晚上。自由朗读课文，读准字音，读通句子思考：课文主要写了什么内容？全文一共有几个自然段？讲了什么？全文一共有几个自然段？讲了什么？第一自然段：写乡下人家屋前搭瓜架。第一自然段：写乡下人家屋前搭瓜架。第二自然段：写乡下人家花美竹笋冒。第二自然
3、段：写乡下人家花美竹笋冒。第三自然段：写乡下人家喜爱养鸡。第三自然段：写乡下人家喜爱养鸡。第四自然段：写乡下人家的鸭在河中嬉戏。第四自然段：写乡下人家的鸭在河中嬉戏。第五自然段：写夏天人们吃晚饭的场景。第五自然段：写夏天人们吃晚饭的场景。第六自然段：写秋天的夜晚，纺织娘唱歌催人如梦。第六自然段：写秋天的夜晚，纺织娘唱歌催人如梦。第七自然段：总括乡下人家美丽迷人的生活。第七自然段：总括乡下人家美丽迷人的生活。乡下人家，不论什么乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。有一道独特、迷人的风景。独特、迷人独特、迷人青、红的瓜青、红的瓜 青、红的瓜，碧绿的藤
4、和叶，构青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰，比那高楼成了一道别有风趣的装饰，比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆，可爱多了。旗杆，可爱多了。对对比比 屋前瓜藤绕屋前瓜藤绕，是一道，是一道独特、迷人的风景。独特、迷人的风景。？第一部分1、这个自然段作者写了哪些乡下人家的景物？、这个自然段作者写了哪些乡下人家的景物？（屋前的瓜架，青、红的瓜，碧绿的藤和叶）（屋前的瓜架，青、红的瓜，碧绿的藤和叶）2、“乡下人家，虽然住着小小的房屋，但总爱在屋前乡下人家，虽然住着小小的房屋，但总爱在屋前搭一瓜架，或种南瓜，或种丝瓜，让那些瓜藤攀上棚搭一瓜架，或种
5、南瓜，或种丝瓜，让那些瓜藤攀上棚架，爬上屋檐。架，爬上屋檐。”这句话表现了乡下人怎样的品质？这句话表现了乡下人怎样的品质？（写出了乡下人的勤劳，这种勤劳既创造了美丽，又创（写出了乡下人的勤劳，这种勤劳既创造了美丽，又创造了富足的生活。）造了富足的生活。）3、为什么说这些都是、为什么说这些都是“别有风趣的装饰别有风趣的装饰”呢？呢？（这里指农家小屋前棚架上的绿藤和叶子，点缀着青、（这里指农家小屋前棚架上的绿藤和叶子，点缀着青、红的瓜，色彩明丽，生活气息浓厚，把农家小屋装饰红的瓜，色彩明丽，生活气息浓厚，把农家小屋装饰的生动、亲切、可爱、自然。）的生动、亲切、可爱、自然。）有些人家，还在门前的场地
6、上种几有些人家，还在门前的场地上种几株花，芍药，凤仙，鸡冠花，大丽菊，株花，芍药，凤仙，鸡冠花，大丽菊，它们依着时令，顺序开放，朴素中带着它们依着时令，顺序开放，朴素中带着几分华丽，显出一派独特的农家风光。几分华丽，显出一派独特的农家风光。依着时令，顺序开放依着时令，顺序开放 门前花盛开门前花盛开，是一道独，是一道独特、迷人的风景。特、迷人的风景。芍药芍药 花期：花期：35月月凤仙 花期：68月鸡冠花鸡冠花 花期：花期：7-10月月正月梅花香又香，二月兰花盆里装，正月梅花香又香，二月兰花盆里装，三月桃花连十里，四月蔷薇靠短墙，三月桃花连十里，四月蔷薇靠短墙，五月石榴红似火，六月荷花满池塘，五月
7、石榴红似火，六月荷花满池塘，七月栀子头上戴，八月丹桂满枝黄，七月栀子头上戴，八月丹桂满枝黄，九月菊花初开放，十月芙蓉正上妆，九月菊花初开放，十月芙蓉正上妆，十一月水仙供上案，十二月腊梅雪里藏。十一月水仙供上案，十二月腊梅雪里藏。还有些人家，在屋后种几十枝竹，还有些人家，在屋后种几十枝竹，绿的叶，青的竿，投下一片绿绿的浓阴。绿的叶，青的竿，投下一片绿绿的浓阴。几场春雨过后，到那里走走，常常会看几场春雨过后，到那里走走，常常会看见许多鲜嫩的竹笋，成群地从土里探出见许多鲜嫩的竹笋，成群地从土里探出头来。头来。几场春雨过后，到那里走走，几场春雨过后，到那里走走，常常会看见许多鲜嫩的竹笋，成常常会看见许
8、多鲜嫩的竹笋，成群地从土里探出头来。群地从土里探出头来。探探 “探”，拟人化的手法让人感到嫩笋迅速的长势，如同一个个顽皮的娃娃和人捉迷藏一样从土里探出头，充分展示了春季勃勃的生机。雨后春笋冒雨后春笋冒，是一道独，是一道独特、迷人的风景。特、迷人的风景。鸡，乡下人家照例总要养几只的。从鸡，乡下人家照例总要养几只的。从他们的房前屋后经过，肯定会瞧见一只母他们的房前屋后经过，肯定会瞧见一只母鸡，率领一群小鸡，在竹林中觅食；或是鸡，率领一群小鸡，在竹林中觅食；或是瞧见耸着尾巴的雄鸡，在场地上大踏步地瞧见耸着尾巴的雄鸡，在场地上大踏步地走来走去。走来走去。乡下人家照例总要养几只鸡的。乡下人家照例总要养几
9、只鸡的。鸡，乡下人家照例总要养几只的。从鸡，乡下人家照例总要养几只的。从他们的房前屋后经过，肯定会瞧见一只他们的房前屋后经过，肯定会瞧见一只母母鸡鸡，率领一群小鸡，在竹林中觅食率领一群小鸡，在竹林中觅食；或是；或是瞧见耸着尾巴的雄鸡，在场地上大踏步地瞧见耸着尾巴的雄鸡，在场地上大踏步地走来走去。走来走去。鸡，乡下人家照例总要养几只的。从鸡，乡下人家照例总要养几只的。从他们的房前屋后经过，肯定会瞧见一只他们的房前屋后经过，肯定会瞧见一只母母鸡鸡，率领一群小鸡，在竹林中觅食率领一群小鸡，在竹林中觅食；或是；或是瞧见瞧见耸着尾巴耸着尾巴的的雄鸡雄鸡，在场地上，在场地上大踏步地大踏步地走来走去走来走去
10、。俨然一位阅兵的将军，斗志昂扬，俨然一位阅兵的将军，斗志昂扬，又如一个尽职尽责保护家人的丈夫。又如一个尽职尽责保护家人的丈夫。他们的屋后倘若有一条小河，那么在石桥他们的屋后倘若有一条小河，那么在石桥旁边，在绿树阴下，会见到一群鸭子，游戏水旁边，在绿树阴下，会见到一群鸭子，游戏水中，不时地把头扎到水下去觅食。即使附近的中，不时地把头扎到水下去觅食。即使附近的石头上有妇女在捣衣，它们也从不吃惊。石头上有妇女在捣衣，它们也从不吃惊。鸡，乡下人家照例总要养几只的。从他们的房前鸡，乡下人家照例总要养几只的。从他们的房前屋后经过，肯定会瞧见一只母鸡，率领一群小鸡，在屋后经过，肯定会瞧见一只母鸡，率领一群小
11、鸡，在竹林中觅食；或是瞧见耸着尾巴的雄鸡，在场地上大竹林中觅食；或是瞧见耸着尾巴的雄鸡，在场地上大踏步地走来走去。踏步地走来走去。他们的屋后倘若有一条小河，那么在石桥旁边，在他们的屋后倘若有一条小河，那么在石桥旁边，在绿树阴下，会见到一群鸭子，游戏水中，不时地把头扎绿树阴下，会见到一群鸭子，游戏水中，不时地把头扎到水下去觅食。即使附近的石头上有妇女在捣衣，它们到水下去觅食。即使附近的石头上有妇女在捣衣，它们也从不吃惊。也从不吃惊。鸡鸭喜觅食鸡鸭喜觅食，是一道，是一道独特、迷人的风景。独特、迷人的风景。若是在夏天的傍晚出去散步，常常会瞧若是在夏天的傍晚出去散步，常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。他
12、们把桌椅饭菜见乡下人家吃晚饭的情景。他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来。搬到门前，天高地阔地吃起来。天边的红霞，天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友，它们和乡下人家一起，绘成了他们的好友，它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。一幅自然、和谐的田园风景画。门前吃晚饭门前吃晚饭，是一道，是一道独特、迷人的风景。独特、迷人的风景。月明人静的夜里，它们便唱起歌月明人静的夜里，它们便唱起歌来：来：“织，织，织，织呀，织，织，织，织，织，织呀，织，织，织，织呀！织，织呀！”那歌声真好听，赛过催那歌声真好听，赛过催眠曲，让那
13、些辛苦一天的人们，甜甜眠曲，让那些辛苦一天的人们，甜甜蜜蜜地进入梦乡。蜜蜜地进入梦乡。秋夜虫儿唱秋夜虫儿唱，是一道，是一道独特、迷人的风景。独特、迷人的风景。四、第三部分 “乡下人家，不论什么时候，不论什么乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。季节，都有一道独特、迷人的风景。”你是怎样理解这句话的？这句话在文中有什么作用？这是全文的中心句，起到了总结全文的这是全文的中心句，起到了总结全文的作用，集中地概括了乡下人家美丽迷人的作用，集中地概括了乡下人家美丽迷人的生活环境和朴实欢快的美好生活，也是作生活环境和朴实欢快的美好生活，也是作者情感的集中体现。者情感的集中体现。屋
14、前瓜藤绕屋前瓜藤绕门前花盛开门前花盛开屋后春笋冒屋后春笋冒鸡鸭喜觅食鸡鸭喜觅食门前吃晚饭门前吃晚饭 秋夜虫儿唱秋夜虫儿唱屋前屋前瓜架瓜架夏天傍晚夏天傍晚门前门前鲜花鲜花21乡下人家乡下人家 屋后屋后春笋春笋（独特迷人）（独特迷人）院中院中鸡儿鸡儿秋天夜晚秋天夜晚河里河里小鸭小鸭 想象一下，在冬天，在乡下别的想象一下，在冬天，在乡下别的地方，可能是一幅怎样的图画呢？地方，可能是一幅怎样的图画呢？作者善于抓住乡村生活中最平作者善于抓住乡村生活中最平凡的事物、最普通的场面，描凡的事物、最普通的场面，描写乡村生活的美。写乡村生活的美。在平凡中发现美，感受美！在平凡中发现美，感受美！拓展延伸1、你到过乡下人家去住过吗？你到过乡下人家去住过吗？把你见过的乡下人家给大家介绍介绍。把你见过的乡下人家给大家介绍介绍。2、画一画你最喜欢的乡下人家，并按照、画一画你最喜欢的乡下人家，并按照画面画面 上的内容介绍给同学。上的内容介绍给同学。