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1、高三数学的学习小窍门高三数学的学习小窍门进入高中，随着学习特点和学习任务的改变，很多同学都感到学好数学很吃力。为了帮助同学们提高数学成绩，下面给大家共享一些关于高三数学的学习小窍门，希望对大家有所帮助。高三数学的学习小窍门(1)课前预习，对所学知识产生疑问，产生好奇心。(2)听课中要配合教师讲课，知足感官的兴奋性。听课中重点解决预习中疑问，把教师课堂的提问、停顿、教具和模型的演示都视为欣赏音乐，及时回答教师课堂提问，培养考虑与教师同步性，提高精神，把教师对你的提问的评价，变为鞭策学习的动力。(3)考虑问题注意归纳，挖掘你学习的潜力。(4)听课中注意教师讲解时的数学思想，多问为什么要这样考虑，这
2、样的方法如何是产生的?(5)把概念回归自然。所有学科都是从实际问题中产生归纳的，数学概念也回归于现实生活，如角的概念、至交坐标系的产生、极坐标系的产生都是从实际生活中抽象出来的。只要回归现实才能使对概念的理解切实可靠，在应用概念判定、推理时会准确。高三二轮数学温习方法一、分类记忆法碰到数学公式较多，一时难于记忆时，能够将这些公式适当分组。例如求导公式有18个，就能够分成四组来记：(1)常数与幂函数的导数(2个);(2)指数与对数函数的导数(4个);(3)三角函数的导数(6个);(4)反三角函数的导数(6个)。求导法则有7个，可分为两组来记：(1)和、差、积、商复合函数的导数(4个);(2)反函
3、数、隐函数、幂指数函数的导数(3个)。二、推理记忆法很多数学知识之间逻辑关系比拟明显，要记住这些知识，只需记忆一个，而其余可利用推理得到，这种记忆称为推理记忆。例如，平行四边形的性质，我们只要记住它的定义，由定义推理得它的任一对角线把它平分成两个全等三角形，继而又推得它的对边相等，对角相等，相邻角互补，两条对角线相互平分等性质。三、标志记忆法在学习某一章节知识时，先看一遍，对于重要部分用彩笔在下面画上波浪线，再记忆时，就不需要将整个章节的内容从头到尾逐字逐句的看了，只要看划重点的地方并在它的启示下就能记住本章节主要内容，这种记忆称为标志记忆。四、回想记忆法在重复记忆某一章节的知识时，不看详细内
4、容，而是通过大脑回想到达重复记忆的目的，这种记忆称为回想记忆。在实际记忆时，回想记忆法与标志记忆法是配合使用的。高三数学备考方法1、先看笔记，后做作业有的同学感到，教师讲过的，本人已经听得明明白白了。但是，为什么本人一做题就困难重重了呢?其原因在于，同学们对老师所讲的内容的理解，还没能到达老师所要求的层次。因而，天天在做作业之前，一定要把课本的有关内容和当天的课堂笔记先看一看。能否坚持如此，经常是好学生与差学生的最大区别。尤其练习题不太配套时，作业中往往没有教师刚刚讲过的题目类型，因而不能比照消化。假如本人又不注意对此落实，天长日久，差距就会越拉越大。2、主动温习，总结提高进行章节总结是非常重
5、要的，初中时是老师替学生做笔记，做得细致，深入，完好。高中是本人给本人做总结，教师不但不给做，而且是讲到哪里，考到哪里，不留温习时间，也没有明确指出做总结的时间，那么同学们应该如何做章节总结呢?要把课本，笔记，区单元测验试卷，校周末测验试卷，都从头到尾浏览一遍。要一边读，一边做标记，标明哪些是过一会儿要摘录的。要养成一个习惯，在读材料时随时做标记，告诉本人下次再读这份材料时的浏览重点。长期保持这个习惯，学生就能由博反约，把厚书读成薄书。积累起本人的独特的，也就是最合适本人进行温习的材料。这样积累起来的资料才有活力，才能用的上。把本章节的内容一分为二，一部分是基础知识，一部分是典型问题。要把对技能的要求(对“锯，斧，凿子的使用总结)，列进这两部分中的一部分，不要遗漏。在基础知识的疏理中，要罗列出所学的所有定义，定理，法则，公式。要做到三会两用。即：会代字表述，会图象符号表述，会推导证实。同时能从正反两方面对其进行应用。把重要的，典型的各种问题进行编队。(如何做“板凳，椅子，书架)要尽量地把他们分类，找出它们之间的位置关系，总结出问题间的来龙去脉。就象我们欣赏一场团体操表演，我们不能只盯住一个人看，看他从哪跑到哪，都做了些什么动作。高三数学的学习小窍门